外语教师岗位职责

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外语教师岗位职责  在日常生活和工作中,很多情况下我们都会接触到岗位职责,制定岗位职责可以减少违章行为和违章事故的发生。一般岗位职责是怎么制定的呢?以下是小编帮大家整理的外语教师岗位职责,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。外语教师岗位职责1  1、遵守国家法律法规……

外语教师岗位职责

  在日常生活和工作中,很多情况下我们都会接触到岗位职责,制定岗位职责可以减少违章行为和违章事故的发生。一般岗位职责是怎么制定的呢?以下是小编帮大家整理的外语教师岗位职责,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

外语教师岗位职责1

  1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

  2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

  3、承担英语课程(或相关课程)的教学工作,周课时10—12节,认真完成教学任务。

  4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

  5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,且全批全改。

  6、坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,培养学生兴趣,通过听、说、读、写的基本训练,培养学生运用英语交际的.能力。做到精讲多练,重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度,提高效果,使学生在课堂上多听多练,创设语言学习氛围,正确处理知识与能力的关系。

  7、针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和学科特点,充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容,对学生进行思想道德和人生观教育,加强学生人格培养。

  8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

  9、按规定做好期中,期末考试和升学模拟的出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

  10、重视培养学生能力,发展学生个性特长,认真组织指导课外活动小组活动,培养学生兴趣,扩大知识面,发挥其特长,组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。

  11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

  13、学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作,完成教研组安排的各项任务。

  14、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

外语教师岗位职责2

  职责描述:

  一、工作内容

  1、教授初三冲刺班英语课

  2、一对一辅导初中学生学习

  3、参与公司课程体系研发

  4、制定所带学生补习计划、批改所带学生的作业

  二、职位要求

  1、职业观明朗、职业态度端正

  2、有耐心、有责任心、热爱教育事业

  3、有团队协作精神,能够服从领导安排

  4、有创业精神

  三、薪资待遇

  一日三餐、员工宿舍、五险一金、月薪3000—5000元

  岗位要求:

  学历要求:本科

  语言要求:不限

  年龄要求:不限

  工作年限:1—3年

外语教师岗位职责3

  职责描述:

  1、教学工作;

  2、学生辅导;

  3、自我专业提升;

  4、组织与召开家长会;

  任职要求:

  1、专科及以上学历,相关专业优先;

  2、大学英语六级或专业英语四级以上英语水平;

  3、普通话标准、语言表达能力强;

  4、热爱教育事业,对学生有爱心,有耐心、亲和力强。

外语教师岗位职责4

  岗位职责:

  1、承担英语学科的教学任务并达到规定的周课时量,备课、讲课、辅导,批改作业,考核学生成绩;

  2、在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任,组织、辅导学生课外活动;

  3、承担和组织教育教学研究工作;

  4、承担教育科研任务;

  5、要求英语专业毕业发音标准

  职位要求:

  1、热爱教育事业;

  2、具有同行业工作经验者优先考虑

  3、沟通语言能力强,及时发现学生学习不足问题,协助学生及时处理;

  4、普通话标准,表达能力强,思维灵活,富有亲和力,有耐心,擅沟通;