我心中的超人作文

我心中的超人作文

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我心中的超人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我心中的超人作文1

　　从故事到动画片再到电影，各种各样的超人层出不穷，也给了我们的生活带来了无穷无尽的想象空间。每当我看到电视中的超人拯救世界时，我就想：“超人到底是怎么样的？它应该拥有无限的超能力吧！”

　　妹妹今年四岁了，从数数到吹笛“无不精通”，当她争着吵着想学习时，我只是小声地跟她说：“妹妹，你还太小了。”

　　可也就是这样一个小人儿，却变成了我心中的超人！

　　那是期末考试的前夕，每一个同学都在复习的水深火热之中，我也不例外。我走在空无一人的大街上，北风“呼呼”地吹着，我的心也在不停地颤抖，期末考前的作业也太多了吧！我愈想愈发急躁，一走进家门便急急忙忙地冲进房间，迅速拿出作业，认真地写起了作业。“哎，这次的数学作业怎么能这么难！”当我看到数学难题，心中的不快渐渐堆积了起来。“到底该怎么做啊？”我望了望远处的大树，大树在风中摇摆，“沙沙沙”两片叶子打在了作业上，“沙沙沙”几片叶子打在了我的'头上。“好啊，就连大树你也瞧不起我！”我望着跟我相伴两年的大树，心中的不快瞬间喷发了出来，我拿起作业本，两只手一只一边，就要撕的时候……

　　门被“吱”的一声打开了，妹妹一个健步冲了进来：“哥哥，冲动是魔鬼，要好好学习，加油！”在说的同时，妹妹俯下身冲了过来，两手一推，作业神不知鬼不觉的飘到了地上。她小心翼翼地拾起来放在了我桌上，眨巴着圆圆的大眼睛，给了我一个甜甜的笑。妹妹的这一举动像拥有了魔力，像一瓶冷静剂一样射进了我的心里。妹妹都知道要好好做作业，而我做为哥哥，更应该好好带头！在一瞬间，冲动的情绪消失得无影无踪，而我也经过思考，找到了数学题的思路！

　　从此以后，每每冲动之时，我都会想起我那可爱的超人一样的妹妹。妹妹，你是我心中的超人，一个拥有着超能力的超人！

我心中的超人作文2

　　你们知道什么是超人吗？他应该是一个能打击坏人、解救芸芸众生、让周围的人安居乐业的人。可是我心目中的超人并不是拯救世界的大英雄，而是一个能助人为乐的普通人。你们知道我心目中的超人是谁？对的，他就是我的好朋友，一个活泼可爱，热心助人的好男孩---小丁。

　　小丁有一双炯炯有神的'大眼睛、一对月牙般的眉毛、一口洁白的牙齿、乌黑的头发和白皙的皮肤。他非常爱弹钢琴，他能弹奏出一首首优美动听的旋律，在琴键跳动中，我们都会情不自禁地翩翩起舞。有一次，我们俩同时参加了一场钢琴比赛，我们一起练习了很久，快到我上场了，我突然紧张害怕起来，感觉自己练习了上百次的曲子，瞬间都忘得干干净净。我给正在准备自己曲子的小丁说：“怎么办？我紧张到忘记曲谱了。”小丁立刻放下他的曲谱，用他温暖的小手紧握了我一下，说：“深呼吸、放轻松，来！我和你一起哼唱复习一下”。看着他坚定沉着的眼神，在他的带动下，我随着他一起哼唱起来。慢慢地，我感觉自己没有那么紧张了，曲子在大脑中也越来越清晰。就在这时，突然听到主持人叫了我名字：“有请下一位选手小刘。”小丁再次握了握我的手，说：“深呼吸，加油！”我理了理领口的领结，深深地吸了一口气，自信满满地踏上舞台的中央。在小丁的鼓励下，我认真、娴熟地完成了我的演奏，当台下的掌声响起时，我看了看舞台边上的小丁，我们都会心地笑了。

　　这就是我的好朋友---小丁，一个热爱音乐，乐于助人的阳光男孩，当我陷入困境时，他毫不犹豫地放下自己的事情来帮助我。他就是我心目中的超人。

我心中的超人作文3

　　我心目中有一个超人，一个看似普通却又非同一般的人，那便是我的班主任——翟老师。翟老师相貌平平，穿着也很随意，言谈举止和常人没啥区别。但是超人啊，总是在关键的时刻出场！钢铁侠、蜘蛛侠、绿巨人，哪一个不是在平日里正正常常的生活？他们也不是每时每刻都在变身的。

　　但是翟老师有超人的几大特点：快、狠、准；她在哪，哪安全，她在哪，哪笑声一片，她在哪，坏毛病没处藏。

　　要知道，错别字可是作业中的大怪兽，翟老师批改作业时，立马摇身一变，钻进作业中准确地揪出躲在作业中的“怪兽”。经过七七四十九次撕杀，“怪兽”惨败，再也不敢出现在“超人”面前，我们的作业本也不是“错别字大集合”了。这时，她可是我心中的纠错超人。

　　“哇——”“哎呀！”我们又在教室外的走廊上踢足球、打篮球，球飞来飞去，一下碰着了这个人，一下绊倒了那个人，一下打疼了你，一下又踢痛了我。最严重的`是，我们疯跑时会撞到别人，造成“多车连环相撞”；有时球把同学眼镜打破了，磕伤了额头。这时候，一个人影以闪电般的速度突然出现在后方，“哎呀！是翟老师”“老师来了——”立刻飞跃的球、疯跑的人停了下来，大家像老鼠一样小心翼翼地溜回教室坐好，老师忙着查看同学的伤势，同时给我们灌输安全意识，避免了更大的危险发生，最后每一次危险行为都以安全教育结束。那时，我心目中的翟老师成了安全超人。

　　翟老师的点子也特别多，课余时间她经常组织我们去搞一些活动。我们有时下水捞鱼，有时山间采茶，有时外出旅行，有时书店阅读……每一次活动主题都不重样，每一次我们都玩得意犹未尽。上课时，她总是会用一个个笑话激起我们走神的心。那时，她是我心目中的开心超人！

　　翟老师虽然是一个再普通不过的人，但是她那背影与身躯，总是在我眼前浮现出一个特别的样子，那便是我心目中的超人啊！

我心中的超人作文4

　　我心目中的超人是我的妈妈，因为我妈妈是一位上得了讲台、下得了厨房、写得了作文、说得了英语的超人。妈妈跟外国人对话总是滔滔不绝。妈妈不仅

　　说着一口流利的英语，而且作文也是写得让人身临其境，让人觉得有种欢快、活跃的气氛。

　　妈妈有着一双炯炯有神的眼睛，戴着一副大大的眼镜，鼻子下面有张能说会道的嘴，看起来很有学问，而又和蔼可亲。

　　有一次妈妈带我出国旅行，那时我还小，但妈妈跟老外对话总是轻松无比的样子深深地印在我的脑海中，点燃了我学习英语的热情，感觉学好英语就可以走遍世界。妈妈每次改学生的论文时，总是能三言两语让人豁然开朗，把文章改得井井有条，让学生心服口服。妈妈教我学习英语时，总能把大篇大篇的文章流利有感情地读出来，把学习气氛搞得非常欢快，活跃，让我不知不觉又有了收获，感受着英语的魔力。

　　在记忆中，我曾经也害怕写作。记得我第一次参加作文大赛，写自己的同学伙伴时，一开始怎么也写不出来，不知道该写些什么，妈妈陪着我一点点地整理小伙伴的'点点滴滴，经过一次次的修改，终于完成。虽然时间花的久了一点，但从那次以后，我开始找到了写作的感觉，原来让我有偏见害怕的写作，一下子变得轻松了许多。

　　妈妈不仅在英语和语文上给了我帮助，在生活上，对我也是照顾得无微不至。妈妈做的菜真好吃。我喜欢和妈妈学煮饭，发现妈妈不用加味精鸡精也可以做出好吃的菜，太神奇了！妈妈就是这样带我享受着生活的另一面。这就是我心目中的超人——妈妈。