托班的活动教案设计

托班的活动教案设计

　　在活动中教会孩子学习，大家会怎么写教案呢？来看看这些教案吧，本文是小编为大家收集整理的托班的活动教案设计，欢迎参考借鉴。

　　托班的活动教案设计【一】

　　活动目标：

　　1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。

　　2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来进行游戏。

　　活动准备：

　　彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。

　　活动过程：

　　一、设置情境，引起幼儿兴趣。

　　“夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧！”

　　二、出示范例，示范讲解。

　　先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上面，最后画上图案。

　　三、幼儿制作，教师指导。

　　四、幼儿互相欣赏。

　　五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。

　　六、游戏《怕热的棒冰》。

　　1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。

　　2、播放太阳出来和棒冰融化的音乐，让幼儿尝试表现。

　　3、游戏2——3遍，表扬有创造力和表现形象的`孩子。

　　活动结束：出活动室。

　　托班的活动教案设计【二】

　　一、活动目标：

　　让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

　　二、活动准备：

　　⒈男孩子、女孩子卡片各一张。

　　⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

　　三、活动过程：

　　(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。

　　⒈“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”(一个男孩子，一个女孩子)

　　⒉“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。

　　⒈“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

　　⒉“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

　　(三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。

　　⒈“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”

　　⒉组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。

　　活动评价：

　　能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。