小班画葡萄美术教案

小班画葡萄美术教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小班画葡萄美术教案，欢迎大家分享。

小班画葡萄美术教案1

　　活动目标：

　　1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行手指点画葡萄。

　　2、能按顺序一个挨着一个进行点画，在活动中养成良好的行为习惯。

　　3、对手指点画活动感兴趣，体验美术活动的快乐。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备：

　　1、画有葡萄叶的白纸（幼儿人数）

　　2、若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干。

　　活动过程：

　　一、观察认识葡萄的外形。

　　师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）

　　师：啊，原来是一串葡萄，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）

　　师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

　　师：你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢？（紫色的，圆圆的）

　　师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗挤在一起的。

　　师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”。

　　师：瞧，照片出来啦！（出示葡萄的图片）

　　二、教师示范作画过程。

　　1、老师示范手指点画

　　师：刚才的那串葡萄是用照相机拍出来的，现在我要来变个魔术了，用我的食指和紫色的.颜料也变出一串紫葡萄，注意啦！

　　师：“拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃”。

　　师：哇，一颗葡萄娃娃变出来了，那现在我要变出更多的葡萄娃娃，怎么办呢？那要注意葡萄娃娃是相互挤在一起的，所以点的时候也要把它们挤在一起，不能分开（葡萄娃娃来排队，排完一行换一行）好了，一串紫葡萄变出来了，用我的小毛巾将食指擦一擦，魔术变完了！

　　2、念一念点画的儿歌。

　　师：你们会变了吗？我们一起来说一说怎么变的！（拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄娃娃来排队，排完一行换一行。）

　　三、 交待作画要求，指导幼儿操作。

　　1、师：想不想也来变一变？

　　师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高，点的时候，要一排一排点，一个挨着一个，点完了，要在小毛巾上擦一擦，小心不能把颜料碰到自己和别人的身上哦！

　　2、播放音乐，幼儿操作。

　　四、展示欣赏幼儿作品

　　师：快把你变出来的葡萄挂到这里的葡萄架下面吧。

　　师：你觉得哪串葡萄最漂亮呢？为什么呀？（圆圆的，一颗一颗紧紧挤在一起的）

　　师：那老师从上面摘下来一串最好吃的葡萄，等一会，把它洗一洗，请你们来尝一尝，好吗？现在，先去把你们的小手洗干净吧。

　　教学反思

　　通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

小班画葡萄美术教案2

　　活动目标：

　　1．欣赏葡萄的外形特征，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

　　2．鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

　　3、体验美术活动的乐趣。

　　活动准备：

　　画有葡萄叶的白纸、擦手巾、绿色葡萄、紫色葡萄图片各一张、

　　活动重点：

　　重点引导幼儿使用颜料进行用小手点画葡萄的方法。

　　活动难点：

　　一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。

　　活动过程：

　　1.以游戏“变魔术”导入，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友，老师今天给小朋友变魔术了，请闭上眼睛，老师数到1、2、3再睁开，瞧！这是什么呀？

　　幼儿：葡萄。

　　2.让幼儿观察葡萄的外形特征，播放视频《狐狸和葡萄》。

　　师：出示葡萄图片，小朋友看看这个葡萄是什么颜色呢？

　　幼：紫色、绿色。

　　师：老师摘下一颗葡萄，你们看一看这颗葡萄是什么形状的？

　　幼：圆圆的。

　　师：葡萄是什么味道的？

　　幼：甜甜的，酸酸的。

　　师：小朋友数数有几颗葡萄，幼：1、2、3、4、5……许多葡萄，密密麻麻的。

　　教师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的绿色的，圆圆的，酸酸甜甜的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

　　师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来“咔嚓”。哇！照片出来了，真漂亮！这么漂亮的.葡萄，有一只狐狸看到了，它也想吃啦!我们一起看看它有吃到葡萄了吗？播放视频《狐狸和葡萄》

　　3.教师示范手指点画《一串葡萄》。

　　师：狐狸有吃到葡萄了吗？

　　幼：没有

　　师：哦，没吃到葡萄还说葡萄是酸的是吗？你们看它可馋了，都流口水啦!那小朋友送点葡萄给它吃好吗？

　　幼：好。

　　师：那我们在葡萄叶下点出漂亮的葡萄给狐狸吃吧！

　　我们请出手指妈妈来帮忙，伸出食指妈妈，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。要从上往下点，没有颜料宝宝的时候再亲下颜料宝宝。小手不小心弄脏了怎么办？没关系，我们用桌上的擦手布擦干净就可以了。最后点完葡萄后，要把我们的食指妈妈擦干净。请几个孩子上来点。（一边念儿歌）小朋友想不想自己动手点出许多葡萄来请狐狸吃啊！

　　4.幼儿作画，教师提出要求

　　（1）一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。

　　（2）保持桌面，衣服的干净。

　　5.幼儿分组作画，教师巡回指导。

　　今天狐狸可开心了，吃到了小朋友的葡萄，小朋友今天表现得真棒！我们排队先去洗洗手，一会把我们点好的葡萄放到葡萄架上。

小班画葡萄美术教案3

　　活动目标：

　　1、尝试大胆使用颜料进行手指点画。

　　2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

　　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　　5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、课件《好吃的葡萄》。

　　2、操作画纸、紫色颜料（吸附在海绵上）、擦手的毛巾。

　　活动过程：

一、猜一猜：葡萄

　　教师出谜面，请幼儿猜谜。教师播放课件谜语葡萄。

　　二、观察葡萄，引起兴趣。

　　1、教师向幼儿出示葡萄图片，介绍葡萄，观察葡萄外形特征。

　　2、提问：你喜欢吃葡萄吗？它是什么味道的？（葡萄是酸酸甜甜的）请幼儿回忆并简单描述葡萄的.外形特征。（葡萄宝宝有紫有绿，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）

　　三、教师示范手指作画。

　　伸出食指哥哥，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。（教师用食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，直至连接到画纸上的葡萄藤。）

　　四、交待作画要求，幼儿操作

　　1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，一直点画到葡萄叶下面。

　　2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

　　3、注意桌面的清洁。

　　五、展示幼儿作品，引导评价。

　　教学反思：

　　这是一堂在主题背景下进行的阅读活动，阅读内容非常适合小班幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活。图书虽情节简单，但对刚入园不久的小班孩子在阅读技能技巧方面却是一个挑战。故事中有三幅图片（小狗吐，小狗跳、小狗翻跟头）对幼儿的阅读技能有一定的要求，因而在活动设计中我将此设为重点。从幼儿活动的情况来看，孩子们对这三幅图片的理解都出现了偏差，特别是第二幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟头”，部分孩子基本不能理解图片的意思，出现此情况与幼儿本身阅读经验的缺乏是相关的，因而活动中我将“让孩子自己阅读理解”调整为“教师指导幼儿阅读”，从而帮助幼儿认识图片符号，获取关键信息，理解整个图片的内容。

小班画葡萄美术教案4

　　设计意图：

　　棉签画“好吃的葡萄”是一节简单有趣的美术活动，葡萄幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。现在春季没有实物葡萄，我就在市场买了仿真葡萄让幼儿观察，同时准备了一些葡萄干让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将每颗葡萄涂满，保持画面干净整洁。

　　教学目标：

　　1、学习用棉签蘸颜料涂葡萄。

　　2、促进幼儿手眼协调能力的发展，培养和发展幼儿细致的观察力。

　　3、提高幼儿对美术活动的'兴趣及大胆作画的能力，体验美术的快乐。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　教学准备：

　　棉签、紫色颜料、仿真葡萄（用布遮住）、葡萄干、幼儿用书（上面已画好葡萄轮廓）、老师用的范画。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　①游戏“变魔术”将幼儿导入课题，引起学习的兴趣

　　老师：“宝宝，我们今天一起来玩变魔术游戏。”

　　请幼儿闭上眼睛，老师掀开布出现一串仿真葡萄，让幼儿观察启发他们说出名称、形状、颜色。

　　②老师佯装数葡萄：数也数不清，谁愿意帮老师的忙，来数葡萄呢？老师和幼儿一起数，引出许多葡萄长在一起，密密麻麻的。

　　③出示葡萄干，告诉幼儿葡萄晒干了加工成葡萄干，这样放的时间长些，味道也很好，等下课的时候大家品尝，互相说说葡萄干是什么味道的。

　　二、基本部分

　　示范讲解，帮助幼儿掌握正确的表现方法

　　①出示画有葡萄轮廓的画纸

　　老师：“这里有一串葡萄，可是上面没有颜色，今天请宝宝学习用棉签蘸上紫色颜料给葡萄涂色，让它们穿上漂亮的衣服。”

　　②老师边演示方法，边念儿歌：“手拿小棉签，颜料打个滚，葡萄穿紫衣，一个连一个，都是好朋友。”特别提示幼儿将每颗葡萄涂满，在轮廓线里涂，不涂在外边。

　　③幼儿自己动手操作，老师指导。

　　三、结束部分

　　将作业晾起来，大家品尝葡萄干，互相交流葡萄干的味道

　　教学反思：

　　《纲要》中指出：“幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，因此，正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况，是每位教师设计和组织活动的必要前提，避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。”根据这些精神，在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“好吃的葡萄”，没有特别难的技能技巧需要掌握，大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐，并在轻松自由的创作中，丰富了他们的情感体验。

小班画葡萄美术教案5

　　目标：

　　1、观察葡萄的形状、颜色、知道葡萄是一串一串的，能用简单的语言来表达。

　　2、能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

　　3、知道多吃葡萄有好处，喜欢吃葡萄。

　　准备：

　　一串紫色葡萄

　　画有葡萄叶的白纸

　　若干紫颜料盘，擦手的毛巾

　　过程：

　　一、出示紫葡萄，引起兴趣

　　师：小朋友们，老师给大家看一样东西，瞧！这是什么呀？（出示紫葡萄）

　　师：啊，大家都认识这种水果，它是葡萄！

　　师：小朋友，你们看看老师手上的这串葡萄是什么颜色的？（幼儿回答紫色）

　　师：请小朋友观察一下，葡萄是什么形状的？（摘下一颗，幼儿回答）

　　师：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地抱在一起的。我们和旁边的小朋友抱抱看，怎么紧紧地抱一起。

　　师：你们吃过葡萄吗？喜欢吃葡萄吗？有一只小狐狸呀特别喜欢吃葡萄，于是它种了很多葡萄（出示画有葡萄的`画纸），可是葡萄藤上只挂了两串葡萄，小狐狸觉得太少了，不够吃，小朋友们能不能帮帮小狐狸在葡萄藤上多挂几串葡萄，让小狐狸多吃点葡萄呢？（画葡萄）

　　二、作画过程

　　1、教师示范手指点画：你们喜欢吃大葡萄还是小葡萄？（大葡萄）那我们用最粗的大拇指来画葡萄好不好？伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，舔舔颜料小盆，点个葡萄娃娃。

　　2、请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）

　　三、交待作画要求，幼儿操作

　　1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起。

　　2、作画前戴上袖套或卷起袖子，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

　　3、注意桌面的清洁。

　　4、手指脏了用小毛巾擦干净。

　　5、教师巡视指导，重点辅导能力较弱的幼儿

　　四、展示幼儿作品，幼儿互相讨论

　　1、观赏展板上的葡萄林，请幼儿说说最喜欢哪一串紫葡萄，并说说为什么。

　　2、师：小朋友们本领真大，画的葡萄又大又紫，小狐狸看到这一大片的葡萄，高兴极了！它说待会儿要请小朋友们吃葡萄，你们想吃吗？

　　五、品葡萄，爱葡萄

　　师：多吃葡萄有很多好处，可以补充很多营养。我们小朋友要多吃一点。现在，让我们来品尝好吃的葡萄吧！（分发之前出示的已洗好的紫葡萄）

小班画葡萄美术教案6

　　设计意图:

　　小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1.了解葡萄的颜色，重点认识紫色。

　　2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。

　　3.在游戏中体会到快乐。

　　活动准备:

　　一串紫色和绿色的葡萄；画有葡萄轮廓的白纸人手一份；若干装有紫色颜料的颜料盘；擦手的毛巾若干。

　　活动过程：

　　一、与幼儿的一个互动，手指游戏。

　　二、观察葡萄，引起兴趣。

　　教师：小朋友们，今天老师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄）

　　教师：原来这是葡萄，小朋友们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由回答）

　　教师：那谁来说说葡萄是什么味道的.？（酸酸甜甜的）

　　教师：那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的？又是什么形状的？（幼儿回答）

　　教师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠着一个的。

　　教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真漂亮。

　　教师：葡萄生长在哪里的吖?（藤下面）

　　教师：真能干！那周老师也来画一串葡萄吧。

　　三、示范作画过程

　　1.教师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡萄娃娃。

　　2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个）

　　四、交代作画要求，幼儿操作。

　　1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。

　　2.画画之前先把袖子卷起来。

　　3.注意桌面以及衣物清洁。

　　五、请幼儿体验摘葡萄

　　宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们夸夸自己，而且啊，农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢！（摘了拿回家课堂结束）。