我们班的天才作文

我们班的天才作文14篇(热门)

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我们班的天才作文，欢迎大家分享。

　　我们班的天才作文 篇1

　　电脑高手——我、张添羽，说到电脑，那可是我们俩的拿手好戏。张添羽打字快得不得了，居然一份钟达50个字！？我的天呀！我也只能打34个字。我们是各有各的优点。我的应用程序比他强，那天，我正在做FLASH动画，张添羽脑筋转不过来了，于是他问我怎么做，我就把我做的.过程告诉他。

　　忘作业超人——唐陪翔，说到唐陪翔的忘作业功夫，全班真是五体投地，真是再也没人比他更在行了。那一次早上，老师让我们交作业，顺便问一下唐陪翔作业做完没。他说做完了。中午，刘辎的“语文通缉令”将唐陪翔带走。唉，全班心里也十有八九了：他又没做作业。

　　慢吞吞第一陈约纳，陈约纳的慢吞吞更是佩服呀，她做作业慢，吃饭慢，走路更慢！有一次单元考试，60分钟过了，收卷了，她居然才做到一半？恐怕，她的慢无人能及……管事婆——曾尊你猜，我为什么要给她起一个“管事婆”呢？因为她一天到晚，连芝麻绿豆的事也要管，每次成绩一不理想，就朝周边的人发脾气，有一次，她考了个75分，就变得暴跳如雷，下午我和她一起回家，一路上那我当出气筒，我终于忍不住了，把她抓起来，谁知，她大叫一声：“各位街坊邻居，这位中学生非礼！”我见状，拔腿就跑。

　　正宗黑妹——邱苏，提起她的名字，全校无人不知，无人不晓，成绩突出，班里数一数二，可唯一的缺点就是：太太太太烦了。遇到一件不称心的事就开始叫：“易泽平！！给我过来！！”理所当然，我又要“一命呜呼”了。

　　如果你还想知道我们班有些什么人，就快来我们班吧！

　　我们班的天才作文 篇2

　　我认识许多的足球名星，如马纳多纳、梅西……而我们班也有一个响当当的足球天才，他叫——曾子豪。

　　说起他，我可以滔滔不绝。你可别看他海拔不高，可是他的能量可以说是无限大的。他可是我们班的班长，成绩也是拔尖拔尖的，而且，他的颜值也不输于成绩——够帅！最难得的是他的足球技艺是我们班数一数二的。

　　就拿这次足球比赛来说。我们与136班的比赛进行的二分激烈，一开始136班先声夺人，第一球就直入我们的球门来个下马威，我班“元气”大减，可曾子豪并没有紧张，而是卯足了劲，接到队友的传球，看准时机重心放低猛地一脚，就把球给送进了别人的“大城门，”那一脚刚劲有力，那一脚干脆利落，他并没骄傲而是继续地拼尽全力和对手周旋较量，可他还是没有放弃，而是再次进球。一次又一次反扑，为我们班进了4个漂亮的'球，而他的队友也是被他感染了，团结一致，再进一个球，最后我们以5比1的大比分取得这场足球赛的胜利……

　　传说中的高手并不是百战百胜，他虽然是足球天才，可也不是没有败过。有一次我们与133班进行决之争。开始，对手就压制着我们，憋屈得很才过中线。我们班就连续被别人进了两个球，这时我们都认为133班必胜了，可是我班的足球天才并没有放弃，而是以自已最大的能力为我们班争取胜利，激烈地角逐，一前一后，你追我赶，他为我们团队增加信心。

　　看到他全力以赴的样子，我们心中又燃起胜利的希望。可进球来得太晚了，高手并没有泄气，他只是淡淡地说了一句：尽力发挥就好，继续努力呦！我们最后还是2比1输了比赛，

　　这就是我们班的足球天才！

　　我们班的天才作文 篇3

　　我们班有一个“数学天才”，因为他数学成绩非常出色，所以得了这么个引以为豪的外号。当然他的外号不止一个，他那圆圆的脸蛋好像一个汤圆，所以同学们又叫他“汤圆”。

　　“汤圆”十分热爱数学，同学们也经常请教他题目，“汤圆”教题目的样子是我最难忘的。记得有一次，我被一道数学题难倒了，于是去请教“汤圆”，“汤圆”一边给我讲解题目，一边用笔在纸上龙飞凤舞地圈圈点点，把我可怜的`作业本画成了个“大花脸”，还戳出了好几个大洞，把我气得半死。“汤圆”似乎还不过瘾，唾沫横飞，如果我是那本悲惨又无辜的作业本，肯定恶心得吐了。他一会儿自言自语，一会儿抬头问我懂了没，好不容易解释完了，“汤圆”一摔笔，一蹦三尺高。总算讲完了，我看着那本被涂得乱七八糟的作业本，真是哭笑不得啊。

　　“汤圆”还很搞笑。记得有一次，一位同学好像“得罪”了他，他像坐在弹射椅上一样从椅子上跳了起来，狠狠一拍桌子，面红耳赤，扯开嗓门大喊起来：“别碰我，我怕疼！别碰我，我揍人！”看着他瞪得圆鼓鼓的眼睛，眼里似乎冒着火花，咧着嘴、呲着牙，眉头拧成了麻花，就像一头发怒的狮子，让人看了忍俊不禁。特别是他幽默的语言，真是既不失礼貌，又让人充分体会到他的气愤之情。

　　这就是“汤圆”，一个幽默的、热爱数学的男孩。

　　我们班的天才作文 篇4

　　走进她的课桌边，看着桌上的那一幅画，心中不由的想到：真美啊！上面画着的，是一副小动物们玩耍的景象，一只只可爱的动物，有活泼机灵的小兔，有呆呆的小熊，还有几只乖顺的'小猫。真是惟妙惟肖！看着画，仿佛就走进了它们的世界！

　　这是谁画的呢？看，一双灵动眼睛，小巧的鼻子还有一张可爱的嘴巴，构成了一位同学的脸——诸葛欣美。

　　诸葛欣美自幼以来，只上过一次画画培训班，别的时候，都是自学的。她画的第一幅画，是一片叶子。这叶子栩栩如生，如果剪下涂上色，说不定还以为是真的叶子呢！

　　诸葛欣美画画十分自由。在下课时，只要有空，她便会画起小漫画来。虽然只是几小幅，可我深深地感受到，她画画时的努力。因为画好画也是一件难事啊！有时，我坐在她边上看她“作”画。画画时的诸葛欣美，眼神格外明亮！像夜明珠一样！偶尔画错了，她便会微微皱眉，嘟嘟小嘴，而后拿起橡皮擦。当成品完成后，我真不敢相信，那一条条线条，竟会被诸葛欣美组合的那么完美，那么可爱！美术课上，诸葛画的画总让老师赞不绝口：“欣美，你画得太棒了！”“欣美，这里画得太好了！”……当老师走后，我便去看看她的画。真美！山水画的浓和淡，被她掌握地刚刚好。浓墨的近景，淡散的远景，太美了！

　　诸葛欣美的画作还有很多，要看吗？可以哦！不过，在看好后，请承认她是咱班的“小能人”哦！

　　我们班的天才作文 篇5

　　在安静的教室里，同学们正在奋笔疾书的左考卷，而这其中有一个人在这些端端正正地做着试卷的人中显得十分显眼。

　　他的身体看起来瘦瘦的，个子却不矮，两只眼睛看起来也十分机灵，手上的笔虽然没停，但他的坐姿实在非常诡异：整个人时而靠墙；时而跷起凳子；时而坐得十分端正；时而……

　　这个显得十分机灵，坐姿也有些奇怪的男孩，就是我们班名副其实的“奥数天才”——姚一茗。

　　记得有一次，我正在做奥数题，其中有一道我始终无法做出的难题，只好去请教这位“奥数大仙”。

　　原以为他会如同往常一样拒绝，没想到，他一拿到这题就做开了。我一看，心里想到：嘿！看来他今天心情还不错呀！这回一定能做出来，而且铁定是正确的。

　　只是令我十分意外的是：他竟然作了十分钟还没做出来！唉！我简直失望透顶了，看来就算是“奥数大仙”也会有失手的时候啊！

　　由于这道题连“大仙”都做不出来，我只得先跳过这道题，去攻克下一个难关。不过出乎我意料，当我解决第二题时，姚“大仙”却叫了起来：“做出来了！做出来了！”我惊喜万分，把手中的.笔一扔，立马就跑到了他的座位旁边，只见他手舞足蹈地给我讲解题目我也认真地听着，心里暗暗想道：“看来‘大仙’就是‘大仙’啊！如此难题都能做出来，佩服，佩服！”

　　不过，他有时心情不好或是因为想出去玩儿不做数学题，不理来请教的同学的情况还是不少的（我就碰到过好多次），所以，是否能够请教成功，可就要看你运气如何了哟！

　　总而言之，我们班的奥数天才姚一茗就是这样一个人，这样一个随性、自由、拥有数学天赋的人。

　　我们班的天才作文 篇6

　　如果你要问我们班的天才是谁，我会毫不犹豫地回道：“谢安。”他可是我们班公认的天才少年。

　　他是学习型天才。不论是大考小考，还是语数英科，每次的考试成绩都在班里名列前茅。据说，他还在建德市奥林匹克竞赛中获得了第一名的好成绩呢。所以这“学习天才”的头衔当之无愧！

　　他不仅学习好，球技也是一流。 上次的篮球比赛，大家就亲眼见识了他的厉害之处。只见他在球场上生龙活虎，一会传球，一会投篮，更奇特的是他的打法与众不同，让对手防不胜防。如果 你认为他这厉害的球技是与生俱来的话，那你就大错特错了。因为我每次路过风云球场时，就会看见他苦练球技的.身影。天才与勤奋，是离不开的！

　　他还非常乐于助人。每当他看见老爷爷、老奶奶要过马路时，他总会第一时间去帮助他们。在学校里，他也时常帮助老师或同学。赢得了大家的掌声！

　　他更是班里的欢乐豆。在课间，总会有同学闹别扭，惹得双方都是气呼呼的。这时，他就会立即出场，一会儿说上几个笑话，一会儿又做几个滑稽的动作，逗得大家哈哈大笑，巧妙地化解了同学之间的矛盾。我要为他点赞。

　　班级里因为有他，我们的同学友情变得更加深厚；因为有他，我们的学习之路才有了互相竞争；因为有他，我们的学海之涯变得丰富多彩！

　　天才少年，我们为你喝彩！

　　我们班的天才作文 篇7

　　我们班有一些天才，你们想不想知道他们怎么有名，如果想知道就继续往下看。

　　无敌小报告天才

　　这一项“荣誉”当然落在我们班“小报告之王”舒婷的家里。她打小报告真是无人能敌，她能无事化小，小事化大。大到谁在体育课偷偷溜走，影响班级形象……小到谁扔了一粒小玻璃球进马桶，会导致严重爆水管……有过一段时间我们班的同学十分喜欢把透明胶卷成星星状，老师向以前一样进行“禁卷令”。见一个，收一个。我们依然：我行我素，照卷不误。老师没办法，不管三七二十一，全没收。呵呵，不过老师千算万算却忘了没收我的“三寸丁”。我暗暗高兴，当我在柜桶玩弄“三寸丁”时，却被舒婷发现了。她开始 向 老师使用无事化小，小事化大的“神功”。是我不但“三寸丁”被没收，还雪上加霜了！

　　砍价天才

　　这个名誉不给郭可如真是天诛地没她在我们班“战火纷飞”的年代练就了独特的'砍价技术。能把好的，说的一文不值。有一次，她看中了一个人的笔，她便上去与那人说说话，拉拉家常。然后便转入正题，问她那笔在哪买的，能不能卖那支笔给她。那个倒霉蛋说可以卖给郭可如，郭可如开始吹了。把原本值两三元的笔，让那人一元卖给郭可如。真是太厉害了！

　　我们班还有许多天才要等着我去发现。

　　我们班的天才作文 篇8

　　我们班里有一个数学帮，虽然帮里只有四个人，但“龙生九子，各不一般”，四个人可谓个性鲜明，这也让我们帮里时战时和。

　　“叮铃铃——”下课了。我和帮里的大块头、淡定哥迅速集结到一起，继续讨论昨天遗留的那道难题。正热火朝天，“女汉子”像一阵旋风卷了过来。

　　“干嘛呢？讨论问题也不叫上我？”她故意装出生气的样子，“下次再不叫我，我就……就……就退帮！”

　　“切！退就退呗，关我们啥事？”大块头接口回敬。

　　看着大块头那长满麻子的脸上浮现出坏笑，我就知道一场战争已经不可避免。

　　“唉！‘君子坦荡荡，小人常戚戚’，我大人不计小人过，这次就不和你这小人计较了。”“女汉子”故意把小人两个字，念得重重的。

　　“你……你说什么？你再说……说……说一遍试……试试！”大块头一着急，就结巴。

　　“再说就再说，我还怕你不成？听好了——君子……”这景象，我们已经习以为常了。

　　一回头，淡定哥坐在那儿，头都没抬，正在苦思那道题呢，仿佛身边的争吵与他毫无关系。忽然他抓起笔，一串式子便从笔尖飞流而出。随着他“啪！”地一拍笔，那对冤家也停止了争吵，过来围观。

　　不一会儿，大块头开口了：“你这步不对！应该是这样的。”他提笔在淡定哥式子的旁边又写了几个算式。

　　“哎呀，你的也有错误！这里怎么能这样呢？还有这里，条件不充足，就得出了结果……”我指着大块头的`式子说。

　　“就是！你这个粗心的大头鬼！”女汉子的高音喇叭又响了。

　　“叮铃铃——！”上课铃来救火了，讨论暂停。

　　这就是我们的数学帮，一个时刻爆出点火药味儿，却又十分和谐的数学帮，你愿意加入吗？

　　我们班的天才作文 篇9

　　王张锋是我们班的一个天才之子，无论是多么难的数学题，都会被他破解，并且可以用多种方法解答，这也许是上天给他的恩赐吧！那你一定会猜想，这是位小帅哥吧？他一定学习特别勤奋吧？哈哈！

　　其实呀，他整天精神颓废，像一个大病初愈的人，面孔白里透黄，总是驼着背脖子前伸，好似一个矮小的长颈鹿，一笑，便露出了嘴满满口黄虎牙。你是不是想这样貌不惊人的人怎么会成为学霸？ON、ON、ON就是因为这样一个平凡的人，上天才会给他一个如高斯般聪明的头脑。几乎每天数学老师上课时，王张锋都会在桌子上玩弄着他那宝贝陀螺，直到我们碰到不好做得难题，当普通同学只会用一种思路解题，贺老师问还有没有别的方法，尖子生都在沉思时，他会得意地举起右手，然后脸上露出充满自信的笑容，慢慢站起来，说出正确答案，全班同学表以困惑地问：“为什么是这样呢？总得说个原因啊！”“没有理由。”王张锋小声地说。“这也许是天才的过人之处！”贺老师一边用欣赏的眼光看着他一边帮他解释道。

　　虽然小王是一个很有智慧的人，但是他上课不遵守纪律，就比如说今天，胡老师尽心尽力讲着刚发下来的试卷，他却学着cctv央视主持人磅礴大气的`声音，趴在桌子上给我演讲？这片天地是神圣的？课文，由于讲述时要很隆重，所以他的音量也越来越大，最终被胡老师听见了，老师的怒火在胸中翻滚，教训王张锋几句后，用严厉的眼神瞪着他，那眼睛像要射出火花般！他羞愧地低下头，不敢看胡老师。

　　这就是我的同桌，既有优点，也有缺点，在学习的路上还需要慢慢磨砺的一位同学。

　　我们班的天才作文 篇10

　　看这题目你一定会奇怪，神仙？不是应该待在天宫或腾云驾雾吗？怎么会在我班上？不过我们班上，可是真有这么一位活“神仙”。

　　他个子很矮，留着一个寸头，看到他那仿佛随时随地都在梦里的样子，一脸没有斗志的样子，并且十分贪睡。

　　下午，一个让人昏昏欲睡的时间，我们班的班主任兼语文老师正在为我们讲一道题，同学们听得都有点困了，我摇了摇头，想甩掉那些瞌睡虫，我想我们班上的那些“奇葩”看去，我们班以多动为名的“牛魔王”正把一只腿跪在椅子上，而且还时不时的插上几句嘴，我把目光望向王“神仙”，好家伙，只见他双手平放在一起当做枕头，脑袋面向墙壁，正香甜地睡着，而我们班的`胡“老虎”，用她那仿佛可以刺穿人的目光看向王“神仙”那，我心中为他画了个十字架，只见胡“老虎”用她的杀手绝技“狮子吼”让王“神仙”从梦境中拉回了现实，他揉了揉紧紧拥抱在一起的眼睛，眼神中透露出无限迷茫，仿佛在问，我是谁？我在哪？我要做什么？老师问他道：“王‘神仙’你是不是在梦里学习？”王“神仙”却以为老师是在问他问题，于是点了点头，老师哭笑不得地叹了一口气说：“您真是一位神仙，您快从梦里醒来吧。”

　　王“神仙”虽然没有斗志，但成绩可不算差，我们班同学经常说他是在梦里学习的，不过我衷心希望你能从梦里醒来。

　　我们班的天才作文 篇11

　　在我们班有很多能人,他们都身藏绝技，比如：体育明星、数学巨匠、武林高手，我觉得和别人不一样的要属罗洋了。

　　罗洋极有表演天赋，即兴表演能力强，在四个小组的即兴演讲比赛中，他几乎成了他们小组的骄傲。

　　记得有一次班会课，大家想发表自己对班上有偷窃行为的看法，罗洋是第一个上台演讲的，这可是即兴的，没有一点准备时间。他从容地走上台前，大家为他鼓掌，他还做了一个让大家不要鼓掌的手势，接着就开始讲了，他讲的'栩栩如生，有动作、有表情，在台上走来走去，节奏抑扬顿挫，一点都不紧张，跟正常讲话一样，还搞了一个与观众互动的环节，自办了一个“法庭”，他自己来当法官，请被告和原告上台之后，咳嗽了几声，严肃地对被告说：“你承不承认你有盗窃行为？”被告似乎被罗洋的严肃吓破了胆，声音有些颤抖地说：“没、没有。”罗洋转过身来，又问“原告”：“你看见他作案的经过了吗？”“是的。”就这样，他竟然在他的演讲过程中当起了小法官。

　　他不仅在演讲中表现出了他的表演才能，在班级表演中，罗洋也成了“最佳男主角。”表演内容是课文(黄鹤楼送别)，他演孟浩然。他一本正经地说台词，没有一点马虎；而在另一次他表演(水浒传)中的镇关西时，则是嬉皮笑脸，对“鲁智深”这位贵客很在意。两次完全不同的角色，难道没有表现出罗洋的表演才能吗？罗洋能演很多不同的角色，能即兴表达很多非同反响的观点，是我们班名副其实的表演天才。

　　我们班的天才作文 篇12

　　我们四班有一位天才小子，常说天才在于勤奋，他就是一个超级爱看书的同学，就是因为看多了书，眼睛视力不好，早早就带上眼镜，更像一位小博士。高高的身材，却像一根面条一样瘦，好像他吃的东西都被大脑消耗了。

　　天才小子成绩肯定好，可是光成绩好就不能算天才。他不光成绩好，在其他方面也远远超出我们同学理解能力，那么难的奥数题对于他来说，都是简单的，看那些我们看不懂得书，做我们不会做的事情。下面举几个例子来说明他的不同。

　　电脑是我们每个同学都爱玩的，可是他不但会玩，还会组装电脑，自己下载各种软件让电脑更好用，我们上电脑课的空余时间都是玩洛克或4399等，他就不玩这些幼稚的游戏，他会把看电脑报上的知识用上，到底是什么东西，我们也看不懂。

　　有一次几家人一起玩，吃饭时大人一桌，我们几个同学一桌。桌子中央的转盘被我们拿来乱转，用大人的话来时就是无聊捣乱。可是他一上来就做了一件让我们全体惊讶的事，他拿来2个矿泉水瓶和一片树叶，2瓶水的量不同，一个大半瓶，一个只有一点水。他把这三样东西放在离圆心等距离的三个地方，说让我们不要动，他要实验一下离心力的'大小，三种不同重量的物体，哪个先飞出去……

　　他的话让我们完全不明白，后来问过妈妈才知道什么是离心力。这就是我们班的天才小子，一个与众不同的学生。

　　我们班的天才作文 篇13

　　我们班有个小男生，长得有点奇怪，一头黄色的头发，根根竖立着，就像放哨的士兵。两条大长腿就像两根竹竿，跑起路来自带风。他虽然长得奇怪，却是个运动天才。

　　有一次，他跑步跑了第一名，于是就大摇大摆地走到我们班同学面前，高声喊道：“谁要和我比跑步？”话音刚落，之前跑步第一名的同学走到他跟前，不慌不忙地说：“比就比，谁怕谁！”于是，一个同学当裁判，裁判大声说：“三，二，一开始！”他们两个像离弦的箭冲了出去，刚开始那个小男生落后了，但是到了中途，小男生突然使出全身的力气，咬紧牙关奋力直追，一下子超过了对方。最后，小男生赢了，他兴奋地一蹦三尺高。

　　还有一次，他和几个力气非常大的'男生比掰手腕。第一场，他的左手紧紧地抓着自己的肩头，右手用力向左一掰，就轻松地赢了比赛。第二场，对手的力气比刚才那个力气更大，这次他怎么掰都掰不动了。这时，他灵机一动，先用很小的力气来比，两人势均力敌，展开了持久战。最后对方累了，他突然发力，把对手打败了。第三场，这个对手力气最大，但他还叫上先前两人一起来帮忙。于是就变成了三个打一个，但是，小男生并不怕，他费了九牛二虎之力，竟然把他们打败了！那三个男生佩服地说：“你真厉害！”

　　其实那个小男生就是我我们班的运动天才。爱我，就为我点赞吧！

　　我们班的天才作文 篇14

　　我班有一位同学，他叫雷骆，被称作我们班的“数学天才”,在六年级段也是赫赫有名的。

　　他四门门课成绩都很好，特别是他的做事认真，成绩好仍是十分努力，深得同学的欢迎。

　　一次课间，我走过他旁边，发现他正在和数学老师上完课留下的一道难题作“斗争”。当时大多数同学都玩去了。

　　他桌上收拾的干干净净，只留下写着难题的纸和草稿本。他双眼紧盯着难题，好像要把字看透似的，左手按在纸上，右手握笔，笔尖停留在本子上。他时而在半空中比划一下，接着马上埋头苦写，好像有头绪了似的；时而一皱眉，把写到一半的算式全涂掉，抓一下脑袋，好像发觉自己写错了似的；时而将纸拿起来靠在眼前目不转睛的看着，好像那不是难题，而是一幅名画似的……好一会儿过去了，他还是低着头，好像考古学家正在观察着一块化石般认真。

　　说他聪明，那是当然。上个学期，全班都在练习算24点，某个同学兴致勃勃地出了一道很难的题，把我们给难住了。七八个人聚在一起老半天了也没想到答案，只得认输，让别人公布了结果。明白了答案后，我拿着那道题“迫不及待”的去问雷骆。只见他看着题目，手捏着下巴作思考状，一分钟过去了，他突然舒展开了眉头，习惯性的.推了下眼镜，将答案报给了我，我顿时目瞪口呆——神了！不愧为天才！我拍了拍他的肩，说：“答对了。”

　　当然，除了上述的几点外，他还有冷静沉着，乐于助人等许多优点。因为他的品学兼优，老师同学都十分欣赏他。在一次班长评选课上，他的票数突破了班级有史以来的记录——全班仅三人没投上去。

　　来到我班提起雷骆，谁都会说：“他是一个很好的朋友。一个非常努力的天才!”