突出中心的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的突出中心的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

突出中心的作文1

　　我的豪华套房。功能齐全。每天都跟我形影不离。她有美丽的身体。内部构造精致。下面就让我介绍一下我的豪华套房吧！

　　豪华套房的两边。有两个小房间。我可以在里面放我的小熊杯子。还可以在里面塞上一个小文具，或是放一些杂乱的小物品。

　　豪华套房的肚子上有一个比房间稍微大一点儿的中房间。那两个小房间好似中房间的两个侍卫一样，忠心耿耿的保护着中房间，这个中房间设计简单大方。上面画着一只活蹦乱跳的小鹿，十分可爱。再看他的内部可以置放老师发的各种卷子，里面有几个夹层，可以把物品分类放在中房间里。

　　我这个豪华套房，还有两条长长的手臂。上面画着许多漂亮的花纹，更显得手臂美丽别，而且这两条手臂还特别结实。他能把整个房子稳稳地举到我的肩头。

　　我的这个豪华套房，除了两个忠心的小房间、可爱的中房间、强壮无比的手臂。还有一个最重要，并且最关键的部位，那就是这个套房中容量最大的老大哥——大房间。

　　大房间里主要放的就是我的课本、文具盒、直尺和笔记本。大房间每天都装很多很多的东西。把他本来很小的身体撑得鼓鼓的.。连在大房间外面的小房间都跟着受到了牵连。呲牙咧嘴的变了形。

　　一晃我的豪华套房已经陪伴我有三四个年头了。虽然他有些旧了，但我依然喜欢他。

　　你们见过我的豪华套房吗？哈哈，他就是我最忠实的朋友——书包。

突出中心的作文2

　　时光来去无踪，转眼间我已经走过了十三个年头。在那些日子里，我背着书包向学校走去，又回来……那年夏天我又背着书包走在熟悉的回家路上。当走到花池旁边时，我看见了一个深蓝色的书包，这个书包容量很大，而且还是最新款的。我看了看我肩上的书包，它已经走过了两个年头，破旧了，褪色了，不在那么新奇了，于是我有了一个可怕的想法：把路旁的书包带走，我并不知道为什么自己要把它带走，但是，我知道既使拿走了自己也不会被人责怪。因为路边的人根本不会把一个未满十岁的小孩放在心上，他们不会理我的。我经过一系列的思想斗争后，最终还是被贪婪打败了。我好像听到了什么人在为我的举动提出批评和抗议，但是我不知道到底是谁，后来才明白-那个人，就是我自己。

　　当我抱着那个捡来的书包走在街上时，我的心怦怦直跳，像是怀里有只兔子似的。我的脸通红，不是因为热，我的脚步比以往快，是因为我有罪恶感，想要逃避，想要与世隔绝，从而洗清罪名。终于，到了家，我以最快的速度冲进卧室，幸好妈妈没发现我手中拿的书包，准备把它放进柜子里，可一切都太巧了，妈妈看见了，她问我书包的来历，我大吼着说：不知道。妈妈对我说：“哪儿来的把它还回去。”过了一会儿，我冷静下来，但是我害怕，我害怕书包的主人责骂我，我迷茫，我不知道此刻该如何做。我最终也没有把它归还给那个被我伤害的陌生的.书包的主人。

　　现在，书包仍然在我的柜子里，它被人遗忘了。失去了它往日的光彩，它本应该背在它主人的肩上，可是它却被困在黑暗的柜子里，那个书包像一具枷锁禁锢在我罪恶的心中……

突出中心的作文3

　　我有几个小伙伴，李欣就是其中的一个。两年前，我从上海来到福州，就近转学擂班五年级，认识的第一个同学就是李欣，因为他是我的同桌。到放学时才知道彼此还是邻居。从此，我们一道上学、回家，形影不离。我数学不好，他却是数学尖子，这祥他成了我的`小老师，他对我有求必应，还经常上门辅导。只半个学期，我的数学有了明显进步，他为此也非常高兴。但就在这时发生了一件事。

　　12月4日是我的生日，又刚好是星期天。家里为了祝贺我学习进步，准备在这天带我并邀请我的好伙伴上鼓山玩。李欣当然名列遨请榜首，我早早地就通知了他。

　　12月3日上午数学课上，老师来个突然测试，三道题中我只~题有把握。我为了给明天生日活动增添豪气，就求援于他。见他没反应，我又递条子说明，他始终无动于衷。我气极了，下课时就不跟他说话了。

　　第二天上午，快到出发时间了，可李欣没来。这是我意料中的事，我也正为此后悔。可要我去叫他，又拉不下面子。正在我们要出发时，李欣匆匆赶到。我高兴地把他抱住。他送我一本数学方面的书，说是生日札物。我打开一看，扉页上写着：“让友谊带着我们健康成长！”

　　有一次，我上街买东西，走在巷子里，几个小流氓围着我要拿我的钱，正在这时，李欣来了。他对小流氓说：“你们放老实点，我爸爸在公安局工作，要做坏事可别想跑掉！”小流氓一听赶紧溜掉。我问他爸爸几时调了工作，他笑着说：“哪有调呢？你一定奇怪我怎么撒谎吧，这不是撒谎。这是机智。为了小伙伴的安全，也为了制止流氓的犯罪……

　　李欣就是这样聪明、重友情的少年。我为自己有这样一个小伙伴而高兴。

突出中心的作文4

　　一、教学目标：

　　1、巩固“如何突出中心”的知识：

　　①线索

　　②主次、详略

　　③方法:开门见山、卒章显志、前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比；

　　2、进一步提升学生写作兴趣；

　　3、进一步巩固互批互改成果。

　　二、教学重难点：

　　重点：提升写作兴趣；

　　难点：提升互批互改质量。

　　三、教学过程：

　　1、复习“如何突出中心”的知识：（师生共同完成）

　　2、学生分小组汇报自批自改情况（学生）

　　3、教师介绍、讲评：（PPT展示）

　　特别优秀作品；比较优秀作品；

　　书写工整的；

　　字数在500字以上的；

　　④写了反思的；

　　⑤互评互批做得好的；

　　⑥用了突出中心方法的有；

　　⑦完成突出中心任务的有；

　　⑧运用修辞手法的有；

　　⑨书面整洁的有；

　　4、教师介绍特色突出的；

　　5、讲解整体优缺点：

　　优点：

　　努力向目标靠近——优秀作品多；

　　互批互评又有提高：指出了错别字、不通的`句子，点出优点、缺点；

　　真反思的人多了（43人）

　　缺点：

　　提炼中心句的能力急待提高；

　　线索、主次详略注意不够；

　　自觉运用修辞的人不多。

　　6、欣赏优秀作品：蒋茂娟、马莉、阮金金（自己读作品）

　　四、作业：写本次作文的反思。

突出中心的作文5

　　“明月有情应识我，年年相见在他乡”，一转眼，离开家乡已经有好几年了，该回去看看了。

　　——题记

　　记得离别故乡已有四年了，如今再次回到故乡，觉得这已经不再像原来的那个模样了！刚一下车，冬天的风吹在脸上，可以用一个字来形容，那就是“疼”。因为我的老家离城里很近，所以也就和城里的气温差距不是很大。我记得我上次回老家才9岁，而我现在却成了13岁的中学生了，老家的面貌不知怎么回事也改变了许多，当年那条清澈的小溪现在也已经变的浑浊了；当年那片茂密的树林现在也已经只剩下一两棵树和陪伴它们的荒地了；再次回到村子里的时候，那村子里只剩下几栋空闲着的房子和几位老人，但这些却勾起了我的那些回忆。

　　当我走到那浑浊的河水旁边的小桥上时，我想起了曾经和我一起玩耍的小伙伴，只要一到夏天，我就会和小伙伴们在这里捕鱼，由于水很清澈，所以我们捕到鱼的几率也就会大大提高，不一会儿就会有好几条鱼上钩，我们就会在河的道边点燃一堆火，把鱼架在火上烤，我们就会在一旁直咽口水，那鱼的味道简直是好极了！当我们走到那几棵大树面前，就会想起我和我的小伙伴在这里玩捉迷藏、捕鸟、打瓶子、踢球，想到这些我的'嘴角不禁的往上扬。

　　当我回到村子里的时候，走在小巷子里，手触摸着那粗糙的墙壁时，心里总会有一种莫名的忧伤，可能是因为当时这里的景象和现如今的景象差别很大吧。当时这里的景象使人们在这里很快乐，家里总会有人来拜访，或者是来找姥姥打牌，如果都不是，那就是找姥爷来喝酒的，巷子里人来人往，好一片热闹的景象。可现在姥姥、姥爷和大部分人都搬走了，就剩下几个年纪大的人了，村子里很冷清。

　　随着时间在改变，故乡也慢慢的在改变。

突出中心的作文6

　　我，拥有一个胖胖的身体，你可别看我胖，里面可装着不少东西哩！我，还有两条可调节长度的“胳膊”满足小主人身高的需求。我，有着不同功能的袋子，可以用来“装书与水杯”。我就是-书包。

　　我的颜色十分鲜艳，翠绿色，也因此，小主人在众多书包中一眼挑中了我。但是，我的`颜色也有一个缺点-不耐脏，每次小主人去上学，总会把我往地上一扔，为我免费染了一个“新发型”，我也为此感到很伤心，身上多了一个污点。但，我也是有优点的，俗话说：“不应以貌取人。”我们身为书包的，也是一样喽！

　　为什么说我是容纳包呢？因为，在我的身上也有许多“机关”呦！

　　首先，中间的大袋子里面是装书的，这也应是人人皆知的吧！但，你以为我就是这么简单的吗？NO！如果你是个细心的孩子，就一定会发现里面暗藏玄机。在大袋子里面还有两个小袋子，一个用来放重要的文件，比如作业什么的。而另一个呢？则是用来装比较容易丢色小物件儿了，比如硬币、钥匙之类的。是不是很厉害呀！

　　如果你认为这就完了的话，那你就大错特错了。在此之后，还有三个小袋子，第一个较大的呢？可以用来装一些本子之类的，如果你还想装的话，也可以装些小手套。还有两个小袋子哩！当你上学时，尤其是在夏天，你可以在其中一个袋子里装上你的水杯。可还有一个呢，那个小袋子就可以装些其它东西了，任由你放。

　　听完了我的介绍，是不是觉得我很厉害呀！没错的，我就是一个多功能的容纳包。每当小主人背着我去上学时，回想起我与她一起度过的时光，别提心里多高兴了。啦！啦！啦！我就是一个容纳包，功能既多又实用。不知，你觉得我怎么样呢？