小班教案 | 小班健康：开饭啦

小班教案 | 小班健康：开饭啦

　　作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班教案 | 小班健康：开饭啦，欢迎大家分享。

　　活动目标

　　1、根据生活经验选择合适的餐具并能按照大小标准对物体进行匹配。

　　2、尝试运用手指撕纸、捏橡皮泥，以准备“饭菜”。

　　3、积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。

　　活动准备

　　1、幼儿数次欣赏歌曲《炒小菜》。

　　2、大、小不同的`碗、勺子若干（多于幼儿人数），餐垫每人一张。

　　3、纸条、油泥条若干。

　　活动过程

　　（一）歌曲导入，萌发参加活动的积极兴趣

　　1．老师唱歌曲《办家家》，强调“开饭啦”。

　　2．提问：

　　（1）刚刚小朋友听到了什么呀？

　　（2）在家里小朋友和谁一起吃饭呀？（启发幼儿说出家庭成员）

　　（3）爸爸妈妈把饭菜做好后放在什么上面就可以开饭啦？（桌子）我们给它一个好听的名字叫“餐桌”。（让小朋友跟读两遍）

　　小结：爸爸妈妈把饭菜做好后我们就可以坐在餐桌前吃饭啦。

　　（二）认识餐具

　　1．提问：请小朋友看看这是什么？（出示盘子）是用来干什么的？

　　（2）观察碗。这又是什么呢？（出示大碗和小碗）他们一样吗？小碗是给谁的？大碗给谁呢？

　　（3）饭有了，菜有了是不是我们就可以吃饭了，想一想还需要什么？（勺子）

　　2．巩固餐具的名字

　　（三）自主选择材料做“饭菜”

　　刚刚老师听到我们娃娃家的小宝宝们在哭，原来他们肚子饿了，可是现在我们的盘子和碗还是空的，我们一起来做饭给宝宝们吃好吗？

　　先看看老师做的是什么？（介绍面条和元宵的做法。）小朋友做好后我们放到煤气灶上煮熟了给宝宝吃。

　　（1）幼儿自由选择橡皮泥、纸张等材料做“饭菜”。

　　（2）教师观察幼儿的选择及制作情况，鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。