我的暑期阅读计划我作主参考

关于我的暑期阅读计划我作主范文参考

关于我的暑期阅读计划我作主范文参考

　　长达2个月的暑假，是孩子们培养兴趣，拓宽视野，增长见识的黄金时期。而阅读，不仅家长们十分重视，它也是几乎所有小学生们暑假作业里的重要项目。不少家长在暑假还未来临前，早早地为孩子制定好了“暑期月度计划”。

　　如今，假期已过去近一半，家长们却普遍反映孩子的阅读计划“执行”如蜗速。在采访中，记者发现“家长选的书，孩子没有兴趣读”、“没有阅读氛围”等，是“拖后腿”的主要原因。

　　家长、孩子想法不同

　　10日，记者在延城新华书店里，看到一位男孩正坐在绘本漫画读物区，津津有味地捧着一本书在看。“妈妈买的书我不喜欢，我喜欢过的她又不给我买，我只能在这里看。”这位正在读小学三年级的学生告诉记者，他的妈妈正在别处给他挑选课外书。

　　随后，记者在书店内找到孩子的母亲张女士，她手中拿着《弟子规》《中国上下五千年》《伊索寓言》等几本书。

　　“这些都是我网上搜的，小学生必读的课外读物。”张女士表示，通常孩子感兴趣的书，都是图画书、漫画书之类，而这类书在家长们看来是“没有营养”。

　　“在一定的范围内，让孩子有选择书籍的权利，这样孩子的阅读积极性会更高。”图书馆少儿部主任邱丽华建议家长，不要对于网络上的或者名人推荐的书太迷信，还是要根据自家孩子的阅读习惯来制定阅读计划。

　　同龄人一起读书效率高

　　很多家长习惯把放暑假的孩子关在家里，想让他们以图书“为伴”过一个有“营养”的暑假，但往往事与愿违。“还没有坐两分钟，就坐不住了。”不少家长都有这样的共识，孩子们不仅不爱看文字书，如果是没有同伴，阅读效果也不好。

　　卢女士告诉记者，平时我们去上班了，孩子的爷爷奶奶也看不住，长辈也比较惯着。放暑假半个多月了，一本薄薄的书，书店买回来以后再也没翻过。

　　在家阅读效果不好，那么在图书馆呢？14日，记者来到市图书馆，看到少儿部里有三五成群的学生，环境虽然有些吵，但他们都拿着书。“像这样，孩子们聚在一起读书，反而有相互促进的作用。”市图书馆少儿部主任邱丽华告诉记者，暑假以来，已经有不少家长把孩子送到图书馆，让孩子们在一起读书。

　　“其实我挺喜欢读书的，这个暑假我和同学商量着要一起读几本书，可是总被关在家里，读什么书都觉得没劲，同学在一起还可以交流读书心得。”在图书馆的一角，一位和同学一起来图书馆的小朋友告诉记者。

　　“孩子在这里不仅可以学知识，而且相对安全。”其中一位家长表示，好的阅读氛围，对孩子阅读兴趣的培养肯定也有好处。