享受雨夜散文 在那高寒的石板岭村小学教书的岁月里,我最喜欢的是雨夜。 山风裹着云雾一吹,雨就跟着来了。哗哗啦啦、淅淅沥沥、象炒豆爆锅,象钢钵频打。山路上绝无行人,即使是匆匆赶路的,也要找个地方躲起来。每当这时,我就关紧门窗,钻进包厢一般大小的寝室,燃烛……
享受雨夜散文
在那高寒的石板岭村小学教书的岁月里,我最喜欢的是雨夜。
山风裹着云雾一吹,雨就跟着来了。哗哗啦啦、淅淅沥沥、象炒豆爆锅,象钢钵频打。山路上绝无行人,即使是匆匆赶路的,也要找个地方躲起来。每当这时,我就关紧门窗,钻进包厢一般大小的寝室,燃烛泡茶细细的感受一番。
开始是借雨遥思,回味山下家乡温馨的雨夜,祈祷那“润物细无声”的夜雨给家乡父老带来幸福,带来丰收,带来岁岁平安。
我想象山下的妻子正在雨中收拾柴禾,给白发老娘烧上滚烫的茶汤,带雨归来的儿子正在呼唤鸡鸭,给它们掩上厚实的门板……
继而是凭雨遐想,古往今来多少文人墨客都以雨夜为题材做诗作文,留下不少名篇佳句。唐代诗人李商隐的一曲《夜雨寄北》表达出多么深沉的离怀别情;唐寅在《潇湘夜雨》中写道:“鱼龙出没吼江涛,墨染云烟不断飘。硚口橘州何处是?满江芦荻夜萧萧。”描绘的潇湘夜雨中神奇莫测的景色,使人生出孤寂神秘的感觉。“冷雨幽窗不可听,挑灯闲读牡丹亭”是明人冯小青的名句,但也只不过写出他在雨夜独自看书的闲情逸致。哎!古文人的雨夜大抵都是如此而已……
随后我就开始做事。我伏在床前的小桌上,写一会三复式教案(就是一堂课给三个不同年级的学生讲课的教案),听一阵急雨猛打竹林;改一阵密麻的作业,听一阵细雨敲打门窗,象欣赏乐师击鼓,象品味妙手弹琴。雨点不停地洒,我笔尖不停地写,常常涌出许多灵感。把一课课教案写得新意别出,妙趣横生,学生们听课后都拍起小巴掌,笑得象三月的春花。我呢,也快乐的化为这高寒山巅上的夜雨,点点滴滴都洒落在那群孩子们的心田上。这该是古文人们都比不上我的好诗吧!
我喜欢石板岭山中的雨夜,它给我宁静,它给我灵感。雨夜的灯下,有我耕耘的广袤土地,有我丰收不完的果实。无论是春雨霏霏,还是夏雨滂沱;无论是秋雨潇潇,还是冬雨惨淡,我都在我的“包厢”里泰然安坐,敞开童心听雨品茗,构思我浇花育苗的艺术,创作我培育栋梁的诗文,欣赏着雨后窗前从云缝中露出的朗朗月光!
我喜欢雨夜,他给我独特的快乐享受!