橡皮作文600字

实用的橡皮作文600字

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的橡皮作文600字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

橡皮作文600字 篇1

　　小时候我有一个形影不离的朋友-橡皮擦小黄，我和我橡皮擦的故事便让我的生活变得丰富多彩起来。

　　记得那是小学一年级时，我正在专心做卷子，我一不小心把我的一块白色小橡皮擦挤下了桌子。可是我的反应慢了两三拍，在我回神的时候，我的橡皮已滚到了冰箱底部，我像热锅上的蚂蚁在冰箱旁来回走动。妈妈问：“你怎么不写卷子啦？”我仿佛像落水者看见了救生圈似的，把刚才发生的事情一五一十地告诉了她。得到了妈妈的谅解后，我拿起钱三步并两步飞奔到文具店。我一眼就看中了一块黄色的橡皮，它圆圆的，小小的，像个小太阳般吸引着我，我一把拿起它，付了钱冲回家。在它的帮助下我很快写完了试卷。我轻轻抚摸着它，对它说：“小黄我会好好保护你的”。暑假过后，我把这张卷子交给老师，老师见我的题错的少，字也很好，请满意地写上了个“优”。我开心地捧着小黄亲了又亲。

　　在以后的日子里，小黄一直陪着我，它擦起来既干净，擦出的.皮屑又少，非常好用。由于长时间使用让它全身都是黑漆漆的，像一块被烤糊的饼干似的，很脏。到后来它越来越小，越来越脏脏，于是我就毫不犹豫把它扔进了垃圾桶里。

　　后来，我又买了其他形状的橡皮檫，可这橡皮让我心灰意冷，一点不好擦，擦一会儿就擦出数不尽的皮屑，很快把它擦坏了。我心中异常郁闷，便想起了曾经的那块橡皮，它虽然很脏，但擦得很省力，还能减少皮屑。它曾经帮我擦试卷，还取得好成绩呢！我真后悔，为什么冲动就把它扔了呢！

　　珍惜陪伴在你身边默默为你服务的每一件东西吧！“敝扫自珍”自有它的道理，也不要用外表的美和丑来评价每一个物品或一个人，内在美才是最重要的！

　　仅仅一块橡皮擦，让我明白了很多很多道理！

橡皮作文600字 篇2

　　前几天，老师让我们准备橡皮泥，星期三上午时，把橡皮泥带到教室里玩。同学们听到这个消息，高呼万岁！

　　我想：妈妈肯定不给我买，她非要说橡皮泥有毒。真是的，不吃就不会中毒了嘛！我回到家把老师说的话全部告诉了妈妈，但妈妈还是不让我玩橡皮泥，这可把我愁坏了。

　　就在这时候。救星来了，姐姐把她的“宝贝”拿了出来，笑眯眯地对我说：“别把颜色混到一块儿了，好好珍惜，记住拿回来哟！”说完就把她的宝贝——一小桶很珍贵的橡皮泥全给了我。我高兴极了。

　　星期三的早上，我把橡皮泥带到了教室。一进教室，就看见好多同学拿了五颜六色的橡皮泥。有的是七色的，有的是12色的，甚至还有24色的。

　　人到齐了，老师开始让我们玩了。有的同学拧下来一点橡皮泥揉起来，有的`在捏橡皮泥，还有的在挑选颜色……同学们忙得不可开交，我也不甘示弱。我选了一点蓝色的橡皮泥，把它揉成前面圆、后面尖的形状。我还弄了一个扁扁的三角形粘在尖尖的地方。我拿了一点棕色的橡皮泥，揉成条形，放在圆前面的地方。又揉了两个小黑点放在头发下面当眼睛，我在眼睛下面划了一道，哈，我的小鱼就做好了，好漂亮啊！我看看同学们的，他们也做得差不多了。

　　过了一会儿，同学们都做好了，老师让我们把做的东西放到桌子上，展示给大家看。我走着看着，看见了同学们有的做的是小熊，有的做的是铅笔，还有的做的是大树……同学们的手可真巧啊，一个个都做到栩栩如生。有一个同学做的是雪糕，她做得太逼真了，跟真的一样，一看就让人口水直流三千尺。

　　这节课我高兴极了，我喜欢玩橡皮泥。

橡皮作文600字 篇3

　　铅笔和橡皮是大家最熟悉的学习用品了，今天，它俩身上又发生了几个小故事，我给大家讲讲。

　　铅笔和橡皮在读“文具学园”，这天，老师的作业是每位学员找一株植物带到学园里。这下可好了，第二天，只有尺子哥哥和钢笔姐姐完成了作业，图书老师一看，觉得还是让同学们在郊外找吧！于是让大家坐上校车到了野外，“这是玉兰树，这是松树，这是铁树，那是向日葵。”图书老师介绍道。

　　“咦？那是什么？这么奇怪。”橡皮大声问道。

　　“那是食虫植物，因为没有足够的养份生活，所以才吃虫。”老师接着说：“大自然中有五百多种，如猪笼草、茅稾菜、捕蝇草等等，中国有三十多种呢。”

　　“啊！救命！”大家听了，连忙往那边跑。铅笔跑得快，一看，是黑水笔弟弟被一株植物缠住了腿，老师一看，连忙让橡皮请出小刀，砍断植物，黑水笔弟弟赶忙回到大家身边。

　　铅笔问老师：“老师，那是啥植物？”

　　“那是口唇植物，是食人植物，可以将人一下子消化。”橡皮插嘴道。

　　“好厉害！”黑水笔弟弟摸着伤口说，“除了它，还有别的`吗？”

　　“是的，还有狸藻、奠柏等大型植物，有的像柳树，枝条向下垂，很长，枝条落在地面，人踩着了，就会被吃掉。”老师说。卷笔刀表哥对黑水笔弟弟说：“幸好你没待多久，要不然你就变成‘水笔棒’了，哈！”

　　马上回家了，铅笔选了君子兰，橡皮选了向日葵，尺子选了郁金香，钢笔选的是水仙，红水笔选的是昙花……

　　这次作业，大家都学会了辨认各种植物，得出“阳光加水加种子加土加时间等于花儿”，在回家的车上，大家乐滋滋地想：下次还会了解什么呢？让我们一起来猜测吧！

橡皮作文600字 篇4

　　家里买了一棵橡皮树，本以为把它插在盆里就可以活，可没想到它不但没越长越旺盛，反而一天一天地蔫儿了。于是，好奇心强的爸爸便想知道个究竟。星期六，爸爸把橡皮树从盆里拔出来，不看不知道，一看吓一跳！橡皮树的根都已经发黑，烂掉了，还散发出一股臭味。橡皮树像一个垂死挣扎的病人，面黄肌瘦。爸爸拿了把剪刀把烂了的根剪掉，说：希望它能活过来吧！说完便把它随手插在了园子的花坛里，因为爸爸工作忙，也一直没有特意照看它，我也把它忘在了脑后。

　　过了几天，爸爸又从姨妈家移来几棵竹子。第一个星期，竹子绿油油的，像刚出生的娃娃一样惹人喜爱。风一吹，还沙沙唱起了歌。更喜人的是，一个个小竹笋从竹子的根部探出了头，一副天不怕地不怕的样子。后来下了雨，它们一夜便能蹿出一大截。可好景不长，第二个星期，竹子就像生了病一样，有的叶子黄了，有的叶子垂了，仿佛像犯了什么错误一样！

　　以后的几天里，竹子便开始落叶子，一棵棵竹子变成了小秃子，全都发黄枯萎了，就连那些小竹笋也像染上了病毒一样，慢慢死去。爸爸把它们拔出来一看，竹子根本就没长出根来。就在我们全家都为竹子伤心时，我眼前突然一亮，在花坛里那郁郁葱葱的一簇是什么？

　　走近一看，原来是那几棵根已经烂掉的、奄奄一息的'橡皮树，现在已绿得发亮。每一片叶子都吸足了水分，油光铮亮。它的旁边还新长出几个小芽，一派生机。

　　面对死去的竹子，再看看生机盎然的橡皮树，我陷入了沉思：生命的可贵之处不就在于一种坚持吗？橡皮树把根深深地扎在土壤里，顽强地重获了新生；而竹子面对生存的困境时，却退缩了，放弃了扎根的希望，即使靠着生命最初的营养，最终还是难逃一死。

　　我们人不也是一样吗？在最困难的时候不要放弃，坚持就能取得成功。我要像橡皮树一样，把根深深地扎在土壤里，让自己的生命绽放出最璀璨的花朵。