想象的作文素材

关于想象的作文素材

　　在我们的学习时代，许多人都不知道作文应该怎么写，这个时候，你急需要一些作文素材。那么，你知道怎样积累作文素材吗？以下是小编为大家整理的关于想象的作文素材，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　【写想象作文的好词】

　　感慨 日新月异 翻天覆地

　　巨变 沧海桑田 大吃一惊

　　稳重 年轻有为 事业有成

　　欣慰 深思熟虑 同窗好友

　　畅想 展望未来 心潮澎湃

　　成熟 而立之年 落落大方

　　丰富 琳琅满目 五光十色

　　现代化 生态平衡 高新技术

　　忆往昔 师生情意 信心百倍

　　【写想象作文的好句】

　　1. 未来书包外形像一个方形的笔记本电脑，表面存着许许多多的风景画面，所有的画面会随着天气的变化而改变图案。

　　2. 万能汽车的两边有一对可以伸缩的机翼。堵车时，按下绿色按钮，机翼就会自动弹出。万能汽车可不像飞机那样还要助跑才能起飞，机翼一弹出就能飞上天。到了海里，万能汽车就会把轮子收起，最后端弹出一架螺旋桨，像轮船一样利用螺旋桨前进。

　　3. 我未来的交通工具是一辆金光灿灿的“高速快音”，它可以下海潜水、可以在天上飞、地上跑，还可以在冰上走，不会有危险，车头有一个角还可以钻地。

　　4. 未来的笔，当我用它写字的时候，这笔有自动提速开关，打开它，写字的速度会变得很快，我就不必担心自己完成不了作业。

　　5. 未来的垃圾桶分为四层隔间，扔进一层后，垃圾桶会自动扫描这些垃圾，并根据垃圾大小，重量，颜色，成分，以及密度，分成大型垃圾，中型垃圾，小型垃圾，垃圾桶会伸出机械触手，将垃圾分别放入相应的位置。

　　6. 我刚走进石门就看见一个个像大蘑菇拔地而起的高大的楼房。走进居民小屋，小屋内调控温度用的是太阳能。做饭用的是太阳能，电脑、手机充电也用的是太阳能，几乎以前所有用电的东西，现在全用的是太阳能，十分环保。

　　7. 路面交通也不像以前那么拥挤，几乎每隔200米就会有一个地下通道，里面也当然有灯，左边是地上通道，右边是地下通道，若行驶地上通道就没什么特别之处，若行驶地下通道，你会发现这个通道比地上通道宽了2倍，车辆再行驶200米就可以出来或者继续在地下通道行驶。

　　8. 早上起来的时候，机器人就会帮我叠被子、做早餐。再来说说它的外形吧。它是一个像船非船，似车非车的大怪物。它平时停在陆地上，需要的时候可以变成各种各样的东西，比如坦克、飞机、汽车等等。

　　9. 假如我是一片小树叶，我要把自己种在地里，长成一棵参天大树，为人们遮阴。假如我是一片小树叶，我愿随风飞走。飞呀，飞呀，飞到小鸟的窝上，为鸟儿遮风挡雨，给它一个温暖的家。假如我是一片小树叶，我愿给大地增添一丝绿意。

　　10. 假如我是星星，我愿意紧紧地依偎在月亮婆婆的怀里，听她讲嫦娥、玉兔和桂花树的故事。像一个撒娇的孩子，和月亮婆婆相亲相爱。假如我是星星，我愿做最亮的一颗，为在夜幕中的行人送去一份光亮，也为迷路的孩子找到回家的路。假如我是星星，我愿做最调皮的一颗，乘着彩虹滑进孩子们甜甜的梦乡，变成糖果、蛋糕、玩具，让他们尽情地吃个够，玩个够！

　　11. 未来的摩托车和其它的摩托车不一样,它没有轮子,靠后边的喷气孔使用推动力前进。摩托车手柄两边有按摩器，使开车的人开起车来即舒适又避震。如果天气热的话，摩托车会变的冷冰冰的会使驾驶人感到一阵凉风吹过，下雨的话，它会把防雨罩放出来，让它笼罩住整个车子，里面会放出暖气。

　　【趣味想象的优美句子】

　　1. 我是一只飞蛾，但是我的心中有一个蝴蝶的梦，我在向我的梦想努力着。

　　2. 我在草坪中晒太阳，我在大树下乘凉，我在草坪和大树之间尽情玩耍。我就是一株自由自在的蜡梅。

　　3. 假如我是一座桥，我会坚守在这条滔滔江水之上，任它不停地拍打我的身体，我也要让人们顺利地渡过大江。

　　4. 我虽然是一滴小雨点，可我却有很大的志向。我要为人类和动物造福，让口渴的动物喝到甘甜的雨水，我还要让农民伯伯刚播种下去的干渴的种子喝个痛快。

　　5. 如果我是一块莹洁无瑕的美玉，我的心灵就只是那莹莹的洁白，如水晶般的清澈。剔透是我的躯体，包裹着傲然于世的清白，我属于我的心。

　　6. 夜空中的明星就像天上的街灯。那缥缈的空中，定然有一条热闹繁华的街市吧。我想在那条美丽的街市上，肯定有这世上从没有过的珍奇异宝。

　　【想象作文写作技巧】

　　一生活是想象作文的基础

　　学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 怎样指导学生观察呢?

　　1.观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。

　　2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。

　　3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。

　　二想象要合理、丰富

　　以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

　　那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?

　　1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

　　2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。

　　3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。

　　一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。

　　三想象要创新

　　文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。

　　作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的欲望，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。如小语第十册“基础训练6”的作文，要求围绕一件新衬衣进行想象作文。命题就有文章可做，或以《衬衣风波》为题，或以《新衬衣蒙难记》为题，都可以很好地激发学生的想象。特别是后一个题目，是一个拟人化的命题，更能唤起学生想象的兴趣。

　　学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是：打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得;或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净;或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。要支持孩子大胆的去想，但文章还是不要脱离生活实际。

　　想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。 总之一句话：想象高楼，生活为基。合理丰富，勇于创新。夸夸其谈，不得其魂。天马行空，适可而止。