我的班级我做主初中作文

我的班级我做主初中作文（精选12篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的班级我做主初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我的班级我做主初中作文 篇1

　　大海我喜欢它波涛凶涌的海浪，小溪我喜欢它那清澈见底的泉水，但最令我喜欢的还是充满奥秘与乐趣的沙滩。今天，我准备在沙滩上修建一所“刘寨”。那这是我的地盘，由我来掌管和做主。

　　我走进一望无际的沙滩，火辣辣太阳照着沙滩，整个沙滩毫无遮挡地暴晒在阳光下。我选了块“风水好”的地方，画了一个大大的圈，上面走着：“刘寨”，我可不想破坏我这里的风水，我因为其它领地的.没有被人占领，对子我来部拱手相让。我拿着泥子，放到我的刘寨去，我还没抱拢，可是第一批泥子就溜出了我的手心，就此灭亡了！第二次，我小心翼翼地抱着泥土，来到我的领地。我再轻轻地拍了拍土地。真是功夫不负有心人呀！我经过几翻周折，终于把刘寨的楼房给修好了！可是要做到完美，必须要一个漂亮而又别致的东西。是什么呢？啊啊！有了！我立刻把头上的发夹取下来，弄在楼房上。这样我的刘寨也走上成功之路了！我心想：“别的房子都有卫兵，何不给我的刘寨也安几个吧！”我又用泥做了几个小人，我看着它们像一棵挺拔的松树，又像忠诚的卫兵。

　　我拥有了我的地盘和我的刘寨，心里很开心！

　　我的班级我做主初中作文 篇2

　　我的季节，该是如花的春天，每一缕细小亲热的芬芳充盈我敏锐的呼吸,把梦想的花子洒进,每一寸彩虹样清晰的阳光,去努力发芽。——题记

　　“我们班要推选一位同学代表班级参加全校性的英语演讲比赛，认为自己有实力的可以毛遂自荐哦。”班主任的话还在耳边回响，我知道，作为英语科代表的我无疑是最好的'人选，同学们也都期待着我的行动。可是,可是,从小内向的我从未敢当众人说话，总是未语面先红，当着全校同学演讲，这对我来说是一个极大的挑战！但,但,我是多么渴望站在舞台中央啊！目光的聚焦，白炽灯的闪耀，在我脑海里编织了无数次。这一次，是最好的机会呀！“怎么了？”爸爸看见愁眉紧皱的我，问道。我便向他吐出苦水，听完我的倾诉,爸爸却来了精神,拉着我往外走，说道：“走，去看看外面的世界，春天来了！”

　　等我再定下神来，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花儿，金灿灿的铺满了眼帘。它们，似一群哨兵，挺直了翠绿腰杆，坚守着岗位。一朵朵、一簇簇的花儿，绽开了笑脸，迎向春风，摇晃着灿烂的脸蛋。“我在开花”，她们在笑，“我在开花”，她们嚷嚷。

　　看着看着，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它们自豪，它们骄傲,它们快乐，只因，在这属于它们的季节里怒放生命！

　　“这也是属于你的季节啊!”爸爸缓缓说道。我一楞，是的，这是属于我的季节,一个朝气蓬勃的季节,一个奋斗向上的季节！在这个季节里，我也应该绽放，绽放自己的光彩，像那些开的热烈的花儿！

　　第二天，我快乐地走向班主任，大声说：“老师，我有信心参加这次比赛！”老师惊讶地看着我，我暗笑：在人生的春天里，我该如花绽放，因为，我的季节我做主！

　　我的班级我做主初中作文 篇3

　　我们站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片碧草茵茵的田园，有多少梦在露水中绽放！令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情：某时某刻的别样心情，成长带来的感悟，年少的青涩感情，青春最初的萌动，色彩缤纷的青春梦想，阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤……

　　青春的心情故事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的梦想，我做主！我的青春就应该我自己做主，热爱自己的热爱，快乐自己的快乐，听从自己的内心。“我的青春我做主”，就是这个世纪的青春宣言。

　　当我笑时，我拥有整个世界；当我哭时，世界只有我。

　　我是水瓶座，据说水瓶座的爱自由。没错，我喜欢自由。喜欢一个人关在房间里莫名其妙的画；我喜欢光脚穿拖鞋在街上晃悠；我喜欢一边东张西望，一边塞上耳机听《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔，我多么想一夜长大，亲爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法，喜欢酸的甜这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜，我调皮的味觉，有最独特的区别，我喜欢酸的甜这就是真的我，青春期的我有一点点自恋，大人们的世界，等待着我去冒险，哈---快长大快快长大，对这个世界sayhi！，我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的独特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最爱我的自我，笑过哭过我全部都记得，想总会有效果梦想就是种快乐……”

　　我向往无拘无束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思绪能无边无际的“闯荡”，我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是我的.青春。

　　可现在的孩子都很可怜，我们生长在一个竞争力强的社会，我们生活在一个科技发达的繁荣时代，我们要对付不断更新的知识，我们身上背负着未来国家栋梁的称号。现在的我们不是为了自己而活，我们失去了自我，不可能去做自己喜欢、向往的事，我们无奈，我们心里有说不出的痛苦。

　　窗外的天空灰灰的，就犹如我的心一样，空虚孤独，属于我的青春，属于我的快乐，都被一本书代替了。不，我不要这样。我要找回属于自己的青春与快乐，青春是我的，不是别人的，我要做回我自己！当初被遗忘的梦，被抛弃的幻想，我要找回来，我需要它们，因为有了它们，我的人生才会有意义，我才会觉得没白活一场。

　　于是，我乘上了希望之船，开始了我的寻梦旅程。在其中，或许会有意想不到的收获与惊喜，可能还会有很多困难和艰辛，但是我不怕，我要勇敢地面对它，把它克服，坚持下去，永不言弃。我的青春就要这样，它要充满梦想，它要朝气蓬勃，它要魅力四射，它要热情如火……

　　我的班级我做主初中作文 篇4

　　很多时候我都会怀疑为了未来这么拼死拼活是否值得，我开始质疑我命由我不由天这句话的真实性。这是怎样的一句话，未来没有我们想象中得美好，我看不到未来。

　　我们要被现在这个世界送去哪个未来？我到底要去那未来做些什么？

　　我们的人生有太多的抉择和放弃，是谁成就了我们，最后我们又会被谁毁灭？这些所谓的抉择和放弃，为何还是握在我们的手中？

　　没有人会帮我们安排未来。所以自己的未来还需自己做主。

　　就算再多的寂寞，也只能自己一个人承受，就算再多的委屈，还是打碎了牙齿混着血肉往肚子里吞咽，只是因为一个理由，自己的未来是一个人走下去的。

　　曾经看着路灯发呆过，当自己失去方向的时候就感到了无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的.影子，就在那么一瞬间我以为自己看到了终极，愣愣地看着这可能出现的未来，我不止一次地祈求过，可是当碰到那层隔膜的时候，水纹荡漾开去，我才猛然醒悟，镜花水月，这未来正如镜花水月。明明很遥远，可是却还是站得很近，还是真实存在的。

　　等待着我的从来只有未来。

　　小时候并不担心自己的未来会怎样，因为总是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放纵自己。毁了我的，正是自己。我不聪明，不勤奋，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一个美丽的未来。

　　我或许会扭曲成一个丑恶的人，或许在未来的某一天会投入光明，一切都在我的一念之间，选择光明和丑恶，无论那一条，都是多磨多难却还是要前行的路。我是过去的未来，现在的我又是未来的我的过去，不知道数年后的我想起今日，是唾弃还是悔恨多一些？至始至终，就算是再卑鄙拙劣，却还是这样的走过来？我还没有放弃。

　　我无法决定我的明天，可是我却可以用现在的这双手来塑造的我的今天，主宰我的未来。

　　我的未来，我做主！

　　也许便是因为这一句自以为是的变成了现在这个模样吧。我的未来我做主！我想让这镜花水月变成真正的真实。我想捞到这真正的月亮，让所有人看到！就算是希望不同，所处的环境不同，就算是思想不同，但是我还是想要主宰自己的未来。

　　也许是为了变强，其实还是什么都不为。我只是想要证明自己，我只是想要让所有人看到我并非一无是处。

　　我的未来，我做主！从证明自己开始。

　　我的班级我做主初中作文 篇5

　　我的青春到底该由谁做主？我想不出别的答案，这个人只能是我。我受不了别人在我的人生道路上指手画脚，受不了别人在我的选择面前百般劝阻，我只知道，我自己的路应该自己选。当然个中滋味也应由自己体会，自己承受。也许我自主选择的道路上会布满荆棘，也许这道路上会格外泥泞，也许我正与康庄大道背道而驰。但是我不在乎。平坦的大道也许从来就不属于我，一帆风顺也许根本不会与理想的追求者终身为伴，光明也许只会在成功的一刹那涌现，再或许我的一生只能在黑暗中挣扎，用尽全身力气向远方奔跑，却只是在原地画圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在无为中灰飞烟灭。

　　在我生命的尽头，当回头看到自己奋斗过的足迹，哪怕只在身后的土地上留下一个脚印，我亦无憾。因为那是我曾奋斗过的见证。

　　叛逆、执拗、愤世嫉俗……

　　原本以为，自己是个天生的乖孩子，这些词语与我无缘。本来么，上了初中这些“优良品质”还没有在我的身上体现出来。没想到自己“大器晚成”。这些品质终于在一夜间爆发出来，而且比一般的青春期叛逆来得更加凶猛。我为自己的潜能所震惊，不知道这算不算是“不鸣则已，一鸣惊人”。

　　我几乎没有和爸妈有过什么争执，但想法却执拗得出奇。他们说，我一直活在自己的世界里，越长大越不现实。我说，好吧等我从自己的世界里出来，我就不再是我。

　　我固执的认为，自己选择的路应该走下去，无论前方等着我的是什么，我都已做好了坦然面对的准备。荆棘？我愿赤脚走过；悬崖？我愿纵身跳下……“不疯魔不成活”这是他们给我的评价。他们一直在指责我挥霍青春，我说，青春如果不能用来挥霍，怎么证明我们曾经年轻过？我的青春，我自己做主；挥霍，尽情的挥霍。用大把大把的青春，换取自己的梦想，也许梦想只是幻想……

　　90后的我们。

　　我不知道自己是否有资格去概括90后人们的特质。因为，我所熟悉的90后只有我一人，我甚至不太了解我自己。也许我只能凭着自己的一点点“个性”来推断90后人们的某些“共性”。也许这并不准确，但却是我个人意识所反映出的客观实在，有可能这只是现象而非本质。但至少于我而言，它是真实的。

　　90后的我。叛逆、执拗、愤世嫉俗、放荡不羁……种种的特性，都只为一个目的_活得开心。

　　我晚睡晚起，因为我开心；我会为了一件小事和朋友得瑟半天，因为我开心；我会搂住一个熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥们儿，因为我开心；我会把一部电影看上许多遍却依旧不知厌倦，因为我开心；我要实现自己的梦想，尽管身边所有的.人都在反对，只有我还在憧憬，并默默奋斗；因为我开心……

　　90后的我。不会用45度的视角仰望天际，也不会独自一人静静流泪。也许是我是浅薄的人，也许我是麻木的人也许我是乐天派……我不知道。我只知道高兴了要大声笑，难过了要放声哭……自怨自艾只能换来虚伪的同情，没有人会为你的伤痛负责，没有人会为你的理想买单，除了你自己！

　　90后的我们……应该会有一些共性吧。

　　我始终不同意“非主流”会成为90后人们的共性。“非主流”一旦盛行，便将成为“主流”。所以流行的永远是主流，90后的我们永远都会有自己的主流，都会成为自己的主流。因为，我的青春，由我来做主；我们的青春，也由我们自己把握。

　　我们会成功，我们必须成功。因为我们走的是自己的路，做的是自己的主！

　　我的班级我做主初中作文 篇6

　　春风摇曳着窗台的风铃，“铃铃铃”，我的季节到来了。希望的春季，灿烂的春季。春天是我的季节。我的青春我自信，我的季节我做主。

　　回家路上，耳边回旋的是上课时老师说的话：“有能力的同学积极参加演讲大赛吧！”随即老师期盼的眼神投注到我身上，同桌也用手轻轻地碰了我一下。可是，我能行吗？演讲不是我擅长的，而且我并没有任何参加演讲比赛的经验。可是，我又是多么渴望能在闪光灯下，成为闪亮的焦点。“行吗？”不由自主地萦绕我全部思绪。

　　突然眼前的一丝绿意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮肤裹住了它的全身。微风中，这丝青绿一颤一抖。顿时，眼前的景象让我惊呆了。翠绿的腰杆挺直在微风中，刹那间，一点柔白冲破了这身青绿。是的，它要开花了。因为心中的一丝信念，它不畏身躯外的寒风大雨；因为心中的一丝希望，它不畏身躯外的艰难险阻。它，开花了。在这希望的春天，在这灿烂的春天，自信的嫩芽绽放出它人生中的第一朵花。是的，春天来了，它们的季节来了。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。

　　是啊，那也是我的季节，畏惧不会在这一刻萌生。此刻的'我已蓄势待发。迎着春风绽放吧，挺直腰杆在天际划过最美丽的弧线吧。怒放的生命在春季，无限的希望在春季。唯有自信让我在属于我的季节里光彩地绽放。我已不是青涩的嫩芽，而是艳丽的红花。

　　“老师，我决定参加比赛！”响亮的声音回转在这希望的季节中。在这花明柳媚的春天，我绽放着我的美丽，春天是我的季节。我的青春我自信，我的季节我做主。

　　我的班级我做主初中作文 篇7

　　我没有华丽的外表，单我又一颗不输的心；我没有过人生才华，单我有为理想拼搏的信念；我没有过目不忘的记忆，但我有坚持不懈的毅力。

　　人生是春天的果。

　　我喜欢春天，因为是春暖花开的季节，到处充满生机，我喜欢春蝉那种不怕死的精神，喜欢他的毅力，我知道人的这一生并不是顺顺利利的，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。因此我想说我的人生如同春天的果实，他经过我的努力，才收获的果实，要想使它更大更好，必须要付出百分之百的努力。

　　人生是夏天的雨。

　　夏日的炎热可想而知，人们总会感到厌倦，因为因为炎热会使平静的心显得十分炊燥，而我的人生就想夏天的雨，虽然大雨中总夹杂着电闪雷鸣，但是大雨过后却会看到彩虹，为它的美而感到欣慰，只有不怕失去，才能品尝得到的'喜悦。

　　人生是动的雪。

　　有的人说冬天是一年四季最痛苦的，因为寒冷总是没有生机，没有活力。单为什么还有人喜欢冬天呢，大概是因为雪的存在吧，我的人生就像那满山遍地的白雪，在我没有准备为它奋斗是，它是那么寂静，我讨厌寂静，因此我要为它增添新生机，让小鸡画上它的枫叶，小狗画上它的梅花，让伙伴们充满微笑还画上他们的小脚丫，这样的雪才是最美的，这样的人生才能是多彩的。

　　也许我不懂人生，但我的人生我不要让它那么的复杂，我喜欢单纯，单我讨厌单一，因为单一的人生是没有经过女里的，没有经过付出的，人生的多彩是用画笔一点点勾勤出来的，它们的每一笔都显出它们的重要性，不是能去省略的……我没有春蚕柞蚕自裹的精神，没有蜡烛牺牲小我来照顾大家的品质，单我相信我的人生会在我的努力下更美丽，我的人生我做主。

　　我的班级我做主初中作文 篇8

　　“呶，这是56条班规，从今往后，按着班规行事，不准胡来，班级就交给你们了！”班队课上，吴老师掷地有声地宣布了他那宏伟的计划，不曾想到，几个班委却磕头如捣蒜，叫苦连天。

　　开始的几天，班规威力还真大，班级里风平浪静的，没人敢“抗旨”。可惜好景不长，一些“好汉”便崭露头角。

　　“怎么样，想打架？来啊！我奉陪到底！”未见其人先闻其声，不用说这位就是五（7）之最中的`——最佳伤人奖得主——江奔。一双灯泡似的眼睛，嵌在脸上，每一次的闪烁都透露着几分恶意，吓得人撒腿就跑。

　　当然，对手也不是等闲之辈，也获得过许多项“桂冠”呢！（如：他曾获得“伤人进步奖”、“淘气包亚军”……）在班级的“人气”排行里位居第二，位于江奔之下的大人物——陈泽。

　　两位“武坛高手”聚在一起，免不得比试比试。

　　“嘿哈嘿哈……”江奔使出浑身的招数，一个左勾拳，一个右钩拳，便把对手打得鼻青脸肿。陈泽也毫不逊色，急忙反攻起来，身体轻轻一斜，抓住空隙还了过去……俩人一打一还，耍的好不痛快！

　　眼看着“战争”的硝烟越来越浓，身为班长的我，只能赶紧出来制止了。

　　两个人喘着粗气，脸蛋儿都红透了。被拦截的陈泽，还不服气，又破口大骂：“管你屁事！”这混小子，犯了错还如此嚣张，我真想冲过去赏他一掌，可惜班长总不能带头起坏作用吧！

　　过了一会儿，上课时间临近，“顶头上司”即将现身，两个“恶人”只能忍气吞声，悄然作罢。趁这时机，我从头至尾好好地教育了他俩一番……

　　打架风波总算过去了，我长长地松了一口气，但不知往后又会有什么事情发生呢？我的班级我做主，希望能将班级管得更好！

　　我的班级我做主初中作文 篇9

　　新的一年到来了，新的一学期夜来临了，同样，新的一届班委竞选也随之而来了。

　　竞选开始了，褪去昨日的沉默和拘束，班委竞选的舞台上同学 们各显神通。每个人都情绪激昂、振振有词。或是自信 满满，或是幽默风趣，或是略带羞涩；从一开始的紧张害羞，随着时间 的推移，同学们收起了胆怯，一次又一次自信地走上讲台争取为集体服务的机会。

　　李佳慧拿着演讲稿上了台，她微笑 着说："我已经当了四年的班长 ,当然，这次我还是想争取这次机会。四年来，我为班上做了很多工作，大家都有目共睹，我还为老师 做了许多事情，老师信任我，鼓励我，我想："如果这次我当上了班长，我会更加努力 ,带领大家积极向上，使我们班更有凝聚力。成为其他班的榜样！如果我有做的不好的地方，请大家多多帮助 ……"同学们都大声鼓掌，有的大叫了起来。

　　被同学们称做"小辣椒"的.赵晨？自信的走上了讲台。她没拿稿子，站在台上，显得很大方，她大声的说："今天我竞选的班干部是学习 委员，首先，我会非常努力，为同学们做好榜样，带领大家读好书，组织开展一些有意义的活动，帮助成绩差的同学辅导！"她的发言赢得了大家的一片掌声。

　　“希望 能为班级尽一份力。” 一句句真诚的话语博得了阵阵不厌其烦的掌声。短短数小时的精彩竞聘，体现出来的不仅是勇敢 和自信，也不仅是热情和坚持 ，更是不服输的信念和不怕失败的勇气！

　　我的班级我做主初中作文 篇10

　　我们班是个不寻常的班级，新鲜事层出不穷。——题记

　　这一学期马上又要过去了，随着时光的流逝，同学们改变了好多。

　　首先我想改观的是对沉静文雅的——陈若蓓，若蓓原先和我同是6班的，她原先性子沉静，不爱抛头露面，成绩也并不出众，像一只安静的小兔子。第一次欣赏到她的才华是在三年级“六一”儿童节。若蓓在华艺学习古筝，那次她给大家表演古曲，我当时很惊讶，没想到舞台上的她如此美丽！她指尖不断流淌的琴音清澈悦耳，不掺任何杂质。六年级的她进步非常大，数学老师经常表扬若蓓学习认真，很勤奋。她整个人状态非常好，十分自信，我相信她一定会更优秀，更出色的。

　　班级中，最重要的还是老师，所以我想对尹老师说一些心里话和建议。首先是循环日记，我觉得大家积极性提高了，但仍有同学不主动，不爱写日记，根本性的问题并没有完全解决掉，应该商讨出更加有鼓励性的方式。从那些语文基础差，对写作没有兴趣的人下手，循环日记趣味性更强一些，让每个同学都心甘情愿地区主动练习。

　　还有就是老师您一直头疼的.班风班纪问题，我觉得我们班同学太个人主义了，个性太强。其实我们这些小孩就是嘴挺倔，一叫干什么学习，任务什么的就打退堂鼓！心事善良的，没谁一肚子坏水。整体缺乏一种自律性和严谨性，心太散了，对学习大多数人不抱有勤恳的态度。才导致纪律涣散，老师管不下去的情况。

　　希望老师您对我们再宽容些，我们会弥补缺点，找出并纠正，我们绝不是吊儿郎当的温室花朵，让我们一起努力吧。

　　我的班级我做主初中作文 篇11

　　我再向大家引荐的是《我的班级我做主》，描写了一群孩子对生活的热爱，看上去不单单是一群普普通通的.孩子在玩耍，而是一个“将大的团体”！

　　书描写的是在校长讲话时，同学们对校长的话语不满，与其发生争斗，引起“我的班级我做主”的活动 开展了种种活动，例如：拯救破碎家庭、拯救雪糕女孩……最后一个检查团来到了学校，白天（人名）表现出色，但同学们还是不够满意，使白天告诉检查团老师，同学们才感到自己不对，可是现在已经晚了，白天已经跑到里面承认所有事情。正因为如此，检查团老师说“你们表现出色，学生可爱、善于承认错误，我给你们打满分！”霎时间，校长呆板了10多秒钟，才问：“是真的吗？”“是真的！”检查风波到此结束，校长宣布：“我的班级我做主的活动成功！”同学们高兴的一晚上都没睡着。

　　《我的班级我做主》很值得一看，我希望大家多多阅读！

　　我的班级我做主初中作文 篇12

　　自从实行了“我”的班级“我”做主方案以来，我的班级发生的翻天覆地的变化。其实“我”的班级“我”做主，就是每天安排一名值日班长负责今天所有的班级大事，如：纪律，卫生，每一节的学习情况等等。周一班会课上做总结。总结后，我给这几个值日班长打分，高分者会获得“最佳管理者奖”的称号。

　　“高奖之下必有雷人”。为了得到这难得的称号，我们的各位班干部真是把“十八般武艺”全用上了。那叫一个认真，今天班会上，且看我们班干部的‘红头文件’：

　　周一：星期一情况良好，纪律方面好的有：黄一鸣、郭雨卓、杨煜坤、周恩杰、苗孟伟。相反纪律不好的有：宋xx、张xx。桌櫈摆放好的组：刘欣雨组，李佳文组、李耀玮组、李金繁组、张轩组。不好的有：郭xx组。路队好的同学有：邢锦婷、米筠迪。不好的有：王xx、杜xx、崔xx、王xx、张xx。

　　静读星期一下课主动看书，表现好的：孙武轩、张学泽、白天。

　　周二：这一天整体情况还不错，早上认真读书的`有：郭雨卓、宋依萌、雒君熙。没有读书的有：何xx、秦xx、邱xx、李xx。课间主动学习的有：贾庆怡、卢泽文、柴懿、郭雨卓。午自习说话的有：李xx、李xx、席xx2次、刘xx、郭xx。卫生不好：李xx。

　　周二空中课堂没有听。不好好做操的有：宋xx、贾xx。路队表现都很好。

　　周三：上周三我们的纪律太差。如果老师不在，班里就乱哄哄的，班长也管不了，希望同学们，能保持良好的纪律，不要七嘴八舌，听班长指挥。但也有部分同学在这种情况下也能认真读书。比如说：雒君熙、韩旭、李金繁等人，他们在班内嘈闹时，能静下心读书，希望大家能向他们学习，让我们班的纪律变的更好。

　　周四：上周四同学们整体表现不错。表现好的有：王梦欣、郭雨卓、闫奕衡、米筠迪等。进步的有张豪壮、李金繁、席嘉怡。以上同学要受到表扬，上周同学们虽然大部分表现的很好，但难免有些同学不会克制自己比如：孙xx、杨xx、侯xx等。希望这些同学们以后向好的方面的同学发展。

　　上周我还主抓了路队，经过和路队班长的结合，我们发现每次都有许多站的好的同学，如：贾庆怡，刘欣雨、李文豪、姬文慧、柴懿等。路队拿班牌的米筠迪、张轩也很负责要受到表扬。表现不好的现象有：打篮球，走路时勾肩搭背等。希望今后同学们取长补短在各方面都学会自制。

　　周五：上周五同学们整体情况很不好，因为副课较多，班主任不在班，有人就克制不住自己，一直和其他同学们说话：孙xx、雒xx组、杨xx组、李xx、李xx、张xx组。有的同学甚至顶撞老师和班长：王xx、孙xx、李xx。和这类同学相比，更严于律己的同学有：米筠迪、邢锦婷、古戴宁、郭雨卓。

　　路队情况中，也有许多女生并排走影响了路队的制度，希望男生和女生都应该注意。卫生情况：后面两排，纸屑较多，希望以后同学们不要做那些违反制度的事情。

　　以前班会课上，我都是历尽“千辛万苦”，但往往总结的内容，对于有的孩子来说，不起丝毫的作用。因为，老师毕竟没有每时每刻都和同学们在一起，所以当我的说教不起作用时，让他们自己来管理自己，效果出奇的好——他们会把老师看不到的真实的一面反应出来，让老师也有针对性的去管理，来参谋。

　　最后，我们集体评出了“最佳管理者”的称号。本周，我的小助手们，还会一如既往的辅助我的工作。

　　“我”的课堂“我”做主，历经坎坷。“我”的课堂“我”做主，由孩子们慢慢解说……