小班感官游戏教案

小班感官游戏教案

　　作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班感官游戏教案，希望能够帮助到大家。

小班感官游戏教案1

　　活动目标：

　　1、乐意参与活动，体验游戏的快乐。

　　2、促进听觉、嗅觉、触觉、味觉的发展。

　　3、通过游戏的形式，进一步了解各种器官的'功能。

　　活动准备：

　　百宝箱一个，铃鼓、大鼓、等其他乐器，苹果、酱油、醋、牛奶、橙子、巧克力以及酸甜苦辣调味料，矿泉水瓶、皮球、杯子。

　　活动过程：

　　一、游戏导入。

　　教师和玩《小手拍一拍》的游戏，边念儿歌边用手指相应的五官。

　　二、快乐游戏。

　　1、听一听。

　　（1）教师依次敲打乐器，并告诉幼儿乐器的名称，让幼儿先将声音和乐器对上号。教师躲在黑板后敲击某一个乐器，请幼儿猜猜是哪种乐器发出的声音。

　　（2）教师给一个幼儿戴上眼罩，请其中一名同学说话，请戴眼罩的幼儿猜猜是谁在说话？

　　（3）教师模仿动物的声音，请幼儿闭上眼睛听一听，猜猜是哪种动物发出的声音？

　　2、闻一闻。

　　教师准备：酒、醋、苹果、酱油、饼干等食物。

　　请幼儿上来戴上眼罩，教师把调料放到幼儿的鼻子前让他们闻一闻，幼儿闻到就要说出来，在座的幼儿来帮助他验证，说对了给予奖励。

　　3、摸一摸。

　　教师准备百宝箱，把一些玩具、积木、乒乓球、海绵等放入纸箱，请幼儿上来把手放进去摸一摸并说出来。然后取出验证，说对了给予奖励。

　　4、尝一尝。

　　教师准备：橙汁、盐水、可乐等各一杯。

　　（1）请幼儿戴眼罩，并尝一尝，说出是什么。

　　（2）请一个幼儿上来尝一口其中的一种液体，并做相应的表情，请其他幼儿来猜猜，他尝到的是什么？

　　三、交流分享。

　　请幼儿说说最喜欢哪个感官游戏，为什么？

　　请幼儿说说哪种游戏最难猜，为什么？

　　请幼儿说说对于游戏的材料和玩法有什么改进意见。

　　活动应变

　　1、可以将本次集体活动变成分组活动。

　　2、由于活动材料较多，最好发动家长幼儿一起帮忙收集。

小班感官游戏教案2

　　教学目标:

　　1、初步了解五官的构成和用途，懂得保养五官。

　　2.能够理解老师的口令并做出相应的行动，情感态度和价值观。

　　3.知道五官是我们人体的重要组成部分，知道如何保护自己的五官。

　　教学准备:

　　同一个人的两张画像，一张眼睛，一张耳朵，一张嘴巴，一张鼻子。

　　教学过程:

　　首先，启发谈话，引导五种感官

　　孩子们，你们好！今天老师来和大家认识一下我们的头。小朋友们，请认真看看老师的头像和小伙伴的头像有什么相似之处。(一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴，两只眼睛)

　　二、游戏《寻找五感》

　　1.根据老师的指示做相应的动作。眨眨你的小眼睛，指指你的小鼻子，张开你的小嘴巴，摸摸你的小耳朵。

　　2.贴五官老师用粉笔在小黑板上画一张脸，让小朋友把眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸的适当位置。

　　三、谈谈五官的作用

　　1.我们的嘴有什么用？(说话，吃饭)

　　2.我们的鼻子有什么用？(呼吸，气味)

　　3.我们的眼睛有什么用？(看东西)

　　4.我们的`耳朵有什么用？(听声音)

　　4.看图说话。

　　老师拿出两张准备好的相同人物的画像，让孩子们看，把其中一张贴在小黑板上。然后，他把另一幅画的脸染成黑色，把画贴在小黑板上。两张图对比后，让孩子告诉我哪张好看。为什么？

　　老师总结:同样的脸脏了也不好看，所以请爱护自己的五官，注意不要弄脏别人的五官。

　　四、保护五官

　　五官非常重要，我们必须保护它们。如何保护他们？

　　不要把脏东西放进嘴里，不要用手指抠鼻子、揉眼睛、挖耳朵，也不要把小东西放进嘴里、鼻子里、眼睛里或耳朵里。

　　六、教孩子读儿歌

　　这是我的眼睛，他们能看见；这是我的鼻子，会呼吸；这是我的嘴，会说话；这是我的耳朵，他们会听的。