我的身体教案《我的身体》教案

我的身体教案《我的身体》教案

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的我的身体教案《我的身体》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　指导语：

　　1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位，提高幼儿肢体动作的协调性。

　　2、体验亲子游戏的趣味性，喜欢参与音乐游戏。

　　3、本组游戏适合3—4岁幼儿。

　　游戏一：手指歌Ⅰ游戏功能：

　　1、知道各手指的名称，用手指做游戏。

　　2、增强亲子间的合作，融洽亲子感情。

　　游戏过程：

　　1、家长引导孩子一起认识各手指的名称，能正确说出大拇指、食指、中指、无名指，还有小拇指。

　　2、边唱歌曲《手指歌》，边进行表演。

　　游戏二：手指歌Ⅱ游戏功能：

　　能跟着歌曲，用手指做动作协调地表演。

　　游戏过程：

　　1、父母和孩子边拍手边唱歌。

　　2、父母和孩子边唱边用手指做动作表演。

　　附动作：

　　大胖子睡了（醒了）——大拇指收起（放开）。

　　二胖子睡了（醒了）——食指收起（放开）。

　　高个子睡了（醒了）——中指收起（放开）。

　　矮个子睡了（醒了）——无名指收起（放开）。

　　小不点儿睡了（醒了）——小指收起（放开）。

　　呣呣呣——两手合拢放耳边作睡觉状。

　　啦啦啦——两手胸前作拍手状。

　　游戏三：小猪噜噜游戏功能：

　　能跟着歌曲，用手指动作协调地表演。

　　游戏过程：

　　1、孩子跟着妈妈边唱边用手指做小猪噜噜的动作。

　　2、妈妈唱歌，孩子独立地自己用手指做动作。

　　附动作：

　　小猪吃得饱饱——两手相握空心拳。

　　闭上眼睛睡觉——两手合掌放耳边作睡觉状。

　　大耳朵在扇扇——两手交叉在胸前上下扇动。

　　小尾巴在摇摇——两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。

　　呼噜噜呼噜噜——两手手指交叉相握，两拇指跷起一动一动似打呼噜状。

　　小尾巴在摇摇——两手手指交叉相握，小手指伸出摇动。

　　游戏四：我的拇指动动游戏功能：

　　1、学会边唱歌边表演。

　　2、家长引导孩子尝试创编歌词。

　　游戏过程：

　　1、家长和孩子边唱歌边做拇指动作。

　　2、家长启发孩子说一说自己的身体还有什么地方能做动作。

　　例如：我的小脚动一动，引导孩子用类似的句子边说边做动作。

　　3、家长带领孩子一起将创编的句子用相同的曲调唱出来，边唱边做相应的动作。