我的班主任作文

[精选]我的班主任作文15篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我的班主任作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　我的班主任作文1

　　进入初中已经一个学期，在新的学期里，对老师也有了更深的了解。

　　开学第一天，见到我们的班主任，极瘦，脸上架着一副眼镜，我第一眼就被班主任的眼睛惊了一下，很锐利，目光凛冽，让我觉得这是一位不寻常的老师。

　　一段时间过后，赵老师给我们推荐了一本书《用理工科思维理解世界》。回头买了一看，发现这是本非小说类的书，看了很久，也只翻了几面。赵老师似乎十分喜爱这类书籍，他说:“让大脑翻墙，跳出隐藏在常识中的思维陷阱。”这本书让我受益，这句话更让我收获良多。

　　赵老师后面陆陆续续又推荐些其它的书:《秦谜》、《三体》、《大话西游》。每一本都与传统青少年看的小说名著大有不同。但我认为看这些书比看名著有趣，也有用的多。赵老师说:“大部分青少年看小说名著，都只光关注故事情节发展而不理解其内涵，也不思考，大家确乎都是浮躁的。”但看非小说类的书，每一小节的内容都全然不同，没有情节。那么这样就必须认真看，去理解，去思考，能锻炼读书的`能力。

　　赵老师十分注重逻辑能力的培养，希望我们做任何事情都有条不紊，条理清晰。也关注读书积累，他是个爱读书的人。我认为读一本好书并做读书笔记可比做作业重要，困难的多。

　　这个寒假，赵老师没有让我们一定写作业，他给了我们另一个选择:读书并做读书笔记。认真读《三体》可以不做数学作业。我开始很欣喜，可当我开始看时，才知道这是一项多么困难的任务。《三体》里的很多专业术语涉及到物理，天文等其它方面的知识，我只能慢慢查。当我花了二十多天才看完《三体第一部时，我不禁有些佩服赵老师了。

　　赵老师当然也有缺点，但我觉得我很幸运碰见了个这样与众不同的老师。

　　我的班主任作文2

　　我的班主任也是我们的数学老师。她戴着一副眼镜，看起来很博学。披肩上的卷发盖在她的头上，她瘦削的脸透露出她在教学中的认真和辛勤工作。班主任有点矮，但不会太胖。这应该是集中是本质的概念！

　　虽然她看起来有点善良，但她可以驯服我们班所有的学生。

　　有一次，我们的自学课很乱，每个人都很吵，看自学的老师来问我们为什么这么吵，但我们说是班主任允许的，因为班主任碰巧去开会，所以我们敢这么说。老师什么也没说，摇摇头走了。我们继续制造麻烦。

　　第二天，在数学课上，我们准备上课。班主任走进来，把书扔到桌子上，冷冷地说：你说，我们该怎么办？许多学生突然不明白发生了什么。他们只是想小声讨论，但当他们看到班主任阴沉的`脸时，他们立刻闭上了嘴。

　　全班鸦雀无声。

　　班主任说:你失去了我的信任。我该怎么办？你想得到我的信任吗？

　　全班都一致回答:想！你知道怎么做吗？你知道。虽然有些学生还是不知道班主任为什么这么生气，但他们不想看到她这么生气，他们都坚持回答。

　　从那以后，我们班的学生上课很认真，不再开玩笑，只是小声讨论。

　　老师不仅教育学生一套，还能让我们在课堂上不开小差。

　　班主任把书和教学案带进教室。她不急着讲课，先讲一些关于数学家的小故事。学生们睁大了好奇的眼睛，竖起耳朵，认真地听着老师讲故事。讲完故事后，班主任把今天要讲的课介绍给了这个故事的内容，同学们都认真听着，没有同学开小差或说话。有人说班主任效应，就是班主任教的科目都学得很好，但我不这么认为，而是因为我们班主任教学方法好，容易把学生的精神集中在课堂上。

　　这是我们的班主任。虽然你觉得不太好，但我觉得她是我从小学到中学最好的班主任，所以我想表扬她。你怎么认为？

　　我的班主任作文3

　　我现在四年级，在这漫长的三年中，我以前一共经历了两名班主任。

　　第一名老师---杨香妮，是我们一、二年级的班主任，我们经常亲切称呼她---香香、香香老师！她教学非常认真，对同学们又非常的亲切，但是有非常的的严格！第二名老师叫---师蕾蕾，是我们三年级的班主任，我们称呼---师老师、师老师！今天，我要讲的还是我想念的香香老师！

　　一年级时，一次语文课，我觉得这节课没有意义，还觉得和幼儿园一样，就和我的好朋友李瑾寰逃课了，上课铃一响，俩人像箭一样的窜到了卫生间，李瑾寰小声的对我说：“我有点害怕！”我说：“有我在害怕个啥！”正巧，刚出了卫生间的门，就被我们的班长曹璟昆给逮了一个正着，曹璟昆拉着我们俩的手，大声的说：“走，和我到教室里去！”我和李瑾寰就乖乖的向教室走去，刚走到教室门口，就看见香香老师老师在门口，双手交叉在胸前，瞪大圆圆的眼睛，紧闭的.嘴唇，这就是想想生气的表情吗，我和李瑾寰同时浑身一颤，默默的说：“这下子完蛋了！”

　　刚走到门口，香香老师就狠狠的把我们两个拽进了教室，首先问我：“干嘛去了？”我哆嗦的不敢说。直接用她那锋利的指甲在我的脖子后面抓了三道印！瞬间，全班鸦雀无声，我的两行泪水刷的从眼睛里流了出来，全班没有一丁声音，只有我的哭泣声......

　　时常心里还是默默的想念我的香香老师，想她上课时声情并茂、严肃认真的香香，课间活动时和我们一起欢笑的香香。

　　从这件事情上我明白了：“放松是害，严厉是爱！”

　　我的班主任作文4

　　六年的小学时间即将过去，我们即将离开母校陪伴我们六年。在这六年里，给我印象最深的是我的班主任——xx老师。

　　在课堂上，老师用他能说会生动地解释了文本，让我们喝醉了，让我们身临其境，让我们投入身心，不考虑其他与学习无关的事情。这样，我们都会在考试中取得好成绩。

　　我记得那是一个风雪交加的下午。因为中午没睡，精神不好，老师也没听课。后来老师让我们写基础训练，没想到里面的题目几乎做不到。

　　下课后，我去老师办公室问老师，心想：这很痛苦，如果老师知道我中午没有睡觉，上课没有听课，那么我就会被骂。当我想到它时，我不知不觉地走进了老师班的公室。

　　老师看见我进来，问：嗯？怎么了？老师，我，我……我……我尴尬地说:我不会写几个问题。老师奇怪地问:你上课不听吗？听了之后，我把所有的'原因和后果都告诉了他。听了之后，老师没有骂我，而是让我过去，一个个教我做。虽然外面的寒风呼啸，大雪纷飞，但心里却涌起一股暖流。

　　老师不仅是理解同学的老师，也是关心同学的老师。

　　这是五年前的事了。在体育课上，当学生们刚刚完成准备活动时，班长王荣军突然晕倒了。学生们非常焦虑，很快就告诉了老师。老师立刻赶了过来。看着王荣军脸色苍白，汗流浃背，老师立即帮助她，关心地问：xx，没事吧。”

　　最后，老师把她扶到了医务室，然后王荣军说她可以自己去，但老师不放心，或者帮她去。然后他打电话给她的母亲，让她的母亲把她带回家。当她离开时，戴老师反复告诉她的母亲让王荣军好好休息。如果她不能来，她就不用来了。王荣军离开后，老师松了一口气，手里拿着一把汗。

　　虽然我已经毕业了，但我还是忘不了老师，一个了解同学的老师，一个关心同学的班主任。

　　我的班主任作文5

　　她总是披着一头金色的卷发，瓜子脸上总带着一丝丝甜蜜的笑容，弯弯的眉毛下镶嵌着一对炯炯有神的“千里眼”，在讲台下搞小动作的每一个同学都逃不过她的“火眼金睛”。她就是我最爱的班主任老师——谢老师。

　　谢老师很爱我们，她的爱是无私的，伟大的，也是很特殊的，严格的。虽然有时打击过我们幼小的心灵，但是能使我们在打击中收获，成长。记得又一次，老师提了个问题，可举手的还是那几个优生。我注意到了老师的目光一直聚集在我身上，不一会儿，那目光开始变得有一点凶恶，接着老师便说：“有些同学，总想和我做朋友，但上课不积极，我可不会交这些朋友。”听到这里，我毫不犹豫地举起了手，老师的目光一下变得慈祥起来，然后微微一笑，便叫我回答问题。通过这件事，我才知道举手其实并不难。从此只要我答得上的，我都举了手。

　　谢老师最喜欢听我们念作文，记得一年级教师节时，我给她写了一封信，老师感动得热泪盈眶。从那时起，老师便叫全班同学跟我一起写作文。她还常说：“写作文必须要写真情实感，不能编，更不能抄。真情实感的'作文才能打动人心，使人看了心旷神怡。要多读课外书，要学着记好词，佳句，名言警句，到了关键时刻，才派得上用场！”

　　我们很爱谢老师，但我们也常惹她生气，使她的白发增多了不少，我们很心痛。我想对老师说：“谢老师，对不起，让您操劳了，您放心，我们不会辜负您的，我们会用优异的成绩来回报您这几年的付出和辛苦。”

　　老师，您把我们从一个无知的小孩培养到现在，是很不容易的。您把您一生所学的知识毫不保留地传授给您的学生，您像我们的母亲一样伟大。您曾告诫我们“遇到困难千万不要向它低头，要勇敢地去面对它，战胜它。”老师您是上天赐予我们最好的礼物，您的教诲使我终身受益，它给我们指引了一条通向成功的道路。 老师谢谢您！我永远不会忘记，曾有过一位博学精深、默默无闻、无私奉献的班主任——谢老师。

　　我的班主任作文6

　　从一年级到五年级教过我的老师有很多，但是我的班主任郭老师在我心里是最好的。

　　郭老师有一双明亮的眼睛，一头长发披肩,脸上常常带着微笑,让人觉得有一种亲切感。

　　郭老师对我们每个学生都要求严格，我们班有六十多个学生，但老师对每个学生的学习情况和生活情况确能准确掌握。我们每次交上的作业都会认真仔细的看，作业本上的每个小错误老师都能看出来，记的有一次我一个生字就多加了一点，但还是被老师发现了，虽然老师没有批评我，但老师把正确的字写在了一边，所以每次作业我都要认真的完成。郭老师上课从来不大声批评同学，有时调皮的同学犯了个小错误，她就变着法儿说服教育，让他认识自己的错误，改正错误。

　　郭老师关心我们班的每一个学生，记的有一次，我不小心磕破了头，郭老师急忙把我送到卫生室，看到卫生室没有人，她就跑上跑下的找校医，让校医快给我看看伤的重不重，当校医说不是很厉害时，包一下就可以，郭老师才放心。然后又忙着给我妈妈打电话，并对没有看好学生对妈妈表示欠意。当时我想，老师不是你的错，是我自己不小心，但我没好意思把话说出口。但我想，我一定要做一个全面发展的好学生，来表达老师对我的'关爱。

　　郭老师非常重视培训我们的爱好，比如诗歌诵颂和各种文艺活动等。郭老师就像一架永不生锈的播种机，不断地在我们的心田里播下理想和知识的种子,又像一把大扫帚不停的把我们心灵上的灰尘无情的扫去。有人说：老师是辛勤的园丁，培育我们长大。还有人说：老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。郭老师，我忘不了您这五年中对我的培养和教育，让我学到了很多知识，最重要的是培育我做一个德、智、体全面发展的少先队员。最后我忠心的感谢您！

　　我的班主任作文7

　　我喜欢的班主任是何老师，何老师虽然只教我了我们两年，可是却给我留下了很深的印象，和美好的回忆。

　　何老师已经年近六十，可是看起来却神情焕发，每天和我们一起做操，一起跑步，她跑起步了底气十足，还经常取笑我们。说我们一个个笑男子汉，竟然跑不过一个“老太婆”，我们十分不服气，一个个像一匹匹骏马，你追我赶，不甘落后，每天都跑的气喘吁吁，满头大汗。每逢长跑比赛，别的班正在紧张的训练，我们在一边乘凉，可我们总是能跑到好成绩。

　　老师对我们的身体健康也十分的注意，每次吃饭的时候老师总会对我们说，“多吃米饭，多吃菜。可不要老顾着吃肉啊。”在平时老师对我们的关心入微，在周六周日，老师也会惦记着我们。有一次，王一凡被三轮车的护轮片，给出了一个深三厘米，长五厘米的的口子。在王一凡住院后，王一凡的家长给老师打电话，告诉了王一凡的情况，何老师买了一些水果，便忙匆匆的去了医院。谁知王一凡不在那个医院，何老师又跑了一家医院才找到王一凡，王一凡此时正在痛苦的呻吟，何老师像慈母一样看的王一凡的伤势，并安慰他。让他好好养伤，等伤好了再去上学，落下什么课程老师会给你补上的。何老师让他的父母别急，让王一凡好好养伤，别让伤口化脓。何老师又陪了王一凡好长时间，何老师回到学校告诉我们王一凡的事情，还告诉我们自己别伤害人，也别让别人伤害到我们。

　　何老师教学也是十分的棒，老师不仅告诉我们书本的上的知识，还告诉我们处人遇事的'方法，上何老师的课就像走进了果园文章知识一个种子，而课外知识让它长长的参天大树，在何老师的课上我们受益最大的是作文，自从何老师教了我们作文以后，我的作文有了，突飞猛进的效果，有一次，我把刚写的文章拿给妈妈看，妈妈还以为我在哪抄袭的呢，同学们也对我有种“士别三日，当刮目相看”的态度。

　　我想对老师说：“现在虽然我小学已经毕业，但是我永远忘不了您，是您改变了我的命运，好老师，我会永远记住您！”

　　我的班主任作文8

　　刘柳老师是我们的班主任，虽然和刘老师相处时间不长，但是她却教会了我不少道理。

　　初见刘柳老师，我就认为她肯定是个温柔的人。你看呀！圆圆的脸，中长的直发，大大的眼睛，圆润的鼻头，红红的嘴唇。还有那精神的眉毛，从眉心到眉尾逐渐变淡，彰显温柔。再配上刘老师的经典语句：讨厌~。使刘柳老师变得更加可爱了！

　　刘柳老师不仅温柔，还很幽默。今天上午就发生了一件好玩的事。

　　语文课开始了，这是一节欢乐的习作课。刘老师提前给我们发了一张《人物素描卡》。在课上，她把其中一位同学的素描卡展示了出来。只见这位同学在用文字“画”刘柳老师时是这样描述的：“刘柳老师的腿很短。”刘老师立即佯装不开心，脸上流露出撒娇般的生气表情，还叫云抒上台跟她比试一下。刘老师不服气地说：“你看！我的腿都到云抒的胳肢窝啦！哼，讨厌！”这句“讨厌~”引得同学们哄堂大笑。但我看来，如果她叫的是个高个子，那情况就截然不同啦！

　　说到刘柳老师，那就不得不提及她的“哲学小课堂”了。周五班会课上，我们都非常期待她的讲说。有一次，她教授了我们时间管理四象限法则，去应对“紧急、不紧急，重要、不重要”的.事情，这让我对不同事件有了更准确的判断，更对时间有了深刻的认识和有效的管理，受益匪浅。

　　刘老师不仅传授我们知识，还教会我们做人的道理。她竭尽全力让我们在欢声笑语中成长，所以我们不能辜负刘老师对我们的谆谆教导。我更要在老师的陪伴下不遗余力地成长，长成参天栋梁报效祖国！

　　我的班主任作文9

　　我们每一个人都有一个老师，但是我的老师却是一位与众不同的老师，她温柔的象只“兔子”，狡猾的象只“狐狸”，聪明的 像只“老鼠”，她不仅是我们的 “教书先生”，还是我们的 好朋友。

　　每一次放假只要有时间，她都会陪我们出去看一看，溜达溜达什么的，最让我忘不掉的是今年四月份的 春游。一个星期五的早晨，我们一班的 同学开始了一次难忘的春游旅行。我们坐在车里的时候，老师给我们讲起了有趣的故事，和我们猜起了文字戏迷，我和同学们都听的 着了迷，不知不觉的 就到了啬园目的地，同学们和老师一起就开始玩起来了，我们玩的满头大汉，气喘嘘嘘的。有一个项目游戏是绳锁独木桥，有的同学吓得不敢过去了，直往后退，有的站在原地不动。我们的班主任老师看见了，就对大家说：“同学们，勇敢点，要超越自己，坚持就是最棒的”！在老师的鼓励下，我们大家咬咬牙终于都成功的玩了独木桥游戏，我惊奇的'发现自己竟有这么大的毅力。

　　其实，我的老师还是一位严厉的老师。有一次午休，我马马虎虎的写完老师布置的作业，就去外面疯玩了。第二天，她让我把作业重写一遍。我一赌气，又潦草的写了一遍，她看后，用低沉有力的语气说“宇航，你愿意练字就在写几遍吧”，说着就把那潦草的两页就撕掉了，我当时被老师的动作惊呆了，我只好认认真真的 写好了作业才算过关。

　　中等的个头，齐耳的短发。鼻梁上常常架一副眼睛。一双会说话的眼睛，一张能说会到的嘴，这就是我们中年的班主任——季平老师。

　　我的班主任作文10

　　我的老班同时也是我的英语老师，他姓赵名大印，个子有点偏矮，45岁了但是他的谋略、激情与力量一点也没有老。

　　先从谋略说起：每次上老班的课时，他都会先说一点班务，大约5分钟左右他才进入今天真正的主题。上课提问时，他专门挑不愿举手的回答，如果那个人实在不愿意回答；他就让同学们给那人鼓鼓掌，那个人不好意思再拒绝，就只能回答问题。渐渐地，我们班不愿说话的人都变得开朗起来。

　　还有一点：同学门犯了错误，他不是专门找那个犯错误的说话，他还会去找其他“帮凶”谈话。例如上一次：我们班6个同学结伙把其它班的一个人揍了。他把这六个人分别叫到不同的地方来问，从这六个人的'语言中分析出谁是主谋。千万别小看他的分析，他的分析往往是正确的。

　　再说激情方面：我一直认为我们老班老了，没有激情了。没想到我大错特错：前几天我们学校举行了运动会。老板担任了我们班的“拉拉队队长，起初我以为他就是想乐呵乐呵。没想到到我们班比的时候，我们班的运动员每次跑到我们这里的时候，我们班的运动员每次跑到我们这里的时候，他的加油声是全班最响的。从这一点我就可以明白，老班的激情相当于二三十的小伙。

　　最后从力量说：个子偏矮有又常、瘦，我们班都以为他没什么力量可言。可是我们都猜错了。事情得从上个星期四说起：当时我们班正流行掰手腕之风。几场比赛下去，我是我们班的“左手之王，我的同位是我们班的“有手之王”，我们又自称“无敌同位”。不了这件事被我们老班看到了。他要和我们PK一局。坐好各自的位置后，我们开始互相握住对方的手。比赛开始了，我没想到我的老班的劲这么大，超猛！我使上劲时，他已经快把我击败了。我自知不是他的对手，但还是想“垂死挣扎”一下，没想到老班只加了一点劲就把我的“绝地反击”给击破了，我被打败了。我同位的结果你们一定能猜出来。

　　这就是我的老班。他很关爱我们，我相信我们全班也一定关爱着他！

　　我的班主任作文11

　　早晨，隔壁班都已经响起了朗朗的读书声，唯独我们班仍然趁老师没来的时间享受“自由之乐”。

　　忽然，全班安静下来。许多同学急忙拿起桌上的书立在自己面前，做出读书状。呀？转头一看，班主任那锐利的眼神在全班同学身上扫荡着。那些在别人位置上的同学以百米冲刺的速度奔回自己的位置。

　　班主任看罢，踩着平底鞋以全班同学眼中“魔鬼的步伐”走进教室。老师走到讲台上之后，有些同学似乎知道了下一幕会发生什么，便拿起纸巾做了两个纸团，塞进了耳朵里。

　　果真，班主任开始滔滔不绝地讲述起她的长篇大论：“这是我这个星期里第三次说这件事了，你们就不能稍微自觉一点吗？我在三楼就听见你们的声音，除了我们班还有哪个班会吵成这样……”许多同学听到这里就开起了小差，窃窃私语中体现了对老师话语的`不服。有些同学干脆就不去听老师的话，看起自己喜欢的课外书来。最终，老师以一句名言结束了她对我们的“演讲”。

　　“铃铃铃”，上课铃声响起，老师整理起刚才不快的心情，脸上带着一副恨铁不成钢的表情给我们继续上课。不知道是不是听老师刚才的话听倦了，竟然有人脑子里跑进了瞌睡虫，倒在桌上昏昏大睡起来。

　　老师看见了，抬起她的“铁砂掌”朝讲台桌有力地拍下去，只听“嘭”的一声巨响，那声音简直震耳欲聋，全班同学都起了哆嗦。那位正在美梦中的同学也被老师“铁砂掌”的威力给震醒了过来。不过，一会儿时间后他又沉沉地睡了下去。老师忍无可忍，一个粉笔头不偏不倚地落在同学的课本上。这目的似乎只是给他一个警告，并没有要打中他的意思。

　　老师虽然有严厉的话语与“铁砂掌”，但也有饱含了爱的粉笔头。老师，您永远是我心中的风景。

　　我的班主任作文12

　　25了，放球，放球！若你是那个放球的人，你需要从体艺馆飞奔到惟真楼下。在此期间，你百分之一百能看到一辆洁白的跑车从你身边驶过。上面坐着我的班主任，沈老师。

　　沈老师是北方人，但并没有特别浓厚的口音，一对眼镜下面，一双眼睛闪着光。做事说到做到，一切严格执行。30分钟左右，沈老师准时出现在我们视野中，散漫的人立即警觉起来，脱衣的脱衣，排队的排队，不出一分钟，一列有序的队伍就出发了。

　　要跑5圈，不多不少，沈老师就这么站在一旁盯着我们，还时不时拍个几张照片。

　　跑了5圈，大家喘着气，正准备去拿衣服，沈老师眼睛一转：男生多跑两圈。

　　大家蒙了，好端端的，为什么多跑两圈？可也无奈，大家深知沈老师的个性，又在老师的目光下跑了两圈。

　　日复一日，日复一日，转眼就从夏末到了初冬。天气渐渐变冷了，篮板上结起一层薄薄的.霜。此刻在外面锻炼的班级早已寥寥无几，在初冬的微风的吹拂下，一辆洁白的车依然开进校门，里面坐着我们的班主任沈老师。

　　大家躁动了起来，终于开口，却被沈老师一马当先拦住了：天气冷了，咱们进室内跑。那柔和的语气如冬日的暖阳，温暖着每一个人。大家不一会就跑完了，准备回教室。

　　直到现在，晨跑还是我们班必不可少的一部分。6：25，一辆洁白的跑车必然会开进校园的大门，上面坐着我们沈老师；6：30，705班的同学们必定开始跑步也许，这已经成为了他们的习惯，他们坚持着，为冬日校园的早晨增加一些生机

　　我的班主任作文13

　　我们的班主任强壮、高大。他有一双炯炯有神的大眼睛，生气时瞪得比皮球还大，高兴时就眯成一条缝。他有一张能说会道的嘴，不一会儿就能把我们逗得开怀大笑。他就是我们的班主任——魏老师。

　　魏老师虽然是我的老师，但我更觉得他是一个知心朋友。上课时那飞飞色舞、神采飞翼的表情，下课后与我们倾心交谈时的话语，我时刻铭记于心。他愿为我们解决一切问题，清除所有烦恼。你说他算不算是我们的一个知心朋友呢？

　　魏老师时时刻刻为我们的学习着想。还记得那次：魏老师在布置作业，只听“叽叽喳喳”的声音，“是麻雀吗，不可能吧，这可是教室。”我心里想。我觉得魏老师是“千里耳”一下子就把说话的人找出来了，哦，原来是“淘气包”杨天屹啊！只见他慢吞吞地站起来，害羞地不肯抬头。魏老师笑眯眯地说：“请上来。”他在我们的笑声中走上了讲台。没想到魏老师说：“请大家观察一下他的`样子，想像一下他在想什么？”我心想：魏老师也太敬业了吧！第一个发表建议的是杨惠雯：“他现在低着头，一言不发，好像在说：我再也不敢了！”全班哄堂大笑，再看看杨天屹，他现在怒火冲天，恨不得把杨惠雯一口吞了。接着大家纷纷回答，有的把他比喻成罪犯，有的把他比喻成人赃并获的小偷，真是五花八门。现在，杨天屹的怒火足以把亚马逊原始森林烧个精光了。魏老师说：“大家可别这么说他，他可是也有自尊心的呀，听听我的回答吧：杨天屹现在站在上面，非常后悔当初不应该那样做，心里会想：我下次一定不会再犯同样的错误了！”杨天屹那幼小的心灵得到了安慰，脸上的怒火消失了，露出了微笑。魏老师又说：“你回去吧。”杨天屹像小老鼠一样灰溜溜地跑回去了。

　　就是这样一位老师，在我的生活、学习中，处处能闪现他的身影。我心中的班主任不需要多么高尚，也不需要那么伟大，只要他能出现在我们需要他的地方，时刻引着我们前进的方向！

　　我的班主任作文14

　　秋风凉凉地吹过耳边，一缕碎发滑到腮边，我慢慢地走在校园的林荫道上，第一次感到秋风如此悲伤。我抬头看了看天，夕阳的余晖仍然暖暖的铺在天边，灿烂的红裹着刺眼的金，让我不忍去直视，颓然的倚在一棵树上，手中的成绩单已被泪水打湿，上面的字迹渐渐模糊了，大脑是空的，心是碎的，木然的站了很久，一双手搭在了我的肩上，我缓缓转过身，是她!

　　老师，我喃喃地说，有什么问题吗？我不想看着她。我的眼睛盯着前面的梧桐树，风吹过树叶。你为什么不回家？语气中有无限的关怀，轻轻地握着我的.手，和我并排坐在石凳上。在上面，温柔的眼睛让我感到羞愧。

　　是因为考试？”她问道。我点了点头。她一直看着我温柔地说:如果你真的很难过，那就哭吧。我摇摇头，眼泪又一次违背意志流了下来。她拍了拍我的背，指着不远处的教学楼给我看。一盆灿烂的菊花在风中摇曳。你看到那盆菊花了吗？冬天也是一盆枯菊，但你可以看到它现在有多温暖，花，生活，学习。万物万物失意，就像花开花落。过了这个花败的季节，依然是灿烂的明天，千万不要因此而沮丧。失败并不意味着什么，老师相信你的能力，下一次考试肯定会是你花的时候！开心点，不要因为考试的失败而使自己的情绪变差，坏的情绪可是会影响身体健康的啊，老师记得你可是很开朗活泼的呀!老师，我知道，谢谢你，我要回家了！突然觉得心胸开阔，飞舞的树叶在空中唱歌。慢慢走，下次不要回家晚。“

　　嗯，老师再见！我迅速朝家的方向跑去，向身后的班主任挥手。她还向我挥手，微笑着看着我离开。

　　我和她的最后一次谈话就这样结束了。第二天，她被调到其他学校，我们再也没有见过面，但老师和朋友之间的谈话深深地印在我的心里，永远不会消失。我真的希望再见到她，我亲爱的校长。

　　我的班主任作文15

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每读到这样的诗句，我就会想起我们的班主任——曾老师。

　　四年级上学期一开学时，我第一次见到他。他有一头浓浓的黑发，眼睛虽然不大，但是总能洞察在课堂中开小差和搞小动作的情况，在他的眼底几乎没有一个小动作能逃过他的法眼。他还长着一张能讲出许多精彩故事的嘴巴。上课的时候，曾老师常常用幽默的语言和动作来给我们传授丰富的知识，感觉他的'肚子里装满了“墨水”。我真佩服曾老师啊！跟他接触了没多久，我就觉得他特别温柔。在我失败的时候，他都会鼓励我，给我了无数勇气和信心。

　　我们班级里的图书角里面的书大部分都是有曾老师自己掏钱买的，我们班很多同学都像我一样，经常能在这里“饱餐一顿”，小小的图书角就像是我们可以尽情遨游的知识海洋。我最记得有一次，快下课了，老师手里捧着一叠新书，老师手上青筋都显现出来了，额角渗着汗珠，这新书真是沉甸甸的，老师轻轻放下了书，好像把沉甸甸的希望也放下了。曾老师还告诉我们这些是图书角里面的书，想借阅的话可以随时去拿，希望你们能从书中汲取营养，“我们是吃饭长大的，也是读书长大的”。我们没有辜负老师的期望，下课铃一响，我们便冲向图书角，开始“抢”书，我好不容易才抢到了一本《我们爱科学》的杂志，便如饥似渴地读起来。曾老师真像一盏指路的明灯，指引着我们前进的方向。

　　还有一次，因为我要去练习发射火箭，准备比赛详，我去向曾老师请假。曾老师一口答应下来并鼓励我，好好练习，认真比赛。那次比赛，我获得了不错的成绩，这真得益老师的鼓励！

　　我现在差不多有三个月没有见过曾老师了，真希望疫情快快结束，能早日与曾老师再次相见。曾老师，您是我心中最喜欢的班主任！