外语系教育实习工作管理规定参考

外语系教育实习工作管理规定参考

　　外语系教育实习工作管理规定

　　为做好2x13届毕业生实习工作，根据《汕尾职业技术学院教育实习工作管理规定》，结合外语系实际，制定本工作方案。

　　一、 成立2x13届毕业生实习工作领导小组：

　　组长：欧阳兰芬

　　副组长：叶素红

　　成员：陈烈棒、吴伟君、郑水镜、彭俊野、李少锐、林钰娜、叶玮、孙宁标，朱碧珊，陈小燕，滕飞，郑晓旋，黄志丹，各毕业班主任。

　　二、 领导小组工作分工：

　　欧阳兰芬：全面监督实习工作；

　　叶素红：协调管理实习工作，负责制订实习工作方案、实习动员；落实实习指导与跟踪工作，定期组织检查实习工作的进展情况，掌握学生实习的总体情况与反馈的信息；

　　陈烈棒：主要负责协调沟通学生的专业实习工作，了解学生对专业课程应用及设置的反馈信息；

　　吴伟君：主要负责协调沟通毕业生班主任工作指导，了解学生初次就业情况；

　　郑水镜：主要负责实习资料的发放、实习信息收集汇总统计上报及实习资料的整理与归档工作；

　　彭俊野：主要负责实习成绩的归档与上报及实习动员大会场地的安排落实等工作；

　　李少锐：毕业生班主任指导工作联络人，海丰县实习点指导教师；（实习学生32人）

　　林钰娜，郑晓旋：三年制毕业生专业指导工作联络人，陆丰市实习点指导教师；（实习学生101人）

　　叶 玮：五年制毕业生专业指导工作联络人，陆河县实习点指导教师；（实习学生39人）

　　孙宁标：应用英语毕业生专业指导工作联络人，深圳、惠州实习点指导教师；（31+28=59人）

　　朱碧珊：城区实习点指导教师；

　　陈小燕：东莞、广州、中山实习点指导教师；（17+15+11=43人）

　　黄志丹：揭阳、潮州、汕头实习点指导教师。（共 38 人）

　　滕飞：其他较分散地区实习点指导教师：（江门3人、清远1人、云浮2人、茂名3人、肇庆6人、湛江3人，韶关4人， 河源3人，梅州5人，佛山7人，珠海2人，共36 人）

　　各毕业班主任：主要负责各班实习信息的上报级班主任工作指导，要求2-4月份每月分中旬与下旬上报两次学生实习信息，5-6月每月上旬报一次。

　　石祥生085（1），李少锐085（2）、103（5），卢文龙085（3），彭海威103（1）、陈东升103（2）、马立103（3）、余长乐103（4） 、胡武志103应用英语（1）、（2）班。

　　三、 本届教育实习基本情况

　　外语系2x13届毕业班共10个教学班，毕业生总人数 431人，其中英语教育专业三年制五个教学班142 人，英语教育专业五年制三个教学班227 人，应用英语专业两个教学班62人。

　　根据学生实习意向调查，大部分同学选择自主联系实习单位。从学生第一次反馈回来的信息，学生实习比较集中的分布点在以下几个地方：城区 48 人，海丰32人，陆丰101人，陆河39人，揭阳，潮州，汕头38人，东莞17人，广州15人，中山11人，深圳31人，惠州28人。另外有三个集中实习小组：

　　第一组：东莞大朗镇启明、启东学校：5人，深圳市才德学校3人；

　　第二组： 信利集团有限公司：6人，香洲街道中心小学2人，田家炳中学2人，汕尾市必胜客2人；

　　第三组： 陆丰市的潭阳学校（2人）、民声学校（3人），玉燕中学（3人）。

　　三、 毕业实习时间安排

　　实习时间共16个教学周（剔除假期1周），其中职业实习14周，就业实践1周。具体安排如下：

　　1、 到实习单位报到时间：085、103各专业毕业生必须于2x13年2 月24日（农历正月十五日）之前到达实习单位，具体时间以实习单位的正式上班时间为准。

　　2、 职业实习时间：2月24日至6月8日（1-15周），剔除假期1周，毕业生必须坚持在岗实习14周。

　　3、 毕业生返校时间：2x13年6月16日，有补考的毕业生应在6月8日回校参加补考。

　　4、 实习总结与毕业教育周：2x13年6月16-22日（第17、18周）为毕业教育周，进行实习总结-毕业教育-领取毕业证/派遣证-办理离校手续-部分毕业生补考-申办中学教师资格证教学技能测试。

　　5、 学生返校后，截止到6月17日，把实习成绩、实习鉴定表（一式两份）、实习手册、实习总结、专题报告等交到各班班主任处，填写评语，各班班主任于6月18日把本班的实习资料（写好指导教师评语）交到系办郑水镜老师处。6月18-2x日，彭俊野负责录入学生实习成绩并上报教务处，郑水镜负责实习资料的整理、归档与上交。另外，各班主任按照15%的比例评出 “优秀实习生”。并上交至郑水镜处。

　　6、 6月22日班主任、指导教师教师提交实习指导工作总结，以便实习主管领导及时完成系实习工作总结。

　　四、实习任务具体工作安排

　　一）、英语教育专业

　　1、准备阶段

　　（1）实习意向摸底调查，填写《毕业生实习意向调查表》；

　　（2）联系实习学校，确定实习编组，名单报教务处；

　　（3）召开实习动员大会，并安排实习培训、专题讲座；

　　（4）发放《实习手册》、《实习鉴定表》、“实习介绍信”等相关材料。

　　2、实习阶段（2月24日至6月8日）

　　（1）观摩一周，主要是听课、备课、了解情况。

　　l 各实习组制定工作日程表、实习管理办法。

　　l 实习学校领导介绍学校情况。

　　l 观摩指导教师的示范课。

　　l 观摩原班主任工作。

　　l 各实习组安排试讲。

　　（2） 课堂教学和班主任工作实习

　　l 实习上课（含分课时教案）不少于10节，并附授课小结。

　　l 小组评课记录至少一次。

　　l 批改作业情况分析报告至少一篇。

　　l 参与实习学校教研活动记录至少一次。

　　l 在实习学校参与出版（专题）墙报至少一次。

　　l 至少参与开展一次集体性文体活动。

　　l 实习组每周一次听取实习学校领导、指导老师对实习工作的意见。

　　l 做好实习收尾工作，每个实习生都要认真写实习总结和鉴定，于6月3日返校。

　　（3）每位实习生完成一个专题报告：

　　l 新课标实施的现状、问题与对策研究。

　　l 新课标环境下探究性学习活动的实施策略研究。

　　l 新课标环境下教学设计对教师教学能力的新要求。

　　l 新课标环境下的课堂教学结构分析。

　　l 新课标环境下的课堂教学或主题活动案例分析。

　　l 关于加强教师教育专业学生教学能力训练的建议。

　　l 关于加强教师教育专业学生从教综合素质培养的建议。

　　l 其他能够为提高师范教育质量提供有效信息的报告。

　　二）、应用英语专业

　　1、观摩一周，主要是工作间隙，了解工种或岗位工作具体情况。

　　（1）、各实习组制定工作日程表、实习管理办法。

　　（2）、观摩指导教师的工作示范。

　　（3）、各实习组讨论并进一步完善实习工作计划。

　　2、专业技能实习和微观管理工作实习。实习生进行专业技能顶岗实习、根据实习单位安排担任管理或服务工作任务。

　　（1）、顶岗实习不少于14周，并如实撰写实习周记或日记。

　　（2）、小组讨论记录至少一次。

　　（3）、参与实习单位专题活动记录至少一次。

　　（4）、在实习单位参与专题宣传活动至少一次

　　（5）、至少参与开展一次集体性文体活动。

　　（6）、实习组每周一次听取实习单位领导、指导教师对实习工作的意见。

　　3、每位实习生完成一个2x00字左右的专题报告：（可以选择下面的一个题目）

　　（1）、关于应用英语专业学生专业能力结构调整的建议

　　（2）、关于加强应用英语专业学生职业能力训练的建议

　　（3）、关于加强应用英语专业学生职业综合素质培养的建议。

　　（4）、其他能够为提高高职教育质量提供有效信息的报告。

　　4、商务英语专业毕业实习的内容十分丰富，可以包含以下几个方面：

　　1、办公设备的使用；

　　2、企事业单位公文的草拟；

　　3、英文函电的草拟、发送；

　　4、互联网信息查询；

　　5、外事翻译；

　　6、外贸跟单业务；

　　7、办公室日常工作

　　8、客户接待、会议安排等

　　9、产品介绍、推广等

　　实习结束后，撰写实习总结，包括题目，实习单位介绍，实习内容、过程以及实习心得、体会等。（不少于1500字，A4纸打印）

　　五、对实习生的要求

　　1、实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，虚心向实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。

　　2、 实习开始后一周内，所有实习学生必须告知所在班级信息员和班主任自己的实

　　习单位、实习单位联系人及联系电话和本人联系方式等项信息（具体信息与毕业生实习信息调查表一致），各实习学生每星期必须至少一次向班级信息员汇报自己的实习状况。班级信息员每星期必须至少一次向班主任、实习指导教师汇报各小组的实习状况和进展。

　　3. 班级信息员和实习指导教师联系不上的毕业生，实习成绩为不及格。

　　4、保证实习时间满14周以上，实习时间不足，实习成绩不能及格。

　　5、自觉遵守“毕业生实习期间安全承诺书”上的各项规定与要求。

　　六、回校时需要上交的实习材料

　　一）、英语教育专业

　　所有实习生（含集中实习与自主实习）必须提交如下材料：

　　1、《实习鉴定表》一式两份（必须有实习单位的鉴定，加盖单位公章）；实习手册；实习介绍信、承诺书。

　　2、个人实习总结1份（夹在实习手册里上交）；

　　3、专题报告一份（用统一的电子文档格式，只交电子文档，文档班里收齐打包再上交）；

　　4、完成实习手册里里的各项任务

　　1）、听课记录（不少于10节）；

　　2）、教案（不少于10节、附授课小结）；

　　3）、小组评课记录（至少一次）；

　　4）、批改作业情况分析报告（至少一篇）；

　　5）、参与实习学校教研活动记录（至少一篇）；

　　6）、其他工作记录（根据具体情况，整理装订好后上交）。

　　二）、应用英语专业

　　1、《实习鉴定表》一式两份（必须有实习单位的鉴定，加盖单位公章）；实习介绍信、承诺书。

　　2、实习周记（14篇）与个人实习总结1份；（要求以班为单位用统一的本子把实习周记与实习总结写在一个本子里）

　　3、参加讨论、专题活动、集体活动、文体活动的记录（也写在上面的本子里）

　　4、专题报告一份（用统一的电子文档格式，只交电子文档，文档班里收齐打包再上交）

　　六、带队教师任务

　　一）、班主任指导教师的主要任务

　　1、指导班里的信息员开展毕业生信息收集、统计工作；指导信息员按要求、准时地更新、上报毕业生的实习信息。

　　2、汇总班里各信息员上报的学生实习信息，按要求、规范、准时地把班里学生的实习信息上报至外语系办公室郑水镜老师处。

　　3、建立指导班级的通讯网络：QQ群或飞信。

　　4、了解各相应班级学生在实习期间负责班级管理工作情况，定期给学生的班主任工作以恰当的指导。

　　5、及时掌握班里学生的实习情况，包括学生的实习时间、在实习单位的表现、实习单位对实习生的评价等。发现问题要及时跟学生沟通，给学生必要的指导，并将情况上报外语系主管领导。

　　6、定期检查（电话抽查）学生的在岗情况，发现问题及时跟学生沟通，并将情况上报外语系主管领导。

　　7、学生实习期间可能遇到各种困难与问题，班主任尽可能多地关注学生这方面的情况，给学生必要的心理辅导。

　　8、做好实习生的鉴定和总结工作，组织评选优秀实习生；4月中旬组织召开实习生座谈会，了解实习各项信息。

　　9、写出指导实习工作总结；负责所带学生实习材料归档、上交工作。

　　二）、专业指导教师主要任务

　　1、定期与学生沟通，核实学生上报的实习单位，了解学生的实习情况及信息员的工作情况、收集学生反馈的意见和遇到的问题。（准备于三月底和四月底召开实习指导工作汇报会，汇报各自的指导工作开展情况，在指导中发现或遇到的问题等）

　　2、做好实习生的联络员，协助做好实习生的监督、协调与管理工作。

　　3、在专业教学、班级管理等方面给学生必要的指导，如：教学设计、教案书写、课堂教学方法的运用、驾驭和掌控课堂教学的技巧、第二课堂活动、班主任工作等等。

　　4.发现问题及时跟学生沟通，并将情况上报外语系主管领导。

　　5、协助班主任做好实习生的鉴定和总结工作，组织评选优秀实习生；组织召开4月中旬实习生座谈会，了解实习各项信息。

　　6、写出指导实习工作总结。

　　七、实习过程检查及方式

　　1、组织实习点巡查：本市的实习点，至少巡查两次，市外的实习点应巡查一次；

　　2、电话抽查：对一些相对分散的实习生采取电话随机抽查；

　　3、加强实习点管理：制定计划、指派专人带队、加强与实习单位联系、掌握学生实习工作状态、加强实习工作的管理与指导；

　　4、加强对自找单位实习生的实习情况检查：建立有效的网络联系机制，保证及时、准确地与学生保持联系；

　　5、及时做好过程检查的工作记录并进行整理归档。

　　八、实习成绩评定

　　成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。毕业实习成绩不合格者不予毕业。

　　1、优秀

　　实习态度认真、纪律性强，能优异地完成任务，达到实习大纲中规定的全部要求；能对实习内容进行全面、系统的总结，很好地把所学专业理论和知识运用到实习工作中去，对某些方面的问题有独到的见解；实习单位和实习指导老师评价高；能独立完成实习日记、实习作业和实习报告，质量高；实习报告思路清晰，观点正确，内容完整，分析问题透彻，具有一定的理论深度。

　　2、良好

　　实习态度端正、纪律性较强，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，得到实习单位和实习指导老师的好评；能对实习内容进行较好的总结，较好地把所学专业理论和知识运用到实习工作中去，对某些实际问题加以分析和解决；能按时完成实习日记、实习作业和实习报告，质量较好；实习报告思路较清晰，观点正确，内容完整，分析有据。

　　3、中等

　　实习态度较端正，纪律性较好，能基本完成实习任务，达到实习大纲中规定的基本要求；能对实习内容进行总结，把所学专业理论和知识运用到实习工作中去；能按时完成实习日记、实习作业和实习报告，质量一般；实习报告内容较完整，观点正确，思路清楚，能较有条理地分析问题。

　　4、及格

　　实习工作态度比较认真，纪律性一般，能基本上按实习大纲中规定的要求，完成实习任务；基本能对实习内容作总结，但不够完整、系统；基本能把所学专业理论和知识在一定程度上运用到实习工作中去，工作态度和能力得到实习单位老师的认可；能按时完成实习日记、实习作业和实习报告，但不够系统；实习报告内容相对完整，思路清楚，能较有条理地分析问题。

　　5、不及格

　　实习工作态度不认真，纪律性差，未能按要求完成实习任务，实习单位和指导老师评价较差；实习过程中弄虚作假；实习日记、实习作业和实习报告质量较差；未交实习报告或实习报告内容不完整，思路不清楚，说理不充分，分析问题观点不明，或出现常识性问题；未参加实习时间超过全部实习时间三分之一以上者。

　　评定方式：小组内互评（40%）、指导教师总评（60%）。