我会拼图作文 无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的我会拼图作文,仅供参考,欢迎大家阅读。我会拼图作文1 老师拿出几张图片,给我的是奶牛图片。它头上有几……
我会拼图作文
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的我会拼图作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我会拼图作文1
老师拿出几张图片,给我的是奶牛图片。它头上有几根毛,竖着直直的像针似的,看起来很扎人。它的耳朵不大也不小,像风扇片和树叶。它吐了吐舌头,看起很调皮的样子。
它的身体又大又胖,像一个大皮球,它身体是黄色的',上面有几个红色漂漂亮亮的爱心。
它的尾巴像金黄色又发亮的棒棒糖。它的四肢非常瘦,但是它的脚像四个小洞,上面的圆圈像一个洞口。
老师把图片撕成碎片片让我们拼好,我拼的时候感觉非常慌忙,老师让我把碎纸片翻到了同一面,我把肚子拼了三下才拼好,我感觉最难拼的就是头和脸了,我说:“我从小就不喜欢玩拼图了”,结果我拼了半天才好。老师问我还接不接受挑战,我说了一声不接受。
老师说:“其实我和泽颐的图片才是最简单”,我说:“才怪呢!”
我会拼图作文2
一年级上册第四单元的口语交际的内容是:让孩子用不同形状的纸片拼图形,然后说一说是怎样拼成的。在课堂上出示了几个图形,指导学生怎样把拼图的步骤说得清楚、有趣。孩子们对拼图很有兴趣,很快就掌握介绍的方法,并且都有自己动手拼一拼的欲望。于是,我趁热打铁,让孩子周末回去拼图,并提高了难度,让孩子写一写拼图的过程,可以自己用拼音完成,也可以自己口述家长帮助记录。
学生的作品交上来以后,我欣赏着一幅幅制作精美的.拼图,看着孩子们满是拼音的介绍,心中充满惊喜。孩子们的想象和动手能力如此之好,是我没有想到的。但我知道,这其中包含了家长们对孩子的付出,透过每一件作品,我都能看到一幅亲子拼图的幸福场景……
我会拼图作文3
晚上,我和妈妈一起拼拼图。
首先,我在一张白纸上化了一个大圆、两个小圆、一个三角形、一个皇冠、一条裙子、几条辫子等。然后我告诉妈妈:“妈妈你看!这是一个普普通通的圆吧,我要变魔术了!先在大圆上放上两个小圆,小圆的下面放一个三角形,三角形下面再放一个半圆形,这是什么呀?”妈妈高兴地回答:“这是一个笑脸”“接着看!”我又在半圆的外边贴上了几条长长辫子,头顶上又给她戴上了一顶皇冠,我又问妈妈:“这是什么呀?”妈妈说:“这是一个漂亮的`小姑娘”
再接着我给小姑娘穿上了一条长长的蕾丝裙,好了,大功告成,一位美丽的小公主就拼好了,看着自己亲手制作的拼图心里真高兴。
小朋友们,你拼的是什么呢?