管理员围绕中心意思写乐六年级作文（通用46篇） 在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的围绕中心意思写乐六年级作文，希望对大家有所帮助……
围绕中心意思写乐六年级作文（通用46篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的围绕中心意思写乐六年级作文，希望对大家有所帮助。
围绕中心意思写乐六年级作文 1
乐，一个多么棒的字眼!在学校中学习、在家里劳动、在与同学们玩耍……我们都可以体会到快乐。我就是一个天天都乐呵呵的人，想知道我为什么快乐吗?下面我来讲讲我到底乐在哪。
在游戏中我能体会到快乐。暑假的一天，我与好朋友聚在一起玩游戏。大家都想玩“老鹰抓小鸡”，于是小胖自告奋勇为“老鹰”，而我就当上了“鸡妈妈”，其余的小伙伴就是可爱的“小鸡”了。游戏一开始，小胖就猛扑过来，脸上的肥肉一抖一抖的，我也不甘落后往旁边一闪，身后的“小鸡”都吓得大叫起来。这时小胖杀了个回马枪，利用庞大的身躯把我撞开，想一把抓住后面的“小鸡”，不料却脚下一滑，摔了个仰面朝天。我们见他狼狈的样子都乐得哈哈大笑，他摸摸摔疼的屁股也不好意思地笑了。
快乐不仅是通过游戏来获得的，劳动也能收获快乐。在学校大扫除时，我的积极性不是很高，总是想趁大家不注意偷一会儿懒，劳动委员好似看透了我的心思，快步走过来，对我语重心长地说：“同学，你可不能这样啊，大家都在劳动，你却想着偷懒。”我一听脸红了起来，带着惭愧的心卖力干起活来。我们一直忙了两节课，教室被我们打扫的一尘不染，我的头上、脸上都渗出了黄豆般大小的汗珠。看着被我们打扫干净的教室，我明白了，劳动也会让人快乐。
乐的最高境界应该是用一颗乐观向上的心去面对生活中的各种困难吧。一次期末考试，我考的成绩不佳，心中忐忑不安，又惊又怕。要是妈妈知道呢，会怎么样?我的成绩这样不好，妈妈会骂我吗?我到底要不要告诉她呢?我犹豫不决，最后在良心的谴责下，还是决定告诉妈妈。放学后，我回到家将成绩单递给妈妈，本来我以为妈妈会大发雷霆，骂我一顿，可妈妈却温柔地对我讲：“孩子，你的`成绩并不能决定你的一切，重要的是你应该保持一颗乐观的心态。寻找错误并改正，争取下一次考试取得好成绩。”我听了这话，顿时一股暖流涌上心头，使我感到无比温暖。我暗自下定决心，好好学习。坚持用一种乐观，积极的态度迎接新的考试。
快乐在生活中无处不在，有收获的乐、有劳动的乐、玩耍的乐……我更应该用一种乐观的态度去面对生活中的种种挑战。
围绕中心意思写乐六年级作文 2
这个暑假我去了一个美丽而又神奇的地方——长白山天池，想看到它的真容，很不容易，既要有运气，还要有体力，也让我体会到，战胜自己的那种满足与快乐。
导游说告诉我们，爬上去要走1442级台阶，一年中只有两个月可以一睹他的风采，想看到它就要看大家的运气啦。这里十里不同天，气候变化多端。我心想不知我们的运气怎么样呢? 在山脚下，我们看到了蜿蜒的山路，一眼望不到边的台阶，心想：为了看到美丽的风景，也要爬上去。这时我浑身是劲儿，信心十足，就这样，满心期待的开始了爬山之旅，一路上，满眼的翠绿，绵延的山脉，叮咚的泉水，清新的空气，让人心旷神怡，可是慢慢的我开始大喘气，腿抬的也不那么欢快了，终于爬到了山的1/3处，牌子上面写着：行程三分之一，坚持就是胜利，亲，加油!看到了这一句话之后我又兴奋啦，原来我已经爬了这么多了，顿时就像打了鸡血一样，浑身是劲，蹭蹭蹭的往上爬，可是好景不长，没多久，又像泄了气的皮球一样蔫了，我趴在扶栏上大喘气儿，脸腾腾的往外冒火，腿也酸软无力，我正处在半山腰上，上吧，又怪累，下吧，不甘心，来了一趟，不看也怪可惜的。奶奶气喘吁吁的告诉我，累了，看看风景，天池会更美。看着白发苍苍的.老人，我告诉自己，坚持，加油!一路上，有美丽的风景，有家人的鼓励，终于爬上来啦，这时我腿脚酸软，嗓子腥甜，可是心里却很快乐，我向人群挤去，看到了那令人陶醉的天池，在群山当中，它是那么的静谧，那么的清澈，像一面碧绿的镜子，天空，山峰，变化无常的白云倒影在其中，美不胜收。一切的劳累也化为乌有，眼前每一个人脸上都是满足的笑容，耳边是人们一声声的赞叹，心想。：坚持是值得的，我们的运气真好! 这次旅行虽然艰辛，但是我体会到了别样的快乐。
围绕中心意思写乐六年级作文 3
中国汉字博大精深，“乐”这个字并不陌生，它频繁出现在我们生活中，这个字给我们充满乐趣的童年添上了浓墨重彩的一笔。
早就听说学校要组织我们六年级学生去华谊兄弟影视城研学。盼啊，盼啊，这一天终于来到了。十一月一日一大早，我们一个个肩背手提，大包小袋地带着储备物品，迫不及待地坐上大巴，一路上车厢里充满了欢歌笑语，同学们恨不得长出一双翅膀，立刻飞到目的地。
刚踏进影视城，一片欢乐、热闹的气氛使我们立刻陶醉其中。我们小组立即奔向了大家最爱的游玩项目——海盗船。我们排在队伍中，大家焦急地等待着上船。我们小组的周文浩翘首遥望着海盗船，恨不得马上冲上去;袁皓宇时不时数着队伍前面的人数有没有变少;李金阳早就把东西收进包中，准备放入储物柜……
总算轮到我们了，大家争先恐后地把包裹扔进储物柜。这时，我心中打起了“退堂鼓”，但为了自己“男子汉”的.形象，还是硬着头皮上了船，在“叮铃铃”的铃声中，海盗船开始轻微的摇晃起来，像我们在学校荡秋千一样舒服。我刚闭眼享受，忽然“嘭”的一声，我被弹了起来，我赶紧睁开双眼，哇!好高呀!像腾云驾雾一般刺激极了!一会儿猛冲下去，一会儿又猛地向上飞去。随着船上此起彼伏的尖叫声，便是怒吼的风声。顾一欢眼泪飞了出来，大叫：“放我下来!啊……”;而刘士贤却淡定从容，面不改色，俯视着影视城，一切美景尽收眼底。为了不破坏我在同学心中高大勇敢的形象，我只能控制自己惊恐的情绪，闭上嘴，但是心中却是万般害怕。那一刻，时间仿佛停驻了，明明只有几分钟，我却感觉过了许久，海盗船才停稳。我们跌跌撞撞地下了船，走路的姿势都有点东摇西晃，一个个是又惊又喜，但还是被海盗船的乐趣吸引。我们小组成员带着更加快乐、激动的心情继续游玩。
惊险刺激的过山车、浪漫的旋转木马、恐怖的鬼屋……我们都一一体验，同学们一个个玩得兴致勃勃。夕阳西下，我们才恋恋不舍地离开了影视城。大家都意犹未尽，还真有点乐不思“蜀”呢!
围绕中心意思写乐六年级作文 4
乐可以有很多种：因美食而乐，因出去游玩而乐……我今天要说的是劳动的乐。
我原本是不喜欢劳动的，认为我这个年纪还是个孩子，不需要劳动。直到一个星期六，妈妈去工作前，嘱咐我将家中打扫一下，把房间擦一下。我不想让妈妈失望，只好动手将家打扫了一番，待妈妈下班后，看到整洁的房间，妈妈夸我干得好，我顿时感到高兴，原来劳动也能获得快乐呀！
在我发现了劳动的快乐之后，一次星期五，中午时要大扫除，我拿到扫把之后，飞快地将地面所有垃圾都聚集在一起，拿起簸箕将垃圾都扫了进去，倒进垃圾桶，在其他同学拖好地之后，我坐在一尘不染的教室之中，看着可以倒影的地面，我小小的心高兴，快乐起来，劳动使我高兴，也能感到快乐。
一个星期日，我叫上我的朋友一起去一位老奶奶家帮忙，他们有的拿扫把，有的.拿拖把，还有的拿了簸箕。在到达后，老奶奶热情地接待我们，休息一会儿后，我们开始打扫，先拿扫把将地扫干净，我一丝不苟地把每一个房间的灰都扫出来，在这儿同时，其他人也没闲着，把桌子之类的家具擦得很干净，最后一人用拖把把地拖好，完成了。老奶奶给了我们每人一个苹果，我们高兴地接过，虽然劳动很累，但是，在得到别人的夸赞后，我就感到值得了。
围绕中心意思写乐六年级作文 5
星期五下午，大家的脸上都挂着笑容，你知道这是为什么吗？告诉你吧，我们盼望已久的淘书乐活动就要来到了，在老师的带领下来到了操场。
开始淘书了，我先从我们班的书摊里找了一本《幽默笑话》，标价7元，我说：阿姨，这本书4元好吗？阿姨答应了，我高兴地付完钱就走到下一个书摊。我在里面挑了很久，看中了一本《鲁滨孙漂流记》，我立刻完成了交易，向其他书摊奔去，像一只欢乐的小鸟飞向知识的海洋。哎呀，书真多呀！快给我这本书。我要，我要，只见三（七）班的书摊前，一群同学争先恐后地购买图书，我个子小，好不容易挤了进去。哇！这么多书，有《脑筋急转变》、《一年级的小朵朵》、《格林童话》、《十万个为什么》、《米小图上学记》各种各样，我眼都看花了，心想：要是这些书都是我的那该多好啊。我决定买下《脑筋急转弯》这本书，我把它买了下来。一本名为《鸡皮疙瘩》的图书，让我眼前一亮，我一个箭步冲上去，拿起这本书，想都没想，掏出剩下所有的钱买下了这本书。
我们的`淘书乐活动持续了一个多小时，同学们都卖出了自己读过的图书，又淘到了许多自己喜欢还没读过的书，每个人的心里都美滋滋的。这一次淘书乐活动我们收获很大，每个人都能满载而归。
淘书乐，乐淘书，淘书真快乐！
围绕中心意思写乐六年级作文 6
今天是周末，秋高气爽的，晴空万里。上午我上完课外班回家，妈妈还没回来，可是我已经饿了。我想，今天我来做饭吧，这样妈妈回到家就能吃到饭了，一定很高兴。
我准备做一道非常简单的.家常菜，那就是“番茄炒鸡蛋”。我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，可是我一时没拿好，就听“啪”地一声，鸡蛋掉在地上摔破了。我赶紧那纸巾去擦地上的碎鸡蛋，伴随着纸巾和地面摩擦的“沙沙”声，我快速地把地面处理干净了。我又重新拿出鸡蛋，在碗边磕了几下，“咔、咔”两声，鸡蛋壳裂开了，把蛋黄和蛋清倒在碗里。我加了少许的盐，用筷子搅拌起来。然后拿出一个番茄，打开水龙头，自来水“哗啦啦”地唱着歌就把番茄冲洗干净了。我小心翼翼地拥菜刀番茄“咣咣咣”地切成了小块。
完事具备，只欠东风了。我打开抽油烟机，“叭”地打着了燃气灶，锅里倒了点油。慢慢地油热了，我先把鸡蛋到进去，立刻听到了“嗞啦，嗞啦”的声音，鸡蛋慢慢凝聚在一起，变成鸡蛋饼了，我用菜铲翻搅了几下，盛到盘子里。锅里又到了少许的油，番茄倒进锅里时，吓了我一跳，锅里发出了“噼里啪啦”的声音，我赶紧盖上锅盖，露了一条缝，加点水进去，不一会就听见了“咕嘟、咕嘟”声，我把鸡蛋倒进去，再放点盐，翻炒几下。
围绕中心意思写乐六年级作文 7
中午，我和很多女生一起去操场玩。
王蓝爬上云梯，把红领巾揉成一个球，摆了个准备投垒球的姿势，对底下的欣怡和未未喊：“嗨，准备！”她俩听了，立刻往后退了几步，两双手举得高高的，等着接蓝手中的红领巾。我也想和她们一起玩，便也动身爬上云梯。
可还没等我爬到顶，就听见一声尖叫从背后传来。我回头一看，只见欣怡和未未都挤在学校的栏杆旁。“啊，红领巾掉到灌木里去了！”未未叫道。我从上往下望，发现红领巾掉到了校园外的灌木丛里，要从这里捡回红领巾可不容易！
我们赶紧向外面求救：“哪个好心的人帮我们捡下红领巾吧……”
正在这时，路边走来了一位阿姨，她走的'脚步很急，像有什么急事似的。但阿姨停下了脚步，问我们红领巾在哪，我们赶忙告诉她。“在很里面呀，我看不见……”阿姨趴下身子，拨开树叶，往里望了望。“要找根树枝。”阿姨对我们说。我们立刻开始行动，找了一圈，却找不到足够长的树枝。“没有找到。”我们失望地说。
“我找到了。”阿姨说完，拿着一根长树枝，往红领巾下的那棵灌木里掏了掏。“找到了，找到了！”阿姨举着红领巾高兴地说。
“太好了，谢谢阿姨！”我们接过红领巾，连声道谢。
阿姨说了声“不用谢！”，又开始急匆匆地赶路。
这位阿姨真好！
围绕中心意思写乐六年级作文 8
在生活中，谁都离不开同学、家人、朋友、老师的帮助。但，当我们在接受他人的帮助时，也要学会帮助别人。这样，你的`人生才会精彩，才会变得更加璀灿!
那天，我和妹妹在公园玩。不知不觉中，天渐渐黑了下来。过了一会儿，天上乌云密布，黑压压的，看着令人有些喘不过气来。之后，雷爷爷来了,“轰，轰”,闪电小姐“闪亮”登场，在这般的迎宾典礼下，雨终于露脸了，“哗啦啦，哗啦啦！”看到这儿，我急忙打开伞，拉着我妹妹躲到屋檐下，心想：妹妹穿的这么单薄，要是生病了怎么办，我有一把伞，借给妹妹吧，可是我就得在这儿淋雨了；如果不借给妹妹，她会生病的，并且，老师也教过我，帮助他人是一种美德，在生活中，我们应该多多去学会，并做出帮助他人的事。对，我应该为他人着想，把伞借给妹妹。
“黄雅琴，伞给你，你快回去吧，别着凉了！”“谢谢你，姐姐！”“好了。快回去吧！”不知怎么，在妹妹说谢谢我时，突然一种说不清但很快乐的感觉充溢着我全身。现在，我终于明白“帮助是一件快乐的事！”的含义了。不久后，妹妹撑着一把伞，手里握着一把伞，想我飞奔而来，把伞递给我。之后，在雨中，在欢笑声里，在飞快的脚步声里，我们渐渐离公园远去，但帮助的快乐，一直存在。帮助他人，就会使你的人生变得更加精彩，更加璀灿！
围绕中心意思写乐六年级作文 9
说到助人为乐一词，每个人都会有自己心目中的最佳人选，而在我心中非我们班的劳动委员莫属了。
在开学的第一天，我们怀着无穷的`好奇心在班里东瞧瞧，西看看。正当我准备出去玩之际，一声尖叫响彻云霄：啊！教室里有只蟑螂！我赶紧冲向教室后面的柜子，里面飞快地钻出一只黑影，我定睛一看，还真是蟑螂！人群飞快地围成一个圈，蟑螂在人群中东奔西撞，一会儿撞到那边的鞋子，一会儿又爬上这地的鞋子。圈越来越大，眼看都要撞上桌子了。
这时，圈开了个洞，我们班的劳动委员拿着青龙偃月刀走了过来，蟑螂的生命进入了倒计时！他忽然一拍子下去，一只黑影从中钻了出来，不好！没打死！这倒激怒了我们的劳动委员，他又来好几拍子，打得蟑螂四朝天。他怕蟑螂还没死，手起刀落，将蟑螂果断地切成了两半！他利索地将螂尸体扫进畚箕，不慌不忙地倒进了垃圾桶，处理得真是干净利落！
还有一次，我们班的位同学吐了，吐得遍地都是呕吐物，恶心极了。所有人都对这团液体而远之，连他自己也不还例外。这引起了劳动委员的注意，他飞快地撕下几张餐巾纸铺在地上，待全吸完后将其扫其畚箕，用拖把将剩下的呕吐物拖掉，再将拖把洗净。周围的同学们都看得目瞪口呆，而他从头到尾都淡定自若，仿佛这根本不算什么事。
这就是我们班的劳动委员。他因助人为乐而倍受尊敬。他是谁呢？他就是我们班四年来的劳动委员翁乐宸！
围绕中心意思写乐六年级作文 10
现在，老家附近的人都认识了我们，因为，我家藏着一个助人为乐的神秘人。
为了让你了解这个神秘的人，接下来，我会给你讲一个真实故事。
每一天起床，我总是觉得我们家少了一个人。但是每一天都发现餐桌上早早的就摆上了香喷喷的美食，我便问外婆：“外婆，今天早上是您做的'饭吗？”外婆回答：“不是呀，我刚才还在洗衣服呢！”外婆这么一回答，我慢慢张大嘴巴，非常惊讶，这饭菜怎么可能自己跑到桌子上呢？这时候，外婆打断了我的思路说：“傻孩子，你想想，这几天我们家少了谁？”我恍然大悟，我外公这几天一直都在外面忙活，肯定有什么事情，外婆接着说：“这几天你外公都在外面种地，你快出去看看他，顺便把草帽给他。”我飞快地往家门口跑去，大老远我就看见了外公的身影，不对呀！这不是王叔叔家的地吗？我立刻大声喊：“外公，你是不是种错地了，这是王叔叔的地！”外公回答：“这几天，你王叔叔把腿摔坏了，不能种地，我就帮你王叔叔把地种了。”
外公可真辛苦，这么大的太阳晒着还努力帮王叔叔种地真不容易，我一看外公这么辛苦，就说：“外公，您先吃完午饭再干活吧？”但外公说：“就差一点了，等我种完了，就回家吃饭。”外公说完就又埋头开始种地，看到这一幕，我非常感动。后来，我还知道了一件事，外公的扁担之所以坏，是因为外公前几天帮李奶奶收白菜。
现在你知道了这么个神秘人就是我的外公了吧？我很开心我有一位助人为乐的外公！
围绕中心意思写乐六年级作文 11
生活在喧闹的城市，身心都会受到污染，如果想要回归大自然，那就一起去体验农家乐吧！
一路颠簸，终于到了灵昆的“农家乐”，阳光照射着大地，将土地那朴素的气味散发出来，一个个大棚在阳光的陪衬下显得谨然有序。拿好篮子，顶着烈日，我们便出发了。棚子并不大，钻进去马上会有一股燥热，一簇簇的红色星星点缀般的镶嵌在土壤上。好似一幅永远也看不完的画，一首永远也品不完的诗。
我深吸一口气，便下去摘草莓了。那些草莓看似小又涩，但待我真正去摘时才发现原来它们并没有想象中那么好摘。寻寻觅觅，终于发现一颗大草莓，用力一扯，许多青色的还未成熟的小草莓也顺势滚落下来。仔细一看手中，那独一无二的草莓也被捏得稀巴烂。这样下来，忙活半天，也没摘到几个草莓。
接着，我又摘了西红柿与黄瓜。其中黄瓜最为难摘，它们掩饰在大片大片绿叶下，身上又长满了微不足道又十分刺人的细刺。但是，当看到满满一箩筐的果实时，心中也充满了无比的.自豪。
能呼吸到自然空气，在大自然的怀抱中体验丰收的快乐。来到大自然，就好似来到了世外桃源。没有人间的烦恼，纯净的空气，让人陶醉其中。真想在这里再也不用回去。
太阳给予万物以生命，万物给予人类以动力。保护植物，不仅是保护大自然，更是在保护人类自己。
哦！有趣的农家乐。让我品尝到了无限的欢乐。
如果你想要来到“世外桃源”，就去灵昆体验一下农家乐吧！
围绕中心意思写乐六年级作文 12
星期天一大早，姑夫和屠老师开着小车来接爷爷、奶奶和我去戚墅堰。
姑父、屠老师先带我们去圩墩公园。秋高气爽，蓝天格外高远。我看到清澈的小河像一条白色的绸带。石头铺成的路，弯弯曲曲，逶迤向前。
在公园展览馆里，我看见许多蜡像，还有一条特大的木船。前者是对圩墩的探索；后者是古代交通工具的见证。
然后，我们在BRT终点站接了三爷爷、三奶奶一同去梨园农家乐，这是我有生以来第一次见到的农家乐，这里成片的梨树已不见梨子的`踪影。黄澄澄的梨子已静静地躺在精美的盒子里，这是季节的原因。这时，女服务员端出一盆削去皮的柿子肉让我品尝。啊！真甜。于是我跟着主人去摘柿子。
柿子树种在路的两边。弯弯的枝条仿佛在向我们点头，在欢迎我们的到来。柿树上结满了柿子，有青有黄，还有橙色的。主人告诉我们：橙色的是国产的，好看；黄色的是引进美国的，好吃。我正要伸手去摘柿子，主人大声地说：“慢，当心刺毛虫！”我就小心翼翼地看柿子旁有没有刺毛虫。终于，我发现两条刺毛虫了。屠老师帮我捉住刺毛虫放在透明的小塑料盒子里。我定睛一看：刺毛虫还真漂亮。一条是蓝花花的，一条是黄灿灿的，身上都是刺，它们不停地在盒子中蠕动。因为我怕被刺毛虫刺到我，所以我只摘到9个柿子。
中午我们在农家乐吃了可口的午餐，买了一盒梨子（80元），我们依旧兵分两路，高高兴兴地回家。
围绕中心意思写乐六年级作文 13
做完了周日的作业，妈妈要带我去洗澡。我心里惬意极了！虽然从我家到澡堂大约需要二十分钟的路程，但我并不觉得远。一路上，我和妈妈开心得说说笑笑，欣赏着变化多端的风景，不知不觉就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但特别闷热。我在淋浴里冲了一会儿，玩够了水，感觉累了，就蹲在地上。水不停地敲击着我的脊背，发出滴滴答答的声音，像一种背景音乐，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳边传来一位老奶奶温和的声音：“小姑娘，帮我搓搓背吧！”这突如其来的求助，立刻赶走了我的`睡意，我不禁抬起头，映入我眼帘的是老奶奶那慈祥的面容，恳切的眼神。我仔细地打量着她，只见她坐在一个黄色的塑料凳上，弓着背，稀疏的花白的头发贴在头上，十分疲惫的样子。她眼巴巴地看着我，嘴角挂着和善的微笑。
我不禁想起了爸妈和老师的教导，要孝敬老人，帮助有困难的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的劲，搓呀搓呀，老奶奶夸奖我搓得真舒服。周围的人都扭头看着我，还以为我是老奶奶的亲孙女呢。我抬头时，不小心碰到了妈妈的眼光，她用含笑的眼睛看着我，并向我竖起了大拇指。我搓得更起劲了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一个地方都让我一点不落地搓净了。
我的睡意全无了，心中有一种美好的感觉在荡漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，这就是助人的快乐。我们常说：帮助他人，快乐自己。今天我感受到了。
围绕中心意思写乐六年级作文 14
课间的时候，我和好朋友在操场上玩。这时，我的死对头跑来幸灾乐祸地说：”万思颖，王老师叫你去她的办公室。哈哈！你马上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生气地说：”去就去，是福是祸还不知道呢！你开心个啥？真是讨厌鬼！“
说是这样说，我还是很紧张。在去老师办公室的路上，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下：是上次作文没交，还是这次在白墙上踩了一个脚印，让哪个打了小报告呢？王老师轻易不叫人到办公室去，看来这次我真的要倒霉了。
我轻轻地推开办公室的门，硬着头皮走进去。老师们都在批改功课，听到动静，都抬起头来看着我。有两位老师凑在一起，边望着我边说着什么。我心里更加忐忑不安起来。班主任王老师放下手中的`笔，指着面前的椅子笑着说：”来来来，坐这儿！“我结结巴巴地说：”老……老师，你找我？我是不是犯了什……什么错？“王老师站了起来，抚摸着我的头，亲切地说：”万思颖，老师要奖励你，因为有同学告诉我，今天你上学的时候帮助了一位老奶奶过马路。“
哦，是这件事呀！我腰一下子挺得笔直：”老师，这是我应该做的。“
王老师说：”真是个好孩子，以后要多做好事呀！对了，最近你的学习也进步了不少，不要骄傲，继续努力吧！“
”是！“我敬了个队礼，把老师逗笑了。
一出老师办公室，感觉天空一下子更晴朗了。我心里快乐极了，原来给人以帮助是多么快乐的事啊！
围绕中心意思写乐六年级作文 15
“叮铃铃，叮铃铃”下课的铃声响了，同学们一窝蜂地冲出了教室，大家议论纷纷，平常都做课间操，可是今天却广播一件校外新闻。
广播员说题目：“我们学校三年二班的甜甜同学捡到一串钥匙，并主动交给了失主。”事情的经过是这样的。
一天中午，甜甜放学了，她嘴里一边哼着小曲，一边向家走，在她走到楼道前的.时候，突然发现了一串闪闪发亮的钥匙，她自言自语地说题目：“哇，这么多钥匙，丢钥匙的那个人一定非常着急。”于是她在楼里找。
东家问问，西家问问，人们都说没有丢钥匙，她几乎都走遍整个楼了，可累坏了，就坐在石凳上等候失主，见人就问题目：“这钥匙是你的吗？”每个人都说题目：“不是”忽然她看见一个年青的妇女在焦急地找着一件什么东西。
她看见了红红就问题目：“小妹妹，你见过一串钥匙吗？我的钥匙上面有五把钥匙，其中一把是开家门的，有一把是开楼道门的，另外的三把是开办公室门的。上面还有一个红色的装饰品，可把我急坏了。”
甜甜赶紧拿出那串钥匙问题目：“阿姨，就是这串吧。”阿姨看见高兴地说题目：“是的，谢谢你，小妹妹。”甜甜问题目：“你是怎么丢的呀？”阿姨说题目：“我掏手机的时候丢的。”阿姨看见了甜甜的名签，知道她是什么学校叫什么名字，并且写了封感谢信，送到了甜甜的老师那里。
甜甜真是一个品学兼优的好孩子呀，我们都应该做一个向她这样的少先队员。
围绕中心意思写乐六年级作文 16
有一天下午，学校放学了，我独自一人乘着公共汽车回家。
在人员拥挤的公共汽车上，我好不容易才找到一个座位。可是刚坐下一会儿，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄着拐杖上了车，颤颤巍巍地从我身边经过，向车子后面走去。也不知怎么得，我突然觉得有种心灵的震憾，觉得这位老奶奶很可怜，很想给这位老奶奶让个座，可又觉得这位置来得挺不容易的，如果就这样把它让给一个素不相识的老奶奶，我有点不舍得。我的心里很矛盾，正在进行着激烈的思想斗争。最终，我还是“理智”战胜了“私心”，立起身来，把这个座位让给了老奶奶，自己站在过道上，手拉着把手，眼睛注视着前方，心中有种说不出的自豪感。
不一会儿，车到站了，我下了车。这时我发现老奶奶也下了车，还不时地冲着我微笑着，我也给老奶奶回敬了一个礼貌的“微笑”，正准备过马路回家。
这时我发现老奶奶也要过马路，而且左顾右盼的看着来往的车辆，怎么也过不去。我赶忙来到老奶奶身边，对她说：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的抬起头看了看我，微笑着点了点头。于是，我连忙接过她的手提袋，搀扶着老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之后，我一个人走在回家的.路上，回想着刚刚自己所做的一切，一种莫名的自豪感油然而生。
助人为乐真是一件多么美妙和快乐的事情啊！
围绕中心意思写乐六年级作文 17
帮助，是口干舌燥时的一杯清凉的水；帮助，是严寒冬天里的一件大衣；帮助，是雨天的一把伞；帮助，是失败时一句贴心的安慰；帮助，更是遇到困难时伸出的援救之手……俗话说：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。”在我的脑海中，帮助别人是非常高尚的`举动。
那天下午，我蹦蹦跳跳地哼着歌向学校走去。到了班级，好朋友王丽对我说：“今天上午你和小燕吵架了？”一提起这件事，我的好心情顿时就消失了，是因为上午小燕把我的钢笔弄坏了，所以我便有气无力地说：“是啊。”
开始上课了，我从书包里拿出文具盒，又从文具盒中拿出黑水笔开始做试卷了。我不经意地往小燕那里一看，她正在寻找笔做试卷呢，一副焦头烂额的样子。我在心中暗暗地想：谁叫你把我的笔弄坏了？真是自作自受！这时我又转念一想：成人之美是一种高尚的品德，我们不应该因鸡毛蒜皮的小事而针锋相对，何况我们俩还是好朋友，应该团结互助。此时，我的思想被分为两部分，一边是魔鬼，一边是天使。经过一会儿考虑，终于，“善良”战胜了“邪恶”。于是，我小声地对小燕说：“你在找笔吗？我这儿有一枝笔，你可以先拿去用。”小燕见我主动借给她，她也变得不好意思起来，羞涩而又感激地对我说：“谢谢！”
从此以后，我们又成了好朋友。
经过这件事，我明白了，帮助是一件非常神奇的东西，它可以使人快乐，也可以使自己崇高。我以后一定要多帮助他人，使别人得到快乐，自己也得到快乐。
围绕中心意思写乐六年级作文 18
助人为乐，乃中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满无数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个个人，有的在燃烧着闪耀良知和博爱的光亮，照耀着大厅，有的却熄灭了这种光，熄灭的越多，大厅就越暗淡。相反，如果每个人都闪耀着这种光亮，就能让这个大厅永远光辉灿烂。
每个人都需要帮助，每个人都应该助人为乐。助人为乐是公认的最可赞赏的品质。一个助人为乐的人，是一个真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝码最重；在历史的明镜前，他的身影最长。助人为乐是美德，它荡涤了私心杂念的尘垢，像金子一般，像水晶一般，它的光辉永不磨灭。助人为乐的光辉，在每个人的心目中都是闪亮的。然而却有不少人，不愿让它的光辉渗入自己的`言行举止。那些在急需帮助的人的身边悄悄走开而熟视无睹者，会不会自惭形秽？明明那感人的光辉就在面前，却依然在灰暗中藏身。为何不肯让自己也成为这灿烂光辉的拥有者？
是害怕让别人的麻烦事来麻烦自己吗？“事不关己，高高挂起”的观念却实支配着一部分人的思想。然而助人为乐是不嫌烦的，也许你助一臂之力，正可以化麻烦为顺利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，个人的灵魂获得了一次洗礼，个人的情操获得了一次升华。
助人为乐的传统美德应该发扬光大，而不可抛弃。它是一颗不陨的星辰，在历史的长河中，在社会舞台上，永远熠熠闪光。助人为乐是永恒的美德。
围绕中心意思写乐六年级作文 19
每次回外婆家，我最喜欢的地方就是生态园。春天的生态园，百鸟争鸣，百花齐放；夏天，我们在花园里摘桑葚，运气好的时候还可以捡鸡蛋；秋天，花园里的柿子成熟了，红红的，像小灯笼。今天，让我们和我一起欣赏冬季生态园的风景。
我们先来到假山脚下的池塘，河水结冰了。我哥哥拿了一块石头扔进了游泳池。砰的一声，冰破了一个洞，冰下出现了许多水泡。我也跑到山后面去找小石头，使劲往池子里砸，唰的一声从石头里滑了出来，对冰没有留下任何伤害。原来这里没有阳光，冰很厚，那边阳光灿烂，冰已经融化的很薄了。我们很高兴能玩一会儿破冰和滑冰！
我们又走了进去，只看到又高又直的树光秃秃的，灰色的。只有的松树仍然是绿色的，腊梅值得称赞。抬头一看，蓝天下，高大的杨树上有几个喜鹊窝，几只喜鹊在树枝上叽叽喳喳，仿佛在向人们报告春天的信息。
最有趣的是森林深处，我们可以在那里采蘑菇，挖荠菜。看看藏在小烂木桩下的'小褐蘑菇。你得有一双雪亮的眼睛才能找到他们。不是，我哥眼光最锐利，先发现宝藏。看，小脑袋被挤成一串闪亮的棕色宝石。奶奶用铲子挖荠菜，我们的孩子都负责搜。过了一会儿，我们发现了蘑菇和荠菜。很快，菜篮就满了，我们等着回家煮蘑菇汤，炒荠菜春卷。
小生态园不仅有他们美好的童年，也有我们今天的笑点。我爱这个有很多宝藏的生态公园！
围绕中心意思写乐六年级作文 20
我的爸爸个子不高，四十多岁，头上已经有几丝白发了，眼睛不大，但炯炯有神，古铜色的皮肤上刻下了岁月的痕迹，大大的嘴上还有一些胡子。
我的爸爸最喜欢助人为乐。有一次，邻居的老大爷家里的煤气用光了，老大爷想把煤气罐拿去充，可是搬不动，爸爸知道了，对大爷说：“大爷，我帮您去充吧！我年轻些。”大爷笑笑，说：“谢谢！”爸爸说：“没什么的！”说着，走上前，拉起罐子，一使劲，扛在了身上对老大爷说：“我去充了！”回来时，爸爸的脸上红彤彤的'，额头上已经有许多的汗珠了，嘴里还喘着气，老大爷看见了，对爸爸说：“我来吧！”可我的爸爸不让，说：“您都这么大年纪了，我来！”爸爸回到家，我对爸爸说：“爸爸，您真助人为乐，我也要向您一样！”“这是我应该做的呀，大爷他一个人在家，亲人也没有在这儿，我们当然得多帮帮他！”爸爸说。我心想：爸爸可真是助人为乐，我一定会向爸爸学习！”
爸爸还是我家的开心果。有一次，我不开心的回到家里，爸爸晚上回到家看到我这样，便双手握拳，对我说：“我的小祖宗呀，你可千万别不高兴呀！你不开心，我怎么办？你笑一笑吧！”说着，还给我鞠了一躬，见我还是不开心，于是把我抱起来挠了挠我的肚子，我禁不住痒，放出声笑了起来，爸爸见我笑了，脸上也露出了笑容。
这就是我的爸爸，一个喜欢助人为乐、乐观向上的好爸爸，他是我的骄傲。
围绕中心意思写乐六年级作文 21
今天，我和几个同学决定要去做几件助人为乐的事情。首先，我们在城庆小区的公园里集合，刘老师也来了还有电视台的记者。我们第一个活动是去看望老人，我们把自己勤工俭学挣的钱为老人买了东西。
我们一起到了老人的院子里，这个院子里住了好几家人，我们先把准备的礼物送给了老人。电视台的记者接着对老奶奶进行了简单的采访，老奶奶看到有这么多得人来看望她还特地为她准备了礼物就感动的哭了起来，我们又安慰了好一会，这才止住了她的哭泣。
我们接着又到了一个很老旧的小区，并看望了另一个老奶奶，在老奶奶得知我们送她的礼物是我们自己挣的钱买的以后对记者说：“我今天很高兴，这么多得孩子来看望我，还给我带了这么多的东西，太谢谢你们了。”我们又帮老奶奶打扫了房间。
我们的`第一个活动告一段落了，下面就是我们的第二个活动——捡垃圾。我们两个人一个组分头到街上捡垃圾，我和高悦喂在一组。我们两个通力合作，在所有小组中捡到了最多的垃圾。
这两次活动让我懂得许多的道理：第一个活动让我懂得了我们应该多关爱老人、多看望他们，这样他们就会非常高兴。第二个活动让我懂得了我们不可以乱丢垃圾，应该更多的投入到志愿保护环境、注意卫生，捡垃圾就好像为我们的地球洗一个澡。我以后也会多多参与，助人为乐。
围绕中心意思写乐六年级作文 22
以前没有帮助过别人，所以体验不了那种说不出来的心情，要说甜蜜，那么它比甜蜜还要甜蜜一些，我爱这种感觉！
在一个风和日丽的下午，我和妈妈去了菜市场。当我们在过红绿灯时，我看见了一位老奶奶，他的`步伐很吃力，像个三岁小孩似得，走路一跛一跛的。我对妈妈说：“妈妈，我等会就回去，你先去买菜吧。”“好吧，那你小心一点吧，早点回来啊！”“知道了，拜拜。”跟妈妈道别后，我向那位老奶奶奔去，我跑到她身边，对她说：“奶奶，我来帮你吧，好吗？”“不用了，我可以的。”奶奶面带慈祥的对我说。“没事的。”“那真是谢谢你啦！”“不用谢。”
我把奶奶送到家，把他扶到了一个软绵绵的沙发上。我看见了奶奶额头上那豆大的汗珠，便找了一个塑料杯子，给奶奶接了一杯水。我把谁拿到奶奶跟前，对她说：“奶奶，走了那么久，一定很累吧？来，把这些水喝了吧。”奶奶笑着对我会说：“真是个好孩子，你也累了吧，你也去接一杯吧。”“没事，我不渴。”“来，奶奶给你一些吃的。”奶奶笑眯眯地对我说。“奶奶，我要走啦，妈妈在家里等着我呢！”“来，这些吃的给你。”“好，谢谢你，奶奶。再见啦。”“恩，慢走啊。”在回家的路上，我心里比吃了蜂蜜还甜。
回到了家里，爸爸妈妈都生气啦！他们问我为什么那么晚回家，我对他们说：“我帮助了一位老奶奶。”“恩，那很好。”爸爸刚刚的火气顿时没有了。帮助人真快乐，我以后要多多的帮助别人！
围绕中心意思写乐六年级作文 23
她中等身材，今年12岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，非常美丽。她是一个助人为乐的人，她就是我的同学潘婷。
记得有一次放学，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一点。忽然，背后传来了一个非常熟悉的声音，你是不是没有带雨伞？我转头一看，原来是同班同学，我点了点头，她说：“我们一起回家吧。”我高兴的点了点头……
一路上，风刮的越猛，雨下的.更大了，哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物，潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动，我发觉了，便又将雨伞向她那个移，接着对她说：“我不用那么多，你还是……”我还没有说完她便打断了我的话：“老师说过，同学之间应该互相帮助，这伞欧我们一人一半。”听了这话，我只好点点头。走了没多久，潘婷又把雨伞的一大半给了我，我却没发现。到了家门口，我才发现潘婷的衣服打湿了，我不好意思地对她说“谢谢你，请到我家里来把衣服烤干吧，不然会着凉的。”她说：“不用了，我该回去了，不然爸爸妈妈会担心的。”我看着她离去的背影，心里不禁的赞叹。
这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，这就是我们班爱助人为乐的人。
围绕中心意思写乐六年级作文 24
星期天，阳光明媚。强强做完了作业，来到了楼下玩。
这时，强强看见了一位老奶奶拎着水桶去打水，而且累得直喘气。正巧，在楼下玩的强强远远地看见了奶奶，他想到了老师刚教的'一句谚语“花要叶扶，人要人帮。”于是，强强三步并作两步地跑过去，微笑着对老奶奶说：“老奶奶，我来帮你打水吧！”老奶奶犹豫了一片刻，说：“好吧，那就麻烦你了！刚说完，强强像离弦的箭一样向水龙头冲过去。强强来到水龙头前面，伸手想扭开水龙头，可是强强的个子太矮了，够不着。强强用力踮起脚尖儿，还是够不着。
就在这时，一位大姐姐走了过来说：”我来帮你吧！“强强说：”谢谢你，姐姐！“然后，大姐姐把水龙头打开了，强强就用水桶接住。不一会儿，一桶水就满了，大姐姐又把水龙头关上了。强强说：”谢谢你的帮助！“大姐姐说：”不用谢。“强强提起水桶迫不及待地来到了老奶奶站的地方说：”老奶奶，这个水桶已经灌满了水，给您吧！“老奶奶使劲地想提起水桶也提不动。强强说：”老奶奶，我帮你提回家吧！“老奶奶感激地说：”谢谢你，你真是一个助人为乐的好孩子。“
今天，强强的心里有说不出的喜悦，因为”赠人玫瑰，手有余香“。强强心想：”我以后还要帮助更多有困难的人。“
围绕中心意思写乐六年级作文 25
快乐是一种每个人都会体验过的情感，有的人吃东西会快乐，有的人和同学在一起玩很快乐，有的人去帮助困难的人也会很快乐。世界上的快乐有很多，每当我回想起儿时的喜悦，我就会怀念过去的美好。
那是一个暑假，每当别人在上网课和写作业时，我都会在家里玩游戏，虽然我也知道一直玩游戏不好，但是这是我们的快乐之一。我也不会害怕每天要早起，因为已经放假了。可以从白天一直睡到第二天的快乐。对于我来说，暑假的快乐不只是睡觉、玩游戏和吃饭，虽然一般我都会在两天内写完作业，但是也会自己一个人坐在椅子上，举起课本大声朗读课文，我在暑假之中还是会经常外出跑步，骑车，锻炼自己身体。这样悠闲自在的日子让人快乐！
漫长的暑假悄悄地走了。虽然我对暑假的欢乐记忆很深，但是最让我不能忘却的，还是学习中的快乐。
学习中的快乐，虽然不如暑假的多，但也会让我很开心，每天在学校和同学、老师一起探索书中的奥秘，解决书中的`问题，看见了小英雄雨来英勇的画面，邱少云为了让战友顺利完成任务牺牲自己的画面……这些画面都让我难以忘怀，如同我身在其中的感觉。
放学回到家，拿起今天的作业，举起笔和作业里的难题做着激烈的斗争，解决完难题，我就如同得到大奖一样，欢呼着，跳跃着。
我从学习和休息中得到了喜悦，人可以从任何事物中得到快乐，我觉得只要有一双能够发现的眼睛，就能看到快乐的来源，快乐其实很简单，就在我们身边。
围绕中心意思写乐六年级作文 26
在我们的生活里，有许多种快乐，五花八门，有玩耍的快乐，有吃美食的快乐，还有玩手机的快乐……不过，在我的印象中，我最“乐”的，还是玩儿蛇板。
听到这个玩具的名字是不是觉得特别古怪，它之所以叫蛇板，是因为它行走起来很像蛇，它的`名字也由此而来。
它有两个踏板，大约1米长，20厘米宽，每个踏板下面都有一个轮子，可以随意活动，这使它转弯时可以将角度降到最低，上面还有一些好看的图案。
虽然蛇板好玩儿，但学起来也不是一般的难，人一个不小心就会摔得四脚朝天，所以必须特别小心，比如，我就摔过四五次。从这东西上摔下来，轻则起个疙瘩，重则吧，不在床上休息几周是起不来啦。我可一点儿没有夸张，万一摔骨折了，可不是一下两下就能好的。玩蛇板，我在几个同学之间的天赋绝对是最好的，只学了两个多小时就学会了。
在我认为，除了玩玩具可以感到快乐，阅读也可以。每天中午放学回家后，我都会从我的书架上挑一本书看，在那个书架上的书，差不多，每一本我至少看了两遍。阅读，让我们的生活充满乐趣，充满智慧，让我们感受到快乐。
光阴似箭，一眨眼，童年就过去了一大半，快乐，也越来越少。我们要珍惜现在的美好生活，珍惜快乐，珍惜这美好而又迅速远去的童年！
围绕中心意思写乐六年级作文 27
快乐无处不在，无时不在，我总是能从生活中找到快乐。
手工带给我快乐。一个用过的纸卷，我粘一粘就做成了一个漂亮的笔筒；一张圆形的卡纸，画一画、折一折就能做成一张精美的贺卡；一个空矿泉水瓶，我剪一剪就变成了一个小巧精致的花盆……当我把这些变废为宝的作品放在阳台，放在爸爸的桌上、妈妈的.手里时，他们都向我投来了赞许的目光，这让我感到很有成就感。
书本带给我快乐。翻开历史书，我在上下五千年里畅游；翻开科幻小说，我被情节的曲折所吸引；翻开童话故事，我在神奇的想象世界里行走……书本让我认识了一个又一个朋友，学到了方方面面的知识，开阔了我的眼界，让我感受到了阅读的乐趣。
美食也能带给我快乐。我常常会学做各种美食，我在手机上找到了一个做铜锣烧的视频，于是照视频上说的，先放一碗面粉，再放泡打粉、蜂蜜和牛奶，做成面糊，摊在锅里，煎好后抹上豆沙，就做出了香喷喷的铜锣烧。我还学会了做饼干和牛角包，把一张面饼分成好几块，扎一些小孔，再放进烤箱里一烤，就做成了酥脆可口的饼干。把面饼切成三角形，卷起来，抹上鸡蛋黄液，烤好后就做出了金黄的牛角包。爸爸几口就吃完一个牛角包，连话都来不及说一句。妈妈尝完后则对我竖起了大拇指，连连称赞。学做美食不仅让我品尝到多样的美味，更让我体会到家庭的温暖。
快乐时时处处就在我们的身边，我们应该积极在生活中寻找快乐，让生活变得充实、美好！
围绕中心意思写乐六年级作文 28
春天来了，我萌发了放风筝的想法，望望窗外阳光明媚，风和日丽，碧绿的柳枝迎风起舞，桃花笑红了脸，这不正是放风筝的好天气吗？我赶紧拿出爸爸给我新买的老鹰风筝，叫上我的伙伴兴奋地冲进草地里。
草地里铺满了嫩嫩的、绿绿的小草，踩上去软绵绵的，就像一个柔软的地毯。我拿着线轴迎风而跑，而我的小伙伴抓住风筝的尾巴紧紧的跟着我，小伙伴向天空上一扔风筝就飞起来了，我本以为风筝不会掉下来，就减慢了速度，还没等我稳住，风筝就从天上摇摇晃晃，头朝地翻了一个跟头就栽在地上。
我气喘吁吁地跑过去把风筝捡了起来，心情有些沮丧，这时一位老伯伯走过来说：‘’小伙子，放风筝时一定要一直往前冲，等风筝在空中平稳下来，再继续放线。＂我心怀感激地对老伯伯说了声谢谢，老伯伯笑着对我点了点头，仿佛在说：“加油啊，小伙子！”，我牢牢记住老伯伯说的'话，重新放起了风筝，我牢牢抓住线轴，让小伙伴拖住风筝，就一直向前冲去，果然我的风筝徐徐升上天空，风筝越飞越高……我拼命地向前跑，心里乐开了花。
这时草地上的小伙伴们多起来，都跟我们一样来这里放风筝，天空中满是五颜六色的风筝，有各种形状的，比如有漂亮的金鱼、灵巧的燕子、花蝴蝶……看那只花蝴蝶一会儿东飞飞，一会西飞飞真有趣！我们的风筝在天空中飞来飞去，好像在向其他小伙伴的风筝点头问好，而我们在草地上兴奋的跑着……
小小的风筝给我们带来了莫大的欢乐。
围绕中心意思写乐六年级作文 29
乐是一块甜甜的糖果，舔一下，如同到了仙境，甜丝丝的。这种糖果很多，我们要学会找到他，不然你永远也体会不到快乐的甜。
在我的生活中，有许许多多的乐。放长假的乐，让我获得双倍的甜，即便作业很多，也是有玩耍、嬉戏的时间，早上起来把今天的任务完成了，就可以放飞自我了：一会儿跟着小伙伴们去放风筝，一会儿又可以跟爸爸钓鱼，钓了满满一桶鱼，回家后，妈妈就可以开始准备我最爱吃的.烤鱼了。当鱼被烤得滋滋作响时，对我来说这何尝不是一种快乐呢？吃完烤鱼后，我就可以坐在葡萄架上看满天的星星，在上面睡着了也没关系。
有许多同学不喜欢读书，但我不一样，我觉得读书也是一种与众不同的乐，我喜欢读小说、童话、科技书、神话，什么都爱读，我的房间总是堆满了书，让我的房间多了一种书的芳香。每次翻开书，里面的场景仿佛让我找到了归宿，书里面也有许多奇妙的场景，一闭眼就到了糖果世界，一睁眼就到了幽静森林，一眨眼就到了大花园。我总是想和书里的人物做朋友，因为我很佩服于他们的精神品质。
读课外书让我感到快乐，读课文也能让我感到快乐，一些爱国课文总能震惊到我，我们的先辈，当时是多么的不容易呀。管饭的饿死了，管衣服的冷死了，简直是“无衣无靠”啊！是他们的牺牲换来了今天的和平，我们应该向先辈们敬礼，了解到了中国先辈的历史何尝不是一种快乐？
生活中的乐有很多，我们要学会去找到乐，这也是一种快乐。
围绕中心意思写乐六年级作文 30
在我的生活中发生过很多事，它们曾使我欢笑，也曾使我哭泣，但我相信，快乐会战胜悲伤。
读书是生活中的一种快乐。古人有云：读万卷书，行万里路。当我们在阅读中沉迷得无法自拔时，你就能体会到读书是那么的快乐。书里美好、奇特的世界让我憧憬向往，主人公战胜恶魔、匪徒等邪恶势力的情节让我拍手称快。书中蕴含的道理是我们生活中的一笔不小的财富，让我们增长对世界的认知。
旅行是人们钟爱的一种娱乐方式，不仅能让人心情放松，还能开阔眼界。我去过兴安灵渠，这条运河曾经把江水一分为二，让秦始皇顺利南下，统一中国。让我不由得对古代人民的智慧敬佩不已；登上北京的天坛，了解明清祭祀习俗，感受到古代文化的庄严传奇；踏上长沙的橘子洲头，见到青年毛泽东和他革命同伴的`雕像，感受着他们意气风发的气息和强烈的救国理想。读史使人明智，知史让人激昂。
困难，是大家眼里的大麻烦，但我依然痛并快乐着。校运会到了，望着我不美观的跳远成绩，心里沮丧至极。但家人鼓励我坚持，给我看教学视频，仿佛那么漂亮的成绩在等着我。我鼓足勇气，热火朝天地练了起来。困难并不可怕，心中没有困难，困难就不存在。乐观的心态是事情成功的一半，这样的人生才是快乐的。
快乐是多样的，是阅读时的恍然大悟，是旅游时的憧憬向往，也是对困难的翻越征服，生活中处处充满着快乐！
围绕中心意思写乐六年级作文 31
乐是什么，那是蜜糖，让人甜在心间；那是冬日的暖阳，那感觉让人温暖；那也是一个快乐的种子，在它开花结果时那种幸福的味道便会与你一路同行。
对呀，这就是乐。学习的乐、玩耍的乐……等我完成作业，和小伙伴一起无忧无虑地玩耍，是多么快乐呀，等我帮助了同学，她那感激的眼神，让我感受到快乐。
而我最喜欢的还是学习的乐，因为遨游在知识的海洋中，使我感受到快乐，看啊，我看见了美丽的草原，那儿无边无际，我仿佛身临其境，内蒙古人的热情、美味的甜点，这让人流口水；我还走进了天安门广场，看见了毛主席，宣布着成立。台下的人们先是十分肃静，接着是一起欢呼起来；老汉一文让我感受到洪水来临时的`情景，让人心惊肉跳；《只有一个地球》让我知道了，目前只有一个地球可以生存人类。所以我们要爱惜我们可爱的地球，这就是快乐，它不仅让我感受到了许多知识，它还让我的乐趣无边，回味无穷。
看啊，这也是乐趣，在知识的海洋里玩耍，但有时候你帮助别人时，也会感受到快乐。
课堂上，我看见我们班的小红，她东张西望，脸上露出一副焦虑的神情，原来是她没有带笔我冲她笑了笑，把一支崭新的笔递给她，她也冲我笑了一笑。随后又说：“谢谢你！”就这简短的一句，让我埋下了快乐的种子，我甜滋滋的。
看啊，这就是快乐，让人感受到温暖，让我快乐，世间的快乐会与你一路同行。
围绕中心意思写乐六年级作文 32
养猫对我来说是最大的乐了。小猫的相貌使我感到开心，我们家有两只小猫，别看它们年龄只有一岁，但体型可不像一岁的小猫，他们足有三十厘米高，长度起码也有个五六十厘米，它们硕大的体型上，又有一张乖巧可爱的脸。眼睛大而透亮，像是被山泉水洗过一般，格外动人。脸也是圆圆的，像一个小包子，真想让人上前咬一口。因为他们的体型很大，走起路来总是摇摇晃晃的，时不时还在地上打个滚儿，我总是被他们逗得哈哈大笑。
小猫咪每天等我回家使我激动。每当我放学回家走到家门口时，我总能听到他们开心的叫声，好像在说：“姐姐你终于回来啦，我们都快想死你啦！”一开门，它们更是热情地在我的腿上蹭来蹭去，满地打滚，发出咕嘟咕嘟的声音，看到两只这么可爱的猫咪，谁还会感到疲惫呢？
小猫咪每天对我的陪伴使我欣喜。每次我要关门写作业的时候，它们一下子就蹿进了屋子，肥肥的身体能从小小的门缝中穿过去，让我非常惊叹。每次写完作业已经11点左右了，但它们还会在我写作业的时候，静静地趴在我的身边一动不动。有时。它们的头就靠在我的脚上，睡得很香，但是在我写完作业后，它们一定会打起精神叼起玩具，让我和它们玩儿一会儿，没过多久我们就进入了甜蜜的梦乡。
这两个猫朋友使我高兴和欣喜，早上我要去上学了，它们叫着喊着拿嘴咬住我的裤脚，试图让我留下来，我的`心里总是甜甜的，我想它们不愧是我的好朋友，干什么事情都要和我寸步不离。我最佩服的是他们坚持不懈的精神，每当我遇到难题时，它们都会露出坚定的眼神，好像在指明我前方的道路。
它们是我玩耍的朋友，是我学习的伙伴。每当我遇到困难时，我都会想起它们带给我的乐趣。
围绕中心意思写乐六年级作文 33
乐，是一个很有修养的字。各人有各人的快乐，不同年龄的人也有着不同的快乐。玩，有着兴奋的快乐；助人，有着善良的快乐；成功，有着喜悦的快乐……
小时候，有一次回到老家，做了一件非常“愚蠢”的'事情。那时和朋友一起玩，当时还小，不懂事，玩心大，想要一只小鸡。于是，我就和小伙伴们一起讨论如何孵小鸡的事。“想要孵小鸡的话，就必须要有鸡蛋，可是，我们去哪里找鸡蛋呢？”全体陷入了死一般的沉默中，我感觉头顶有一只乌鸦飞过。这还没开始行动呢，就被难住了，哎，简直无语问苍天。忽然，我一蹦三尺高，脸上神采弈弈。小伙伴们一脸问号，她怎么了？我兴高采烈地对他们说道：“我想起来了，妈妈前天买了鸡蛋！”说完，也不等他们说什么，急匆匆地往厨房跑去拿鸡蛋。
我悄悄地走进厨房，拿了一个鸡蛋。四处望了望，见没有人，就拿着鸡蛋神不知鬼不觉得偷偷溜了出来。拿了鸡蛋后，一个小伙伴从家里拿了一个杯子，杯子里放着纸巾和棉花。把鸡蛋放进去，拿被子盖上后，跑出去玩了。过了一会，妈妈走了过来：“你有没有拿家里的鸡蛋？”“什么鸡蛋？我怎么不知道？”我忐忑不安地回答。“你真没拿？”妈妈穷追不舍，像是必须要查个水落石出一样。对着妈妈的严格逼问，我逼不得已的全招了，妈妈很奇怪，问我为什么拿鸡蛋？我理所当然地回答：“孵小鸡陪我玩啊！”妈妈听后哈哈大笑，语重心长地说道：“没有受精的蛋是孵不出水嫩嫩的小鸡的，就算受精了，人类也给予不了鸡蛋需要的温暖，也是孵不出小鸡。”哦，原来如此。
每每想起这件事，我总是情不自禁的乐得哈哈大笑：我那时候多可爱啊……
围绕中心意思写乐六年级作文 34
生活中有喜、怒、哀、乐，当然我也有，但是我印象最深的，最喜欢的还是乐。
生日之乐是惊喜的。生日那天，我照常来到学校早读。正当我读得起劲时，小黄走进教室，他满脸笑容的走到我身旁，递给我一个袋子。我看小黄笑得那么灿烂，拍了拍袋子，硬邦邦的。我激动打开袋子，袋子里面是一把枪，我顿时咧嘴狂笑，如同买彩票时中了十个亿。我当时特别想拿出来玩：要玩吗？我现在可是在学校啊！如果我拿出来玩，必定会被老师没收的，算了放学以后再玩吧！虽然我一直忍着不玩，可哪一个顽皮点的男孩能抵御枪的诱惑，当然我也不例外，于是一下课我就跑去班级后面，拿出枪来看一看，摸一摸，瞄一瞄。一到上课我就又把枪放回袋子里。
节日之乐是欢笑的'。每逢过节，我们家或者别人家都会来许多人。中秋节时，我刚打完棒球回到家，家里就已经忙得不可开交了，我也顾不上太多就去洗澡了。当我出来时，饮料倒上了，大鱼大肉摆上了，客人们都坐下来了，谁都有礼貌，谁都又那么亲热。我们在欢声笑语中度过了一个中秋。
游戏之乐是欢乐的。我每次写完作业，都会叫上小伙伴们一起去玩抓人。今天我又写完作业了，小明、小军、小孩和我一起去玩抓人，我们通过猜拳分出小军来抓。只见小军先去抓小明，我看小军跑远了才放松下来。过了一会儿，我看四周都没人了便走了出去。突然小军出现在我的眼前，只见他哈哈大笑的往我这边跑来，我赶快往回跑躲在转角处。小军冲过去没看见我，“哈”一声，我不小心笑出了声。小军回过头来看着我开怀大笑，好似已经把我抓住了似的。我趁机溜走，小军紧追不舍，小明和小孩看着我和小军开怀大笑。
这就是乐，乐是得到礼物，乐是节日聚会，乐还是好友之间的玩耍。
围绕中心意思写乐六年级作文 35
乐是人生中必不可少的，乐，也许是那洋溢在脸上的笑。乐，也可能是那埋藏在心中的甜蜜。
而我眼中的乐是那运动之乐。
我不仅喜欢读书和音乐，我也喜欢各种运动。跑步是我各种运动之中我最钟爱的一项。我喜欢跑步，喜欢倾听耳边的啾啾虫鸣；喜欢耳边的习习凉风；喜欢思想的天马行空；喜欢跑步时的大汗淋漓；喜欢肆意自由而急促的呼吸；喜欢冲刺时的感觉和喜悦。我喜欢跑步，参加比赛我获得了第一名，大家都夸我好厉害，我的脸上就会出现满满的成就感。
我眼中的乐也是那同学之间的乐。
柔和的阳光透过南面几扇玻璃窗，照在绿油油的黑板上，同学们在这种环境下上着课。也许是同学们的朗读声太动听了，小鸟也飞来听课了，不知是谁喊了一声：“快看鸟粑粑！”顿时同学们的目光转向那地上的粑粑大笑起来，从安静的`教室瞬间变的笑声一片，每个人的脸上都挂满着笑容，我被他们那笑脸所感染，也一起大笑起来。这时老师拍拍讲台让大家安静地听课。同学们才淅淅地安静下来，但还是按奈不住内心的欢乐。
我眼中的乐也可以是那音乐之乐。
音乐也是我最爱之一，我小时候学过电子琴，也学过竹笛，虽然都没有坚持下来，但这丝豪不影响我对音乐的喜爱。音乐给我带来了许多乐趣。元旦时，班上举办了联欢会，我正好可以表演一下我那电子琴，随着老师喊的开始，琴声响彻教室，琴键发出一阵特别明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下。拍着翅膀上下盘旋。表演结束了，同学欢呼声说明了一切，我很得意。
当然乐无处不在，但又看不到踪迹。正是因为乐，我们的人生才更加美好。欢迎大家和我一起体会这种种之乐吧！
围绕中心意思写乐六年级作文 36
如果有人问我，有个姐姐的感受，我立马觉得五味杂陈，苦乐交织，真是一言难尽啊。
我有一个姐姐，她比我大八岁。她做什么都比我好（姐姐不仅学习成绩优秀，能写会画，巧言善辩，而且还会玩各种游戏……）一直都是我童年的“阴影”。别的父母是总拿别人家的孩子跟自己家的孩子做比较，而我的父母是经常拿我姐姐跟我做对比。这使我小小的心灵产生了强烈的不服气。
俗话说：“十个哥哥，九个宠妹妹，十个姐姐，九个打弟弟。”这句话一点也不为过，我家就是一个典型的例子（虽然我是妹妹）。姐姐经常和我争抢打闹，使我苦不堪言。
记得小时候，因为家里有一个人见人爱的喜羊羊被子，本来是外婆亲手给我做的，但姐姐也非常喜欢，就想据为己有，姐姐和我争了好几年，谁也不肯让谁。因为这件事家里发生的“战争”无数，虽然挨打的一方总是我，但是我为了自己的颜面，仍然不肯善罢甘休——屡败屡战。但我姐姐也不是吃素的，有几次都把我打得的哭爹喊娘。终于有一天，爸爸实在忍无可忍，大发脾气，他一气之下，把被子藏起来，谁也不能用了。虽然姐妹俩的“喜羊羊战争”就此画上了句号，但这根本不能平息姐妹俩的'怨气，我更加看她不顺眼，又不敢惹她。
但“仇恨”不会因此结束，没过多久我就有了新的对策。由于她当时在上初中，不经常回家，看她在家里放了许多新奇的玩意儿，我就去肆无忌惮地玩耍、摆弄，既满足了我的好奇心，又可以气气她，这真可谓是一箭双雕。结果不出所料的，姐回来后看到她房间里面一片狼藉，我又被打成了“可怜狗”……
围绕中心意思写乐六年级作文 37
这件事发生在去年暑假里。当时，我去滑冰。我从来没滑过冰，但是我滑轮滑，滑还不错。可是我最后一次滑已是在一年前，已经不太熟练，但我相信我非常快就会学会。于是，我首先扒着栏杆，慢慢往前挪。过了一会儿，我速度快了一点儿，但还是得扶着栏杆，突然，一群人围绕着场边冲了过来，“哗哗哗”地与我擦肩而过，呀！滑真快！“哇！”我不由得感叹道。但我也下定决心，一定要向他们滑得那么快，那么稳当。
我加紧练习，经过一段时间努力，终于可以滑了，但是还不是非常稳，我就开始放心大胆滑了。突然，一堆人向我这边冲了过来，我招架不住这么多人，没站稳，摔倒了！“哎哟喂，痛死我啦……”我呻吟着。只见有位大哥哥从人群里出来了。“没事吧？真是对不起！”他十分内疚说着。“没事。”我说。他赶紧把我扶起来，还嘟囔着：“对不起哦……”“没关系，谢谢！”我赶紧回答。为什么当时我明知道有非常多人把我撞倒了，却只有他来帮助我呢？难道是被请出来一个代表？不！是因为他有一颗助人为乐心啊！因此我决定，我也要似他一样，去帮助那些需要帮助人。
我又经过反复练习，我已经可以滑飞快，而且稳稳当当了。我也开始跟着人群绕场飞驰了！我们在场左侧，突然我看见了一个小女孩，她在中间那块地区滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻冲出人群，滑到了她身旁，把她扶起来，我说：“没事吧，疼不疼啊？”“没事，谢谢……”她回答。虽然小女孩不是我撞倒，但我仍然去帮助她，是因为我知道助人为乐是快乐。
后来，我也经常帮助别人：同学没带笔我会借一只、有同学题不会做我也会告诉他、扶老人过马路……
我是助人为乐好少年！我一定会继续保持良好习惯，帮助更多需要帮助人！
围绕中心意思写乐六年级作文 38
快乐并不难找，快乐就在我们的日常的学习和生活中。只要你留心观察，做生活中的有心人，你就会成为一个收获快乐的`人。
学习中可以找到快乐，因为我们可以在玩中学，在学中玩！记得在学习《竹节人》这篇课文时，老师用图片展示了各种有趣的玩具，吸引着我们进入课文的学习。课堂上，我们写竹节人的制作指南，还和同学一起表演课文的精彩场景，大家都沉浸在快乐与兴奋之中。最后，老师还布置了一个任务，让我们动手做一做竹节人，大家听了既兴奋又担忧，兴奋的是可以玩具一展身手，担忧的是怕自己不会做。那几天大家都沉浸在《竹节人》这篇课文里，为了找到做竹节人和玩竹节人的方法，大家反复读课文，学习真快乐呀！我们既学会了知识，又锻炼了动手能力。
帮助别人很快乐。那天我坐公交车去奶奶家，上车后发现车上刚好就剩一个座位了，我暗自庆幸自己运气好，高高兴兴地坐下了。过了两站，上来了一位老奶奶，她没有座位，只好站在公交车的过道里，手扶着扶杆。看她一副站不稳的样子，我想起妈妈曾经跟我说过，我已经是个小大人了，所以看见爷爷奶奶要给他们让座，因为他们比我更需要座位。当我看到老奶奶坐在我刚才的座位上朝我微笑时，心里特别开心，帮助别人真是一件快乐的事情！
有时候带给我们快乐的只是生活中的一些小事，可能是因为学习的一篇有趣的文章，也可能是给需要的人让座，也可能是做家务，还可能是……只要我们善于用眼睛去看，用心去感受，你就会发现快乐无处不在。
围绕中心意思写乐六年级作文 39
中华民族的汉字文化有着十分丰富的内涵，而让我印象最深的字，非“乐”莫属。
在一次实践课上，老师对大家说：“这节课我们学习做肉月饼！”大家听了个个乐得一蹦三尺高，高兴得差点把房顶掀翻。
来到烘焙教室，只见桌上摆着一盆肉馅、一盘面团和一盆不知名的团子。一些同学好奇心太强了，忍不住伸手去点一点那个不知名的.团子，团子立刻凹进去一个小坑，那些同学觉得趣味十足，便又大胆点了几下，那个团子马上变成了个“月球”，大家看着都被逗乐了。
老师先教大家如何做月饼，随后便让大家自己去做。我学着老师的样子揉面、捏成碗形、放入那个神秘的团子——油酥，用手轻轻地揉成球，再用擀面杖把它擀成一张“大饼”，一套动作行云流水，一气呵成。这时，旁边的同学用手肘推了推我，又指着他的“大饼”和擀面杖直笑。我一看，天呢，只见他的“大饼”中间多了三个不整齐的大洞，表面坑坑洼洼，仿佛被啃过似的；在擀面杖上，裹着许多的面，让人觉得他不是在用擀面杖擀面，而是在用面裹擀面杖呀！想到这里，我不禁笑了起来，而且越笑越夸张，笑得我肚子都疼了，其他同学转过来看我，同时也看到了那位同学的“大作”，大家都笑成了一团。
终于到了最后一步——包裹肉馅。我小心翼翼地将肉团放在面团“大饼“的中间，又像盖被子一般，把两边的皮盖在肉上，再提起前后的两条边，也盖在肉团上，用适量的力气把重叠的边按紧，可我却用力过大，把皮弄破了一个小洞。旁边的同学见了，大笑起来，笑得我脸都红了，老师赶忙走过来帮我补好漏洞，放入了烤箱。
烤好了月饼了，大家捧着自己的月饼，乐得合不拢嘴！尝一口，味道可真不错！香味和笑声顿时传遍了整个教室。
围绕中心意思写乐六年级作文 40
我家对门有位李奶奶，60多岁，待人热情，每次见到我，不等我喊她，她就大声地叫我：“宝贝，放学了！”我心里想：这个奶奶，真够热情的。
一天中午，妈妈接了一个电话就匆匆地走了。临走时，妈妈嘱咐我：“然然，你走时要把外边的衣服收进来，天气预报说今天有雨，千万别忘了。”“哎！我知道了。”我爽快地答应着，继续看电视。“呀！不好了，要迟到了，要迟到了。”我抓起小黄帽，把门一关，飞快地跑出了家门。路上，天阴沉沉的，好像马上就要下雨，我不顾一切地跑到学校。
下午放学时，刮起了大风，一会儿风停了，又下起了大雨，我淋着雨在马路上艰难地走着。突然，我想起了妈妈临走时说的话，“啊！衣服。”想到这里，我拼命地跑起来。到了家门口，只见衣服没影儿了，我一下了慌了神，心想：衣服肯定在刚才刮风的时候被刮跑了，这可怎么向妈妈交代呀？我擦了擦脸上的雨水，眼泪不由自主的流了出来。正在这时，李奶奶家的门开了，她微笑着轻轻向我招手。
我低着头慢慢地走过来，李奶奶轻轻拍着我的`肩膀说：“看看，衣服都淋湿了，多凉呀！来，到奶奶家坐一会儿吧！”我一边走进李奶奶家一边蹶着嘴说：“奶奶，我家衣服都被风吹跑了。”
你看那是什么？奶奶不等我说完就笑着说，我顺着李奶奶手指的方向一看，———“呵！衣服。”我惊喜的叫着。只见，我家衣服一件不少挂在李奶奶家的阳台上，“谢谢奶奶！”我发自内心地感慨着。
李奶奶又把她孙子的衣服递给我，让我换上，接着，又拿来一个苹果递给我，笑着说：吃吧！我看着慈祥的面孔，一股暖流从心底涌出，眼泪又不由自主得流下来。
我为有这样一位助人为乐的好邻居、好奶奶感到由衷的高兴。
围绕中心意思写乐六年级作文 41
世界上虽然有许多人，但是他们性格各异，有非常多不同之处。有一个人却总是出现在我脑海之中，永远铭记在了我心里，是我久久不能忘怀。
那个星期天，我生病了，父亲领我到了医院，让我坐在椅子上先等一会儿，他马上就回来了，随后，父亲慢慢走了。我无聊透了，正左顾右看之时，突然看见了一位中年人背着一位昏迷不醒老爷爷，豆大般汗珠流淌着，穿过了中年人脸颊，渗透了他灰色背心，那位老爷爷非常显然就是中年人父亲。中年人把老爷爷被进了急救室，一切都安顿好了，中年人心里那块千斤重般石头终于落了地。
医生做过来，面容严肃对中年人说：还好及时抢救过来，否则就会出生命危险了，你说说，你这个儿子是怎么当，不好好看着你老父亲。医院里人也纷纷簇拥上去，指责中年人，我心里也有一股怒火，中年人低下了头，向人们道歉，一个劲儿说：都是我错，都是我错。老爷爷躺在病床上，被人们斥责声音吵醒了，大声说：都别吵了，他并不是我儿子，他是在街上看见我昏迷不醒，才来救我。围观者、医生与护士们一切都明白了，都把目光转向了那位中年人。急救室里顿时安静了，就好似连自己心跳、一根细如牛毛针掉在地上也都能听得一清二楚似，中年人脸红了，就似公鸡鸡冠，在场所有人都留下个滚烫眼泪，纷纷向中年人道歉。宝贝，药都买好了，回家吧，是父亲声音，父亲拉着我手走了，我还不时回过头，看一看那间急救室……
虽然那位中年人是一个平凡人，我并不知道他名字。但是，他那助人为乐、拾金不昧精神是高尚、可贵、不平凡，值得世人学习。中年人，我一定要学习你这种精神！
围绕中心意思写乐六年级作文 42
世界上虽然有许多人，但是他们性格各异，有很多不同之处。有一个人却总是出现在我的脑海之中，永远铭记在了我的心里，是我久久不能忘怀。
那个星期天，我生病了，父亲领我到了医院，让我坐在椅子上先等一会儿，他马上就回来了，随后，父亲慢慢的走了。我无聊透了，正左顾右看之时，突然看见了一位中年人背着一位昏迷不醒的老爷爷，豆大般的汗珠流淌着，穿过了中年人的脸颊，渗透了他的'灰色背心，那位老爷爷很显然就是中年人的父亲。中年人把老爷爷被进了急救室，一切都安顿好了，中年人心里那块千斤重般的石头终于落了地。
医生做过来，面容严肃的对中年人说：“还好及时抢救过来，否则就会出生命危险了，你说说，你这个儿子是怎么当的，不好好看着你的老父亲。”医院里的人也纷纷簇拥上去，指责中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了头，向人们道歉，一个劲儿的说：“都是我的错，都是我的错。”老爷爷躺在病床上，被人们斥责的声音吵醒了，大声说：“都别吵了，他并不是我的儿子，他是在街上看见我昏迷不醒，才来救我的。”围观者、医生和护士们一切都明白了，都把目光转向了那位中年人。急救室里顿时安静了，就好像连自己的心跳、一根细如牛毛的针掉在地上也都能听得一清二楚似的，中年人脸红了，就像公鸡的鸡冠，在场的所有人都留下个滚烫的眼泪，纷纷向中年人道歉。“宝贝，药都买好了，回家吧”，是爸爸的声音，爸爸拉着我的手走了，我还不时的回过头，看一看那间急救室……
虽然那位中年人是一个平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人为乐、拾金不昧的精神是高尚、可贵、不平凡的，值得世人学习。中年人，我一定要学习你这种精神！
围绕中心意思写乐六年级作文 43
我们既是幼儿园同学，又是小学同学。他个子小小的，皮肤是健康的小麦黑，有着一双小而有神的眼睛，小巧的鼻子，人见人说的“招风耳”，还有一张爱笑的嘟嘟嘴，看起来很腼腆。这就是我在学校最熟悉的人。
每天我们还有一些其他同学，一到下课时间就冲到后操场玩一些小游戏，比如：冰冻解冻、跑跑抓、跳远……张明瑜还经常帮助我呢！
有一次，我们下课的时候玩冰冻解冻。我们以石头剪刀布的胜负，来决定由王海溢当“鬼”。那时候由于黄域晨跑太慢了，王海溢一下子就抓住了他，这下子他也变成了“鬼”。“呜呜呜……为什么又多了一个抓我们的.人？”于是，我就一直跑呀跑，生怕被他们抓住了。突然，从远处跑来一个人，我仔细一看，这个人正是张明瑜。他和我说：“陈逸铭，现在鬼多了一个，我们要小心啦！”“是啊，太危险了！”我点点头说。
就这这时，那三个“鬼”出现了，他们死死地一直看我。我害怕极了，于是我就转身跑向一年三班那儿。他们三个也跟着跑了过来，从不同方位包围我。一个从左边楼梯跑下来，一个从后边楼梯出现，另外一个则紧跟着我。这时我心急火燎地跑起来，没有注意到脚下有一块小石头，就踩了上去，脚一滑就扭伤了。就在这时候，张明瑜马上从后操场冲了过来把我扶了起来，让我先坐在楼梯上休息，然后又跑到了陈老师那儿，让陈老师帮助我处理伤口。我很感动。
自从那次以后我和他就成了好朋友。我们一起玩游戏、他还经常教我做数学作业、有好吃的零食一起分享……
他就是乐于助人的张明瑜。
围绕中心意思写乐六年级作文 44
清明3天，我和爸爸妈妈奶奶，一起去浙江金华。
到的第一天，就被奶奶安排去沙畈水库玩（奶奶在那有朋友滴）。坐了30分钟的车，终于到了奶奶朋友那。到了那，我看到好多的山上都种满了茶叶。还有些山上有好多毛竹。那边水库的水好干净，底下的小石块看的好清楚。我在这儿照了20多张风景照呢！
很快就到中午吃饭的.时间了，我们就在奶奶朋友那吃，而且都是当地的农家菜，都是真正的绿色蔬菜。吃完饭后，我有点无聊，正好那个叔叔说带我看一棵国家一级保护植物——野生红豆杉。我本来以为很远，又来就在他们家门口。我看到了红豆杉就问叔叔，为什么它叫红豆杉。叔叔说：“因为它的树干是红的，而且以后树上会长像红豆一样的东西。”“哦，原来是这样。”
我又开始找奇怪的东东啦！“这是什么？”我指着一个木头桩上的黑色花纹问叔叔，“这个我也不知道。”叔叔尴尬的说。
我们要爬山挖竹笋了，偶心里鸡冻呀！因为我一直不知道竹笋怎么挖。可是，爬到山上就把我累得够呛，山路全是土也就算了，可可可上面还改了层竹叶，加上路也陡，好几次我都差点滑倒。好不容易到了山上，我问叔叔：“这是山顶吗？”“不是，山顶还在上面。”我倒，这还不是。叔叔看我累得不行，就让我们在这儿找竹笋。可我们连竹笋的影子也没看见。好不容易找到一个，结果就一点大。我又往上找，竹笋没找到，还害我摔一跤，哎，悲剧呀！下山时，虽然就拿了两个竹笋，不过，我看见了怎么挖竹笋。
这一天真的好开心！
围绕中心意思写乐六年级作文 45
在课堂上，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴，互相帮助。俗话说的好：所谓助人为，又是助人为快乐之本。”我时常围绕着这句话想：“每次我有困难，不知怎样解决时，班上有些同学都能帮我解决。我能帮别的同学解决一些困难吗？”于是我下定决心，一定要找个机会帮助同学！
终于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里别提有多高兴了！这是刚开学不久的一个星期，我背起书包，箭一般的向学校飞去，进教室后，刚放下书包，小明同学就来了。他可是我好朋友之一，我见他来了，激动地向他跑去。跑到他身边时，我发现他鼻子红彤彤的，问他：“你鼻子咋啦，红的想要流鼻血似的没事把！”“没……没事！只是刚才打了个喷嚏，把鼻子弄红的。”“哦……！”我回答道。
不过一会儿，小明的鼻子里突然涌出了鼻血。小明被这一举动吓坏了，站在那里一动不动。我见了，想起奶奶教我流鼻血时怎么止血，立即叫他一手向天紧握拳头，把头仰着，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方，将水龙头打开，用手接水，先向他的颈部轻轻地拍去。则叫他低着头叫我拍。他紧闭双眼，好象很害怕的样子。拍了一段时间后，我又用手接水，又轻轻地拍他的头，这样能使鼻血凝固。我向同学借了张餐巾纸，把小明脸周围的`水和鼻血擦干。小明这才睁开双眼，摸了摸鼻子，一摸没有血，激动的拉着我的手，说：“龚航天，你真够朋友。”听了这句话，我不禁露出满意的笑容。
我帮助了一个需要帮助的同学，做了件有意义的事，我是快乐的。
围绕中心意思写乐六年级作文 46
我的好朋友——小潇，他在学习上和生活中给了我很多的帮助，令我十分感动。
暑假里的一天，我正对着英语作业苦思冥想，但是过去二十多分钟，我还是想不出该怎么做。这时候，小潇来了，他见我一脸的苦恼，就问：“怎么了?”我皱着眉说：“这几题英语题目我不会。”“哦，让我看看。”他认真的拿起我的作业本，看了看说：“这个我会，我来教你吧。”接着就一题一题仔仔细细的帮我解答，对于我不认识的英语单词、句子他都跟我说清楚。经过他的讲解，我顿时茅塞顿开，心中的迷惑都一一解开了，心情也开朗起来。他真是我的导师啊!以后，我遇到不会的难题就主动向他请教，他也乐于帮助我，还说：“以后不会的'，就找我好了。”
一次，我和小潇去海南玩。我们乘着轮船出海，船开出不远，海浪很大，船摇摇晃晃起来，胃也跟着摇晃起来，接着就有一种翻江倒海的感觉，真不舒服啊!小潇找来了钓鱼竿叫我去钓鱼，看我趴在桌子上，就关心的问：“卢治文，你是不是不舒服呀?”我说：“是的，想吐。”“我们去钓鱼，这样你就不会想到吐了。”于是，他就拉着我去底层钓鱼。我们把手里的鱼竿都装上鱼饵，然后一一把鱼钩放入海中，就一心一意的盯着浮标的动静。过了一会一个浮标动了，这时，我连忙去拉鱼竿，竟拉上来一条小鱼，我们开心的不得了。这时，原本晕船的我，现在却没事了，我们一起开心的掉了好多条小鱼，呵呵，收获真不小啊!感谢我的好朋友，要不是他用钓鱼的方法分散了我心里的难受劲，我想我肯定晕船了。
每当想起我的好朋友，我心里都觉得暖暖的。以后，我要向他学习，多帮助别人，给别人带来温暖。