我的自由_450字我的自由_450字1 在每一个人的生活中都有自己的自由园,而你在这个自由园中,没有人会管你。而我也有这样一个自由园,下面就听我一一道来。 我的自由园就是我爷爷奶奶的家,一到那儿,我就心花怒放,仿佛自己是一只被关在笼子里的一只小鸟。到了爷爷奶奶……
我的自由_450字
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在每一个人的生活中都有自己的自由园,而你在这个自由园中,没有人会管你。而我也有这样一个自由园,下面就听我一一道来。
我的自由园就是我爷爷奶奶的家,一到那儿,我就心花怒放,仿佛自己是一只被关在笼子里的一只小鸟。到了爷爷奶奶家,鸟儿就自由了,在广阔的蓝天上自由地飞翔。
我先来到了田野上,我找了一块草地,坐了下来。看着这草地旁一条清澈无比的小溪,沐浴着灿烂无比的阳光,我眺望着田野里这一片“绿色的海洋”,就此情不自禁地有了睡意,像被睡魔控制了般,就在草地上睡着了。
我睡醒了,就犹如一个好几天没吃饭,有气无力、无精打采的人。我吃了好多饭菜,就又变得生龙活虎,力大无穷。我像一只离弦的箭一样直冲果园,这使得我又像一个人在挖金子一样,在摘那些又大又红的苹果、又香又甜的橙子、灯笼似的柿子……接着。装进一个袋子里,一边坐在草地上,一边吃着水果,像只自由自在的鱼儿,在清澈的河水里游泳。
最后。我再去那宽敞得要老命的空地上,和别的小朋友一起骑自行车、玩老鹰捉小鸡、比赛跳绳……个个就都像一只只在蓝天飞翔的老鹰,那么自由自在、无忧无虑……
怎么样?听了我的介绍,是不是觉得我的自由园很不错?
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蜜蜂的幸福,在于采集了新鲜的蜜,蝴蝶的幸福,在于播撒了花粉。幸福的真正含义,谁也说不清,道不明,但我知道,幸福要靠自己去捕捉,去创造,那才是真正的幸福。
我的幸福可多了,几乎无处不在,如良好的学习环境,妈妈的关怀,可爱的同学们等等,可最重要的,还是给予别人帮助最幸福。
我乘公交车去江都学英语,那班车上的人特别多,我在前面就上了车,所以还有一个位置,看着别人拥挤的样子,我暗自庆幸。这时候上来了一位残疾人,只见他走路一跛一跛的,很是吃力,于是乘务员就喊道:“哪位好心的同志让个座?”我本以为会有人让座的,可竟没有一个人让,不是装做看书,就是看外面的风景。想想也是,谁都知道站着的滋味,才不想把好位置让给别人呢。那位残疾人就站在我身旁,他很失望,我想:“作为一名少先队员,岂能做这样的事情,见别人有困难,有能力却不帮。想到这儿,我毅然站起来,请残疾人坐下。他露出了会心的笑容,这笑容,让我感到了幸福和快乐。
阳光说:幸福是给人间一片温暖,小草说:幸福是给人一丝绿意,我更要说,幸福是给人间一份温情,给人间一片博大的爱。
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我家很自由,但我时常感受不到,但在我家有一个地方,能让我感到无比自由-我的卧室。
不必说在上面怎么滚,也没有人管的床,也不必说那是你乱弄也没人介意的书桌,单是那架古香古色的钢琴,就让我感受到了无边的自由。
那黑白相间的琴键,那巴赫的浮雕,那布满欢快音符的乐谱,组成了我卧室的独特风景。
这钢琴仿佛有灵性:我希望音乐深沉,它声音就特别低,像一个人,发现了自己的缺陷,却不敢与人谈起这个缺陷。当音乐欢快时,它的声音就如同军人擂起的战鼓,五百里开外都能听见。和老舍写的《母鸡》里的母鸡下蛋的场景一样:“恨不得告诉全世界”。所以我就叫它“母鸡钢琴”。
我总是随意的弹琴,于是我都选择人们都醒着的时候去弹。这样,我既不用担心我有人打断我的琴声,也不用担心我的琴声吵到别人。每当我弹起琴,我就感觉自己在仙境。
我的“自由”王国除了音乐还有我很多的书。《西游记》《封神演义》《杨家将》……是他们陪着我,把我带进一个个神奇的世界。在书里我获得自由,我时常感觉自己就是故事的主人公。
音乐和书籍,是我“小王国”里最美的风景。我的“自由”王国我的最爱!
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自由这一个词对于我们来说已经成了一种奢望了,可当我读到一些名人对自由的理解时,我发现身边的自由其实无处不在。
任尔夫说过,“为了享有自由,我们必须控制自己。”这句话让我对自由又有了新的理解。以前,我认为自由就是想干什么就干什么,而现在我懂得,自由是把该做的事先做完,还要做正确的事,那样你才拥有了自由。
比如,当我做完了老师所布置的作业,就可以自由自在地选择自己所喜欢的书来看。而且还能边看边思考,自由发挥想象力,或者自由地写上对书上情节、人物等的理解。我感觉这就是自由。
还有,我们认真上课,学会老师所教的知识,下课后就可以和朋友们一起打打球,跑跑步,一起运动运动,我感觉这也是我的自由。
不仅如此,我们还能自由行走,观赏校园的美景,寻找春天的足迹,和伙伴们一起探索和发现学校植物的秘密。这也是我的自由。
另外,我们不能光想自己的自由,也要想想他人。课文《触摸春天》中的盲童安静为了蝴蝶的自由,把对她来讲简直是奇迹发生才能捉住的蝴蝶放飞了,还蝴蝶飞翔的自由。还有,我发现帮助别人也是一种自由,并在自由中还能获取了快乐。
自由的确无处不在,用心的人拥有更多的自由!
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有的东西我们拥有时不去珍惜,失去时才知道它的珍贵。自由便是如此。
一个午后,我一边奋笔疾书赶着作业,一边等着下午三点和同学的“足球之约”。一会儿,爸妈有事要外出,临走前,老妈重复了几千次下列指示后,“务必完成作业”,“练好萨克斯”、“做完奥数题”才依依不舍的走了。
顿时,家里只剩我一人了。我写了会儿作业,可心却似有小虫在抓般痒痒了起来。“难得这样的好机会,先玩会儿电脑游戏吧!”我扔下作业,狂热的投入到“小小阿狸”的战斗中。不知过了都久,爸妈回来了,我一听到开门声,便立即掩饰作案现场,可为时已晚。老妈把我逮个正着!她怒火中烧,狠狠地大骂了我一顿,并且罚我不能去踢球,要呆在房间两个小时。在极力抗议无效后,我只好认命。写完作业,我痛苦的看着手表的指针,已指向三点。我的盼了一星期的足球时光啊!我站在窗前,抬头望着窗外。外面的阳光照着大地,想到每个星期这时候足球场上的我,截球,中路插进;开大脚,进球;我和伙伴们一起追逐、打闹、嬉戏。踢完球后,我们坐在球场上,惬意的喝着运动饮料,多么自由自在呀!。
“哎!这么好的一个下午,就这样给浪费了!”我如坐针毡。拿起书又放下;自己和自己下了会儿棋,无聊。两个小时下来,我简直要疯了。当我被“释放”时,我冲出房间,急忙去找同学了。
哎!失去自由的滋味真不好受啊!
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在小时候,妈妈对我很严厉,如果想出去玩都要妈妈同意,如果妈妈不同意就不可能出去玩。因此我非常苦恼。
有一次,我的好朋友找我一起去上学。我以为妈妈会同意我提前去上学。可是妈妈却把同学赶走了说:“现在是大夏天你们去那么早干什么,等李响睡好了在来找他。”我问妈妈为什么管我这么严,妈妈只是瞪了一眼就走了。以后每次同学找我都是这样。
有一次中午我到学校,好朋友跟我说:“以后都不去你家找你了,除非你妈妈同意你提前上学。”我艰难的同意了。
一天我有问妈妈:为什么管我这么严,妈妈还只是瞪我一眼。但是我坚持学习“灰太狼抓羊”的精神。但是每次妈妈都把我的话当成耳边风。最后在我的努力下妈妈终于同意我提前去学校了。但是妈妈有个要求就是每次考试都要考到全班的前五名。一开始我都想放弃但是为了妈妈不管我释放我的自由,我还是同意了。然后我兴高采烈的跑到了学校。向同学们炫耀我胜利的战果。
过了一天,我又问妈妈:“为什么这么容易就让我提前去上学释放了我的自由呢?”妈妈说:“我是害怕你被那些同学给带坏了。”我又问:“现在怎么又不怕了。”妈妈说:“你不是答应了我考进前五名了吗?”我感觉到被耍了,但是我还是为我收获的果实感动高兴。
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谁都拥有自由的权利!我也是。
写完作业,我便可以去运动了。这有什么自由的呢?我可以选择运动,这就是自由。“乐怡,一起去打羽毛球吧!”“好啊!”乐怡大声地应道。我选择打羽毛球,而不是跳绳。这就是自由。失去自由的人是无法选择做什么运动的。
在打羽毛球的时候,我可以选择打远球,还是近球;也可以选择站远一点还是站近一点,站左一点还是站右一点。没料想,一次运动,竟然能给予我这么多自由的权利。而这些,在平时,我们总认为是理所当然的。
打出去的球如一支射出去的箭,在空中划过一条优美的弧线。此刻,在我的内心世界里,也描绘着一道极其美丽的曲线。这条弧线在空中来回飞翔,更在我的心间述说着自由的概念。真有些白云悠悠,蓝天柔柔的意味啊!
自由像一只小鸟,它飞得不高,却是快乐的。当鸟儿失去自由时,也就没有了生活的意义,寻找不到飞翔的概念,找不到快乐的感觉。
自由是无处不在的,当它落入不懂珍惜的人的手里,它将失去应有的价值和意义;在懂得把握的人的手里,它会发挥出更大的意义,快乐自己,造福人类。
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,谁都有自由的权利。我还有许许多多自由的权利。你知道你有什么自由的权利吗?
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哎!哎!哎!最近比较烦,应为老妈又给我报了一个英语补习班。
哎,本来在上学期,老妈给我报了一个奥数补习班我以经不堪重负了。每天面对着“1、2、3”就已脑袋大大的,每天上学已经够累了,好不容易到了星期天,可还要去补习,我的自由就少得可怜,可是现在还要上英语补习班,哎,自由可以说全没了。
“妈,你可不可已不报英语补习班啊。”我不只一次哀求到可老妈的回答总是两个字“不行!”我多想老妈的两个字换一下换成“同意”可看着妈妈的那张脸,我就知道“同意”已离我有十万八千里了。其实我知道为我报补习班是为了我好,是为了我以后有一个好出路,让我以后找工作有双保险,所以才为我报补习班。可是也不用报多个补习班啊,每个周末看着别人在玩,我在补习,我心里很不是滋味,我多么想和他们玩啊。可现实的巴掌毫不留情的打破了我的幻想,我只能在教室里补习。我此时多么希望时上没有补习班啊!再说我在班上成绩也不错,根本就不用上补习班的。现在虽说成绩又提高了,可自由却没有了。
妈妈呀,你可不让我上补习班,让我有片自由的天空啊!
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我有一个小小的世界,只有我一个人,其实他就是我的心房。
早晨,我在鸟儿的欢唱中醒来,睡眼朦胧的揉一揉眼,望望窗外的景色,噢!还是那样白的云,还是那样绿的树,还是那样美的景!闲得无聊了,我就与心中的小动物嘻戏,给它们喂食,若是玩累了,也能够与它们相拥躺在家中,美美地睡上一觉,一觉醒了,去玩啦!不用为功课而烦恼哈!
午间总是最闲最困的时刻,到阳台上夹一本有趣的书,躺在藤椅上看看书,也是一件不错的事儿。在藤椅上晒太阳,太阳暖烘烘的,真是首无声颇有效果的催眠曲,晒着晒着我就睡着了!
晚上,搬一把小椅子,等着流星雨到来,随着第一颗流星的滑落,接着大批大批的流星来了!我闭上眼,在我小小的阳台上,许下我小小的愿望,许久,我睁开眼,流星还是在滑落,于是,我静静地看着那片静静地流星雨静静地下着,我静静地笑了!当流星雨下完,我就下楼了,但我惊奇地发现,房子变了,变成了我梦想中的模样!
我默默看着,默默说着:这里,快乐而真实!这里,美妙而梦幻!我有一幢向阳的房子,它就是我的世界!我有一个自由的世界,它就是我的心房!在我的自由世界里,一切都美好!
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“来吧!来吧!”我那热情的妈妈又把许多小朋友邀请到我家来坐客了,你也跟着来吧!
进了我家的大门,首先映入眼帘的是交响乐队排练室——厨房,老妈一把拿起刚买回来的青菜,给它们淋了个冷水澡后,放进锅里糊里爆炒起来,锅里发出“滋拉滋拉”的声音,又把水“哗啦哗啦”地倒进锅里,铲子在锅里“叮铛叮铛”的翻炒着……不一会儿,一碗可口的青菜汤就大功告成了,一段好听的交响曲也暂时告一段落了。
走出厨房,向北走两步,那儿就是我的自由王国——我温馨的小卧室了。我的床端端正正的摆放在那儿。床上用品叠放整齐。床的旁国边有一扇窗户,在窗台边上有一大摞书,那是我精选出来最适合晚上看的书。床头上放着一只绣着紫色月季花图案的抱枕,还有一只小黄鸭靠枕,和一只花边枕头,我每晚就是在这里进入甜蜜的梦乡……
我们继续向南走,走累了吗?来,一起来我家客厅休息一下吧!在这舒服的沙发躺靠一下,怎样?还有一只可爱的小猫靠枕借你来靠一靠你的肩膀,那小猫正安祥地躺在那儿,好像什么事都与它无关呢,躺在柔软舒服的沙发上,喝着甜甜的蜜茶,看着精彩纷呈的电视节目,那感觉真是太好了。
休息好了,顺着旋转楼梯往上走,便是我的学习天地了——书房。雪白的书桌上配上五颜六色的图书:课本、课外书籍……简直像一个大花坛,有台灯为我鼓劲,有课本为我加油一,我的学习成绩一点一点提高了;有阳光为我打气,有父母为我教导,我的成绩才能在班上名列前茅。这不都是书房的功劳吗?
这就是我的温馨小屋,我的自由天地!
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每次看见天空中翱翔的小鸟;看见草地上欢乐奔跑的小狗;看见地上玩耍的蚂蚁,我就会想起我自己的处境:每天被要命的作业挤得满满的,夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声:我要自由!
即使是假期里,每天还要上补习班。难道人类没有补习班就不活了吗?地球没了补习班就不转了吗?我们每天被补习班、分数逼得快要死了,可是,我们也不敢对爸爸妈妈抱怨,为什么?因为我们一给他们说,他们就会说:小孩子有什么压力?你们的压力有大人的大吗?作业写完了吗?还有补习班的。快快回去写!
每当这时候,我就想咆哮着对他们说:你们大人就知道给我们买补习资料、报补习班。你们却一点也不关心我们,不考虑我们的感受!整天就知道分分分!你们也不想想,我们小小的肩膀本来应该是带着快乐跑来跑去的`,那里容得下一到假期就只有24分之8的时间在家!你们大人把虚荣心、攀比心都压到了我们肩膀上,压得我们连喘口气的机会的没有!一点自由也不给我们!然后摔门回房间。
在梦里,我梦见了蓝天、草地、白云、小动物……所有被补习班逼疯了的孩子们都在这嬉闹。这里,没有补习班,没有作业,没有压力,没有分数,有的,只是快乐……
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雄鹰在蓝天飞翔,那是他的自由。花儿在风中摆动,那是她的自由。狗儿在田野飞奔,那是它的自由。可是妈妈我的自由呢?
自从我小时候开始,您总是叫我在家里读书,说外面很危险,不要和外面的小孩玩,他们看起来多么的疯啊。我的小伙伴们叫我玩时,您总是替我婉言谢绝。后来,我喜欢上了幼儿园,随眼那是我学习很累脑子,可是,在那玩的每一个小时,都很快乐。回到家,您又把我锁起来让我看书,听到楼下的伙伴们嬉笑,打闹的声音,我又想说,妈妈我的自由呢?
我上了小学,开始变得不那么贪玩,可以在家安静的看书了。您听到电视上那些孩子很厉害,所以,干脆让我每天只看一小时电视。在我们那个还在谈论米老鼠,黑猫警长的年纪时,我总是显得那么无知。后来,您让我去学舞蹈,可是我只听了一节课,便不愿意去上。后来我喜欢在家自己做一些小玩意,可是,您把他们总称为“垃圾”便不让我去碰。我想反抗,但又能怎样造反呢?妈妈我的自由呢?
现在,我马上要上初中了,您然我暑假参加辅导班,学习画画,每天自己弱小的身躯穿梭在大街小巷,我自己都感觉压抑。回到家,您又不准让我玩一会电脑,连电视也有时间限制。我真的很想问妈妈,妈妈我的自由呢?
妈妈,别人都有一个多姿多彩的童年记忆,而我却没有。别人都有一个不拘束自己的人,而我却有。很多时候我都想问,妈妈我的自由呢?妈妈我想请您让我自己去体验生活,给我自由让我追寻自己的梦想吧。
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每当我看到窗外的小鸟自由自在地飞时,心里便涌起一股羡慕。
星期四,我刚一放学便急匆匆地赶去上英语。经过一个半小时的课,我早已饿得前胸贴后背。“下课!”随着老师的一句话,我背起书包就冲出教室,然后回家。刚一到家,便又急匆匆地狼吞虎咽地吃完饭,又开始写作业。作业很多,一直写到九点才写完。
“妈,我写完了,想睡觉。”我顶着两个黑眼圈,像熊猫似的向妈妈申请。妈妈正拿着平板电脑上淘宝,头都不抬一下:“你今天背英语了吗?弹古筝了吗?背宋词了吗?数学一张课外卷写了吗?完成不了别想睡觉!”我瞬间感觉一座山从头顶上压了下来,压得我动弹不得。我早已软硬兼施,可妈妈都不吃,只能搬出绝招了——说道理:“妈妈,可我如果一完成这么多任务,睡觉肯定要到十一点,明早还要早起,可我没睡够,上课时昏昏沉沉的,一点知识都听不进去怎么办?那岂不是太麻烦了!而且我的压力这么大,万一白天累倒了呢?而且在这样下去,我厌恶学习了,那样成绩会一落千丈的,因为学习最重要的是兴趣,对不对?更重要的是,我在这么累的情况下,完成那些学习质量又不好,对我一点帮助都没有,反而会浪费时间……”“好了好了,别说了。没想到课外任务会让你增加这么多压力,那好吧,你可以休息了,但记住,成绩不能掉,知道了吧?”我欣喜若狂,一点也不困了,向军人敬礼一样:“知道了!长官!”
现在看看窗外的鸟儿,我一点也不羡慕了,因为我们都一样,我的自由我做主!
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我的自由呢?我的自由呢?我一遍一遍地问自己……
我望着窗外那一抹深蓝的天空,望着在蓝天下自由翱翔的鸟儿,看着周围像笼子似的房间,看着镜子中那个年纪轻轻却神情忧郁的孩子,想:我的自由呢?
我就像笼子里的小鸟,失去自由,变得颓丧,不再活跃。处处受别人的约束、限制。从小,爸爸妈妈为了我的学习,不停地给我报补习班、兴趣班。一学期语文、数学、英语加起来快三十多次测试加上年末的期末考试使我变得毫无生气,爸爸妈妈每天只知道一味地苛求我考试得高分,寒假、暑假都成了我的第三学期,连周末都不能消停。望着飞过眼帘的小鸟,此刻,我多么希望自己是那自由自在翱翔的鸟儿。
平时,和爸爸妈妈去逛街,我只能毫无目的跟在他们后面,听着他们的长篇大论,却不能插嘴,否则,就会被他们狠狠地说一顿:大人说话,小孩子插什么嘴,一边去。他们哪知道,孩子说话有时也是很有道理的,文圣孔子不也说过“三人行,必有我师”吗?
自由,不过只是不受约束、痛痛快快地玩一场;不过只是跟朋友一起到游乐场潇潇洒洒地疯一次;不过只是做自己喜欢的事,为什么这些平平常常的事在我眼中变得如此奢侈?
我一遍一遍地问为什么,而你们却继续给我施加压力,剥夺这我那原本就少得可怜的自由,亲爱的爸爸妈妈,试问,我的自由呢,我的自由在哪?
篇三:我的自由
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在蔚蓝的天空中飞翔是鸟儿的自由;在宽阔的大海中穿梭是鱼儿的自由;在广阔的草原上奔跑是马儿的自由;在知识的海洋中遨游是我的自由……
走进《安徒生童话》,我遇见了美丽善良的白雪公主,顽强乐观的丑小鸭,不幸的卖火柴小女孩……他们让我认识了真善美与假恶丑。
走进《水浒传》,我遇见了侠义勇猛的武松,嫉恶如仇的鲁智深,忠义善良的宋江……108条英雄好汉的侠肝义胆不能不让我钦佩,从他们身上我懂得:做人一定要有正义感。
走进《雾都孤儿》,我遇见了一个孤儿,了解了他可怜的生活和悲惨的身世。想到自己处处有长辈的关爱,自己是多么幸福!他让我学会了珍惜。
走进《鲁滨逊漂流记》,我遇见了荒岛上的鲁滨逊。他敢于与恶劣环境作斗争,坚毅乐观,勤奋劳作,把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼自己,成就了一番不平凡的事业。他让我明白生活需要乐观和勇气,在遇到苦难时,要勇敢面对,要学会乐观向上,要有百折不挠的精神。走进《假如给我三天光明》,我遇见了海伦。凯勒。由于小时候的一场大病,她高烧不退,之后,她的世界里没有阳光,
没有色彩,没有声音……但她没有向命运屈服,凭着顽强的毅力,克服了常人难以想象的困难,成为美国著名的作家。她让我坚信:只有付出才会有收获……
感谢书,能让我在其中自由遨游……感谢书,给我带来了无穷的知识,让我懂得了许多道理……