我的未来不是梦

我的未来不是梦

　　一、学情分析

　　梦想是一个人成功的开始，激情成就梦想，自新成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，朝着自己的目标去实现，所以打算召开此次班会。

　　二、活动目标

　　1、要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发

　　2、在梦想的促使下，更好的发展、进步，相信自己我能行，我的未来不是梦

　　三、活动准备

　　1、搜集有关于立志的故事

　　2、小调查

　　（1）现在的自己是否满意？

　　（2）对现实你想说什么？

　　（3）你的榜样是谁？

　　（4）将来想要怎么做？

　　通过调查让学生清楚自己的目标、行为，既现实与理想，有助于班会中随机点名提问，从而因势利导，使学生的思想认识水到渠成。

　　3、准备立志小品、歌曲

　　四、活动过程

　　导入（主持人：梦想就像五彩缤纷的画卷，展现了我们丰富多彩的内心世界！我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想，你想让他闪耀灿灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？）

　　1、感怀从前

　　学生曾经有过的愿望、理想以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？

　　2、面对现实

　　从回忆的云端走下，面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗？现实与你的理想一致吗？你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢？

　　小组讨论：你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价？（展开讨论，学生结合自己的情况发言）

　　通过讨论、发言，学生总结自己的现在的优点与不足。

　　3、展望未来：

　　（1）榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性

　　提问：你的榜样是谁？(请三位同学分别介绍自己的榜样，同时展示课件)

　　a、歌星：周杰伦——周杰伦是靠着自己的坚韧的毅力，坎坷的经历。成了台湾乃至整个华语歌坛超重量级的小天王。

　　b、球星：麦迪——一个全面的得分后卫，凭借一双长臂、出色的滞空、惊人的爆发力和勇闯禁区的决心，他已经成为nba诸队最头痛的对手。

　　c、宇航员：杨利伟——悉里面的各种设备———载人飞船联合测试，杨利伟去的次数最多。在测试推进舱和返回舱分离，然后马上切换到返回舱的动力系统这个动作的时候，按规定10秒钟必须完成动作，研制人员最快6秒种可以做完，杨利伟只用了5秒。

　　（2）展开飞翔的.翅膀

　　a你现在的梦想是什么？

　　b今后有什么打算？

　　c你有信心吗？

　　（让学生树立目标，勇往直前）

　　（3）歌曲《我的未来不是梦》

　　学生演唱《我的未来不是梦》

　　4、放飞梦想

　　每个人在一张纸写上自己的理想和名字，折成纸飞机，然后放飞，拿到飞机的人要关注该同学并在恰当的时候给予该同学鼓励和提醒。

　　5、梦想伴我起飞：

　　蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔塔顶┽溽唷”

　　小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有汇入沧海，勇立潮头的一天。”

　　或许，雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、都在你所想到的情理之中，他们傲立尘世，也顺理成章。然而蜗牛、小溪虽微小，却也可成就一番伟大的事业，只要蜗牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或许只是芸芸众生中平凡的一人，然平凡之中蕴藏着伟大之理想，自由之精神，来留下你心中的呐喊，在此立志。让我们开足动力的马达，想着美好的明天飞驰吧！

　　课后作业：让学生写周记《我的理想》