《我看到了一条河》阅读答案

《我看到了一条河》阅读答案

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　　我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

　　刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10

　　先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。

　　“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明再来。”

　　但是我决心不让她等到下一，再说我也担心明朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。

　　“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。

　　“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”

　　我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励大目光。

　　我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

　　就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。

　　我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。……我终于游会岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荀麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

　　“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见国这么多钱，这可是一笔巨款。

　　爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

　　（选自《环球时报》，文字略有删改）

　　11．下列对文章内容的理解，正确的两项是（5分）

　　A．母亲曾让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。

　　B．“我”一定要赢得打赌的10先令，说明这10先令对我是个不小的数目，值得去危险。

　　C．最后一天“我”还没有学会游泳，说“没关系，里克，明再来。”说明姑姑对“我”失去了信心。

　　D．看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。

　　E．文章重点刻划了“我”父亲的形象，突出他对孩子的教育方法与每个人都是不同的。

　　答：（）

　　12．文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？（6）

　　答：_____________________________________________________________________

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　　13．请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。（6）

　　答：_____________________________________________________________________

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　　14．读了这篇文章，你想给你的家人说些什么？（不少于30个字）（8）

　　答：_____________________________________________________________________

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　　参考答案：

　　11．AC（A给3分，C给2分）

　　12．①用“急”“大”“迅速”“奔”。（2分）②表现了在此游泳的困难而且，（2分）表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。（2分）

　　13．害怕（恐惧）——紧张（惊慌）——喜悦（自豪）（每个2分）

　　14．开放题提示：要让孩子接受挑战，培养孩子的独立精神，不要一味照顾体贴，让孩子一味享受安逸，对待孩子成长过程中遇到的困难，更不能包办代替。否则，孩子永远成为不了独当一面、能承受风雨的大写的“人”。