《香港和澳门的回归》教学反思

时间:
管理员
分享
标签: 澳门 香港

管理员

摘要:

《香港和澳门的回归》教学反思范文  作为一位刚到岗的教师,我们的工作之一就是教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编为大家整理的《香港和澳门的回归》教学反思范文,希望能够帮助到大家。  《香港和澳门的回归》教学反……

《香港和澳门的回归》教学反思范文

  作为一位刚到岗的教师,我们的工作之一就是教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编为大家整理的《香港和澳门的回归》教学反思范文,希望能够帮助到大家。

  《香港和澳门的回归》教学反思1

  《香港和澳门的回归》这一课,内容相对较少,主要是了解香港、澳门回归的史实,主要是掌握“一国两制”伟大构想和香港、澳门回归的意义。所以在备课的过程中,如何丰富课堂显得格外重要。通过备课,讲课,评课,自己还很有很多地方需要改进,自己也有了几点心得体会。

  善于学习,善于积累。在平时的教学工作中,要学会积累。就拿我自己来说,有的时候学习到一些好的方法或自己有一些想法时,并没有及时记录下来,过段时间,回想起来,印象已经不太深刻了。在这方面自己做的还不够好,需要改进。

  评价学生要到位。在讲课过程中,当讨论到用武力还是和平方式收回香港和澳门时,孩子们讨论的非常激烈,而我在这个过程中并没有发挥很好的点评作用。

  发挥学生的主体地位。在这节课的设计中,有一个小短剧的表演,孩子们表演的非常棒,我由衷的感到高兴。并且孩子们在讨论问题时非常的积极,我想,这样的'课堂才是孩子们想要的吧。

  作为老师,还要语言简练,话语严谨等等,这些都是我需要改进和完善的地方。作为青年教师,在教育这条路上,任重而道远,需要不断打磨,不断反思才能够更好的成长。

  《香港和澳门的回归》教学反思2

  《香港和澳门的回归》一课,在处理教材上,我采用的是问题教学法,以“启发——引导——讨论——探究——评价分析——总结”为主线的教学模式进行,设计一系列的问题,逻辑推理,层层推进。通过对“为何在新中国成立初期不马上收回香港澳门”、“用什么方式收回港澳”、“一国两制构想内涵”、“特别行政区特别在什么地方”、“港澳回归历史意义”、“一国两制的意义”等问题的.讨论,使学生对课文重点理解掌握,并在过程中给予学生积极评价,促进学生发展。在教学中,对教材内容进行了重新整合,把“一国两制”的意义调整到最后处理,使学生在学习完本课之后能够自然理解。

  在制造历史情境方面,我用学生比较熟悉的《七子之歌》导入教学,引导学生回忆近代史上香港和澳门是如何离开祖国怀抱,体会国家统一是全中华民族的强烈愿望。对于香港和澳门回归的过程,使用视频资料拉近学生与历史的距离,使学生充分感受到香港澳门回归的激动人心的时刻。

  课后,我了解到大部分学生都达到了教学的基本要求,但也发现部分学生在分析问题时创新能力不足,在日后的教学中,我会加强对学生此方面能力的培养。