想象的作文

（优）实用的想象的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的想象的作文8篇，希望对大家有所帮助。

想象的作文 篇1

　　因为大自然是最美、最神奇的，所以我想象中的的学校也是最美、最神奇的。

　　学校的大门可以自由变换形状和颜色，让我们每天进校都有一种新鲜感。每间教室都是各种各样的地方，有的是山洞，有的是太空仓，有的是小茅屋、有的是鸟语花香，山青水秀的原野……同学们在这种环境下学习，一定会心旷神怡并且会全神贯注地听讲。

　　学校不仅外观美丽，而且都是高科技，老师想讲什么内容，屏幕上就会出现关于这类知识的图片和文字，而且，我们每个人的课桌就是一台可升降的电脑，上课时升起，做作业时就收到课桌下面了。有这样的设备，同学们的学习成绩一定稳步提升！

　　学校的操场是多功能的，可以变成正规的足球场，一转又可变成两个篮球场。到了夏天，中间一打开，顶蓬升起，下面自然是一个遮挡太阳的游泳池，可供我们在水中嬉戏。

　　美丽不仅指外观和高新科技，还有人素质的.美丽，到这所学校任教的老师必须通过电脑测试，老师的智商要达标，而且个个都是无所不晓的能人，上知天文，下知地理，能回答学生各种各样的问题。学生那当然也不能例外，也要经过严格筛选，要品行端正，热爱学习的孩子才能入学。这所学校允许孩子犯错，但每个错误，每人只能犯一下，因为这里一台神奇的电脑，会准确的记录着，没有人能逃过他过“眼睛”，而且一定要知错必改。否则会遭到“魔法扫帚”的惩罚，那就是挠痒痒，你肯定受不了。

　　虽然这样的学校现在没有，可是，说不定通过我们的努力，20年后就能创造出这么“美丽、神奇”的学校呢

想象的作文 篇2

　　在我们的生活中，能看到各种各样的桥：木桥、石桥、铁桥、水泥桥……

　　我想象中的桥叫“通天桥”，它是一条曲线形状的，又高又大，桥的两旁有许多花草，盛开的花红的`像火；粉的像霞；白的像雪，花里还带着一丝丝甜味，泌人心脾。两旁高大的树木，像士兵一样守护着大树。

　　桥下面是清澈见底的河水，水里有虾、螃蟹、还有河豚，它们在水里嬉戏玩耍，自由自在。

　　这座“通天桥”四通八达，如果你想去哪里，桥立刻就会实现你的愿望，把你带到那里，真是心有灵心一点通。

　　我想象中的桥，他无所不能。在桥上中途累了，眼前就回出现一个有大又软的沙发床，让你躺在上面休息一会。中途饿了，桥上会自动出现各种美味佳肴，让你饱餐一顿。

　　我很喜欢“通天桥”，希望长大它真的能造出来。

想象的作文 篇3

　　小学是一个非常重要和特别的学段，学生对各种事物并不全认识，具有极强的好奇心，使得他们不会固定对某一个事物有一个定格，所以，他们可以积极发挥自己的想象力来对事物进行描述。由此可见，在这个时期对其想象力进行培养是最易见效的，而且也能为以后奠定良好的基础，而小学的作文教学作为能够培养想象力的一种方式，应该充分利用并扩展开来，促进学生想象力的发展。

　　一、想象能力对小学语文作文的重要性

　　（一）想象能力能够激发写作兴趣

　　小学生经常会有很多想象的东西，例如对于我们既定的事物，他们经常会有不同的认识，会问很多为什么，因为他们会觉得其实它也和其他的什么东西相像，为什么就不是其他的东西。为什么月亮有时是圆的，有时是弯的，天空上面到底是怎么样的，它可以随时变化吗，是什么在主宰他们的变化。

　　这一切的想象和问题，他们就会通过文字记录下来，在这个过程中培养了他们的写作习惯，同时，慢慢地他们还会用更加细致的语言来描述，感受语言的魅力。

　　（二）发展个性写作方法

　　每个人都有不同的思维方式和方法，这样对于同一件事情就会有不同的看法，就会产生讨论，擦出火花。在想象能力的培养中，就会发现每个学生有着怎样特别的想法，有些擅长写细腻的东西，有些擅长抒发感情写抒情的文章，有些就喜欢研究科普……所有这些都是个人的特色，培养的是各个方面的写作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，从而产生多彩的文章。同时，在形成自己的个性特色写作方法后，作文写作更成为一个充满乐趣和值得坚持的东西，人生也因此更加有意义.

　　（三）提升学生作文写作水平

　　作文写作水平是长期坚持和积累的结果，通过想象力的培养，让学生慢慢爱上写作。兴趣是最好的老师，对于写作也是一样，在不断地想象、不断地写体会的同时，养成了爱好写作的良好习惯。这样，在写作文的过程中，就会信手拈来，很多可以写的东西，很多可以表达的情感就蜂拥而至，这就是想象的魅力，你可以在想象的空间里尽情发挥.

　　二、小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法

　　（一）带学生领略自然界的魅力

　　写作源于生活.小学生对世界有太多的未知，这是他们的劣势也是优势，他们不能很准确地说出和描述一项事物，但是，正是由于他们没有被灌输具体的'定义，才会有更多想象的能力和空间。

　　在小学语文作文教学中，需要做到的不仅仅是在课堂上奋笔疾书，如果没有东西要怎么落笔，即使落笔也是苍白无力的，所以，带学生走出教室去感受大自然，见识大自然，感受来自大自然的魅力，通过观察我们会发现很多东西，发现很多蕴藏着的奥秘，这样写出来的作文才是具有生命力的文章，同时，具体的自然的变化过程是自己观察得来的而不是教师在课堂上灌输给你的。在这样的过程中，学生感受到了自然界的魅力，同时也提升了想象能力。

　　（二）立体空间的培养

　　有很多事物小学生都没有接触到，有时即使想象也需要一个立体的具象，例如球，至少需要知道它是一个什么样的事物，对它有一个大概的概念，最为基本的就是它是圆的，但是又不是平面的，它是一个立体的图像.只有给予立体的空间，才会有一个充分发挥各自想象力的基础，在这样一个大概的立体形象中发挥更多的想象，它为什么是这样的，它怎么滚动的，等等一系列可以研究和想象的东西。

　　（三）自由发挥想象

　　对小学生的教育，应该让他们通过想象来进行描述，这才是一个小学生接受教育的形式。教学中，不应该首先给予一个确定的定义，而是应该让学生自己来探究，然后给出自己的认识，自由才有新的思想与新的想象出现，如果禁锢了小学生的思维，只需要记忆，而不需要发挥自己的思想，那么就没有想象的出现，每个学生都处在接受的过程中，会出现想象出来的东西都是错的错觉。其实，真正的想象才是教学，不仅仅是作文写作才应该被支持的。

　　三、结语

　　总之，想象能力作为一种重要能力，应该从小就被重视.

　　在小学语文作文教学中，作为能通过一些方法来提升想象能力的一门学科，是值得探究的。文章从想象能力的重要性出发，然后试图找到一些作文教学中能够做到的方法来拓展想象空间，培养想象能力.这种能力在今后的成长道路上是不会缺失的，而且会得到广泛运用，这是一个人强有力的竞争优势，是源源不竭的能力。

　　参考文献：

　　[1]张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报，20xx（2）：67-68.

想象的作文 篇4

　　清晨，小白兔提着篮子高高兴兴地要到河的对岸去采蘑菇。一路上，她向小鸟打招呼，向小鹿说再见，向小松鼠问个好。

　　走过一道冈，跨过一条溪。转眼间，就来到了一条小河边，河水清澈见底，能见到河底的鹅卵石。河上有一座独木桥，正当小白兔要上桥的时候，发现桥的对岸有一位山羊爷爷，白花花的胡子，拄着拐杖。小白兔连忙收起脚步，高声喊：“山羊爷爷您先过桥吧！”山羊爷爷听了点点头，慢悠悠地走上了桥，小心翼翼地走着。山羊爷爷没走几步，由于年迈无力身子发起颤来，独木桥也跟着摇晃起来。在这千钧一发之际，小白兔赶紧说：“山羊爷爷，您别慌，我来扶您！”小白兔飞快地走过去，紧紧地抓住山羊爷爷的手，慢慢地慢慢地，一步一步地把山羊爷爷扶过了桥。山羊爷爷过桥后，抚摸着小白兔的头说：“谢谢你，今天如果没有你，我这把老骨头不知会出什么事？你真是个好孩子！”这时，风吹着树叶，发出“唰唰”的响声，仿佛在说：“小白兔真是好样的`，真勇敢！”小白兔谦虚地说：“这是我应该做的，再说，关心他人，从我做起嘛！您说对不对？我以后还要做得更好。”说完，开心地走上桥，蹦蹦跳跳地去采蘑菇了。

想象的作文 篇5

　　二十年后我成为了一个大名鼎鼎的高级厨师。我经常到五星级的大饭店去指导工作，带小厨师，去全国各地以及世界各国参加各种美食比赛。我获得了许多大奖，也得到了许多荣誉证书。我还写了一本《美食大百科》的书。我要把里面的好东西烧给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、婆婆、哥哥以及方老师、徐老师等等人吃。我还去了我小时候读过的“新世纪小学”。学校的变化可真大啊！变得更大了更美丽了！

　　我小学时候最好的朋友吴雨阳和他的老婆也一同来了。我们紧紧地拥抱在一起！我想起我和他小学时候一同写作业一起玩耍的情形。何振昊和他的女朋友也一起来了。我想起了我们读小学时候老是吵架。杨亚岚带着她的.两个小女孩也一同来到学校。我想起我们以前是同桌。我们一起笑啊聊啊我们还一起开心。他们知道我能烧一手好菜，就让我请客。我就带他们去了诸暨最有名的“天天大酒店”吃饭。他们都说我烧得很好吃。我告诉他们说，作为一个厨师是十分辛苦的，也是很不容易的。其实干任何事情都一样，只有付出努力和汗水，才会有收获的！大家都说好。

想象的作文 篇6

　　我想象中未来的汽车是这样的，现在让我来给你们介绍一下吧。

　　我想象中未来的汽车，它可以随意的变成任何东西，可以变成飞机，随意的飞向天空，可以看到蓝蓝的天空中的任何东西；可以变成一艘潜水艇，在水下，可以看到海底的小生物和一些美丽的水下植物；可以变成一些动物，比如鱼、虾斑马、羊、老鼠黑熊、猴子等等......未来的汽车还可以变成植物，如花、草、树、木等......未来的.汽车还可以变成一些生活用品，如剪子、尺子、钢笔等等。

　　未来的汽车可以不用汽油，用水就可以使汽车快速的跑起来，要是怕水不够，还可以在行进中自己加工制造，这样既节约钱又可以环保。

　　未来的汽车可以在行进中把路上的垃圾扔到垃圾桶里，这样地面上就干净多啦。

　　未来的汽车用处还很多，这就是我想象中未来的汽车，你们心目中的未来汽车是个什么样子呢？可以也来说说吧！

想象的作文 篇7

　　我想，如果世界上有一只神奇的鸟，每天都陪着我，那该多好啊！

　　我希望它能像人一样，能植树、跳舞、唱歌......有人所有的技能。比如：它可以跟我一起去植树，我负责挖坑，它就飞去把小树苗用嘴叼过来，还会给树浇上水。

　　我还希望它能随时提醒我。比如：写作文的时候，它会看着时间，在时间快到的时候对我说：“快点，快点，要到点了！如果没写完就要挨批评了。”在上完体育课的时候，它会对我说：“主人，上完体育课记得要喝水哦！”此时此刻，我觉得它是那么的乖巧，那么可爱。

　　但是，现在森林砍伐非常严重，加上人们污染环境，造成我们的鸟儿也逐渐减少。所以，为了我们身边有这些可爱的.朋友，请大家和我们一起行动起来，保护我们的鸟类吧！

想象的作文 篇8

　　一天，我的朋友发明了一台时光机，他迅速跑到我家，对我说：“我发明了一台时光机，你去尝试一下到了未来的你是怎么样的吧？”我害怕的答道：“你……你的`时光机要是……要是出了什么问题我……我可就回不来了呀！”他说：“没事，你多胆大呢！”

　　我进了他发明的时光机：“哇噻！好漂亮！这台时光机就像电梯似的，我想：咦？我要去哪一年玩玩呢？我按了一下20xx年，然后按了一下“关门”标志，我坐了下来，绑紧安全带。顿时，我蒙了，因为这台时光机在剧烈转动，转了一会儿，眼前一片明亮，到站了。

　　我出来后，竟然什么都没有，一片空白，我在商场周围转了一个圈，忽然，把我掉进了一个人声鼎沸的大坑里，“哇，原来商场和人们都在地底下呢！”我自言自语道。只见人们个个都穿着羊皮大衣，我跑到一位男士面前，问道：“叔叔，你们为什么都穿着羊皮大衣呢？难道你们不热吗？”

　　“不热，这大衣有自动更换功能，比如：遇到寒风凛冽的时候，这件大衣会改成适中的温度；而遇到骄阳似火的时候，这件衣服会改成极冷的温度。

　　我听了以后很震惊，我想：如果我们从现在起开始保护环境，就可以创造出比20xx年更漂亮、繁华的世界。