县直机关工委理论学习工作总结

县直机关工委理论学习工作总结

　　xx年以来，以创建学习型党组织为主题，努力巩固深入学习实践科学发展观活动成果，围绕全县工作大局，围绕县委宣传部的统一部署，围绕机关党建的工作实际，扎实开展理论学习活动，有力地推动了机关党的思想建设和作风建设。现总结

　　一、统一思想，增强学习的自觉性。

　　一是提高学习认识。中心组学习是加强新时期党的理论建设的重要举措，是提高班子领导水平和执政能力的有效方法，特别是机关工委作为县委的一个工作部门，主要职责就是加强和改善机关党的建设和作风建设，因此，始终把学习当成一种政治责任、一种党性修养、一种精神追求、一种思想境界，从而使班子成员在思想上高度重视，学习上积极主动。二是明确学习定位。明确中心组学习的任务和目的就是学理论、转观念、拓思路、抓班子、带队伍、促发展。克服无所谓、没时间、走过场等消极思想和形式主义，力求在求深、求精上下功夫，在领会、吃透上做文章。三是作好学习表率。机关工委人员较少工作繁杂，经常抽调人员参与端午文化活动节、迎接全省党的基层组织建设检查等中心工作，但是，我们并没有因此影响理论学习的有效开展。单位“一把手”带头学习，班子成员主动学习，全体干部自觉学习，坚持作持久学习的表率，学以致用的表率。

　　二、端正学风，增强学习的针对性。

　　学习的目的在于应用，在于指导实践，在于推动工作，必须始终坚持理论联系实际的优良学风。一是紧密联系机关党建的实际学。突出党的政治建设、思想建设、作风建设、反腐倡廉建设加强理论武装。坚持用中国特色社会主义理论武装党员干部头脑，努力建设求真务实、开拓进取的干部队伍。二是紧密联系全县的大局学。围绕全县改革、发展、稳定的大局，先后以文明创建、“五个基本”、廉政准则、普法教育为主题开展集中辅导，收到了武装头脑、明确形势、把握大局、推进工作的良好效果。三是紧密联系党员干部的需要学。结合工委队伍实际状况，先后开展了政务礼仪、干部心态、屈原文化、综合治理等专题讲座，不断适应形势发展要求，提高驾驭机关党建工作能力和水平。

　　三、创新方式，增强学习的生动性。

　　一方面在学习内容上不断丰富充实。坚持以中国特色社会主义理论为主线，结合本单位实际和县直机关党员干部队伍现状，加强理想宗旨和党的基础知识教育，加强作风和党的纪律教育，加强党员意识和党的先进性教育，加强政策形势和法律法规教育，保证党员干部政治坚定、纪律严明、作风扎实、爱岗敬业，为建设一支高素质党员干部队伍提供了理论基础。另一方面在学习形式上不断改进创新。采取集中研学、分散自学、专题讲学、交流述学等方式，开展理论学习培训和读书活动。我们努力发挥县直机关工委的管理、服务职能优势，创新思路，用规模经济的理念来谋划政治理论学习，以县直机关联合工会所在的八个小单位党组织为基础，联合其他单位，组成了“松散型”的大中型理论学习中心组，先后开展了《廉政准则》、干部心理教育、屈原文化、政务礼仪等理论辅导4次，38个县直单位的1800多人参加了学习。这种学习方式，节约了成本，营造了氛围，激发了热情，得到了县委领导和县委宣传部的充分肯定，受到了县直机关的一致欢迎，人们将其总结为用科学发展观的理论指导县直机关的理论学习。同时，采取典型引导、警示教育、远程培训等方式加强理论学习。组织县直机关党务干部和入党积极分子参观县看守所，进行现场警示教育。每名干部参加党校远程理论学习3次以上，班子成员参加县委中心组集中学习6次，完成县市干部调训3人次。