管理员摘要：
《 What does he look like?》教学反思 本节课的教学目标是学习掌握本节课的`新词，如何询问及描述他人的长相。教学重点是掌握本节课的新词和学会询问及描述他人的长相。教学难点是在描述人的长相时，正确使用be动词和have/has。 在课程安排上先学习新词，为下面描述人……
《 What does he look like?》教学反思
本节课的教学目标是学习掌握本节课的`新词，如何询问及描述他人的长相。教学重点是掌握本节课的新词和学会询问及描述他人的长相。教学难点是在描述人的长相时，正确使用be动词和have/has。
在课程安排上先学习新词，为下面描述人的外貌做了充分的知识准备，分为两步进行，先是看音标学单词，然后是完成课本1a巩固单词。
描述他人的外貌时从三个方面进行，思路浅析，学生易理解：第一方面是身高，第二方面是身材，第三方面是头发，并且在描述身高和身材方面给学生强调要用be动词，在描述头发时用have/has。这样学生非常容易理解掌握。然后是对本节课所学知识的运用，包括有完成课本听力，对指定人物的描述，达到对知识的掌握与巩固。最后是作业，使所学知识在作业中得到升华，同时也练习了写作。
总体来说本节课安排比较合理，深入浅出，学生的学习效果很好。