网络作文

【实用】网络作文八篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的网络作文8篇，欢迎大家分享。

网络作文 篇1

　　那天晚上，大雨哗啦啦地打着我的窗户，我和妈妈用手机收听着睡前故事。

　　“小马宝莉……咔”，突然故事停了。

　　糟糕!大雨把我家的网络给淋湿了，打停了我的小马宝莉。

　　“妈妈，我们再等等，网络会接通的。”

　　我“咕噜”一下滚进了被窝，期待着讲故事的网络信号能在我的被窝里，被我烘干。

　　等待的时间真是长呀!

　　“妈妈，为什么下雨会影响网络的.顺畅呢?”

　　妈妈告诉我，或许电线的接口没接好，下雨有可能会受潮。可能微波信号因为大气中的雨水和潮湿的空气，导致宽带讯号减弱。

　　我暗暗告诉自己长大了一定要发明一个太阳能雨天感应器。只要一发现有下雨的征兆，就能自动给宽带网络和连接线穿上雨衣。这样，就算是下大雨，我们使用网络也能畅通无阻咯!

　　大雨大雨啊，请你温柔点好不好?我爱听的小马宝莉还要继续。我在祈祷，千万不要让我在等待中睡着了。

网络作文 篇2

　　一个星期六的下午，我独自在家玩游戏，玩得正高兴时，一条信息突然出现在了屏幕上“3358****的用户，恭喜你获得了一等奖”。这是我家的电话号码，怎么出现在电脑上了，好奇心驱使我点击了它，屏幕上又出现了一行字 “尊敬的用户，你只需要交纳100元的上网费用，就可以获得37寸液晶彩电一台，我们还将为你送货到家！”我欣喜若狂，心想：“100元就能换大彩电，上帝真是对我太好了，要是爸妈知道了，一定高兴极了。”我按捺住内心的.激动，迫不及待地点击了“确定”键。

　　傍晚，爸爸下班了，刚一进门，我就眉飞色舞地把“中奖”的事告诉了爸爸。没想到爸爸听后却惊慌地直奔书房，边开机边生气地对我说：“你被骗了！”我一下子懵了，呆呆地站在那里，心里害怕极了。爸爸找到我浏览过的网页，却怎么也找不到我刚才看过的信息了。从那个月起，我家的电话费都在800元以上，几经周折，爸爸才找到相关部门解决了问题，我心里一直为自己的轻率后悔不已。

　　同学们，听了我的叙述，你们以后上网时一定要多长一个心眼，别轻易相信网上的任何信息，更不能像我一样贪小便宜，掉进网络里的骗局。

网络作文 篇3

　　网络与我

　　小时候，我对“上网”这个词非常的好奇。但是，无论我怎么想，都想不明白，“上网”？难道是大家一起爬到一张大网上去吗？

　　我七岁那年，那次，我去邻居家串门，看家邻居趴在电脑上在玩着什么，我好奇地问：“你在干什么？”“我在玩游戏呀！”邻居回答，“这个游戏很好玩的！”“你这叫上网吗”我激动地问。“是啊。”邻家邻居点了点头，“这游戏可好玩了，来，我和你一起玩！”和邻居的这多不经意的对话让网络这个词在我心中完全变了个样子。“哦~原来上网就是玩游戏啊！”

　　我渐渐的长大了，爸爸妈妈和老师也开始教我上网了。我终于明白了，网络是一个概念，有了网络，世界就成了一个小村庄。你可以随时和国外的朋友问好、发电子邮件。有什么不会的，还可以上网查，网络的功能真多呀！

　　随着我的摸索和爸妈的教导，我和网络交上了朋友。我觉得，网络像个魔法师，会把自己变成各种样子。有时候他像位和蔼的老师，孜孜不倦的.为我讲述世界的奥秘。有时它又像我亲密的小伙伴，陪我一起玩耍、欢乐……

网络作文 篇4

　　随着科技的发展，网络已成为人们不可缺少的一部分。

　　在网络上我们可以学到很多的知识，只要你了解网络上的应用，你就可以快速的学习了，但有的人简直不敢相信，一根细细的网线竟然能把这么多的知识都装到这里，可她就是这样。

　　网上交往与现实交往，在网上他可以把虚拟的朋友变成现实中的朋友。要熟悉网络交往的特点，遵循网络交往的.规则，我们就能走出荒原，走向诗情画意的地方。

　　网络生活很丰富，网络交往很诱人。网络交往超越了空间，实现了古人：“天涯若比邻”的梦想。到你必须要端正自己的态度，不然就会有坏的影响。以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处要学会“信息节食”学会低于网络的不良诱惑。

　　我们要善于利用网络技术，解决生活中的问题;帮助别人解决一些困难。在为他人为社会，体现自己的人生价值。

　　如果你因沉迷于网络，无法自拔，那你就会荒废学业，以及欺诈……做一些违反法律的事，同时你可能也因为违反法律被抓到派出所。因此我们要学会保护自己，我们必须提高自己安全法律意识。

　　一些网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动，我们只有不断提高自己的辩护能力，提高自己的扛诱惑能力，才能保护自己。在网络上，我们不能轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求，尽可能找自己的朋友来帮助解决，做好充分的自我保护意识。

　　网络世界有如戴着面具的舞会，你看不到我，我也看不到你。在虚拟世界，我们的思想，纵横驰濒，要放松自己，不管任何约束，为何所欲呢?

　　网络交往要遵守道德。在网络聊天室，公告栏等公共场所，要语言文明，不辱骂他人，等等。网络是我们共有的生活空间，我们共同负责建设文明，健康的网络环境吧!

　　上网更要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。我们在上网时，要有很强的依法行使意识。因此，我们要尽可能的不要成为污染环境的受害者，不要侮辱他人人格，不进行诈骗活动。我们要正确对待网络。

　　让我们从现在开始做起吧!不要再做哪些事了，从我做起，从身边做起。

网络作文 篇5

　　网络有利有弊。电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用;可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。

　　现代科技发达了，像我们这一代的学子电脑都进了课堂，为的就是有助于我们学习，拓宽我们的视野，增长我们的.知识，而却有多同学把它用到不正当的地方，整天用那款电子计算机玩儿一些暴力而含有血腥的游戏，因而出现了“小混混”，一些未成年的人为了去玩儿游戏，不惜去偷、去抢，甚至还杀了人，这种种事件，在我们这个科技发达的时代已不少有了，每天新闻上都报道着某某人因为去网吧而做一些违法的事情，这已是家常便饭。

　　正因为如此，我们更要克制住自己，不要让自己走上违法犯罪的道路，不要让你的人生充斥黑暗，要对得起自己的父母才是。大山里也有很多孩子，他们根本就没有电，何况手机、电脑这种电子设备，可他们依然快乐，没有电脑没有手游，他们依然快乐每天!

　　我们要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强保护意识，不随意约见网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。

　　我们要把网络用在有用的地方，不要沾污和浪费了这一来之不易的资源。

网络作文 篇6

　　【摘 要】网络时代的到来，给课堂教学带来很大的冲击，作文课也因网络而精彩。作文是语言的训练，也是思维能力的训练，是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，学生作文水平的高低很大程度上反映学生语文综合能力的水平。随着网络的发展，探索应用网络辅助作文教学已方兴未艾，它可以突破作文教学的重点和难点，诱导和发展学生的思维，深扎语言、观察、想象等作文基本功，从而有效地提高学生写作能力。

　　【关键词】网络优势作文基本功兴趣观察想象

　　网络作文是应用计算机交互的科学性、介面的友好性及反馈的及时性，应用多媒体课件的图文声并茂的特点，为学生创设一个形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情景。促使学生眼、耳、口、手和脑等多种感官同时接受刺激，为学生营造一个练习写作的乐园。促使学生手脑并用，思维集中，促进学生听、说、读、写综合能力的提高。使学生自始至终积极参与教学活动过程，既能深扎作文基本功，又能有效地激发学生的学习兴趣，优化写作心境，让学生快乐作文。网络无疑给作文教学注入了生机与活力，让我们有"柳暗花明又一村"的感觉。

　　一、激发写作兴趣，优化写作心态

　　1．斑斓形象激发创作兴趣

　　三年级的学生，初次接触作文，懵懵懂懂不知作文为何物。他们刚写作文时，常带有一种畏惧心理，认为作文是神秘的，是难写的。如何打破这一心理定势，让学生爱上作文呢？俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”因此，在教学中激发学生的兴趣是至关重要的。兴趣就是学生作文的原动力。而人们对信息的接受，有94%是通过视觉和听觉而获得，这充分说明了人类听觉视觉对学习活动的重要作用。在网络课堂中，老师借助校园网络优势，通过图像、声音、动画、视频等手段，为学生提供了一个同时使用多种感受器官的机会。让学生的世界变得更大，使抽象的变得具体，形象；使看不见的变成如在眼前；使“静”变成“动”。这些无疑都能激发学生的写作兴趣，使学生能在愉悦的氛围中轻松作文。

　　二、高密度，快节奏，提高语言表现力

　　作文是儿童试着用学会的语言文字，表达思想感情，反映客观现实的过程。语言就是写作的基本功，学生有了这一基本功写作能力的提高也就有了坚实的基础。同样是几道练习题，那么多文字靠板书显得繁乱，刻印不能引起注意，老师读更不全便于记忆。而网络的利用使学生眼、耳、口、手、脑并用，一直处于积极的思维状态，课堂气氛异常活跃，缩短了认知过程，同时促进了认知的深化。使教学向高密度、高速度快节奏发展，提高了效率，实现了教学过程的最优化。文章的好坏与否，关键在于学生是否描写具体，这也是检验一篇文章的成败之处。现在的班级学生人数众多，指导起来困难重重。

　　期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

　　借助校园网络的新型作文课堂可以让每个学生尽情抒写自己心中的想法，更能得到教师及时的帮助。正因为网络的高效快捷,可以使学生在同样的时间里接受到更多信息,理解吸收更多的写作知识。同时利用网络创设一种声乐交融的意境，让学生在流畅轻松的语体和声像环境中自由遐想，在发散思维状态下汲取精华，加之观察理解记忆，并用语言文字再创造，表达各自的思维状态。有力的培养了他们的语言组织能力及表达能力，为写作打下了坚实的基础。

　　三、形象再现，培养敏锐观察力

　　写作的基本功，还应包括作者对生活的观察体验的能力。观察，是写作的前提。试想，对生活没有深刻的体验，即使有很高的写作水平，写出来的东西也只会是苍白无力的，观察深刻，感受、体验就深，就能触发写作动机，发现题材价值，古今中外的任何作品都说明了这个问题。因而观察是否深刻、细致，直接关系到文章质量的高低。由于小学生无意注意占主导，因此很多小学生虽然置身现实生活中，但对现实生活里的人和事、景和物缺乏细致观察，难以发现其间内在的联系和发展关系，以至于出现作文内容重点不突出、条理混乱，不能清楚地写出所见、所闻、所感。因此，需要教师多方面、多角度地引导学生按顺序、有重点地学会观察、善于观察。而多媒体网络对培养学生的观察力具有独特的优势。多媒体网络可将文字、声音、图象直观形象地显示出来，教师可根据教学要求把图中的事物作从小到大、从远到近、从整体到部分、从表面到本质的.处理，有的放矢地指导学生反复观察、从而使学生的观察逐步做到有序而细致。小学生所写的作文，更多的是用儿童的眼光和儿童的语言对生活素材的描摹，而素材选取的内容应由两部分组成：表象和概念。“表象”是对以前感知过、但当前并未作用于感觉器官的事物的反映，是对过去感知所留下痕迹的再现，也就是在人们头脑中保存的关于事物的具体形象。“概念”是对以前感知过的事物（表象）的感受和看法。为了能获得大量形象、生动和具体的写作素材，关键是要有丰富的表象，这就取决于学生的观察能力。有许多学生在谈及作文的难处时，都认为作文的最大困难是“没有什么东西好写”。究其原因，主要是学生对现实生活观察不够，生活积累贫乏，在其记忆储备中找不到相应的事物表象。因此每一个语文教师都应该积极利用网络优势，训练培养学生敏锐的观察力。

　　四、丰富生活，拓展想象空间

　　想象是学生写好作文的重要一环。在作文课堂教学中，充分利用多媒体网络形象性、再现性、可控性的特点。将人、事、物、景等写作材料通过实物、图片、录音、投影、录像、电脑等多媒体进行再现，让声光色像充分刺激学生感官，唤起学生的记忆或再造想象。这样的作文教学能营造写作情境，激发学生的写作热情，有效地引导学生细致地观察、思考，实现全体参与、这不能不说是网络作文教学给了孩子们成功的翅膀。

　　总之，网络作文教学突破传统的羁绊，通过听、说、视等各种感官的刺激，再现生活场景。并可以进行多角色扮演和体验，真正意义上给学生的写作提供了广阔的想象空间。一旦走进了网络世界，狭窄的生活空间就得宽广开阔，单纯的生活阅历变得丰富多彩。比尔盖茨曾说：网络提供的信息，可以激发学生的求知欲和想象力，可以使学习变得充满乐趣，让教育环境更富于人性。因此我们在作文教学中要借助网络优势，训练语言基本功，使学生的观察事物能力、想象力得以提高，学生也就不会面对稿纸一筹莫展，思维堵塞了。

网络作文 篇7

　　从未想过此生会相遇，从未想过此生能相知，也许一生不相见，也许陌路可相逢，自从衍生了一份滋长的痕迹，从此时时长相忆。

　　网海茫茫，我最爱着一袭杏黄裙，撑起一顶绿盎盎的油纸伞，在清秋明艳的文字中潺潺行走如行云流水。一路微风拂面鸟语花香，看不尽百般风景，赏不完人间春光。

　　泡一斛香茗，贪婪的`吮吸她沁入心魄的芬芳，再带着留有她的余香一起观赏笔下一花一草一世界，无限风光。

　　蝶在花间飞，花在丛中笑，我便用细语呢喃轻奏出最美的歌谣为你伴唱。

　　小屏幕，大世界，遥远的你们的美被我尽收眼底，那么简单却妆扮了我生命的整个宇宙。我在你们的家园流连徘徊，即使沉默也是一种宁静的守望。

　　脚印，小小，浅浅；情谊，绵绵，长长，踩过，就在回音壁上留下最美的印章。

　　网络，筑造了一个奇异的世界，将海之崖，山之巅的距离瞬间拉近，拉短。你来到我眼前，眉目含笑；我走近你身边，如此温暖。

　　涓涓文字传脉脉风景万千，行于此，观未止。拂细雨，弄红尘，享玲珑长发如瀑无尽曼妙，赏紫依花间舞袖万种风情，观菡香解读百态如沐春风，读嫣儿娓娓细语温情浓浓。万花丛中尽芳菲，徜徉其间，数不尽徐徐清风伴斜阳。

　　《在心中从此永远有个你》倾情诉唱，音似流水曲似晖，弥漫至我小小的书房。此间，穿梭于每一个性情家园，同样是胜似闲庭信步。

网络作文 篇8

　　在科技飞速发展的今天，网络已走进了千家万户。但是，网络虽然给我们带来了异常的方便，却也带来了危害，“网吧男子猝死”、“学生旷课上网”等等因网络引发的事情不计其数。

　　凡事得从好的方向出发，先来说说网络的好处吧！发E-mail、看视频、听音乐、玩游戏……网络的功能数不胜数，如若真要离开网络，还着实有些困难。平常上学期间，我们也需要用到电脑，查资料、搜成语；如果到了假期还可以在网络上休闲娱乐，听听音乐、看看影片，总之，网络是我们生活中必不可少的好帮手。

　　可任何事物都是有利也有弊，在我看来，网络的弊还是大于利。由于网络的发达、用处广泛，令许多正处于青春期的少年少女们沉迷于其中，并且，他们不是为了学习，而是为了玩游戏，渐渐地，会导致他们成绩下滑。要是碰上了不良游戏，更会使他们的心智出现问题。还有些同学在网上交友不慎或收到诈骗信息，上当受骗也是常常发生的。

　　曾经有一次，我在家里瞒着父母偷偷上网，忽然，收到一则“快播”获奖短信，还是二等奖，像我这种见钱眼开的'小“葛朗台”当然要去看看。我点击网址进入网页，这时，我想到了妈妈教我的一句话：“网上的中奖信息都是不可信的，他们会把你的钱骗得光光的。”可我心想：这么倒霉的事怎么会被我撞上呢？接着点击了“我要领奖”，没想到他们竟让我打几百元到一个账户，我才十岁啊，哪儿有那么多钱？我赶紧想关闭这个网页，可却跳出这样一段话：如果你现在关闭网页，就视你为扰乱活动，将你告上法庭。

　　冤枉啊！我害怕极了，浑身瑟瑟发抖。等心情平复下来，我开始安慰自己：没事，我还未成年，犯这点事应该不至于进派出所。而且本来就是他们不对在先，领奖还要收钱，我看他们敢不敢告，哼！我越来越感觉自己占优势了，于是乎，我便鼓起勇气，按下了“退出”。事后，果然没有再起什么波澜。

　　网络虽好，但也隐藏着无限危机，谨慎上网、合理上网才是我们要注意的，以后我们如果在网络上遇到危险，一定要从容对待，保持镇定。