我的良师作文

我的良师作文精华[13篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的我的良师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的良师作文1

　　书一直是我最亲密的伙伴，是我认识世界的窗口。无论是欣喜还是烦恼，是平静还是激动，我只要捧起心爱的书来读一会儿，就能达到忘我的境界。这时，众多的伟人、智者、艺术家纷纷携带着自己的作品从尘封已久的历史深处走来，从遥远的异国他乡走来。他们先后来到我的书房，一个一个地以他们特有的方式、不同的言辞教育我，启发我。

　　我在这些伟人、智者、艺术家的作品中流连忘返。我折服于莫泊桑对资本□社会虚伪、冰冷的人际关系和拜金□的深刻鞭挞；我欣赏契诃夫对□之下“变色龙”见风使舵、反复无常的淋漓尽致的讽刺；我无比惊叹于曹雪芹用那“字字看来皆是血”的艺术之笔对于所谓“盛世”所做的精辟剖析；我喜欢鲁迅洋溢着童□的《朝花夕拾》；我陶醉于凡尔纳引人入胜的科幻探险经典《格兰特船长的儿女》，我热衷于观赏图文并茂的《中国鸟类图鉴》，倾倒于争妍斗奇的《唐诗三百首》和兼具豪放、婉约风格的《宋词三百首》。

　　就拿《唐诗三百首》来说吧，它精选300首唐代诗歌，可以说篇篇都是精彩佳作。唐诗是中国古典文学光彩夺目的一页，真可谓百花齐放，多种风格流光溢彩：有“欲得周郎顾，时时误佛弦”的心理描写；有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的万丈豪情；有“夕阳无限好，只是近黄昏”的精神寓意；有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的清新自然;有白居易的《长恨歌》、《琵琶行》等的鸿篇巨制;有杜甫的《兵车行》、《哀江头》等作品的忧国忧民；有李白《将进酒》、《蜀道难》的豪迈奔放，跌宕多姿；有吟诵母爱和抒写赤子之情的《游子吟》······李益的“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，则是一幅塞上夜戍图：孤城绝域，云月苍茫。远处，连绵数十里的丘陵上，矗立着一座又一座高高的烽火台，台下沙明如雪；近处，平沙漠漠，寸草不生，冷月更给它蒙上了一层惨白的霜色。此时，画外音响了起来：一阵如诉如泣、如怨如慕的笛声随风飘来，它拨动着征人的心弦，于是，大家不约而同地把目光投向通往故乡的'大路······融诗、画、音乐于一体，故而当时它即被谱曲并传唱天下。

　　我发现每一本好书、每一篇好作品的作者都是智者，他们对于社会人生的认识都有很独到之处，启人深思，发人深省。他们的许多见解至今仍如火炬照亮人们的人生旅程，帮助人们走出愚昧，走出无知，到达光明的彼岸。比如凡尔纳的《八十天环绕地球》以科学地理知识为基础，通过浪漫的幻想构思和现实□的表现方法，描绘了19世纪亚非欧美四大洲的风土人情。读后我开阔了视野，了解了大量天文地理知识，受益匪浅。再如《林海雪原》，它是一部描写部队战斗生活的优秀长篇小说，写的是我国解放战争初期东北解放军一支36人小分队巩固后方的剿匪故事。情节惊险而不失真实，结构完整而又跌宕多变。奇特的故事题材、雄奇的自然环境、曲折的故事情节使作品有浓厚的传奇色彩。正面人物英雄豪杰而各有特点，如少剑波的足足智多谋，杨子荣的智勇兼备，刘勋苍的勇猛风趣，高波的机灵勇敢，栾超家的幽默风趣，“小白鸽”的活泼善良，都使人崇敬······

　　读一本书，我有时会觉得书的作者仿佛就与我对坐，促膝而谈。他们的目光是那样睿智，他们的知识是那样广博，他们对人类的爱是那样深沉。世界如果没有他们，那该是怎样的混沌黑暗呀！如果他们沉湎于财富，贪图享乐而没有崇高的理想追求，如果他们为了暂时的荣华而屈服于世俗的偏见，那么人类将会失去一笔多么大的精神财富，生活将会失去多少乐趣！如果没有了精神财富，人类也只能在愚昧、落后的境地徘徊不前······

　　书是人类进步的阶段，书是青少年认识世界的一扇扇窗口，书是我的良师益友！

我的良师作文2

　　夕阳西下，微风吹拂，一杯清茶，一本好书，慢慢地沉醉其中……

　　初次邂逅

　　幼时，我初识了你。稚嫩的双手捧起了你，崭新的纸张，绚丽的色彩，迫不及待地打开，趴在地上，捧着脑袋，细细地阅读，注视着你。阳光下，微风吹拂，纸张轻轻翻动，奏出悦耳的旋律。不觉时间流逝，让我感受书的韵味。

　　再次相遇

　　我在成长，你也在变化，少了几分幼稚，多了几分成熟，拼音卡通也消逝，变成黑白，增添墨香，但不变的，是我对你的喜爱。通过你，我了解了中华上下五千年的历史，了解到祖国大好河山的美丽风光，了解到自古忠义人士的铮铮铁骨，宁死不屈，了解到做人的基本道德，这便是你，我的良师，带我领略无穷风光，感叹其中奥妙。你是你，我是我，我们却心连心，彼此照应，感染着我。

　　最后相守

　　初中，学业的繁重，作业的繁多，我离你越来越远了，但依然放不下的，是对你的执着。我徘徊于此，再次捧起，泛黄的纸页，却依旧有自己的风采。我沉醉其中，细细文字，浸入灵魂，徜徉艺术殿堂。天地变小了，这之间，只有我们，谁也无法打扰。这便是你，我的益友，寂寞孤单有你陪伴，将困境有你陪伴，我心想着，定要与你相守，不离不弃。

　　现在你已是我人生中必不可缺少的部分，相守终生，并不是随意说笑。你给予的，不光是知识，也有精神的慰藉。你是良师，也是益友。

　　2答谢中书书扩写600字

　　清晨，山，阳光相拥，；雾，紧紧依偎。漫步在崎岖的.山间小路，看舒缓的溪水流淌，望天空中白雪般的云朵，品轻巧的小鸟婉鸣，听通灵的猿猴长啸，乐趣无限。

　　水是自然的，灵动的。涓涓细流泠泠作响，如江南丝绸般顺意，又如那铃铛般悦耳动听，联想至那传说中的忘川，尽管是朝露昙花咫尺天涯，但也同样能够用水，让人忘怀一切，沉浸在这份柔情中，抒出自己心中的梦想。

　　觅水寻踪，那与水相映生辉的，便是作为屏障的群山吧。清朝诗人袁枚的“江到兴安水最清，青山簇簇水中生。分明看见青山顶，船在青山顶上行”不正说明了这一美景么？

　　山是质朴的、独特的。山犹如一个庞大的酒坛，将一切的景色酿入，又用岁月将坛盖封存。当人们偶然掀开坛盖时，万物生灵顷刻便醉了醉在安详里，醉在沉寂中，醉在连绵不断的画廊里，仰首眺望。远处，那山延绵不绝，连成一片浓郁的青绿色，诉说了大自然独到的创意，恍如人间仙境。

　　夕阳，落日余辉铺就大地、涓涓溪流碧波荡漾；光和影巧妙的揉和在一起：分不清哪是光下的水、哪是水中的光，波光一起粼粼生辉；调皮的锦鳞，时而在水底觅食、嬉戏，时而跳出水面，搅动阵阵涟漪，圈圈荡漾到遥远的岸边。一如梵音自天际间飘来，顿时让人耳聪目明，如悟禅机。独处如此美景之中，不自觉的融入了山水之中。

　　这峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨画儿。几点浓淡的墨，勾勒出伟壮的山形；清水沾笔，描绘出几流交错的清溪；再细点几个墨痕，那是啼叫的猿鸟。那是大自然跃动的清丽的音符，是万物生灵哼唱的乐章。但如此之美景，却在谢公独赏后“黯然消世”。恐怕，那人间仙境只能是梦中的景色了吧！

我的良师作文3

　　她，白皙的面孔，高挑的身材，长着大大的眼睛，樱桃小嘴，额头上留着一排漂亮的穗子。说到这里，你们已经猜出来是谁了，没错，就是我们班主任——宁老师。

　　宁老师特爱干净，在她当我们班主任以前，我班的讲台上，扔着乱七八糟的铅笔头粉笔头，橡皮呀什么的，也没人收拾，自从宁老师来了以后，就按自己家的废旧酒瓶盒子剪去一半，留下一半做盛铅笔的笔筒，再用大一点的四方盒子盛粉笔，整整齐齐的摆放在讲台上，就连那擦黑板的抹布，也是洗的干干净净，一层层叠的方方正正就像豆腐块一样。

　　宁老师有的时候还像孩子一样爱玩，经常在课余时间带我们玩“老鹰捉小鸡”“跳大绳”“吹鸡毛”和“明七暗七”……有时候她给我们讲一个游戏的玩法，同时要求我们不能白玩，要写一篇作文。

　　宁老师的工作也很细致，一次我做完一篇作文作业后，经过多遍的检查改错后，又请妈妈来检查，也没有发现有什么错误，可是第二天宁老师给我批改作文时，在我的作文里批改多处，我拿回作文本瞪大眼睛一看，哎呀！真马虎，错用了很多标点符号；从这件事说明老师工作真细心。

　　宁老师对同学还很公平，班里的组长和阅读小明星，都是根据同学们平时的作业和阅读情况进行选拔，谁优秀谁当选，不行的你就要继续努力，生其他办法的统统不行！你说我们老师公平吧？

　　宁老师就像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，教育者祖国的接班人。今天是教师节，在这个特殊的日子我想说：“老师你们辛苦了，长大后，我也想当老师”。

　　赖老师长着一张瓜子脸，柳月眉，鼻梁笔挺，戴了一副眼镜，透着一双“会说话”的眼睛，一双总是能听到同学们上课时开小差的耳朵。她在同学的眼里很有威望。

　　赖老师既严厉又很关心我们每一个学生。

　　记得前几天，我们学校大搞卫生时，不知哪位同学搞恶作剧，把我的'数学《基础训练。能力测试》练习册藏了起来。当时可急坏了我，因为这是一本非常重要的练习册，没它数学作业不可能完成。于是，妈妈跑遍了全城大小书店，却没能买到这本练习册。于是，我打电话把这件事告诉了她，赖老师便急人之所急，还安慰我，不用焦急，并对我说明天一定查个水落石出，还用温柔的声音叫我早点儿睡觉，明天才有精神上好每一节课。第二天的早上，我一回到教室，当时愣住了，一本失而复得的数学练习册摆在桌面上，我激动得差点儿流出眼泪。我真想对你说：“谢谢您——赖老师”。

　　别看她那么亲切，但是你如果犯了错误，那怕是一个小小的坏习惯，她也不会“放过你”。例如有一次：我上课时不专心听讲，跟同学讲话，她却用那双“会说话”的眼睛，对着我发出警告。我便马上停止，又跟着老师的思维继续听下去。

　　赖老师她关心学生就像慈母一样，爱生如子。上课回答问题时，倘若有同学回答得正确、深刻。她便伫立在教室的一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，还会表扬道‘回答得非常好’。倘若有同学回答得不好，她就关切的瞧着这位同学，不但不会大声批评，而是细声地说‘别紧张，想想，再好好想想’。就是她的这种教学态度使同学们非常喜欢、爱戴她。

　　这就是我们的老师——赖老师。

我的良师作文4

　　“读书破万卷，下笔如有神”这是我们伟大的杜甫先生来赞美书籍的一句名人名言，在我们的生活中还有许多类似的名人名言。是啊，书是一位时刻在我们左右的良师益友，书犹如一块知识的海绵，它一生伴着我成长。 一年级，我开始接触书籍，那时我不知书有很多益处，所以几乎很多精力都投入到玩耍之中，当然也就不甚在意。“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，我们读书时做得却不标准，因为那时我们认为少读一会儿也没多大关系，一直到二年级的一次小考试，让我重新定义了“读书”。

　　记得二年级的一次月考，随着老师一声“考试时间形如”的说话声，我们每一位同学都在试卷上奋笔疾书，过了不到四十分钟，我们已经把题全部做完，当然我也不例外，就只剩日记了，我搅尽脑汁地只想出个题目，除此一点灵感都没有。

　　随着铃声响起，我终于费力地写完了日记。第二天作文发下来了，分数较低，我心想：可能与读书少有关系。此后，我便把“读书破万卷，下笔如有神”这句名言永远铭记在心中。于是我几乎天天看书，因为我下定决心下次考试作文得个满分。在有书的日子里，时间过得很快，又一个学期过去了，我早已做好考试准备。在写作文时，我平日一点一滴积累的知识就犹如酵母似得发生了作用，我将《朝花夕拾》等书中的好词好句写进了作文中，快速流畅地完成了作文，自信满满地交了试卷。等结果出来时，老师把我叫到跟前悄悄地对我说“这就是多读书的好处，对吗？”我开心地点了点头，高兴地走开了。

　　自从发生了那件事，我认为书就是我一生中不可缺少的好朋友，最好的老师。我每天都离不开书籍了，它带给了我无限多的快乐与悲伤、智慧与考验，让针天天过得精彩至极。

　　“书犹药也，善读之可以医愚”。没错，只要你用正确的方法读书，读好书，将来一定大有所为。我通过读书懂得了一点：作文，要写真情实感，写作文离不开借鉴与模仿，但最打劫人心的是自己呕心沥血的创造！

　　“书是人类进步的`阶梯。”书是人们一生从头到尾的良师益友，一生陪伴我们的朋友，我爱书，我爱读书！你虽然只是一本小小的册子，但是里面包含了无尽的知识。《走遍天下书为侣》这篇文章交给我们许多的读书方式、方法。首先，我们要一遍遍的读那本书，然后把自己在书中学到的知识列一个单子，再看看有没有忽略什么知识，最后在继续编写这个故事，想想作者为什么要写这本书，作者是否有这样的生活经历，他生活经历是怎样的，这难道不像一个人吗？实话说，一个人如果能按这种读书方法把书看很多遍，甚至背下来，那才是真正领悟了书中的知识，真正了解了作者。我通过这个方法领悟了许多，书中人们的各种悲欢离合常常使我牵肠挂肚，书中的喜怒哀乐一点一滴的印在我的脑中，以后虽然长大了，但是无论在什么年龄，我们都要多读书，多学习。俗语说“人吗，都有不会的时候，但是，只有多学习，多努力，世上没有什么能难倒我们”。

　　“一日无书，百事荒芜”，我爱书，希望大家都爱上书，爱上读书，因为书是一生的良师益友，不可缺少的好朋友。

我的良师作文5

　　校园里的阳光男孩是我，镜子里的帅气男孩是我，游戏中的快乐男孩是我，家庭中的乖巧男孩是我。说起我呀，从出生至今已12年了。我1米5的个头，大大的眼睛，精神的面孔从来都是生机勃勃的样子。

　　纳尼？你问我接触校讯通的是么时候？说来话长，三年级的时候，经班里一位同学介绍，我意外的来到了这片世外桃源。我们看到别人写的文章，行云流水，优美词句尽妖娆，文章如此多娇，让我陶醉其中尽折腰！当时出众的博客都是我追赶的对象。

　　现在看到我当时的“处女作”——语言平淡，情节如一条柏油马路那样直，故事的发展如记流水账，每一句都像挤牙膏似的拼凑而成……，呵呵，我自己都想笑。

　　于是乎，我钻进校信通博客这个百花园里，采集着无尽的花蜜。首先开始与别人小心地交流，我不知道怎么去点评别人的文章，妈妈告诉我，用心去读，学习别人的命题、文章结构、写作思路以及那些优美语言，写出自己最欣赏的地方就可以了。

　　看博，评博，写博，我慢慢地去尝试，大胆地窜门，一次次地赞不绝耳，打心眼里佩服那技艺高超的写作水平。看到博友们诚挚鼓励的话语，我的心就增加了无穷的力量。一次次的书香活动我也试着去参加，那些优秀的图书深深的吸引着我，是校信通把我领进了阅读之路。我慢慢发现，阅读可以开阔视野，可以调节心情，可以催人奋进，可以给人以写作的灵感与素材……看到自己博客小屋上的荒芜杂草，别人的博客小屋却是百花争艳，我从心底里暗暗地努力，立下我与春天的约定，并努力去实施并改进。

　　经过我的坚持与努力，校信通给了我丰厚的回报。第一个耀眼的小红帽送给我的时候，我真是欣喜无比，那博腕儿金灿灿的小皇冠花落我家时候，我更是信心倍增。那神圣的“阅读天使”更让我感到无比荣耀，这是校讯通给予我的鼓励，使我有百倍的信心继续走下去。

　　在写博的过程中，为了寻找素材，我们去体验生活，去观察生活，去思考生活；去拥抱自然，去探索奥秘；走进阅读世界，体会“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的境界。每一次活动，每一次感受，我都用心记录下来，这不仅给我留下了永久的记忆，自然而然写东西的`时候也就得心应手了。

　　当校讯通网上众享教育出现的时候，我的心里更是充满了感激。我从校讯通各种活动中赢得了众享劵，并且买了好多有用的课程。幽默风趣的金牌讲师，多样化的学科测评，详尽的讲解过程，那超绝的解题方法，那贴心的小升初指导，还让我们享受贵宾待遇，免费参加多次短训课程培训，衷心的感谢众享教育的老师们，是你们不求索取的付出，才让我们赢得了小升初的胜利！

　　和校信通相见、相识、相伴，一路走来我们结下了不解之缘。学习美文，优秀的老师的学习指导，优秀的妈咪的成长秘籍，众享名师的贴心辅导，你早已成为我的良师益友。

　　忘不了与你初见的惊喜，忘不了我们互相倾诉秘密，忘不了我们阅读的约定，忘不了无声交流的魅力……。我们无话不说，无话不谈，我们有福同享，有难同当。校信通，有你真好！

　　我们在校讯通之路上洒下欢声笑语，风雨同舟我们齐心协力，校讯通，你永远都是陪伴我成长的良师益友！

我的良师作文6

　　俗话说：开卷有益。也有人说：书是人类进步的阶梯。我说，书是我成长路上的良师益友。

　　从我记事起，书就是我最真挚的朋友。是书让我的童年变得多姿多彩，是书让我的身边朋友成群。初识我的人都说我野得像一只猴子，可妈妈说，只要有一卷在手，我不比任何淑女逊色。因为看书的时候，我的世界里只剩下我和书里的人物在交流了。

　　记得小时候的我总是多病，隔三差五地进医院。妈妈总是用童话故事来消除我对打针的恐惧。稍大些，我认识字了，每当打针的时候，妈妈总是扔给我一本好看的书。有了水孩子、爱丽丝等好友地陪伴，我不再觉得生病可怕。也许是这样的原因，我还爱上了看书。只要一有空就看书，而上书店买书、看书也就成了我心里的“过大年”。几年下来，没想到我认识的朋友还真不少：我曾和哈利波特及他的伙伴们一起打败过伏地魔;曾为扶不起的阿斗扼腕叹息;为诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”而掬一捧热泪;为贾府的兴衰，金陵十二钗的命运伤神;也为水泊梁山的108好汉们的劫富济贫，除暴安良的行为拍手称快……

　　看过的许多中外名著中，最令我爱不释手的算得上《西游记》了。记得那天，老妈买回来一大袋的书。我就像饿狼见到了猎物似的扑了上去，打开袋子一眼就看到了《西游记》。孙悟空、猪八戒这些银屏里的人物一下子浮现在我眼前。我可得看看书里的'他们又是怎样的?我迫不及地打开书。一翻开，天啊!怎么是文言文的?妈妈狡黠地说：“五年级的人，也该看点有深度的书了，嘿嘿，妈妈相信你一定能看懂。”看着这本天书，我本来准备扔一边去。可有了妈妈的鼓励，我决定看下去，反正我是看着电视《西游记》长大的，就算看不懂，可以一边看一边想象电视的情节不就行了。有了这样的好主意，我便接着往下看。

　　虽说这本书的一开始满是“奇也怪哉”之类的语句，但看到后面，我渐渐地被它迷住。什么“孙悟空大闹黑风山”“八戒大战流沙河”看得我是心潮澎湃。而在看“心猿遭火败，木母被魔擒”“妖邪假设小雷音，四众皆遭大厄难”“二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭”之时，急得我巴不得穿越到那里助他们一臂之力，不然就直接使一个魔法送唐僧师徒直接到西天。但在第十三回“邪魔侵正法，意马忆心猿”中，我为孙悟空的回心转意而叫好!在“四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名”“蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”中我又对孙悟空这种强烈的反抗精神，及富贵不能淫，威武不能屈的品质而由衷地钦佩。

　　一本书看完了，我意犹未尽地合上了书，闭上眼睛，可唐三藏师徒的身影不断在我脑中回放。于是我又看了第二遍、第三遍、第四遍。我总觉得唐僧师徒不止五个，还应该算上我。

　　《西游记》是我们中华民族的瑰宝，它陪同我们度过无数个春秋。它就如一颗恒星，在浩瀚的书海中永远熠熠生辉。

　　如今，我不仅和书中的人物交了朋友，而且好书还教会了我是非分明，教会了我与人为善，教会了我……

　　书，你让我开心，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，谢谢你，一路伴我成长。

我的良师作文7

　　中国，一个文化遗产的圣地。古往今来，白纸黑字间墨香四溢，传承着一个古老的文明——书法。书法，富有韵味的两个字，引领我进入一个神奇的艺术世界。

　　记得刚刚拿起毛笔的我，不知从何落笔，非常烦闷，觉得书法太难了。教书法的郑老师知道后，微笑地拿起毛笔，只见她毛笔轻轻一顿一提，再慢慢一拖一转，由细到粗，一个刚劲有力的“一”字出现在我面前。多神奇啊！这个“一”字，像一块强力磁铁，把我深深地吸引住了。我不禁对书法另眼相看，只要我以后潜心学习书法，一定可以写的像老师这么好，只有努力，才会有收获。于是我自信地在白纸上写了一个又一个“一”，简简单单，却为我漫长的学书之路打下了坚实的基础。

　　我参加了一次书法比赛，信心百倍，结果却是名落孙山，我暗暗定下目标潜心练习书法。每天放学，我总是不由自主地拿起毛笔，翻开欧阳询的字帖来临写，一天进步一点点。有时遇到难写的字，写了几遍还是不满意，但想到机会是留给有准备的人的，就耐住性子，认真读帖，牢记在心。临摹时，一笔一画，全神贯注，直到写出了满意的字。我终于了解了写好字的诀窍，就在于一笔一画的巧妙安排。终于，学校的书法比赛又到了，我信心满满，相信自己的努力不会白费。书写内容一发下来，我马上把脑中储存的字帖搬出来，努力思考每个字的结构，轻松地写下了几个秀气的`毛笔字。功夫不负有心人，我的付出有了回报，在与同学们的竞争中，我夺得年段第一名。

　　为了让我们不懈怠，也为了让我们了解更多的书法知识，老师经常播放有关书法的视频，为我们讲解汉字的奇妙之处。我知道了一个平凡的“永”字，包含了汉字里的所有笔画，不看不知道，一看吓一跳，以前多次写过“永”字，都不怎么注意，现在一看，这个简简单单的汉字里隐藏了这么多的秘密，令人惊叹。我还了解了王羲之艰苦的学书生涯。王羲之小时候看先生写“之”字，像一只生动的鹅，活了似的，于是他照着老师的“之”字写，感觉却是“死字”，这使他十分懊恼。有一天，他走在池塘边，看见一群鹅，自由自在，各显出不同形态，顿时恍然大悟，开始学习写出不同的“之”，那“之”字像被鹅附了身，活灵活现，在他的长篇作品里，“之”字出现了上百个，在他的笔下，没有一个“之”字相同，这个“之”也让这位大书法家流传千古，有了“天下第一行书”的雅称。王羲之的书法让我崇拜，王羲之学书的毅力和用心也让我敬仰。

　　成功的路不止属于一个人，有用的知识也不会只讲给一个人听，我的这些“书法家”朋友们，时时刻刻地鼓励我向前。在书法兴趣班，老师特许我们在上课之前的15分钟聊聊天，我和几个书法班的同学会聚在一起，拿出上节课写的作品，互相点评，像开会一样，把自己的看法一滴不漏地说出来，有说有笑。那一次，郑老师让我们欣赏全国书法获奖的作品，有一幅作品让我们印象深刻：一张超大的宣纸，上面小巧玲珑的字一笔一画都极为轻松，底色是浅蓝的，有一种超凡脱俗的感觉，令人赞叹。老师把书本往下拉时，全班惊呼，不是因为字的秀气，不是因为字数多，而是因为在作者名字的旁边写了两个字：4岁！有人不禁赞叹：“天下之大，无奇不有。4岁的孩子连走路都不稳，能写出这样的毛笔字，真是神童呀！”我知道了书法不只是提笔写字，要体验到乐趣，光会写是不够的，能和自己的朋友共同欣赏书法作品才能体会到学书法真正的乐趣。

　　书法，中国人的骄傲，它像一台放映机，为每个走上书法道路的人放映出一部知识大片，给人装上“心平气和”的四个字。书法，我的良师益友！

我的良师作文8

　　在我身边，有一位经常扎着棕红色丸子头，瓜子脸，身材匀称，看起来年轻文雅的女士。她对于我来说，有许许多多的身份和职位。

　　她是一位好老师。每次我放学回家，总会遇到一些难解的题。这时的我坐立不安，又是抓耳挠腮，又是紧抱头部，仍然想不出答案。正当我一筹莫展的时候，那位女士总会轻轻走到我的面前。她的出现就像有魔力一般，总能使我烦燥的心情缓缓平静。她轻柔地问我：你有哪里不会吗？我就指给她看。这时，我众里寻芳千百度的答案就会悦耳地到来。她不喜欢用百度，因为她认为人性化的说教比机械死板的答案要更简单生动易懂，也让人记得更长久些。她不但在才学上令我饮佩，而且在品德上也始终是我要学习的榜样，下面我来讲一个小故事：有一次，我们全家到一饭店吃饭，点完菜很长时间，也不见服务员上菜，我已经饿得饥肠辘辘，嚷道：什么态度嘛，还不上菜！说完我就去催了服务员。连催了好几次，也不见她们的踪影。这下爸爸也怒了，正要站起来，服务员来了，爸爸对服务员披头盖脸一顿臭骂。这时，我身边的这位女士及时劝住了爸爸，说道：我们要理解他人的难处，今天吃饭的.人实在太多，她们也不容易，我相信她们已经尽力了。谢谢您，女士！服务员感激地说。女士微笑地对她们点点头，说：不客气！接着转过头轻轻对我说：你以后也要学会宽容，遇到事情多站在对方立场上考虑，知道吗？我和爸爸都惭愧地低下了头。此外，她还教我了许多良好品质，比如礼貌，耐心，谦虚，尊重等等。这样德才兼备的好老师，真是可遇而不可求啊！

　　她是一位好保姆。家里许多家务活的担子，都是她挑着：洗衣服、拖地、铺床、叠衣服虽然奶奶负责做菜，但这位女士也偶尔做些西点给我们吃。而且买菜和剥皮之类的体力活也是她干的。她早晨起早送我上学，下午为我削好苹果，晚上给我热牛奶喝，还帮我每天洗澡，春夏秋冬，从不间断，而且毫无怨言，这需要多么大的毅力啊！从下面这件小事，更可以看出她是一位忠实的保姆：有一天上学，到了学校，我突然发现眼镜忘戴了。要知道，我的近视度数比较高，没了眼镜，上课时，黑板上的字根本看不清。无奈之下，我只好借老师的手机打电话给她。但当时大雨倾盆，水在街道上已经泛滥成小河，车开过时溅起的雨水有小树那么高呢，她还会来给我送眼镜吗？我在传达室里焦急地来回踱步。过了一会儿，我就知道她来了：因为雨声再响，也掩盖不了她的脚步声；雨点再密，也遮不住她那瘦弱但坚强的身影。她撑着雨伞走了过来。我接过眼镜盒，不好意思地说：谢谢！时，瞳孔猛然放大：她衣服上，裤子上，鞋子上，都已经湿透了。她冻得哆哆嗦嗦，却像没事儿一样，笑容可掬地望着我。我十分感动，但更多的是愧疚。如果我再细心一点，早点把眼镜放入书包，就不会让她冒着要被冻感冒的风险匆匆忙忙地再跑一趟学校了。想到这里，我转过身，视线变得模糊起来，踉踉跄跄地走到了教室里。

　　她更是我的好伙伴。我有什么好消息时，她会手舞足蹈，一起分享我的喜悦；有什么坏消息时，她会尽全力来安慰我，替我解忧，让我尽快开心起来。就这样，渐渐地，我也有了一颗好心态。每天晚上，她还会陪我散步，这时我会把所有的坏情绪都倾诉出去。不知为何，每次倾诉完之后，我都感到无比地轻松。比如，昨天晚上，我说：这次科学期中考试，成绩似乎不太理想呢！傻孩子，她满脸慈祥地说：我也不要你每次考得有多好，只要你学得开心，过得充实，我就心满意足了。真的吗？我兴奋得一蹦三尺高，就像一个三岁玩童一样。

　　现在，你们应该猜到我说的那位女士是谁了吧？没错，她就是我的妈妈！而且是一个充满母性光辉的妈妈！啊！母亲，一直都无私奉献，默默无闻的母亲；啊！母亲，平凡而伟大的母亲！

　　母亲，我爱你！

我的良师作文9

　　小时候，我并不喜欢读书，甚至说，有些讨厌。每每看到坐在教室角落聚精会神读书的同学，不免觉得奇怪和反感：那玩意儿一点都不好看，还整天当宝贝一样捧在手里，真够无聊的！多好的光阴，全部浪费在那么几张纸上！

　　三年级的时候，手不释卷的姐姐借回了一本书——《笑猫日记·球球老老鼠》。每天放学路上，我们都一块儿回家，我们有边走边聊的习惯，聊聊班里的同学，聊聊学校里的趣事。也就是这时候，姐姐告诉我，她借了一本格外好看的书——《笑猫日记球球老老鼠》。她说：“我们班的同学都说好看，我拿给你看！”姐姐边说边从书包里一堆花花绿绿的书中翻出一本蛮厚的书来。“就是它啦！”我好奇地接过书，比语文课本还沉哩！封面上，一只圆滚滚的白胡子老鼠，站在易拉罐上，高高举着半截火腿肠，身后的垃圾场上聚积了成千上万只小老鼠，够滑稽的，就像一位身经百战的老将正率领着千军万马发出冲锋的命令，只不过它们是在垃圾场。被封面吸引的我迫不及待地翻开书看了起来，我跟在姐姐后面边看边走，防止被绊倒。我才三年级，好多字都不认识，而书中有许多生字，我也懒得查字典，直接略过，囫囵吞枣，不求甚解。

　　姐姐还没看多少，见我一直霸占着，不乐意了，让我还给她。我没有拒绝，毕竟，我对书，还没有姐姐那么高的.兴致，更看重玩。

　　第二天，我正在玩耍。“《笑猫日记》好看呀！”“我也看过了是真好看！”这些话陆陆续续传入我的耳中，循声望去，是张亦寒他们。我停下追逐，飞驰似地跑过去，气喘吁吁地问：“可以借我一本吗？”连我自己也吃惊，我何时这样迫切地想要看一本书？“好！”她们似乎受到了惊吓，突然闪过一个人来，又有谁不吓一跳呢？“明天借给你吧！”“成交！”我又跑去玩儿了。

　　第三天，张亦寒把书拿给了我。我接过书，反常地不去和其他同学打打闹闹，坐在教室里如饥似渴地读起来。越到后面，情节越精彩，虽然我还是有些囫囵吞枣，大有不求甚解的味道，但是自此以后，我爱上阅读，爱上了做一个曾经的我认为无聊和令人反感的人。

　　从那以后，我经常跑去“家书万贯”的同学那儿借一两本书看，后来，每个班有了一个图书柜，图书柜前就经常有了我的身影。放学时，我和姐姐聊的内容又多了一项，聊聊今天借了什么书？哪位作家写的？好看么？看了多少？后来，干脆不聊了，提前拿出书来，准备在放学路上看。倒也不会摔倒或走错路，习惯了自然也就能轻车熟路地回家。有时候，夜深人静，我们瞧着爸爸妈妈房间灯已熄灭，偷偷拿出预先准备好的手电筒，钻进被窝里把自己裹得严实，偷偷看起书来，十二点了还没有睡意。为此，老妈狠狠地骂了我一顿，心爱的书也差一点被没收。

　　因为博览群书，我也尝到了不少甜头。

　　书像一个好朋友，整天牵着我的手，带我到世界各地游玩，在我寂寞时陪伴我，在我伤心时安慰我，我总能从书中找到快乐；书像一位老师，整天和蔼可亲地教导我，教我如何在社会立足，我失礼时教我礼貌，我犯错时教我改正，我在收中有不少成长；书像一个“作业帮”，凡是不懂的事情都会给我解答，陪我发现科学，教我如何写作，我的作文本人从来都是“优”……

　　在成长的路上，书一直陪伴着我，鼓励着我，教导着我。我相信，在我的生活中，再也没有比书更好的朋友了。

我的良师作文10

　　数学老师是我们的班主任，是我升入初中后的第一个老师。她总是喜欢穿着一身及膝短裙，一头刚刚过脖颈的中长发随意地披散在肩上。鼻子上架着一个小小的眼镜，给她增添了几分严肃。

　　我是很喜欢她的，她不仅人长得漂亮，讲的课也生动，很会带动课堂气氛，鼓励更多同学举手发言。语言生动幽默，课本上那些死板的知识在她的讲解下会变得更加生动形象。

　　可是我和她并没有几分交集，我是个内向并且容易害羞的女孩，上课从来不会主动回答问题，即使是被老师叫起来声音也是声若蚊蝇，无论会不会我都是不会主动举手的，上她的课也是，看着周围的.同学们都积极踊跃地回答问题，我就只是安静地坐着，偶尔往课本上记一些知识点，不说话也不吵闹。

　　我并不知道这样的我是怎么引起她的注意，或许是我那有些差强人意的成绩吧？对于我的数学成绩，我自己都不想提，我觉得平时上课我也有认真听讲，下课练习题也做得很积极，可是一到考试我就出岔子，不是不会就是时间不够用，所以，在初一期间，我的数学从来没有上过90分（满分120）。我自己也不知道是哪里的问题导致的，应该是单纯的能力不足？总之，对于数学，我一向是有些头疼的。

　　升入初二，父母告诫我今年一定要把数学成绩提上去，不能让这一科给我的总成绩拖后腿，我自己也暗暗下定了决心，一定要学好数学。没想到，初二开学的第一天，她就把我叫到了她的办公室，说要和我谈谈，我的数学成绩为什么一直上不去。

　　我进了办公室，有些心惊胆战，我不知道她要和我说些什么，我可能已经成为她眼中的坏学生了？她正坐在办公椅上，手中翻看着什么东西，见我进来，起身给我拿了一个小椅子，两个人面对面地说话。

　　“你是个很优秀的孩子。”她开口第一句话就令我有些惊讶。

　　接着她拿起刚刚翻着的东西，那是我初一时候的数学试卷！“你各科成绩都不错，唯独数学成绩一直差强人意，所以，今天我找你来，谈论谈论，如何才能把你的数学成绩提上去。”我轻轻应声，头依旧是低着。

　　“我看了你初一时候的试卷，你看，每张试卷的计算题，你都会错一个两个，这本来是不应该的，这样的题不都应该是白送分的么？”

　　“对于你的大题失分，说明你的基础知识掌握得不牢固，上课认真听讲，下课多做一些巩固题，等基础知识掌握好了，你再去做那些拓展拔高题，比盲目地做效果会好很多。”

　　“对于选择填空什么的，如果思考了五分钟多，就不要再想了，去看下一个题，等做得差不多，再回来好好思考，不要无意义地浪费时间。”

　　走出办公室，我感觉自己的心情都舒畅起来了，整个人也是轻飘飘的，数学老师的一番话让我认识到了自己的缺点，以及我应该改进提高的，也给我增添了不少信心。

　　结果，一直到初三，我的数学一直都是一百分以上，我也正努力地改正内向的性格，上课积极回答问题，下课热心为同学们解决问题，我各科成绩都有了明显地提高，我也成了老师口中优秀的榜样。

　　初三，眨眼就到中考了，考试前几天，我有些心神不宁，我一遍一遍地告诉自己我已经做了那么多试卷那么多拔高题我需要做的只是好好发挥，可是还是有点焦急。中考前一天晚上，我收到了数学老师的短信：“考场上好好发挥，认真审题别马虎，会做的题一定要做对，不会做的潜下心来认真思考，你是一个优秀的学生，老师相信你一定能考出自己满意的成绩！”

　　我的心里暖烘烘的，就像初二时老师找我谈话后的心情，老师的爱如暖阳般照耀着我，驱逐我心中的不安，即使是到了中考，老师也不忘给我加油打气，谢谢您，老师，我永远都不会忘记您对我不倦的教导！

我的良师作文11

　　在黑夜里，书是蜡烛；在孤独时，书是朋友；在喧嚣时，书是宁静；在困惑时，书是智慧。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”(提分点：运用排比、引用，简洁亮丽，点明书籍对人成长的意义，紧扣文题，提挈全文。)

　　我特别想说说我和书的故事。

　　记得那是一个黄昏，落日的余晖淡淡地撒在大地上。我拿着一张不及格的试卷失落地在街头徘徊着，我不知道该到哪里去寻找安慰，我更害怕回家去面对父母那慈祥的目光……大街上，只有少许行人匆匆地赶着回家，白天喧闹的大街此刻显得那么冷清，偶尔有一两声叫卖声也显得是那样无力。(提分点：环境描写，烘托出人物的心情，真切感人。)

　　“卖书啊！”一阵苍老略带嘶哑的声音却吸引了我。“卖书啊”，“卖书啊”……我的眼光寻着声音的源头望去，只见离我不远处有一个小书摊，书摊边坐着一年衣着朴素的老人正在那里叫卖着。反正现在也不想回家，不如去看看吧，我心里想着，就朝小书摊走了过去。

　　见我走近了，老人连忙站起来，微笑着说：“小姑娘，买书吗？我这有很多适合你看的书，你随便看看吧！”望着老人那慈祥的微笑，我阴暗的心里好像射进了一缕阳光，也勉强回应了一个微笑，说：“我看看再买。”看着书摊上各式各样的书，我竟有点眼花缭乱了，不知道翻哪本好。脚下一个不留神将老人的椅子给碰倒了，一本书也从椅子上滑落下来。我连忙去扶起，把那本书拾起。那本书很破旧，书角也有点卷了，也没有封面，无意间，我看见了书正面那一页上的一行字：鲁滨逊漂流到荒岛上后，并没有自暴自弃，而是重新开始新的生活……我的好奇心被这小小的一行字给激发了，便蹲在书摊边继续翻看着这本书。慢慢地，我被书里的`情节迷住了……因为看得入神，竟连天快黑了都浑然不知。还是老人家边收摊边说：“小姑娘，天快黑了，该回家了啊！”我抬起头，揉了揉双眼，四下看了看已快漆黑的天，才“哦”地应了一声。可能是看出了我对那本书的依恋，老人又说：“既然你如此喜爱那本书，我就送给你好了，反正破了也没人买。”拿着书，我心里一阵兴奋，忙说了一声“谢谢”，就匆匆忙忙往家里赶。

　　花了两个多星期，我终于将这本书看完。鲁滨逊的形象始终萦绕在我的脑海里，他的故事深深地打动了我。一个人漂流到荒岛，何其孤独？面对如此多的困难却能面对，何其勇敢？可我呢？却因一次失败却不敢正视，甚至不能自拔。他面对的可以说是绝境，而我面对的仅仅是一点学习上的困难。不，我要像鲁滨逊那样，我不能服输，我要创造属于自己的“奇迹”。自那以后，我以极大的热情投入学习之中，我知道，学习的道路也不平坦，但有了鲁滨逊的精神，我将一往无前……(提分点：对书中人物形象的简短描述，表明其对我人生的帮助和影响，也是全文中心的制高点。)

　　因为读书，我明白了奋斗的真谛；因为读书，我狭窄的天空逐渐变得丰富多彩；因为读书，我空虚的心灵也慢慢充实起来。书，是我一生的朋友。(提分点；紧扣文题，呼应开头。)

我的良师作文12

　　“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。”读书，开阔了我的眼界；读书，丰富了我的想象力；读书，使我写起作文得心应手……书的好处数也数不清，我爱读书。

　　我依然模糊地记着，在我很小的时候，我就和这个奇妙的东西见面了，它就像一块磁铁一样吸住了我。当时我识的字少，所以只得像只跟屁虫一样“贴”在家人身后，让他们给我讲故事。上小学后，我学会了查字典、看拼音，开始一个字一个字地学，开始学习看书……从此，书与我结下了不解之缘。

　　记得有一次，已是晚上10点多了，可我仍捧着一本《鲁滨孙漂流记》看得津津有味，它像漩涡一样，一下子就把我吸引到书海的海底，使我久久不能浮出水面。时间在不知不觉中流逝，看着看着，我仿佛身临其境，整个人都融进了书中精彩的情节。当我看到鲁滨逊不幸孤身流落荒岛时，我为他担心不已：一个人身无分文，流落荒无人烟的荒岛，怎么能生活下去呢？当我看到他想方设法建设家园，寻找食物时，我激动万分；当我看到他利用聪明才智，经过不懈努力，终于丰衣足食时，我不禁为他的精神所感动……我看呀看，早就入了“迷途”的.我，全然不知道“危险”在渐渐逼近。门被打开了，一个身影无声无息地走了进来，一股巨大的“杀气”散发出来了，我却没有丝毫察觉。“怎么还在看书？”我被这突如其来的声音吓了一跳，颤抖地扭过头，原来是老妈来查房了，真倒霉，被她抓个正着。“别看了，很晚了，上床睡去。”“好，马上。”我嘴上这样应着，但身子却纹丝不动。“还看什么，快去休息。”老妈见我还坐着，有些生气了，皱起了眉头，不悦地说。我怕了，依依不舍地放下书，合上，站起，关灯，一步三回头地朝床边走去。妈妈见状，转身走了。我躺在床上，翻来覆去的睡不着，满脑子都是在想着那本书，这种煎熬真难受，我再也忍不住了，翻下床，光着脚，小心翼翼的趴在门缝上偷看，5分钟，10分钟，15分钟……我耐心的等待着，终于关灯啦！我按住心中的激动，打开台灯，急忙打开书，一页，两页，我贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。这一次，我“一心二用”，看了一会，我再望一下门缝，生怕老妈再杀我一个回马枪，但姜还是老的辣，老妈还是发现了问题，当我听到脚步声时，晚了！妈妈的脚步声停了，啊！门被扭开了，我的心提了上来，胡乱的把书往抽屉里面一塞，不知所措的望着走进来的老妈，这情景实属尴尬，我干笑几声，老妈上下打量了我几眼，问：“在这干什么呢？”“找……找点东……东西。”我结结巴巴地说，老妈瞪了我一眼：“快去睡觉！”我小鸡啄米似的点点头，连忙关上灯，上床，盖上被子，闭上眼睛，“呼呼”，好险啊！吓死我了，我擦了擦额头上的冷汗，不甘心的闭上了眼睛，这次窃读就以老妈完胜落下了幕布，真遗憾！

　　一本书成了一片森林，里面棵棵树都高大结实，每读一本书就能获取一股精神力量，读《洋葱头历险记》，我明白了做人要有善心，正义永远胜于邪恶；读《海底两万里》，让我懂得了做人要有勇气，敢于探索；读《昆虫记》我认识了许许多多有趣的昆虫……

　　“在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。”我们要多读好书，只有博览群书，才能增长见识。我爱读书，书真是我的良师益友。

我的良师作文13

　　每当我站在书柜前，看着静立书架上的一本本书时，我感觉自己好像是一位腰缠万贯的富翁，心中的满足感总会油然而生。

　　仰望书架的顶端，《三国演义》《水浒传》厚重大气，英姿飒爽；《史记》、《西游记》如两位大侠，傲然挺立；新来的《红楼梦》书脊干净，显得有些娇贵……看着它们，我不禁回想与它们相识相知的情景。

　　三年级的时候，我通过电视剧邂逅了《三国演义》。足智多谋的诸葛亮、勇武过人的赵云、义气深重的关羽、豪爽大气的张飞……勇士杀敌在疆场，贤士运筹于帷幄！精彩纷呈的场景给我留下了深刻的印象，以至于我会时不时模仿剧中的人物：学诸葛亮手摇羽毛扇、计上心头，学张飞怒目圆睁、一声大吼……那些天，我和爸爸妈妈每天按时守侯在电视机旁。渐渐地，每天两集的剧情满足不了我的好奇心，我迫不及待地让妈妈给我买了本《三国演义》，想先知为快。

　　可是，对于一个三年级的孩子来说，《三国演义》的原著远没电视剧吸引眼球。初读什么“天下大势，分久必合，合久必分”这些话，我总是不太明白。渐渐地，我读兴大减，《三国演义》一度被我冷落到了书柜的一角。光阴似箭，一晃到了五年级，阅读课上，老师告诉我们如何去读《三国演义》，我再度翻开书，重温“曹操谋董贼献刀”，“诸葛亮舌战群儒”，“周瑜火烧赤壁”等家喻户晓的故事，一次次让我流连忘返。从此，我与《三国演义》结下了不解之缘。从《三国演义》中，我不仅享受到了情节的精彩，还渐渐感受到了古典小说语言的魅力，就着这股热情，我又先后捧起了《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《史记》……

　　经典走进了我生活，开阔了我的视野，影响了我的思维。在《三国演义》的熏陶下，我学着在写作中，用四字词语来增添文字的气势和韵味；读《水浒》，我明白了外貌描写在体现人物鲜明的性格中的作用；透过《红楼梦》的字里行间，我感受到了曹雪芹的博大精深；唐诗宋词更是给了我不少的人生启迪——我记住了“少壮不努力，老大徒伤悲” 的告诫，也懂得了“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”的做人道理……想到书籍垫高了我遥望的视野，我的心中升腾起一股由衷的敬意：啊，书时导师！

　　循着书脊，目光往下看，那些厚薄不一的外国名著好像正冲着我微笑。其中，《海底两万里》是我最爱的挚友。凡尔纳以他非凡的'想象力，向我们描述了他在海底的种种惊险奇遇，让我读来如痴如醉，至今难忘。每次阅读《海底两万里》，我仿佛被作者带入了神秘的深海！伴随作者游历海底，我创作的灵感突发，于是，我仿照《海底两万里》写成了《遨游太空》，还获得了三颗星呢！

　　我抽出《海底两万里》，深情地凝视着，轻轻地抚摩着。想着小学时光中，这些享誉中外的名著一路陪伴着我成长的情景，我不禁感慨：啊，书如挚友！

　　小心翼翼地放回《海底两万里》，我的目光停留在那些被挪移到书架最底层的寓言和各种童话故事书上。当年，它们中的大多数被年幼的我折腾得破烂不堪，有的甚至面目全非。我随手拿出其中的一本，小心地翻开——书中，小时候留下充满童稚的涂鸦歪歪扭扭，食物的印渍清晰可见，揉乱的书角无力地卷曲着，是在表示对我当年行为的抗议还不满是我现在对它长久的冷落？小时候，它们陪我度过了许多时光：无聊时，押韵的小诗调动我的情绪；伤心时，有趣的童话给我安慰；玩累了，美好的故事伴我入眠……

　　我用纸巾轻轻擦拭它憔悴的脸庞，心里充满了愧疚：书啊，曾是我儿时的玩伴！

　　茫茫书海中，我度过了多少年时光，我欣赏过一串串美丽的浪花，收获了一枚枚珍贵的贝壳……书是良师益友，伴我一路前行。