小班教案：《我的小汽车》

小班教案：《我的小汽车》

　　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小班教案：《我的小汽车》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案：《我的小汽车》1

　　活动目标：

　　⒈能仔细的观察画面，学习点与点之间自然的连接。

　　⒉继续用短线涂色。

　　活动准备：范例、记号笔、油画棒，幼儿操作材料。

　　活动过程：

　　一、出示汽车。

　　“小朋友，你们看，这张图上有什么？”（轮子）还有什么呢？原来这是一辆汽车，这辆汽车上有什么？除了有轮子外，还有什么呢？兰色的是什么？红的是什么？黄的又是什么？这儿还有一个标记，你们认识吗？是什么标记？（停车场）停车场里停着哪些车子？这辆汽车没有画出来，它是用一个个小圆点连起来的'，请有本领的小朋友把这几个点连起来吧！

　　二、学习点与点的连接，绘画汽车。

　　⒈（黑板上有3个点子）谁会把点子连起来？（请个别幼儿来连点）师给予讲评：看看老师是怎么连的，从一个点子开始画，连着画到第二个点子，接着画到下一个点子，中间不能断开。幼儿集体书空练习。

　　⒉师示范连汽车，边示范边指导：从汽车的外轮廓开始，一个点一个点往前画，都要连起来，要连在一个个的点上。一辆汽车的轮廓画好了，再连汽车的车窗、车灯。

　　⒊幼儿绘画小汽车。

　　请小朋友也给这辆小汽车用点和点连接的方法把汽车连好。连的时候点与点之间要连贯、自然不能断开。

　　⒋给小汽车涂色。

　　连好后用短线涂色法给小汽车涂上颜色，你在马路上看见的汽车有哪些颜色？选择你喜欢的颜色涂色。提醒幼儿保持画面的整洁，两点之间要直直的连线。

　　三、展示幼儿作品。

　　你喜欢哪一辆小汽车？（从涂色方面、点与点的连接进行讲评）。

小班教案：《我的小汽车》2

　　教学目标：

　　1、 在开汽车的游戏情景中，初步感受邀请舞的邀请方法。

　　2、 喜欢和伙伴一起参与音乐游戏，体验游戏的乐趣。

　　教学准备：

　　经验准备：幼儿已经熟悉歌曲。

　　物质准备：歌曲及伴奏。

　　活动重点：

　　学会邀请别人游戏的方式

　　活动难点：

　　了解三个“笛笛笛”的不同含义，并愿意用动作表现。

　　教学过程：

　　一、复习两声部唱：摘苹果

　　鼓励第二声部的孩子念准儿歌节奏

　　二、小汽车开来了

　　1、 跟音乐做开车游戏

　　——今天天气真好，我们一起去开汽车吧。（抬头挺胸）

　　（第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车）

　　——这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。

　　小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候会遇到很多种不同的情况。比如说：遇到好朋友打个招呼：你好呀。提醒大家我的小汽车要开来了：请当心。

　　2、 教师示范表演，幼儿进一步理解歌词

　　——今天我也带来了我的小汽车，仔细听听我的小汽车按了几次喇叭？

　　小结：第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友说你好呀，我的小汽车要开啦请当心，第三次按喇叭是邀请小客人上车。

　　——谁听见我唱到哪里时接小客人上车的？做了个什么动作？（邀请）（伸出双手、弯下腰，表示对小客人的欢迎。）*幼儿学做邀请的动作。

　　——当小客人上车后我又做了什么动作？（巴方向盘交给了小客人）真棒呀，我的`车上多了一个新司机。*幼儿学做交换的动作。

　　3、 幼儿动作表现（小碎步开汽车）

　　——我们也来试一试吧，注意哦，小汽车要加满油哦！（抬头、挺胸）

　　三、小司机我来当

　　我们一起去开汽车吧。抬头挺胸 第一遍用声音告诉我你在开汽车，第二遍边唱边开车 ——这么多汽车在马路上形式真热闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。

　　小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候...

小班教案：《我的小汽车》3

　　活动目标：

　　1、通过创编歌曲，认识各种车辆并简单了解其用途。

　　2、乐于参加集体表演游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　音乐、ppt。

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：宝贝们，我们又要做小司机了，准备好了吗？小汽车开起来了。（师生共唱我的小汽车）

　　师：宝贝们，今天又有很多车子开到我们小班哦，我们一起转过来看看，还有什么车呢？

　　二、创编歌曲

　　1、警车

　　教师播放警车的声音

　　师：是什么车发出的声音呢？谁会开这辆车呢？警车上面有什么呢？（警灯）哦，去抓坏人的时候警灯会一闪一闪的。

　　师：警察开警车的时候很神气的哦，你们做个神气的样子给我看看，哦，我们神气的开着警车去抓坏人了。

　　师生共唱我的小警车

　　2、消防车

　　师：我们完成任务了，真开心，我们再来看看有什么车呀？

　　出现一半消防车

　　师：你们猜这会是什么车呢？它用来做什么呢？它长的'怎么样呢？（有警灯，水管，可以灭火）

　　师：宝宝们，看看这是怎么了啊？（着火了）那我们该怎么办呢？开什么车？（开消防车去救火）

　　师：那我们准备好哦，消防车要开的快快的，不然火会把东西全烧掉的。

　　创编我的消防车

　　3、大卡车

　　师：这是什么呀？（水果）那什么车可以装水果呢？（幼儿自由回答）那我们来看看今天什么车来装水果了。（出示大卡车）

　　师：哦，那大卡车装了很多水果就要开的慢一点，安全一点哦。准备好了哦，大卡车开起来了哦，我们装了好多水果，开的慢一点，稳一点哦。

　　师生共同创编我的大卡车

　　师：宝宝们，刚才开来了几辆车啊？汽车宝宝说，还想跟我们一起唱唱歌，我们一起跟汽车宝宝唱一唱。

　　三、游戏：一起来开车

　　1、师：宝宝们你们还在马路上看到过什么车？（幼儿自由发挥）

　　2、师：看看老师在马路上看到了什么车？（公交车）我们一起来开一开。

　　3、师：宝宝们，我们下次再来和汽车宝宝一起玩，做小司机。

小班教案：《我的小汽车》4

　　活动目标

　　1、遵守游戏规则，能根据指令变化调节自己的动作。

　　2、在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　　活动重点难点

　　重点：遵守游戏规则，在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐

　　难点：能根据指令变化调节自己的动作

　　活动准备

　　1、幼儿熟悉简单的交通标志若干，如左右转弯、限速、禁止停车等

　　2、红绿灯、斑马线，停车场（标上1—6的停车号）；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标志布置场地

　　活动过程

　　一、游戏准备

　　教师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前准备动作。

　　二、游戏

　　我是快乐的.小汽车

　　1、认识交通标志，进行单项练习

　　2、组织幼儿游戏

　　3、幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿

　　三、进停车场休息

　　活动反思

　　体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。因为在体育游戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。而是，在热闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化，吸引着幼儿的眼球。在活动中，幼儿的注意力很集中，就连平时上课时长长会开小差的幼儿，玩的也特别高兴。但还是存在着些缺点，在组织方面，本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。

小班教案：《我的小汽车》5

　　活动目标

　　1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。

　　2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

　　3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。

　　活动准备

　　1、涂色：汽车

　　2、范画：汽车

　　3、蜡笔，画纸。

　　活动过程

　　一、导入

　　1.出示不同类型的涂色—汽车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。

　　2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

　　二、展开

　　1、这些汽车都有什么用途？

　　2、欣赏范画

　　3、你最喜欢哪种颜色？请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

　　4、幼儿作画，教师进行个别指导。要求：先仔细的观察老师的.范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。

　　（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

　　（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

　　（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

　　5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。

　　三、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。

　　活动反思：

　　本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，达到了预期的教学目标。