我给老师画张像作文

我给老师画张像作文（通用19篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我给老师画张像作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我给老师画张像作文 1

　　我有很多的老师，但我最喜欢王老师啦。今天，我想给王老师画张像。

　　王老师的眼睛大大的，像是会说话。高高的鼻梁上架着一副秀气的漂亮眼镜。细长的腿，显得身材高挑。但她最好看的就是手了，白而细腻。

　　我的老师很温柔，我第一次上她的课，我就喜欢上了这位老师。但我不敢看老师眼睛，有点害羞，我就老是往窗外看。老师看到我往外面看，她并没有批评我，而是说：“那有位小同学看外面有美丽的风景，下课我们一起去看，现在请注意看黑板，往美女老师这里看。”逗得大家哈哈大笑。我心想：这老师果然温柔啊！让我更喜欢这位老师了。这位温柔又美丽的老师从此刻在了我的心里。

　　我的老师从不发脾气，如果学生有错误，总是耐心讲道理。在一次大课间休息的时候，有两位同学在到处乱窜，被王老师发现了，老师说：“孩子们，不要追逐打闹，万一跌到了怎么办呢，你们受伤了，老师会心疼的哦！以后不要乱跑了好不好啊！”同学们低下头说：“对不起，老师，我没有想过后果，对不起……”这一幕场景让我们班的同学感到非常惊讶。同学们说：“哇！这老师脾气真好，我真喜欢这样的老师啊！”我说道：“王老师温柔的像一只小鸟。”同学们全部都点头赞同我的说法。

　　王老师对她的工作很认真，学生不写作业，一般都不会批评小孩，而是用关心的话语感化孩子。每一次讲课的.内容都会很详细地讲解，恐怕我们听不懂，就反复列举例子，还想方设法讲笑话，让我们记住解题诀窍。

　　我的老师乐于助人。一天老师在上班的路上看到一位工人的脚被机器卡住了，好心的王老师连忙赶过去，帮助工人把脚拔出来，并帮忙打了“120”，工人连忙向王老师说声：“谢谢！”

　　啊！敬爱的王老师，您多像一位辛勤的园丁培育着我们。王老师，我爱您！

　　我给老师画张像作文 2

　　语文老师就是我们的班主任，她，姓王，名慧娟，提起她的名字，我们学校没有不知道的，个儿不高，不胖不瘦。在我们眼前,她总以精神十足的状态出现，现在我要给王老师画张像，请大家看看像不像？

　　眼睛

　　王老师的眼睛特大，双眼皮儿，乌黑的眼珠儿也是又圆又大，看起来炯炯有神。好多同学们都偷偷说过：“王老师的眼睛好像能吃人！”嘿嘿，都非常怕她，因为王老师的眼睛会说话。当我们学习态度端正时，王老师会用热情洋溢的目光鼓励着我们继续努力；如果我们犯了错误时，王老师会用严厉的目光盯着我们改正过来；当我们遇到困难时，王老师会用温柔的眼神激励着我们前进……

　　鼻子

　　王老师的鼻梁高高的，鼻子特灵。记得还是刚上一年级的我，在一次上语文课时，因为闹肚子也不敢吭声，小脸憋的'通红，还是拉到裤子上一点，她好像突然闻到了什么气味，第一时间跑到我身旁，关心地问：““李京洲，你不舒服吗？”还没等她问完，我哭着说：“我肚子痛，可能拉肚子。”她亲自把我送到公厕，并给我妈妈打电话，站在厕所外面的操场上，一直等到我妈妈赶来，她才轻松地露出笑脸。看看，我们王老师的鼻子是不是很灵？

　　嘴巴

　　王老师的嘴角总是往上翘着的，因为我们始终看到的是她的笑脸。给我们上课时会面带亲切的微笑；和我们在一起做游戏时会开心的眉开眼笑；当我们取得好成绩时，她会发自内心的开怀大笑……

　　耳朵

　　王老师的耳朵真的很奇怪！如果是在她上课时，蚊子哼的声音回答问题，她也能听到，并给你赞许的目光说：“如果声音宏亮，那就更好了！”如果是她在抽查同学作业时，我们跟她说什么，她也听不见，除非你大声喊她几遍，她才能听到。你说，这奇怪不奇怪？

　　That’s all，我给我们语文老师的像画完了，你们说好看不好看？明天我要把这张像片作为节日礼物送给王老师，不知她喜不喜欢？

　　我给老师画张像作文 3

　　她最与众不同的是有一头狮王般的自然卷发，像是一团纱线在阳光的照射下自然地变了形；没有丝绸般的柔滑，没有黑珍珠般的靓丽，也没有瀑布般的绵长。可就是这样一个“女狮子王”，却有着独树一帜的魅力。

　　她爱素颜的美，“淡妆浓抹”在她看来都是浮云，她的脸就是一张经过沧桑岁月后已经泛黄的纸；就像那传说中的无字天书，不是用眼，只要用心去读。这大概是气质的缘故吧，没有花枝招展，反而能将最自然、最真挚、最强大、最根本的力量传递。

　　她很普通，普通得就像田垄边的小花，遵循着一种规律。静悄悄地享受阳光，静悄悄地开放，静悄悄地给阳光添上一缕芬芳。

　　她的脸就像这季节多变的天气，看似风平浪静，万里无云；可突然一阵疾风骤雨让你猝不及防。但她也没有那么容易翻脸——有阳光的地方就有她的微笑。

　　她的`额上有像大理石天然的纹路般的皱纹，这是汗水流出的河床，这股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地装饰在鹅蛋形脸的两旁，常常就隐藏在头发下。不过这一点儿也不影响她“耳听八方”的能力。

　　“眼观六路”也是她的一大绝技，虽然她有些老花——那是一朵云想给她带来些清凉，但在耳朵的配合下，像高精确度的导航仪，像最顶尖的雷达，洞悉一切。她总是快乐的，所以她的眼是月牙儿。偶尔，眼睛变成圆睁睁的，便像太阳光一样，眼神照射到每个角落，让你不得不去审视自己，反思自己。这大概是她魅力的根源，每个人必须对她心悦诚服，她的眼神只能提升能力。不似方舟子打破沙锅问到底，不似毛主席心怀天下，不似赵本山诙谐幽默……但像鹰眼一样，能让人自省，这就够了。

　　我只是个涂鸦的孩子，你猜出了我画的是谁了吗？她就是我们的贺老师。

　　我给老师画张像作文 4

　　今天，坐在考场上，我想用文字来为您画张像。

　　还记得您的第一堂课时，您那娇小的身影从门外进来，给我的第一印象：温和。您一头利落的短发显得十分精神，让我的睡意不知不觉间消失了。那时，您对我们说，您追求诗情画意般的生活，不想太约束学生，想让学生在您的课堂上能高兴的玩耍。起初，我并不认为这是真的`，但随后的相处便证明了一切。

　　您要我们在课前五分钟作自我介绍，听着同学们一个个都饱读诗书，我不禁惭愧，就要到我了，怎么办？我几乎没读过什么文学名著，上去说什么？为此，我忧虑了一晚上。第二天，在上课前，我来到办公室小心翼翼的问了您一句：“自我介绍时，可以不说那些文学名著吗？”我怀着忐忑的心说完了这句话，您只是温和一笑，说：“你的课堂你做主。”这句话像颗定海神针，让我的心顿时安静下来。随后的介绍，我也就没那么胆怯，尽情展现着自己最真实的一面。

　　您总是会在遇到好文章时与我们分享。您很感性，很会煽情。在您的课堂上我不止一次地流下过眼泪水，但您可能并不知晓。在您念那上届毕业生写给您的信时，您很认真，很专注，仿佛手上拿的是宝贝般，丝毫无亵渎之意，在我感动的同时，也看到了您眼中噙满了泪水。

　　您曾向我们班下过战书，欢迎随时与您切磋乒乓球。至今为止，我虽未曾看见班上有人挑战您，却也亲眼目睹了您在球桌边的风采，一股浑然天成的霸气在您身上毫无违和感。每一次接球、发球时的姿势，我不得不用一个词来形容，那就是“帅气”。那时我也意识到您并不娇小。

　　您的优点很多，性格很开朗，既有男子气概也有女子情怀。但您有时说话太犀利了，看似不经意的一句话其实已伤到我们。

　　老师，今天您的画像到此结束。这仅仅是我个人眼中的您，可能并不客观，但我相信随着越来越久的相处，我一定会画出一副您的栩栩如生的画像。

　　我给老师画张像作文 5

　　美术课上，老师让我们给熟悉的人画一张像。

　　画谁呢？熟悉的人太多了，爸爸、妈妈、同学、老师这时，教室门口探进一张熟悉的脸班主任黄老师温柔的声音随之传来：“同学们，放学以后先别回家，外面下雨了，你们互相组织好一起拼伞拼雨衣回家，我办公室还有几把没人认领的伞可以来借用”嘿，老师又来“婆妈”了，同学们都笑了，大声回答：“知道了。”

　　望着老师的背影，握着画笔的我有了主意模特儿不在眼前吗？对，就画我那敬爱的黄老师，可我该如何为我的老师画张像呢？该先画什么呢？该如何配色呢？一大串问题从我的'脑海t跳跃着。

　　突然，无数画面从我的脑海中不停地播放老师，我知道如何给您画一幅画了。

　　老师请坐好，让我把情感融进画笔，从笔端流出一串串真挚和热诚，让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜。

　　首先我要为您画一双澄澈的“火眼金睛”，您总能在上课时观察到每一个同学细微变化，有同学做小动作，您用严厉的眼神制止他；有同学精神不佳，你投去关切的目光。更多的时候，您总是用温柔、期待的目光看着我们。

　　记得有一次，我不知因为什么原因，突然感觉胸闷头晕，浑身难受，以致上课总是提不起精神来。您注意到了我无精打采的样子，下课时将我叫到办公室里去，温柔地询问我是否有什么心事，还是身体难受。

　　我摸摸头，轻声说道：“我我有些头疼。”

　　您伸手摸我的额头，皱皱眉头，用嗔怪的目光看着我：“这孩子，难受要说出来，还强撑着，真拿你没办法”说着，一边起身倒了杯热开水给我喝，一边摸出手机联系妈妈带我回家休养。您让我坐在你身边，不时地传递着您的关切。您慈母般的关怀给了我极大的温暖。心中涌起的暖流仿佛一下子赶走了浑身的难受。

　　此时，我脑子里灵感一闪，于是画笔一挥，立刻在纸上流畅地勾画出一双炯炯有神的大眼睛。我用粉红打底，黑线勾勒，那目光温柔中带有期待，严厉中透着慈爱，分明一双是妈妈的眼睛。

　　接着，我还要为您画一张能说会道的巧嘴，每次上课，您总会教我们很多知识，从你那好看的嘴里永远有说不尽的新鲜事。您还教会我们许多人生的道理，甚至有时还给我们讲笑话，接着您和大家笑成一片，无意间您和我们的感情又亲近了许多。

　　我还要为您画一双白皙又神奇的巧手，这双手在作业本上一圈一点，错误奇迹般消失了；这双手在黑板上一描一画，知识轻松进了我们的脑海；这双手在我们身上一抚一摸，快乐就充满了我们心间。

　　画好了，画好了！画中的老师变成了妈妈，不，是一位仙女，一位幸福女神。

　　亲爱的老师，您好美！

　　我给老师画张像作文 6

　　五年级时，我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师，给我留下了很深印象。林老师还是我们的语文老师。得知这个消息后，我十分高兴，因为林老师一直是我崇拜的偶像。现在，你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧！别急，今天，我就来给林老师画张肖像。

　　先画眼睛，林老师的眼睛不算太大，目光却十分犀利。上课时，同学们的任何一点小动作都逃不过他的“法眼”。林老师的眼睛，平时充满了慈祥与怜爱，但一发起火来，两个眼睛便瞪得滚圆，目光中多了几分凶色，甚至令人有点不寒而栗的感觉。在五年级开学初，我们就领教过了这种“恐怖”眼神的杀伤力。那天，我们正在排座位，可由于同学们一个暑假没见面，都有一肚子话要说，声浪一浪高过一浪，冯老师怎么叫都不管用。这时，林老师来了，他朝同学们一瞪眼，同学们立刻就不敢说话了，乖乖的站在那儿听从指挥。怎么样，林老师的眼神够厉害的吧！

　　下面要画的就是嘴。这是林老师身上最令我佩服的地方。林老师的那两片嘴唇“得啵得啵”可能说了，真有点“铁齿铜牙”的感觉。林老师上课，不光是讲课文，还经常穿插一些小故事，让同学们听得津津有味，只怕下课铃打断了林老师的故事。更让我佩服的是，林老师在遇到各种情况都能临危不惧，沉着应对。上一次，学校组织了一次书信活动，还请来了记者，记者叫林老师对着镜头说几句话，林老师不出1分钟就组织好了语言，面对着镜头侃侃而谈，陈述自己的看法。我都看呆了，林老师真厉害，要是我，对着镜头，我可是一个字都说不出来呀！

　　画完了嘴，再来画手。林老师的手虽然很瘦，但力气却不小。林老师的`字苍劲有力，完全看不出是一个瘦干干的人写的。林老师的手劲我们班同学全都领教过了。有一次，林老师让我们带字典，我却忘了带，我以为一阵“暴风雨”即将来临，可林老师却要我和他握手。可一握上，老师一捏，这一下让我终身难忘，又痛又麻，以后我再也没有忘记带过字典了。

　　下面再画上林老师那瘦小的身子。给林老师画件什么衣服好呢？对了，林老师对衣顺序，以“画”为线索组织材料，画眼睛、画嘴巴、画手、画身子、画腿。每画一个“零件”着还很有讲究哩！首先，在上课时不能穿脱衣服。而且，凡是有扣子、拉链的衣服，都要拉好、扣好。并且不能穿背心等等规矩，林老师也起好了带头作用。夏天，他穿着衬衫，冬天披着风衣，从不穿短裤，着装总是那么得体、朴素、大方。那就给林老师画上衬衫吧！

　　最后，再画上林老师的腿。说起着条腿，还有功哩，当年，林老师就是靠着这两条腿，骑着自行车，获得全市自行车赛第一名的。这让许多同学羡慕不已。现在，我还经常看到林老师骑着一辆“凤凰”在校园里穿梭，林老师骑车时，是那么悠闲、自在，仿佛骑车是一种享受。

　　画到这，一幅林老师肖像图就大功告成了，我画的还像吧！希望林老师能和我们一起快乐的度过小学的最后一年时光！

　　我给老师画张像作文 7

　　老师，我要给您画张像。

　　我要先为您画一张脸。我经常仔细端详您这张熟悉而慈祥的脸，这张脸是母爱和严师的结合。回想起我每次考试答卷时总是最后交卷，您并没有批评过我，而是面带严肃的表情望着我，让我知道了下次一定要快。

　　当我们学习遇到困难时，您总是那么热情地为我们排忧解难，鼓励我们上进。当我们失败灰心时您用慈祥的笑容支持我们，温暖我们幼小的心灵，激励我们奋发向上。

　　老师，让我画您那双炯炯有神的大眼睛。您这双眼睛给了我们多少安慰，多少力量，多少鼓励......当我的.语文成绩进步了，您高兴地望着我，似乎在说：“成功靠勤奋！嘉徐要继续努力呀！”

　　老师，我要为您画鼻子。您高高的鼻子下面有一张善于表达的嘴，给我们讲出了一节节娓娓动听的课。您朗读的课文总是带有感情色彩......您告诉我们做人的道理，引导我们健康成长。

　　老师，我要画您那双灵巧的手。是您那双手在黑板上写出方方正正的字，解答出我们不懂的问题，是您的这双手在我们跌倒时把我们扶起，当我们有了成绩时为我们点赞。

　　老师，我为您画这张像这是我对您的爱，希望您能喜欢。

　　我给老师画张像作文 8

　　今天，我要舞动我的画笔，挥洒彩色的颜料。为我亲爱的语文老师——李老师画张像。

　　首先，画上您那中等的身材，嗯，接下来就是五官了。先画您那双会说话的眼睛吧：要是上课有同学做小动作，您盯着他，好像在暗示：“你怎么做小动作啦？”他缩回了手，赶紧坐端正，认真地听您讲课……您的耳朵也很“牛”，上课时，最后一排同学说话您都能听得见，和“顺风耳”斗一场也没问题。还有一张美丽的'嘴巴，记得那一次，期中考试，由于我做题马虎，考的成绩不理想，伤心地哭起来，您安慰我说：“人生不可能是一条平坦的大路，总会遇到一些挫折，只要你勇敢的去面对，去抵抗，就一定能成功！”您的话意味深长，使我受益匪浅。

　　您的器官很灵敏，可鼻子却有些迟钝，就说那次吧：我们班有个同学不舒服，吐了一地，同学们都捏紧鼻子，生怕闻到那难闻的气味，可您却拿来了墩布，把那块地拖得一干二净。您欣慰地笑了……

　　唉，怎么少了点儿什么？对了，还有那双勤劳的手，我们上二年级时，还不会擦玻璃，您耐心地叫我们怎么擦，还不停地做示范，就这样，我们学会了擦玻璃。卫生得了流动红旗，每个人都乐在其中。

　　噢，终于画好了。这张画像凝聚着您对我们的爱，请您收下！

　　我给老师画张像作文 9

　　我是个从小爱画画的姑娘，总是给我的“最爱”画各种像。4年级时，班里来了一位温柔美丽的班主任——田老师，大家都很喜欢她，所以今天我也要给她画张像。

　　首先是一头飘逸的长发，一直到腰间，让人羡慕！记得第一次见到田老师的时候我就决定长大以后也要有这样的秀发。时尚的“空气刘海”下面是弯弯的.眉毛，一双清澈而明亮的大眼睛，它曾给了我多少鼓励。您记得吗？去年的合唱比赛，胆小的我竟选了领唱。当时我还有些矛盾，站起来，又坐下。就这样重复了好几遍。我抬头看着您，您正好也看着我。您那双如水般温柔的眼睛，告诉我：强薇，加油！你一定可以的！最后在您的鼓励和支持下我出色的完成了领唱的任务，班级也取得了一等奖的成绩。

　　我还要给田老师画上鼻子和嘴巴，是这张甜美的嘴，给我们上了一节节有趣的课，告诉我们为人处世的道理，净化我们幼小的心灵，哺育我们成长。

　　最后，我要给他老师画上一双勤劳的手。这双手天天要为我们批改许多份作业、听写、作文，老师您辛苦啦！

　　我给老师画张像作文 10

　　我们的班主任关老师并不是美若天仙，也不是貌似夜叉，她只有一张平凡不过的脸。仔细看看，难道真有这么平凡？不，这是一张熟悉而慈祥的脸，是将母爱与师表融为一体的脸。

　　老师，让我为您画双眼，这双眼是多么的锐利，上课时，无论什么事，都逃不过您的法眼，即使因为疫情原因，上课要佩戴口罩，您也能发现有人在吃东西。您常说几句话：“别看我眼睛小，我什么都能看见。别看我腰不好，眼神儿可好使着呢”老师，您记得吗？那次上课时，我在玩新买的笔，被您发现了，您脸色一沉，刚要点名批评我，我便醒悟过来，把笔放下，专心听讲。

　　老师，再让我为您画上鼻子，鼻子下面再添张嘴，那是张喋喋不休的嘴。是这张嘴，给我们讲出了一节节娓娓动听的课，告诉我们为人处世的'道理，净化我们幼小的心灵。也是这张嘴，总爱说些“废话”，听，又来了。天凉了，孩子们要多穿些衣服。下节课值日，别忘了打水”就是这些“废话”让我的心里涌起一股股暖流。

　　再让我为您画双手，即便没有格子，也能写出工整的楷书。是这双手，在我跌倒时把我扶起，是这双手，在我掉队时，把我往前拉

　　老师，我为您画这张像，把我对您的敬爱，对您的赞美，都融入其中，望您喜欢。

　　我给老师画张像作文 11

　　今天的语文课上，我给语文黄老师画了张像，虽然画得不好，但我是用真诚的心来描绘这幅画的。

　　我首先用黄色的蜡笔画了老师苗条的身材与中等的个子。她平时穿的衣服总是美丽又大方，于是我用红色的蜡笔画了红色的外衣，看起来鲜艳又显眼。我又给她画了梨花卷和平平的刘海，让她不但显得朝气蓬勃而且看上去还很年轻哦！

　　接着我用粉色蜡笔画她那薄薄的充满感情的嘴唇，因为在课堂上朗读课文时，她总是那么感情充沛，让我们感到精神振奋。我用黑色蜡笔画了她那黑亮的眸子，眼睛是心灵的窗户，她的那双眼睛与众不同，因为她的眼睛会说话。记得有好几次，在语文课上，她提出问题让我们回答，同学们争先恐后地举起了小手，而我心里明白，却不敢举手，怕回答错了，每次她都用那温和的.目光注视着我，好像在说：“勇敢些，自信些，你能行！”是她的眼睛给了我勇气，渐渐地，我也能像其他同学一样踊跃发言了，于是她的眼中流露出了笑意。

　　还缺什么呢？对了，还有那双手，黄老师有一个拿手绝活——写字，无论是钢笔字还是毛笔字都写得那么娟秀大方，让人赞叹不绝。我要把黄老师的手画得纤细又灵巧。

　　黄老师，这幅画代表我最真诚的祝福，您喜欢吗？

　　我给老师画张像作文 12

　　当我手拿画笔时，我在琢磨，是轻描淡写呢，还是浓墨勾勒。此时的您，就像电影的镜头一幕幕地烙在脑海里……

　　眼睛是“心灵之窗”，在老师的眼中，我们看到了阅读练习的技巧，看到了一篇好作文的构思，看到了……在疲惫不堪的双眼中，我看到的不正是您日夜工作的'见证吗？

　　记得那一次，我上课开小差，老师您一下就看透了我的心思，于是一直用眼睛看着我，好像在提醒我，于是让我立刻专心起来。

　　老师，您的耳朵听着同学们的心声，一句也没放过，给我们当忠实的听众，还和我们一起交流沟通。

　　还记得那一次，我和同学闹别扭，是您把我们俩个拉到办公室，然后默默地听着我们诉的怨气，然后又一个一个心平气和的讲道理，最后，终于化解了我们心中之怨。

　　老师，您那两片嘴唇一张一合，您教我们做人的道理，带领我们向前看齐，就像那一股股清泉滋润我们的心田。

　　老师，给您画张画像，您那无私的奉献精神，您那默默无闻的身影，您那清泉般的话语，让我永远都“画”着您！

　　我给老师画张像作文 13

　　老师，让我来为您画张像。

　　我先为您画张脸，这是一张饱经风霜而又极其普通的脸。这张脸上总是挂着严肃的面容，但我为您画上甜甜的笑容。这更是一张熟悉而慈祥的脸，这是关爱与师表并存的脸。老师，您记得吗？那次上课，我没认真听讲，被您发现了。您没有当面批评我，只是脸色一沉。我看见，便立刻专心听讲。每当我在生活上，学习上遇到困难时，您总是那么热心的来为我排忧解难。当我因失败而灰心丧气时，是您用慈祥给我支持和鼓励。

　　老师，让我为您画上一双眼睛。这双眼睛给了我多少安慰，多少力量，多少激励。你还记得吗？那次考试，你为我操劳许久，然而，我却以一个不好的`成绩让您失望了。我更是灰心了。您用温和的目光望着我，似乎在说：“失败乃成功之母，努力吧！”看到您的目光，我还有什么理由再失落呢？

　　老师，再让我为您画上鼻子，再鼻子下面添个嘴巴。哦，对了！正是这张嘴，为我们讲述了娓娓动听的课程，告诉我们许多为人处事的道理，陪伴着我们健康成长。老师，再让我为您画一双手。这双大大的收在我流泪时，帮我把眼泪擦干，在我跌倒时扶我起来，我永远也忘不了这双手……

　　老师，我为您画这张像，把我对您的敬爱和赞美都融入了其中！

　　我给老师画张像作文 14

　　朱老师，请您坐好，我要为您画张像……

　　我先为您画一张脸，这是一张极其普通却充满青春的脸。难道真的那么平凡？不！您坐好，让我再仔细端详端详……嗯，这是一张熟悉而慈祥的脸，是母性和师表融为一体的脸。老师，您记得吗？那次背书时，我在玩我的私人小小清洁工——橡皮时，让我接着上一个同学开始背，我顿时目瞪口呆地站在那，别的同学都在嘲笑我，可您却站在那耐心的等待我的回答。每当我在学习上有困难时，您总会热心的为我排忧解难，鼓励我前行。

　　朱老师，让我再为您画上一双眼睛。这双眼睛给了我多少鼓励、多少信心……您还记得吗？当我知道我默写成绩不好时，默默地站在一旁伤心、失望起来，您却用温和的目光望着我，好像在说：“失败是成功之母，努力吧！”当知道我默写成绩是100分时，我顿时惊喜万分，心跳加速，您用高兴的.目光看着我，好像在说：“不要骄傲，继续加油。”

　　朱老师，让我再为您画上鼻子，在鼻子下添个嘴巴。哦，对了，是您这张甜甜的嘴，给我们讲出一节节娓娓动听的课，告诉我们许多为人处世的道理，净化我们幼小的心灵，引导我们健康成长。

　　朱老师，我为您画的这张像，融入了我对您的敬爱和赞美，希望您喜欢。

　　我给老师画张像作文 15

　　教师节就要到来啦，敬爱的老师，我想给您画张像。

　　首先当然是画那张水灵灵的大眼睛了，那双眼睛不仅让我明白一些道理，还让我那小小的心灵不再迷路。

　　在一次科学课上，我不小心走神和同桌说起了悄悄话。您走了过来，我一回头，呵，老师竟然在我身边！我以为您会让我立刻站起来或是罚我抄写书本，心里像揣着一只小腿子感到害怕。但是您并没有让我起立，也没有罚我抄写书本，只是用那炯炯有神的眼睛看了看我，又眨了眨眼睛。好像在说：“嘘！不要再讲话了！”我知道，老师看我是为了让我上课不再走神，所以，我给老师画了一双又大又黑的眼睛。

　　我还想给老师画一双长长的腿。我有不系鞋带的习惯，但从没有因为这个摔倒。那天中午，我和老师顺路一起走。“咦？鞋带！我踩！”老师像个小孩子一样突然来踩我的鞋带。“哈哈，我抽！”抬起脚，拐一下，鞋带就从老师的脚边抽出来了。“呵！我再踩！”“我躲！哈哈，没踩到！”……老师的'腿又细又长，我永远也忘不了她那双又细又长的腿。

　　我还想在这幅画上写下一句话：献给我敬爱的贺老师，祝福您节日快乐！

　　我给老师画张像作文 16

　　老师，请您坐好，我要为您画张像。

　　我先为您画一张脸。这是一张极其普通的脸，但又是这么的不平凡，再让我仔细端详端详……这是一张熟悉的脸，是慈爱和严肃融合在一起的脸。老师，您记得吗？那次，我在课桌下开小差，被你发现了，你并没有点名批评我，而是一直沉着脸。我马上醒悟过来，不再开小差，专心听讲，你的脸色立即“阴转晴”了。每当我们因失败而灰心消极时，是您用笑容给我们支持和鼓励，温暖我们幼小的.心灵，鼓励我们奋力向上。

　　老师，让我再为您画上一双眼睛。这双眼睛给了我们多少安慰，多少力量，多少激励……您还记得吗？那次期末考试，您为我们付出了多少心血。终于，我们考出了好成绩。听到这一好消息，我们互相拥抱着，教室里久久难以平息，您的眼中也透露出兴奋的目光。

　　老师，我再为您画个鼻子，在鼻子下添个嘴巴。哦，对了，是您这张甜甜的嘴，给我们讲出一节节娓娓动听的课，告诉我们为人处事的道理，净化着我们幼小的心灵，哺育着我们健康成长。

　　老师，这就是我为您画的像，希望您喜欢。

　　我给老师画张像作文 17

　　看到这个题目，我的脑子里浮现出英语老师聂老师那张和蔼可亲的脸，和她那瘦峭的身影。那么，我用文字给她画张像吧。

　　一.聂老师的眼睛

　　聂老师弯弯的眉毛下，长着一双黑珍珠似的大眼睛，我再给她画上几根长长的睫毛，好看极了。当我英语听写得了一百分的时候，她的眼角向上挑，眼神是那么的温柔，仿佛在笑着说：“孩子，你真棒！”

　　有一次，我的英语句子背得不熟，她的眼睛瞪得很大，放射出利剑似的光。我不敢正视，也不喜欢这种眼神，所以，我把老师的眼睛画得很温柔。

　　二.聂老师的嘴巴

　　聂老师长着一张樱桃小嘴，嘴片很薄，能说会道，讲起课来有条有理，又很风趣。但吵起人来，绝对让被吵的`人心服口服，不给你任何反驳的机会。我还是把她的嘴角画得向上，是微笑的形状......

　　不一会儿，我这个小画家就完成了这张画像，而且印在了我的脑子里。明天上英语课，我准备把它作为礼物送给聂老师。我这会儿在想：聂老师收到这张“画像”的表情是什么样的呢？

　　我给老师画张像作文 18

　　一般的老师都是一副严肃认真的样子，可是，暑假的补习老师周老师可不同，他有着一种别具一格的'上课风格。

　　先说一下老师的外貌吧！他长着一头刺猬似的头发，浓浓的眉毛高挂在眼睛上，一双小眼睛却戴着一副大眼镜，挺高的鼻梁，两只大大的耳朵（也没有太大啦），周老师可瘦了，像猴子一样（这不夸张，他超瘦）。才跟他上了一星期的课，我便领略到了他的幽默风趣。

　　哈哈哈……这是什么声音呢？这肯定又是同学们被周老师的幽默逗笑了的声音。例如今天吧，周老师让大家写一篇描写他的作文，不少同学愁眉苦脸、猪耳挠腮地想怎么写，可周老师却一副很开心的样子，说：“我给你们当模特吧！”说完，便一屁股坐在板凳上。翘着二郎腿，手里还拿着书本装模做样。呵呵，这个造型引起了全班同学注意，周老师却很得意地说：“我很帅，快点写吧。”看，周老师幽默吧！

　　周老师也有严肃的时候，他上课的时候只要有人做小动作、讲话，他就会立即停止讲课，镜片后的眼睛射出的严厉会让人一寒。

　　就是这样一位老师，使我们的这段时间充实而又欢乐。

　　我给老师画张像作文 19

　　坐在桌前，铺上画纸，饱蘸浓墨，老师，让我为您画张像。

　　老师，我来给您画张嘴吧。那嘴能说会道，在课堂中，这张嘴能带我们走进森林，感受鸟语花香；还能带我们登上山顶，感受“一览众山小”的喜悦和激动。

　　老师，我来给您画双眼睛吧。那眼睛好像会说话。在我取得成绩时，您的眼睛里饱含喜悦之情；在我遇到挫折时，您的眼睛里透露着满满的鼓励；在我做错事时，您的眼睛总意味深长地看着我；在我表现不太好时，您的眼睛中夹杂着一丝失望。您的眼睛每时每刻都在提醒我，要好好学习。

　　老师，我来给您画双耳朵吧。那耳朵就像一对顺风耳，无论什么声音，您都能听得一清二楚。您上课时在黑板上板书，而那些淘气包们就在下面争分夺秒地讲小话。待您一回头，呦，淘气包们坐得端端正正。可我分明看见您给了他们一个眼神，提醒他们别讲了。

　　老师，我来给您画双手吧。那手是温暖的`，能给人安全感。在我快掉队时，这双手会轻轻地把我往前推一推，帮助我紧跟大家的步伐；在我取得进步时，这双手会竖起大拇指，告诉我要再接再厉；在我不开心时，这双手会拍拍我的头，给我以安慰。

　　这张像画成了。胡老师，您满意吗？