我听见了作文

我听见了作文

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的我听见了作文，希望对大家有所帮助。

我听见了作文1

　　唯书有色，艳比西子；唯书有华，秀玉百卉。

　　我希望我的房间能有书卷气。

　　父母为了帮我实现这个愿望，专门给我一个书柜。虽然没有藏书成千上万，但也书香满屋，足矣。

　　清晨，推开窗户，阳光肆无忌惮地挤满屋子，在晨风吹拂下，随王之涣远上黄河，与王昌龄漫步塞外，与崔颢携手登高，看江水悠悠。那些奇异的文字，把一个个历史画面挪移到你的面前，让你其乐无穷。

　　午后，世界一片宁静，在冬天，蝉儿不再鸣叫。这时，我会约见曹雪芹，拜访罗贯中，聆听鲁迅的教诲，与书中情节同浮沉，与书中人物同欢笑。

　　黄昏，最后一缕阳光即将从墙角隐去。我趴在桌子上，摊开一幅历史长卷，与司马迁一起谛听时代脉搏，咀嚼人生甘苦。

　　夜晚，月亮退出天空，星星登场。这时候，我会打开台灯，借明亮温暖的光线，与保尔·柯察金一起战斗、一起成长，经历那血与火的洗礼，或是与雨果走进那段从拿破仑战争到法国七月王朝荡气回肠的年代，看一群生活在底层的小人物的`众生相。

　　房间里不用有华贵的装饰，因为书是最好的老师，房间里不用放置清香剂，因为书香最能沁人心脾。斯是陋室，惟吾德馨，我的房间也因为有了书而令人陶醉。不求颜如玉，不求黄金屋，只求书相伴，心想满庭院。

　　在浩瀚书海中，我与李白一起“举杯邀明月”，与李清照一起“惊起一滩鸥鹭”，与苏轼共观“婵娟”。没有《谈读书》的精辟见解，没有《论语》的高谈阔论，豪言壮语，只是在向我诉说各个时代不同阶级的人们的情感，也给我到来了精炼而又华美的词句。

　　书虽然只是一页页纸张，但只需慢慢品味，就能听到他所诉说的无尽时光。

我听见了作文2

　　站在宽阔的操场上，我听见了万物的声音，它们让人心旷神怡，它们让人失去烦恼，它们让人忘记仇恨，它们让人快乐无比!

　　想一想，你听到过什么?想一想，你有认真地听过吗?想一想，你感受到过什么?

　　你听，近了，近了，更近了……小鸟的声音一步一步地在接近我们，从那山谷慢慢地飘过来了。“唧唧，唧唧”那声音犹如在我耳边，那么悦耳，那么清脆，让人不得不感到清新愉悦。在我们的生活中，小鸟有许许多多，它有时会给人带来麻烦，有时叫声会让人觉得厌烦。其实，如果你仔细听的话，会发现很多乐趣的。

　　懂得听的人，他们会用心去听，去感受，在他们耳里小鸟的叫声就犹如一首美妙的歌曲。古往今来，人类对鸟的鸣叫产生过无数奇想。人们把鸟的鸣叫写进诗里，编在歌中，写入寓言。人们赋予鸟类人的感情、人的语言。在朝来金色的阳光里，他们不惜用大半天的.时间，去聆听两只鸟的鸣叫声。它们总是用不同的音符串连成一首歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透露的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。

　　而不懂得听的人，就犹如他整个世界中没有声音，没有感觉，就像一个废人。这些人他们整天游手好闲，他们不懂得怎样去利用自己的耳朵与心灵，不懂得怎样去欣赏美妙的音乐，更不懂得怎样去感受世界的奇妙。不要说是小鸟的叫声，就算是更动听的音乐对他们也没有任何作用，因为他们不理解“听”的意义。

　　无论我们走到哪里，都能听到鸟叫等其它声音，这些声音虽然有的真的让人不能忍受，但是只要你用心去聆听大千世界的声音，你就会觉得世界上每一种声音都是那么动听，那么美妙。

　　记住，不止要用耳朵去听，更要用自己的心灵去听!

我听见了作文3

　　真倒霉，又要写作文，我拿起语文书迟迟不敢下笔，生怕写错。

　　突然，我发现我来到了冰雪覆盖的南极。可怕的是，见我一来，他们便团抱在一起，眼角露出恐惧的光芒。我似乎变成了一个杀他们的凶手似的，他们特别怕我。

　　见他们那么怕我。我便开始自我介绍：“你们好，我叫小懿，我不是来伤害你们的，我只想和你们做朋友，你们不必这么害怕的。”企鹅们见我态度诚恳，毫无恶意。便和我谈了起来。

　　“我们本来生活在这冰雪的世界，没有人类生活，我们生活的很幸福。可是，自从阿蒙森——斯科特站建成后，许多国家都来建考察站，人类不断的扔垃圾、丢废物，使得南极上空的`臭氧层受到了严重的破坏。这还不说，人类还大肆地捕鲸，杀我们，现在，我们企鹅的种类已经越来越少了，有的种类甚至灭绝了……唉，你还是到我们企鹅医院里去看一看吧。”

　　来到企鹅医院，企鹅们的伤让我有说不尽的难过，我看见了企鹅们的伤。我想起了阿蒙森第一次来到南极时，那一定很美，冰雪覆盖。虽然没有鸟语，没有花香，但是却有成群的企鹅作伴。而如今，连企鹅也将要灭绝，探险获得的利益难道只有失去一种动物才能得到吗？如果这样，那么探险还有什么意义呢？如果要探险，我觉得应该先做到保护当地环境和动物。

　　我正在想着，突然，一个猎人打伤了我，我无力还击，只能躺着这茫茫的雪地上……

　　突然，我觉得脸上热乎乎的，原来满脸是泪。

　　我什么都记不清了，但我仍记得：那夜，我听见了企鹅的诉说与探险南极大洲的我……

我听见了作文4

　　在生活中，我们能听到许多的声音：汽车的马达声，大人们的说话声，还有电视节目的声音。这些声音我们从小就能听到，打我们刚一出生的时候，我们就在听，我们不得不听。因为我们长有一对听觉器官，那就是耳朵。有了耳朵，我们就能耳听八方了。

　　有许多的声音我们不用心听是听不到的，比如：蒲公英梳头的声音，雪飘落的声音，还有小蚂蚁跑步的`声音。这些声音虽然很微弱，但是我们只要一用心听，就能听到。有一天上午，我玩了几个声音的游戏。第一个游戏是轻轻松松嚼几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果。我试了一下，饼干是发出很脆的声音，而糖果发出了嘎巴的声音。第二个游戏是把玻璃纸揉成一团，聆听它缓缓舒展的声音，它发出的声音是刺啦刺啦的。最后一个游戏是：用两根筷子敲一敲家里的各种器皿，比较它们的声音。我发现杯子发出的声音很清脆，而盘子发出的声音就不那么清脆。我觉得这几个声音游戏很有趣。

　　做完这几个游戏后，我觉得声音世界非常有趣。有一些聪明的人知道哪些声音该听，哪些声音不该听。不该听的声音，他就会左耳进右耳出，而该听的声音他绝不会漏下。在生活中我们也应当这样做。从声音里，我们学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，同时也吸收了知识。我们应当去听一些微小的声音，看看微小的声音有什么奇妙之处。听一听蒲公英梳头的声音，听一听雪花飘落的声音，再听一听小蚂蚁跑步的声音。

　　我们要认真地去感受一些声音，感受它们的美妙，感受它们的动听。这些声音将会使我们更加愉快。

我听见了作文5

　　有时，你风平浪静，安详得宛若一位最伟大的母亲；有时，你碧波浩淼，顽皮得宛若一个最淘气的孩童；有时，你波浪滔天，凶猛得宛若一名最魁梧的勇士……我久久地站在你身旁，静静地，静静地，倾听你的心声。 每当我陷入挫败，我总是喜欢面对着你，将人生路上的荆棘向你诉说。我告诉你，我想退却，我想逃避，我想放弃，这时候，你总是无情地训斥我，那惊涛，那骇浪，只那愤怒的声音，就足以令人心惊肉跳的`。你告诉我，人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿 、暗礁，是难以激起美丽的浪花的。那些挫折 、失败，要勇敢地面对，勇敢地挑战，那是人生的必经之路，不管有多少荆棘丛，不管有多大的拌脚石，永远都不能退缩，不能逃避，不能放弃。其实，往往就是在这最痛苦的时候，你的意志得到了磨练，你的潜能开始助长，你的人生将会改变。我听到你在说，你喜欢搏击风雨的感觉，你喜欢在那一次又一次的澎湃中，昂得更高，看得更远，你说过，你不喜欢风平浪静时的闲散悠然，这让你感觉不到自己的力量，你想要挫折与障碍唤醒你无穷巨大的力量。 我静静地倾听着。我感受到了其中的真谛。

　　每当我陷入孤独寂寞，为人事交际烦恼时，我会将所有的不悦都告诉你，我说我想封闭自己，我想一个人呆在自己的世界里。这时候，你总是微波粼粼地，闪烁着，跳动着，你告诉我，漫漫一生，要懂得理解，要懂得尊重，要学会宽容，在理解中架起一架天平，来衡量真善美与假恶丑；在尊重中支起一座独木桥，让每个人都能安稳快乐地走过去；在宽容撑起一叶小舟，让每个受伤的人感到安全，感到欣慰。朋友 、同学，无论是谁，没有人会是十全十美的，多一分理解，多一些尊重，多一点宽容，就会看到更多的阳光与彩虹。

我听见了作文6

　　地球妈妈生养了千万亿个孩子，所有的人、动物和植物……都是她的孩子。他们吃的是地球妈妈丰富的食物，喝的是地球妈妈甘甜的乳汁，睡的是地球妈妈温暖的怀抱，生活得很幸福。

　　可悲的是，他们这些孩子中有些孩子却不知道珍惜地球妈妈给予的美好生活，不去疼爱地球妈妈，不去保护地球妈妈——我们唯一赖以生存的妈妈。原本透明清澈的水，被污水、废水污染得面目全非；原本洁净的空气，被工厂烟囱里的废气、毒气侵蚀得乌烟瘴气，大气中的臭氧层被破坏，导致全球变暖，气候异常；树林被他们滥砍滥发，害的小鸟也无家可归了……原本美好的家园就这样被人为的破坏！

　　地球妈妈伤心地呻吟着：“我……我……该怎么办呢？”“你怎么了，地球妈妈？”“哎，人类发达了，他们只为了眼前的那点利益，就胡作非为。他们不顾一切、肆无忌惮地破坏环境，毫无节制的砍伐树木，随便排放废气，使大气层变得稀薄，氧气和二氧化碳的'比例严重失调，我和我的孩子们连呼吸都困难了，该怎么办呢？呜呜呜……呜呜呜……”地球妈妈说着说着就大哭起来了，宇宙的任何角落都能听的见，难道有的人就是听不见吗？

　　孩子们啊！难道你们就不知道伤害地球妈妈就等于伤害自己吗？现在，依然还有很多人没有认识到这些，还在继续破坏着环境，糟践着自己的家园！这是多么的可悲可泣啊！

我听见了作文7

　　曾经在一篇文章中读到过，花苞的绽放，正是花心的破碎和凋零。即便是开得再繁盛绚烂为无数人所称颂，一朵花终究是逃不过衰败的结局。那既然会凋谢，花儿为什么还要不顾一切地费尽周折而盛开呢？

　　近来的学校生活令我烦恼苦闷，几个班干部为了为数不多的优秀名额展开激烈的竞争。明知自己并无太大选上的可能，却又不甘就如此轻易放弃，斟酌再三，不知该如何抉择。苦闷地趴在桌上，忽而瞥见身旁瓶中的几株百合，不经意间已悄然绽放。凝神静心，我仿佛听见有丝帛撕裂的`声响，花边缓缓张开一个小口，舒展紧闭的花瓣，那是只有用心才能听得到的声音。因为在这声音里，有强有力冲破叶片束缚的坚强，也有新生命诞辰的喜悦。生命中最为绚烂的时刻，历经周折后点缀着她光彩傲人的身姿，在这生命的一角骤然绽放。我仿佛听见了，花叶中的每个细胞，都在尽情呼吸。

　　每一朵花都有盛开的时光，不畏凋谢，那是因为花谢时的痛苦迟早会过去，而花开的美丽却能源远流长，永远被人铭记。花开花谢，这就是一种不畏失败的乐观精神。我们有时会为了一个奋斗目标始终不渝，结果也许是一场空，但是，每一件事最为精彩的不是最终的过程，而是为之拼搏的结果。

　　我不再纠结于是否参与竞选，无论结局是喜是悲，最为重要的仍旧是过程，为目标而努力，享受过程，从中获益，或许是这次竞选的最终主旨。

　　你若盛开，清风自来，每一朵花都是蝴蝶眼中最美的珍宝，或许无人欣赏那断崖边的野草野花，但它们倾尽全力的盛放就是证明自己的最好方式。

　　那一刻，我听见了自己心底花开的声音。

我听见了作文8

　　《献给爱丽丝》是我最喜欢的乐曲。

　　第一次听《献给爱丽丝》是我在琴课上听到的，悠扬的曲调深深地打动了我，所以我决定坚持学弹电子琴，将来也会弹这首曲子。是谁创作了这支曲子呢？后来我查找了一些资料，才知道《献给爱丽丝》是一首钢琴曲，是德国作曲家贝多芬的名曲。

　　《献给爱丽丝》本是贝多芬写给恋人苔雷泽的生日礼物，叫《献给苔雷泽》。1791年的圣诞节，21岁的贝多芬贫困潦倒，既没有圣诞礼物，也没有圣诞节的祝福，他坐在教堂的楼梯上，遇上了一个正在哭泣的.小女孩，这个女孩叫——爱丽丝。她的父母已经去世，她的继父是一个作曲家，可是他的耳朵聋了，小女孩非常痛苦。贝多芬为了安慰小爱丽丝，写下了《献给爱丽丝》。贝多芬把写给自己爱人的曲子写给了一个素不相识的小女孩，我感受到了贝多芬的友爱善良，正是这份友爱善良成就了贝多芬，《献给爱丽丝》打动了世人。

　　钢琴曲《献给爱丽丝》以回旋的曲式写成，开始的主题纯朴，亲切刻画出温柔，美丽，单纯活泼的少女形象。这一主题建立在新的调性上，色调明朗，节奏性强，乐曲在明快的气氛中结束。每当听见这首曲子，我仿佛看见了那个哭泣的小女孩听到《献给爱丽丝》后破涕为笑，看见了世人欢快起舞，我也豁然开朗。

　　虽然目前我还没有弹下这首曲子，但“功夫不负有心人”，我一定要学会弹这首曲子，献给爱我的人和我爱的人。