湘版美术图画课件

湘版美术图画课件

　　同学们，大家对于湘版美术图画知识了解哪些呢？相关的课程大家是否上过？

　　一、教学指南

　　课题:计划明天

　　课型：绘画课

　　课时:2课时

　　二、教学目标

　　◆学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，熟悉理想表现形式与实现理想的方式途径。

　　◆通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。

　　◆在学习中对自我理想形象有准确的态度和价值认识，能表荙出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的爱好。

　　三、教学重难点:

　　重点：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。

　　难点：在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表荙出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。

　　四、教学预备

　　课件、水彩笔等

　　五、教学过程:

　　第一课时：

　　一、组织教学

　　注重检查学生学习用品，并稳定学生心情

　　二、说话未来、计划明天

　　1．欣赏未来世界的影像片断和图片。

　　2．引导提问：你了解到的未来世界有哪些?说一说。学生畅谈未来。门洞设计效果图

　　3．想像一下，明天的我是什么样子的?你的理想是什么?

　　4．引入新课：好好计划明天是每人的理想，

　　引入名人伟人实现理想的事迹。为了实现理想，让我们好好计划明天吧! 课件出示：未来世界影像片断和图片

　　三、尝试训练、探索方法

　　1．欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。引导思索：“未来的我”从形象上来说．详细反映在将来的职业上。你了解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征?

　　课件：出示职业人物图片

　　2．试与发现。提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。

　　3．画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，肯定长处。

　　4．小结。军人的着装、职业工作用品(通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等)、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。

　　5．范式分析。获得方法，欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言。

　　6．小结：三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体，细节表现为辅，但不可少。

　　四、提出要求、学生作业

　　1．提出要求：计划明天的理想，想像“未来的我”的职业形象，用绘画的'方式表荙出来。说给大家听听。

　　2．学生作业。

　　五、作业展示、自我评述

　　1．学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价画面表现效果与要表荙的想法。

　　2．学生互评，评比最有个性和创造性的表荙方式。

　　3. 教师评价与鼓励。学生即兴职业角色表演，进行采访等活动。

　　六、教学拓展

　　教师小结，提出希望。

　　第二课时：

　　一、组织教学

　　检查学生学习用品

　　二、展示收集、交谈理想

　　1、学生展示自主收集的名人伟人实现理想的事迹。

　　课件：未来世界影像片断和图片

　　2、引导认识实现理想的方

　　3、师生交谈：实现理想应有明确的理想目标，要从一个个小的目标做起，你的目标是什么？说一说，学生畅谈理想目标

　　4、引入新课：

　　要实现一个个的目标，最好方式是什么呢？制定计划是实现目标最重要的一环。我们今天就帷幄们的理想目标的实现来设计一个行为计划表。

　　三、范式分析、获悉方法

　　1、引导学生认识计划表。计划表一般包括哪些部分呢？师生交流、获得认识。

　　2、师小结：一份计划表由标题、表格、文字等内容部分组成

　　3、分析与思考：

　　怎样设计计划表才美观、使我们看到计划表就对行为布满信心？设计美观的计划表还应配上相应的装饰图案和画面，标题可用美术字进行美化。

　　4、尝试与发现：

　　提问：计划表的设计除了绘制的方法外，你还能想出其他的方法吗？试一试，看看谁的方法最特殊？

　　四、教学拓展

　　学习与了解一下湘版美术图画知识与历史。