托班半日开放活动方案

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标签: 半日 开放 方案

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托班半日开放活动方案  托班半日开放活动方案(一)  一、活动目的:  通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。  二、活动时间:  xx年5月29日上午(8:00—10:30)  三、活动重点:  1、通过活动让家长了解幼儿……

托班半日开放活动方案

  托班半日开放活动方案(一)

  一、活动目的:

  通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

  二、活动时间:

  xx年5月29日上午(8:00—10:30)

  三、活动重点:

  1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

  四、具体安排:

  (一)8:00---8:30晨间活动

  活动名称:室内活动——创意空间

  活动目标:

  1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。

  2、培养幼儿的`自主游戏能力。

  活动名称:室外活动——跳圈

  活动目标:培养幼儿的跳跃能力。

  (二)8:30---9:05晨间谈话、早操活动

  (三)9:05---9:25语言《水里、地上》

  活动目标:

  1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等,学会用短句回答问题。

  2、遵守游戏规则,注意倾听别人讲话。

  (四)9:25---10:00幼儿副餐

  1、餐前准备:让幼儿入厕后洗好手,并把手擦干。

  2、进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

  (五)10:00---10:30亲子游戏《创意DIY》

  活动目标:

  1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。

  2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。

  (六)活动小结:

  教师奖励幼儿每人一份小礼物。

  托班半日开放活动方案(二)

  活动目的

  1.增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

  2.增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

  3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

  活动准备

  1.分发家长开放日邀请函。

  2.请家长注意交通安全,遵守幼儿园的车辆停放秩序,把车辆停放在规定的范围内

  活动时间:2012年12月20日上午

  拍照负责人:吴幼红(家委)

  活动流程

  1.家长签到、晨间活动。

  地点:小小班活动室

  时间(7:40—8:25)

  组织者:施幼雯

  2.观摩早操。

  地点:内操场

  时间(8:55—9:03)

  组织者:许晓燕

  3.幼儿谈话盥洗,组织家长集合介绍活动。

  地点:小小班活动室

  时间(9:10—9:25)

  组织者:许晓燕

  4.观摩活动:亲子活动:《水果大会》(教案附后)

  地点:小小班活动室

  时间(9:30—10:20)

  组织者:许晓燕

  5.家长交流反馈会

  地点:小小班活动室

  时间(10:25—10:50)

  组织者:许晓燕

  衙口中心幼儿园小小班家长开放日安全预案

  一、成立应急小组

  组长:许晓燕副组长:施幼雯、孙四碧

  组员:家长代表3。(签到时落实)

  二、具体分工

  通讯组:负责对外报警、上报信息。(许晓燕)

  抢救组:负责联系医院,并对伤者进行初步抢救。(保育员及保健医生)

  保卫组:负责控制事故态势,消除一般隐患事故,同时迅速疏散师生,离开事故现场。(施幼雯及家长代表)

  后勤组:负责救援工作的车辆调动,物资、人员经费的投入。(许保护)

  三、防范措施

  (1)活动前,组长先到活动场所进行实地察看,是否存在安全隐患,对问题要及时解决。

  (2)活动前向家长、幼儿进行安全方面的教育,特别是对于容易造成安全事故的因素,重点反复讲解、分析,增强自我保护能力和意识。

  (3)活动过程中应强调注意的事项,强调安全第一的重要性和必要性。

  (4)加强对保育员的责任意识教育,按要求加强管理。

  (5)活动过程中要求教师与保育员始终跟随幼儿,不得放任家长自行带幼儿离开活动场所,发现安全隐患及时制止并加以教育。

  四、应急预案

  (1)一旦出现伤害事故,及时通知保健医及时对伤员进行抢救,以最快的速度将其受伤者送往就近的医院进行救治,并通知相关人员

  (2)组长与保育员要维护现场秩序,根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散,尽力避免继发性灾害。

  (3)组长应在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带,疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体家长幼儿快速、安全地撤离现场。