托班安全教案

托班安全教案模板集锦6篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的托班安全教案6篇，希望能够帮助到大家。

托班安全教案 篇1

　　幼儿园托班社会优质课教案--我爱我的幼儿园(优质课)

　　目标：

　　1、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道优美的环境需大家爱护。

　　2、激发幼儿对幼儿园的热爱和对美好未来的向往之情。

　　准备：

　　1、事先准备好参观幼儿园的路线。

　　2、玩具天线宝宝一个。

　　活动过程：

　　1、谈话，引出课题。

　　教师：你喜欢我们的幼儿园吗？今天天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们美丽的幼儿园。

　　2、带领幼儿参观幼儿园 。

　　（1）参观幼儿园教师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了！”

　　（2）带领幼儿来到操场，观看大中班小朋友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。

　　（3）游戏：小孩小孩真爱玩，摸摸**就回来。

　　（4）带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和游戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在这里教我们许多本领，还能结实很多新朋友。

　　3.说说自己的幼儿园

　　（1）幼儿园里有什么？你最喜欢幼儿园的什么地方？为什么？

　　4.画一画自己的幼儿园。

　　（1）通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。

　　（2）展出绘画作品。

　　活动反思：

　　教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。

托班安全教案 篇2

　　设计依据

　　动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。

　　活动方案

　　一、活动目标

　　1、在听听、说说中感知大象和小兔的不同音色，并尝试创编简单节奏，选择乐器为故事

　　2.鼓励幼儿大胆地表达自己想法，体验乐器故事的乐趣。

　　二、活动准备

　　1.小兔和大象的图片及春天景色图。

　　2.对大象和小兔的外形特征有初步了解，如笨重的或灵巧的，为创编简单节奏铺垫。

　　3.对乐器有一定的操作经验。

　　4.鼓、小铃。

　　三、活动过程

　　(一)故事《大象和小兔》

　　1.出示图片，讲述故事

　　T：春天来了，小动物们都苏醒了，森林里又变得热闹起来。大象和小兔约好了一起来找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看见树枝上冒出了嫩芽，草地上开出了五颜六色的小花。大象也甩着长长的鼻子来到草地上，看见小溪的冰融化了，觉得春天的太阳暖洋洋。春天真美呀，两个朋友在草地上晒太阳做游戏，不知不觉太阳落山了，该回家了。大象走在前面，小兔走在后面，他们约好明天再来找春天。

　　2.理解故事

　　T：故事里有谁?他们在干什么?看到了哪些春天的美景?

　　(二)为故事配器

　　1.为小兔配器

　　T：今天请来了小乐器为故事配音，小兔怎么走路? (引导幼儿动作表现，感受小兔的形象。)

　　T：什么小乐器代表小兔?为什么? (引导幼儿选择小铃为小兔配音)

　　2.为大象配器

　　T：大象怎样走路?发出什么声音? (引导幼儿用动作和声音表现。)，

　　T：什么乐器代表大象?为什么? (引导幼儿选择大鼓为大象配音)

　　3.初步为故事配音

托班安全教案 篇3

　　活动目标

　　学会如何安全乘坐自行车。

　　知道不安全乘坐自行车的后果。

　　活动准备

　　挂画《蓓蓓受伤了》。

　　视频《安全乘坐自行车》。

　　活动过程

　　1、我们每天来幼儿园上学，家人都会骑自行车来送我们对不？

　　2、老师今天来带几幅挂画，上面写着《蓓蓓受伤了》的故事。

　　3、那你们想知道蓓蓓为什么受伤不啊？我们来一起看画面，老师来讲给你们听好不？

　　4、图上讲的是一个小朋友叫蓓蓓，早上来上幼儿园，蓓蓓的奶奶每天都骑着自行车来接送她。可有一天蓓蓓请病假了，听说蓓蓓受伤了才没有来的，蓓蓓因为什么会受伤那？我们来一起往下看。

　　5、蓓蓓哪受伤了啊？蓓蓓为什么会受伤啊？请幼儿说说。

　　6、蓓蓓的脚为什么会被轮子卡住了？那说说脚受伤了，会给自己带来怎样的不方便？

　　7、原来蓓蓓没有双脚踩踏板，还在车上乱动才把脚不小心伸进轮子里的，脚受伤了就不能下地玩了对不？那你们知道不安全乘坐自行车的后果吧！

　　8、观看视频，那我们现在就来学学如何安全乘坐自行车吧！

　　9、看完视频了，看看有谁记住如何安全乘坐自行车了，来说说乘坐自行车都要注意什么？

　　10、这节课我们学会了安全乘坐自行车，以后按照我们所学的乘坐自行车就不会有危险了。

　　活动结束

　　相关内容

　　我会骑自行车作文

　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”告诉我们时间很宝贵，暑假中同学们不很浪费时间，有的学兴趣班，有的去锻炼、、、，我也不例外。

　　我家里有一辆自行车，外形粉红加白色，颜色非常亮的，骑上去，威风极了！可我却不会骑自行车，每次看到别人在马路上像箭一样骑着自行车，羡慕极了 。

　　有一天，妈妈笑容满面对我说：“今天教你骑自行车。｜”想象着我骑上自行车，风度翩翩的样子，我听了高兴极了。妈妈把车推出外面，我迫不及待地坐上去，只听“啊！”的一声。我连自行车一同摔下来，摔的四脚朝天，逗得妈妈哈哈大笑。刚开始，妈妈在后面稳稳当当地推着我，我坐上去，双脚转来转去，手紧握住把柄，身怕松了，我越骑越快，越骑越兴奋，妈妈在后面告诉我，如果自行车倒一个方向，就往另一个方向，我越骑越快，十分火急，妈妈追不上我，放开了，我还自由自在地骑着，有时候站起身来骑，风吹到脸上，爽快极了 ，我骑到终点，还不会转弯，“砰！”得一声撞到墙上，就这样，妈妈一次又一次教我转弯，也摔了不少次，终于会转弯了。

　　“只要功夫生，铁棒磨成针。”日子一天天过去，我技术也越来越顺了，也有好多把戏，有单手骑，一只手骑着另一只手吃东西，还转弯、、、、。

　　我明白了做什么事，只要坚持不懈，一定会成功。

托班安全教案 篇4

　　一、活动目标

　　1、理解故事内容，尝试创编出不同的故事结尾。

　　2、引导幼儿学会理解他人的需要，懂得关心和帮助他人。

　　3、知道迷路后寻找家人的方法。

　　二、活动准备

　　1、自制故事背景图

　　2、小兔子头饰

　　三、活动过程

　　1、教师出示故事背景图和小兔子头饰。

　　（1）教师引导幼儿观察故事背景图，鼓励幼儿想象故事情节。

　　（2）请幼儿大胆发言，讲述自己想象的故事情节。

　　（3）教师讲述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情节，请幼儿微故事创编不同的结尾。

　　2、小兔子迷路后她的心情是怎样的？引导幼儿感受小兔子的心情。

　　（1）小兔子能找到回家的路吗？

　　（2）小兔子是怎样找到回家的路的？请小朋友们帮她想想办法吧。

　　3、教师组织幼儿创编故事结尾，鼓励幼儿重点思考：小兔子迷路后应该怎么办？

　　4、教师进行故事延伸，引导幼儿思考。

　　（1）小朋友们，如果是你遇到迷路的`小兔子，你会怎样做呢？

　　（2）教师鼓励幼儿自由讨论，引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。

　　（3）教师将幼儿分组，鼓励幼儿积极动脑，思考迷路后应该怎么办？

　　（4）小朋友，如果你迷路了，你会怎样做呢？

　　四、活动延很

　　与幼儿继续进行走丢了怎么办的活动，文绕在超市里走丢了，在小区里走丢了，在马路上走丢了等常见突发情况，对幼儿进行安全教育。

　　五、活动总结

　　与爸爸妈妈出门要紧跟爸爸妈妈的或者拉着爸爸妈妈的饿瘦，如果迷路了，现在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。如果走失的地方是商场或者公园，可以找到广播室，告诉工作人员和你爸爸妈妈的姓名、联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的爸爸妈妈，要乖乖的听工作人员的话，和他们一起等自己的爸爸妈妈来接你。

托班安全教案 篇5

　　活动名称：危险的小圆珠。

　　活动目标：

　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

　　2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。

　　活动准备：

　　1. 多媒体教学资源《危险的小圆珠》

　　2. 幼儿用书第40-43页

　　活动过程：

　　一、 创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　（1） 游戏《指五官》。

　　教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

　　请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

　　（2） 教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

　　二、 讲述故事《危险的小圆珠》，引导幼儿感知异物入鼻的危险。

　　（1） 播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

　　提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？

　　（2） ：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

　　三、 引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。

　　（1） 哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？

　　（2） 进餐和吃水果的时候要注意什么？

　　（3） 入园时不能带什么？午休时不能玩什么？

　　（4） 阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办？

　　（5） ：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。

托班安全教案 篇6

　　活动目标：

　　1、知道河边危险，不在危险的地方玩。

　　2、增强幼儿的自我保护意识和自我保护能力。

　　活动准备：

　　故事《不独自去河边玩》及故事中的手偶和背景图。

　　活动过程：

　　一、以手偶戏的形式为幼儿表演故事内容。

　　二、表演后针对故事内容进行讨论：

　　“故事中有谁？”

　　“发生了什么事？”

　　“兔宝宝为什么会掉到河里？”

　　“掉到河水里的危险是什么？”

　　三、引导幼儿用完整的话来描述。

　　四、谈话

　　1、除了不去河边玩，能不能在马路上玩？过马路时要有谁陪？

　　2、在家里还应注意不玩什么？

　　3、当危险真正到来时该怎么办?

　　活动延伸：

　　在日常生活中，逐渐加强幼儿自我保护意识。知道110、120、119等求救电话。