我们的大家庭作文

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我们的大家庭作文五篇  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的我们的大家庭作文5篇,欢迎阅读与收藏。我们的大家庭作文 篇1  学校,您是我们另一个幸福温……

我们的大家庭作文五篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的我们的大家庭作文5篇,欢迎阅读与收藏。

我们的大家庭作文 篇1

  学校,您是我们另一个幸福温馨的家,您是我们另一个纯洁无暇的世界。这个在您的呵护与教导下,我们成为了一个有文化,有修养的孩子,我们这个“家庭”里的每个成员都是来自不同的地方,话语也具有各自的特色。但是,我们不分彼此的异同,珍惜缘分,和睦相处。

  这个“家庭”,极富感情色彩,有喜、怒、哀、乐,有悲、欢、离、合,更有着世间宝贵的真情。我们有一个可蔼可亲的“家庭主管”(老师)他用心灵的爱,引导我走过那些艰苦的“黑路”,带领我们一步步走向光灿烂的阳光大道,他不计艰辛地撑起我们这个“家”,他把我们的“家”搞得有声、有色,让每个人洋溢在幸福的旋涡之中。

  在我们这个家庭中,高大的是我们的“姐姐”“哥哥”,小的是“弟弟”“妹妹”,我们互助互爱,共同进步。在这个温馨幸福的“家”里,我们感到快乐无比,我们是分割不开的,即使天下没有不散的宴席,我们的心也是连接在一起的,无论天涯海角。在这个“家庭”中我感悟到了人生如诗画的情景,在这个“家庭”中,我们度过了人生最美好的时光,“他”让我们心如止水,让我们成为了社会的“花朵”,“他” 让我们更深一步地了解自己,我非常感谢,我将不离不弃,这幸福而又温馨的家!我再一次的用我的心最柔弱的地方衷心地感谢,我那亲爱的“家”——学校。

我们的大家庭作文 篇2

  我班有45名同学,是一个非常和睦的大家庭。我们的家庭成员,有爱搞恶作剧的,有闲不住的,有写得好的,还有成绩突出的……下面我就为你们简单介绍几个。

  首先呢,我为大家介绍一位老师的红人——王亚。王亚是个女孩子,之所以成为老师的红人,是因为她上课不仅积极发言,读书流畅,而且每次评比三好学生都有她,她的还获过全国优秀三等奖呢,并且每次考试都得第一。如此人才,老师哪能不喜欢?

  其次,我再向大家介绍一位爱搞恶作剧的专家——王旺。王旺的成绩时升时降。有时逗老师开心,老师就和他聊天;有时惹老师生气,老师就批评他一顿。有一次,王旺把书放在门上,我一推门,就砸中了我,他却高兴得又叫又蹦。

  接下来,我为大家介绍一位小书法家——王丽。好家伙,那字写的,真叫横平竖直。王丽不爱说话,是个沉默寡言的人,或许她认为“沉默是金”吧。她受不了挫折,有一点小事就好哭。有一次期中考试,我考了11名,她考了14名,当她听到这个成绩时,立马就哭了。

  最后,我将隆重介绍一位同学,他就是——王海龙,也就是本人。你也许会问:“你怎么连自己也扯进来了?”嗨,我不也是这个家庭中的一员嘛。我呢,优点不多,缺点不少,其中最令我头疼的就是写字不好。为这事老师不知找了我多少遍。我决定,在暑假里练出一手好字,让老师们刮目相看。

  好了,说到这我也累了,如果你想更多地了解我们这个大家庭,那就请看下回吧。再见!

我们的大家庭作文 篇3

  女同学眼中的男同学

  女同学眼中的男同学就是球迷,下课基本上看不见他们的影子,去哪儿了呢?这群捣蛋鬼,不妨你去操场上去看一看,绝对能看见他们,告诉你吧,他们在操场上打球,高一点的喜欢打篮球,个子稍矮的,酷爱打乒乓球,那些个子不高不矮的,岂不是闲着吗?大错特错了,他们在旁边加油助威呢!“铃铃铃……”上课铃响了,那些男生还要打一个球才回教室,老师经常都进来了,他们还在外边,老师批评他们仍笑嘻嘻的,因为他们为多打一个球而挨批评的,“值得”!

  男同学眼中的女同学

  男生们一说起我们女同学就会用一个词来概括,那就是“小气”,记得那次黄泽芬在扫地时,一个初二的同学丢了一本书,正好丢在她的头上,只看见她的眼泪在眼眶里打转,男生们说了一句,她就哭了,让我们哈哈大笑起来。那今天,我跟何婷还有男生们一起玩篮球,我们抢来抢去,何婷一去,便丢在了我的头上,而我不像黄泽芬那样,我并没有哭,因为我也很调皮,自己要跟他们玩。

  同学眼中的老师

  老师是园丁,正在培育着我们稚嫩的花朵;老师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己;老师是沙漠里的一片绿洲,滋润着我们干涸的心田;老师是一棵大树,在夏日为我们遮挡炎热,带给我们凉爽。老师啊,在我小小的心灵里,最了解的便是您,在我小小的世界里,最伟大的也是您。我们的班主任“黄妈妈”就是这样,在你悲伤时,她会来安慰你;在你高兴时,她会分享你的一份喜悦;当你考试考不好时,从她的话中可以给你带来自信心,鼓舞着我们的前进。

  我喜欢我们这个温馨、和谐、美丽而有精神的大家庭。再为我们班加把油:“我们的班级加油!我们的集体,前进!”

我们的大家庭作文 篇4

  我的大家庭是一座美丽的学校,在那儿,你可以听到清脆悦耳的读书声;在那儿,你可以看到一个一个充满书卷气的学生;在那儿,你可以畅游文学的海洋------我们的大家庭虽然不大,但是让友谊,亲情和谦让占据了学校的每一个角落。

  我们的集体是一个团结的“小”家庭,是大家庭中的一小部份,但也起着作用。每次的升旗仪式,我们的队伍总是那么的整齐,出场时,每个人的双臂都甩得十分有力,站立是,我们的手紧贴裤缝,头都是向前看的,显得特别有精神。在9月3日的升旗仪式上,我们足足站了40分钟之多,有些体质差的同学,都倒在了地上,我们的班主任沈老师急忙扶那些摔倒在地的同学到一旁去休息。站着的同学个个的额头上都冒出了晶莹的`汗珠。我当时感觉自己都要早饭呕出来了!

  我们的同学团结友爱,互相谦让,每一个人都想为集体出一份力,每次,同学几乎都按时交作业等等。沈老师还要求我们每一个同学开一个博客,这样一来,每个同学就都能够充分的利用网络,我们能在博客上聊天,能在博客上写文章,能在博客上作评论,跟上了世界的脚步。

  我们的老师和蔼可亲,上课时,我们和老师是师徒关系,可在下课时,我们就是朋友关系啦!上课了,各科老师都会认真地讲课,讲的细腻透彻,我们很容易就听懂了。

  我能在明珠中学的预备〈5〉班读书,是我的骄傲!

我们的大家庭作文 篇5

  不知是上帝的安排,还是我们之间有缘,竟让我们走在一起。走进初22班这个“大家庭”,这真是一份难得的机缘。

  炎热的暑假一瞬间就过去了,同学们都以兴高采烈的心情迎接着开学的到来。个个精神饱满地走进初22教室,他们都给初22班带来了用金钱买不到的友谊。带着一颗团结友爱的心灵我们凝结成幸福、温馨的大家庭,每一人,为给同学们营造一个良好的学习环境,共同奋进,共同创造,共同实现三年后的梦想。这就是一个积极向上的班集体。

  走进我们初22班的教室,气氛是那么的融洽。每天生活在这个教室里,同学们和睦相处,团结互助。那种感情是别人体会不到的,也是无法用语言能表达出来的。

  这里充满了浓郁的学习氛围。课堂上,这里是同学们能够展示自我的天空,蔚蓝辽阔的天空中,我们展翅翱翔,一起谱写青春歌谣;课后,这里是同学们无拘无束的游戏场所,是成长的土地。

  说到班级,说到学校,除了我们这群活跃的学生,还有一群蜡烛一样燃烧自我的老师,他们是那么的优秀和和蔼可亲,常常围在我们身边,不分昼夜地给我们辅导功课,关心我们的学习、生活情况。

  我的班主任卢老师,三十五岁左右,身材不算高,微胖,工作非常认真。他最喜欢和我们一起打球、玩游戏,仔细看他,就像是十三四岁的青少年,面带笑容地露出两排洁白的牙齿。他不仅是我们的班主任,也是学校初中部的教导主任,确切地说,他更像是一个慈爱的父亲。他非常忙,在学校给我们上课,操心我们的学习,在家里为女儿、父母忙忙碌碌。但不管他有多忙,承担多少个角色,他还是把更多的精力放在我们身上。他女儿还小需要爸爸在身边鼓励她,爱护她。可是,班主任却把他的小女儿留在老家读书,全身心的投入到他的教学事业中。我们问过他:“你不回去看你女儿吗?”他给我们的回答却是:“回啊,怎么不回,有事时偶尔回去一两次。但我在这里有更多的女儿和儿子,我每天都能看到他们,我已经得到了补尝,但不知我的女儿心里会是怎样想的啊!”当听他说到这里的时候,我们发现在他那头乌黑的头发间隐隐约约地泛起了几根银灰色的头发。顿时,觉得他突然老了许多。不知不觉地时间过去了,他转身要回家,我们望着他的背影渐渐地在远方的迷雾中消失。这就是我们的班主任--卢老师,父亲一样的老师。

  我们还有母亲一样的数学老师,姐姐一样的语文老师……他们都是非常年轻的教师,尤其是我们的语文老师,她是我们科任老师当中最年轻的一个。人活泼、幽默、豪爽,像姐姐一样耐心的辅导我们的学习,她还牺牲了自己的双休日为我们补课,她的课,总能给我们带来欢乐和感动。

  在这个完整和谐的大家庭里,拥有慈爱的“爸爸妈妈”和积极向上的“兄弟姐妹”,我们还有什么不满足的呢?语文老师说:我们的集体是一幅天下最美的画,我们是画上不同的颜色,不同的颜色在画上都熠熠生辉!我们的集体是一个团结幸福的家庭,我们是家庭中努力奋斗的孩子,每一个孩子在家庭里都会茁壮成长!