(荐)我成功了作文4篇 无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的我成功了作文4篇,希望对大家有所帮助。我成功了作文 篇1 “噼里啪啦”……
(荐)我成功了作文4篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的我成功了作文4篇,希望对大家有所帮助。
我成功了作文 篇1
“噼里啪啦”随着一阵阵掌声响起,我心里的一块石头终于落了地,接踵而来的是巨大的喜悦。我内心激动不已,真想大喊一声:“我成功了!”眼前不禁浮现出了那一幕幕令人难忘的情景。
那天下午,我正在卖力地吹笛子。忽然,笛子发出了杂音,让我的心情一下子沮丧起来,我把笛子重重地摔在床上,生气而又无奈地喊:“下个星期就要汇报演出了,可这不争气的'笛子,老是发出难听的杂音,总和我过不去!”妈妈听了,亲切地安慰我:“不要紧,还有七天呢!吹得不好,没关系,多练练就会吹了。”我听了,火气消了一半,但还是没有信心:“真的吗?可是我老是忘曲子,气还不足。”“呵呵,这有啥呀?才刚开始呢!”妈妈微微一笑。我又振作起精神,继续吹起笛子来。
于是,我拿出“夏练三伏,冬练三九”的恒心来吹笛(虽然才七天)。每当我吹得稍有起色时,妈妈总不忘及时给予我热烈的掌声,更激起了我的信心;要是忘曲了,妈妈也会耐心安慰我,并想方设法地让我牢牢记住曲子。我十分感激,也下定了决心:一定要把这首曲子吹好,不让妈妈失望!
终于,汇报演出的日子到了,我忐忑不安地看着节目,惊恐地想:万一吹错了怎么办?时间一分一秒地过去,转眼就轮到我们了。我走向舞台,望着台下许多的观众,我似乎还缺少勇气,脚好像在抖。忽然,在众多的观众中,我仿佛看见了妈妈关切的目光,似乎在鼓励着我,我立刻变得胸有成竹,随着同学的笛声,我坦然自若地吹了起来。不知过了多久,台下的掌声热烈而持久地响了起来。我内心一阵狂喜,那一刻,我成功了!
我成功了作文 篇2
在我的生活中,有许许多多的成功,也有一些失败。但是,在我的印象里有一件事是最快乐的——学骑车。
一个星期六,我们全家吃过中午饭,我就建议道:“妈妈,你教我学习自行车,好吗?”妈妈听了我的话,说:“可以,但是这要看你怕不怕苦噢!”我听了之后,一幅有点满不在乎的样子说:“骑自行车有什么难的',不就是双知握把,脚放在脚踏处吗,只要您愿意教我,保证一小时学会!”妈妈乍到我那么有信心,就向我投来了鼓励的眼光。
妈妈先教我学骑自行车的要领,我听后,就照着妈妈教的去做。可是,我刚想坐上车座,车子就向右倒了过去,吓的我赶紧停了下来,我看到这种情景,心里就想:我一定要学会骑自行车,我已经说过了,就要在一小时内学会骑自行车。这时,妈妈走到我的跟前,安慰我说:“孩子,俗话说的好失败是成功之母,只要你愿意学,你就一定会成功的。”
听到这里,我的自信心又来了。在以后的日子里每天吃过饭或者是做完老师布置的家庭作业之后,我就去练习骑自行车。真是功夫不负有心人,一直到学习的第三天,我已会在下坡的路上骑车了。
通过这件事,我知道:人只要有自信心,不论做什么事一定会成功的。
我成功了作文 篇3
成功,难;失败,简单。而我就败在了背书上。
哼,钟老师干什么呀,不要背的课文也要背。说背课文还真背课文。下课了我正兴高采烈地去找张力文玩,可从天而降的灾难来了。只听向卓瑶大叫一声:“王钰凌,背书,快上课了。”向卓瑶呀向卓瑶,你怎么这时叫我背书呀!不知道我正忙着吗?唉!没办法,组长的话不听不行!我从书包拿出语文书,像只老乌龟似的走向她的座位。我开背了:“我觉得丝瓜简直太神奇了,仿佛能思考问题,而且还有行动。它?”糟了,背不了了。向卓瑶又大叫一声:“彭思嘉,背书。”又向我挥挥手,示意我赶快背。彭思嘉来了:“我觉得丝瓜简?”“错,我觉得这丝瓜简直太神奇了。”她毫不留情地打断了彭思嘉。哇!背书组长可真威风呀!
唉,又到我了。我看了看书,吞吞吐吐地背了下去:“我觉得这丝瓜简直太神奇了,仿佛它能考虑问题,而且还有行动。”刚才背的是思考问题?我继续背:
“它能让处?”向卓瑶摇头晃脑,活像一只小兔子。哦。“它能让无法承担重量的大瓜停止生长,能让?”“它能给。”向卓瑶像训练小蚂蚁一样指出我的错误。“它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的`地方,能?”向卓瑶瞪大眼睛。我又背错了,唉!“它能让,让悬垂的瓜平生躺下,我左考虑右考虑,越考虑越糊涂。”信号中断。向卓瑶挥挥手,摇摇手。我懂了:“我无法同丝瓜对话这是一个沉默的奇迹。”哇,终于背完了!
哇,再也不用死记硬背了!我成功了!我终于背完了!
我成功了作文 篇4
星期五,英语老师布置我们的家庭作业是:把12月的单词抄4次,然后再默写12月的单词和4季的单词。我听后,心想:这12个月的单词这么难,老师竟然要我们默写?我要什么时候才能够完成呀?
下午,我飞快地把其他作业做完,就剩下英语最后写。我首先把单词抄了4次,然后高兴地说:“妈妈,你快来看我默写单词。”我顺利地把四季的单词默写完,然后我得意洋洋地望了一下站在旁边的妈妈,妈妈大吼道:“快写,你还有12个月的单词呢?”当我写一月的这个单词时,就被卡住了,把“January”写成了“Junry”接下来的`11个月的单词更是写得乱七八糟。给妈妈检查时,16个单词只对了8个。唉,又挨骂了!真是心急吃不了热豆腐。这时,妈妈给我下了一条圣旨:把错了的单词每个抄十遍,再默写。我接到圣旨以后,又像完成任务似的,迅速完成。这下妈妈只要我默写12个月的单词了。这次默写,我又只对了一半。更糟糕的是,我之前写对了的单词这次却写错了。妈妈问我到底有没有在认真抄写?我支支吾吾地说不出话来。时间很快就过去了,爸爸在一旁劝说明天再默吧。
晚上,我心想:为什么几个单词我就这么难记住?我一定要认真记单词。一大早,我就拿着英语书开始读单词,反反复复仔仔细细几遍下来,我好象记住了。我喊妈妈过来看我默写,不一会儿,我就把单词全部成功默写完了。妈妈改了以后,满意地向我点了点头,我自豪地笑了。
通过这件事,我明白了一个道理:只要努力,我也会成功!