《Unit 3 I like my computer》教案

《Unit 3 I like my computer》教案范文

《Unit 3 I like my computer》教案范文

　　Period 1

　　Teaching aims and demands:

　　1. 能理解新单词computer

　　2. 能听懂、会说本课对话。

　　3. 能准确地表达对某事物的喜好。

　　教学重点及难点

　　重点：能听懂、会说本课对话；

　　难点：准确地表达对事物的喜好。

　　教学准备

　　实物或图片，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。

　　教学步骤

　　Step 1 Warming up

　　1. 师生问候。

　　2. 唱已学的英语歌曲。

　　游戏——Dragom game(接龙游戏)

　　Step 2 Pressentation and drill

　　1. 出示电脑实物或图片。

　　T：Look! This is my computer. I like it very much . Do you like it?

　　S1: Yes, I like it.

　　S2: Yes, I like it.

　　……

　　T: Me too,I like this

　　游戏——寻宝奇兵。

　　教师将若干单词卡片和图画放入一只不透明的袋子里，学生们轮流上台来“寻宝”，如果摸到的是写有英文的卡片，则英译汉。如果摸到的是写有中文的卡片，则汉译英，并读出来，如果摸到的是图画，则看图说单词。说对的可加分，积分最高的一组获胜。

　　2. 将电脑的功能一一写在黑板上，教学生认读。

　　Leatrn words and sentences; play games ; learn writing ;

　　practice listening

　　Step 3 Practice

　　课文A部分。

　　1. 听录音，复述所听内容。

　　2． 听录音，跟读。

　　3． 分组练习。

　　4． 分角色表演。

　　Step 4 Consolidation

　　1. 让学生利用所学自由创设情景进行会话。

　　What did you do during the holidays?

　　2. 评价。

　　3. 练习。

　　4、家庭作业。

　　Perild 2

　　Teaching aims and demands:

　　1．Be able to use“I like …”，“Can I have …”express his idea .

　　2．能阅读理解课文D部分。

　　教学重点和难点

　　重点：阅读理解课文C部分。

　　难点：use “I like …”，“Can I have …”

　　教学准备 玩具、文具实物或图片若干、教学磁带等。

　　教学步骤

　　Step 1 Warming up

　　1. 师生问候。

　　2. 有表情地诵读英语小童谣。

　　游戏——悄悄话。分组进行游戏，教师将写有computer，play games等单词的纸条发给每组最后一名学生，该学生将纸片上的单词小声的往前传，依次前传，第一名学生将单词写到黑板上，传得又快又准的一组为胜。

　　Step 2 Pressentation and drill

　　课文B部分。

　　单个或同桌练读对话，挑选一两组表演。

　　Step 3 Practice

　　课文C部分。

　　1. 阅读课文，理解大意，并标出难以理解的地方。

　　2. 听录音，回答问题。

　　3. 听录音，跟读。

　　4. 分角色表演。

　　Step 4 Consolidation

　　1. 小组活动。

　　2. 评价。对学生的手工进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生的创新意识及动手动脚能力。

　　3. 练习。

　　4. 家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。