童话故事作文

有关童话故事作文合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的童话故事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

童话故事作文 篇1

　　酌一杯记忆的醇香，浅醉在如梦的年华里，在梦与季节的深处是一片薄雪草的海洋，翻滚着思念的浪潮。在尽头，有一个美丽的国度——天堂，正下着雪……

　　——题记

　　梦里，我感觉有一丝的冰凉在手心融化，睁开沉睡许久的眼 ，我惊叹：这漫天的雪，这遍地的白。震撼 ……久了， 我几乎忘了还有这份纯净无瑕的白，或许是久飞了的.翅膀，看的天空的广阔多了， 便遗失了心海深处埋葬的那份执着。满世的尘埃，浸染的灵魂早已是灰色， 蒙蔽。却是这皑皑白雪褪去了这层灰，还原了它本来的颜色，于是记忆连成画面……

　　“奶奶，下雪了！” 小女孩站在雪中欢呼着！甩动的发尾像只小精灵在飞舞，那是她清早亲手给她扎的麻花辫。

　　“丫头大了，头发又长了，奶奶又老了！”老人宠溺的抚摸着女孩的头。

　　“不老，不老， 等丫头长大了 也要给奶奶扎， 而且也要是麻花哦，把奶奶也打扮得美美的！”稚嫩的童音在老人脸上绽放成笑靥，眯成缝的眼，那是幸福的味道……

　　“恩，那丫头要快快长大哟！”老人把孩子抱在腿上：“等雪化了，丫头就长大咯！”老人望着天空，眼神有些空洞，带着点哀伤。“那奶奶我去铲雪呀，这样雪就会化得快点”女孩嘟了嘟嘴，对着老人调皮的吐着舌头。那跳动的身影慢慢消逝在老人视野的苍茫中……

　　“你这丫头，慢点呀，别摔着了！” 老人的声音从女孩耳边飘过。

　　五年后，又是一场雪，长大了的她孤单的在雪中漫步。想为她梳头的她呆呆望着这座山头上那熟悉的墓碑，心里的酸楚倾泻而出。沉睡在地底下的那颗紫色的灵魂能否听见这些碎在碑上泪珠的声音，还有那撕心裂肺的无声的啜泣，在心底的哭喊。 听不见吧 ……因为风真的好大， 风声淹没了山林间的一切声音包括这些住在这里的灵魂的沉默。

　　女孩从怀里掏出一把木梳， 那是小时候她为她梳头的那把。 只是已经很旧了， 断了的齿上似乎缠着一根银发， 碎了一地的晶莹，女孩蹲下默默哭泣。凝视……末了 ……那把木永久的放在了碑前， 木梳上有碑主人和女孩之间的回忆和留恋，儿时的温暖 ，女孩一生珍藏 ……

　　带着这段回忆和对那个人的思恋 ，沉睡…… 梦里的国度， 童话的世界。

　　千万别让梦醒……

　　后记：

　　这个雪夜 ，我用一支笔铅将心中那份压抑的眷恋泻在这一方白纸上，为的，只是祭奠那个住在我心底的童话以及那个童话里的人。就像卖火柴的小女孩那样，别让火柴熄灭……也，别让雪化了……

童话故事作文 篇2

　　自从上次乌鸦被骗走一块肉后，心里很后悔，决心不再犯同样的错误。

　　这天，幸运之神眷顾了乌鸦，它又得到了一块肉。这块肉的香味太浓了，一直飘到了狐狸家，在狐狸的鼻子周围绕来绕去，狐狸沿着香味寻去，很快就来到了乌鸦家。

　　狐狸眼珠子一转，想出个歪主意，对着乌鸦说：乌鸦，听说你嗓子坏了？已经没有人愿意听你唱歌了？看来这次的唱歌比赛没你的份了！狐狸遗憾地叹了口气。乌鸦很生气，但不想像上次一样被狐狸骗，只好憋了口气，不作回应。

　　你的嗓子真哑了？你怎么不说话呀？狐狸继续问道

　　乌鸦心想，我才不上你的.当呢！狐狸见乌鸦不上当，又想个了歪主意，说道：乌鸦，1+1=几？乌鸦继续忍住怒火，瞪着狐狸。

　　狐狸突然从地上跳起舞来，唱到：笨乌鸦，笨乌鸦，1+1都不知道等于几？乌鸦很气愤，但还是努力地忍受着狐狸的嘲笑。

　　狐狸见乌鸦还是不上当，有些怒了，对着乌鸦呵斥道：乌鸦，脑子有病吧？这么简单的题都答不上来？是你耳朵聋了吗？说完还不解气，对着乌鸦又是一阵大骂。乌鸦知道狐狸狡猾，用嘴死死咬住肉，把脸转向别处，完全不理会狐狸。狐狸无计可施，只好灰溜溜地走了。

　　乌鸦终于保住了肉，美美地吃了起来。

童话故事作文 篇3

　　国王有7个美丽的女儿，她们那乌黑亮丽的头发远近闻名，所以国王送给她们每人100个漂亮的发卡。

　　有一天早上，大公主醒来，一如既往的用发卡整理她的秀发，却发现少了一个发卡，于是她拿走了二公主的发卡;二公主发现少了一个发卡，于是她拿走了三公主的发卡;三公主发现少了一个发卡，于是她拿走了四公主的.发卡;四公主拿走了五公主的发卡;五公主拿走了六公主的发卡;六公主只好拿走七公主的发卡。于是，七公主的发卡只剩下99个。

　　隔天，邻国的王子来到皇宫，对国王说：“我的百灵鸟叼回了一个发卡，我想是属于公主的，这是一个缘分，是哪位公主掉的?”公主们听到这件事，心想：是我掉的。可是只有七公主的头上少了一个发卡。

　　一阵风吹来，她那一头的长发因为少了一个发卡，全都披散了下来，王子看呆了。

　　最后，王子与公主结为夫妻了。

童话故事作文 篇4

　　呱！呱！呱……在一声声蛙鸣中，我和兄弟姐妹一起从圆滚滚的“房间”钻出来，看看这奇妙的世界，我们诞生了。我们坐在妈妈身边听故事，听着听着，水势越来越猛烈，妈妈催促大家赶快回家，可是刚出生的我游不快，马上就被强劲的力道往后推，我大声呼叫：“妈妈！救救我！”可是大家游远了，根本听不到。

　　我被沖到一个不知名的池塘，那里有清澈的水、高大的'水草、美丽的荷花……。渐渐的，我认识了这里的小动物，有螃蟹大哥、虾子弟弟、大肚鱼姐姐、田螺妹妹，都是我的好朋友。渐渐的，因为有它们为伴，我也慢慢的淡忘了我的家人！

　　有一天，一个自称“人类”的小朋友来这里游泳，他一看到我就大呼小叫的说：“哈！哈！有蝌蚪！有蝌蚪！”说着说着，就有一双巨大又肥嫩的双手有如移山倒海飞了过来，那一刻，我和虾子弟弟就一起被放进一个暗无天日的盒里，我们拼命的冲撞着，可是终究撞不破这固若金汤的铁牢，于是我昏了过去。

　　等我无力的起来时，差点又昏倒了，有三双圆滚滚的大眼睛，看起来就是巨大无比的星球，突然如雷鸣的声音响了起来说：“大哥，这些虾子和蝌蚪是不是死掉了？”“别乱讲，你看，它们还活着，只是不动而已，大白目！”那个叫大哥的人类撒了些饲料，我游上去吃了几口，发现并不难吃，我问虾弟弟：“你不吃喔？不会难吃，你要不要尝一尝？”“喔！好啊！”它面有难色的吃了下去。他们看到我吃了饲料，高兴得手舞足蹈。

　　日子一天又一天的过去了，他们好像没有要放走我们的样子，虽然这里不愁吃，不愁穿，但我的思乡病却越来越严重。“爸爸！妈妈！我好想你们！”我祈求他们放我回家，但我知道这只是一个奢华的愿望。繁星满天，突然一颗流星划过黑暗无边的天际，如我闪耀的泪珠……。

童话故事作文 篇5

　　从前，在一个深山鸟林的地方，住着一只大盗小狗。这只小狗专门干偷鸡摸狗的事情，它能在一天之内，偷到好几百美元。

　　小狗一身黑黑的，嗅觉非常灵敏，身手非常敏捷，经常在夜里神出鬼没在大家的家里。有一天，小狗正好在行窃，正在它准备离开时，警察们路过发现了它，但是它一点都不怕，显得特别冷静。它先把警察引到一个没人的地方，然后扔了一个闪光弹，使警察们个个看不清路，接着它迅速地穿上警察的衣服，混进警察的队伍里，警察们找了半天都没找到，认为小狗已经逃回自己的洞穴里去了。

　　于是，警察局连夜开会要通缉这只大盗小狗。通缉令的内容是：谁能逮到大盗小狗，谁就能获得一千美金。警察们纷纷跑出派出所去贴通缉令的通告，广播也响起了通缉令。警察们得意地说：“这下子，看你还能不能逃出我们的手掌心。”说完他们都得意地哈哈大笑。

　　小狗看见大街上都贴满了捕捉自己的通缉令，想到自己每天不劳而获，偷别人东西，心里感到特别惭愧，于是决定去自首。到了警察局门口，小狗犹豫了一会儿，但还是走了进去。这时一位值班的警察看见了小狗，就大声地说：“你这只小狗胆子还够大的，偷东西还偷到警察局来了。”小狗吞吞吐吐地说：“不，不，我是来自首的。”警察惊讶地说：“真的.？”小狗小声地说：“是真的。”警察又说：“看你今天，认错的态度，我会为你减轻罪行。”后来小狗在监狱里表现得非常好，还立了功，终于改邪归正了。

　　小狗出狱后，到处帮助有需要帮助的人，因此小狗得到群众们的认可，从此以后大家都喜欢小狗了。

　　这个故事告诉我们应该学会知错就改，做一个让大家都喜欢的人。

童话故事作文 篇6

　　第一次比赛，兔子打瞌睡了，乌龟跑赢了。兔子就想，我跑得这么快，怎么跑不过乌龟呢？提出进行第二次比赛。这一次，兔子不打瞌睡了，结果兔子跑赢了。这回乌龟想，我第一次比赛赢了，第二次怎么又输了呢？那不行，就提出进行第三次比赛，这次比赛的'路程除了远，还有就是要经过一座小山和一条小河。

　　比赛开始后，乌龟便慢悠悠地走了起来，它的头一伸一缩，迈着八字步，一厘米一厘米地往前挪。兔子一开始便飞似的冲出去。拼命地往前跑，不再回头，也不再睡觉。它想：我一定要拿冠军。

　　可是，兔子跑着跑着，见前面有一条小河，只好停下来，坐在路边休息。它回头一看，还不见乌龟的影子，急得在河边走来走去。实在没办法，它只好在河边坐下来。

　　过了很久以后，兔子看到乌龟慢慢地一摇一摆地走过来。乌龟来到河边，对兔子说：“老弟，我来背你吧。”

　　“这，这……”“快点吧。”于是小乌龟背着小兔子过了河。然后，它们继续向前跑，跑着跑着，又遇到一座小山。小兔子在山前停下来，让乌龟坐上自己的背，翻过了这坐山。当它们手牵着手跑到终点时，大家都欢呼起来。它们合作赛跑比赛并列笫一名。

童话故事作文 篇7

　　在阳光明媚的早上，小熊在草地上掂乒乓球。突然，小熊猫被石头绊了一跤，乒乓球滚进洞里了，小熊猫伤心地哭了，小猴子来了问：“小熊猫你为什么要哭啊？”小熊猫说：“我的`乒乓球滚进洞里了。”小猴说：“我有一个好办法。”

　　小猴子连忙跑回家，拿了一个水桶，在河边打了一桶水，把水倒进洞里，乒乓球从洞里浮了上来，小熊猫高兴地说：“谢谢你，小猴子。”小猴子说：“不用谢。”

　　从这个故事中我学会要乐于助人。

　　指导老师：周老师

　　指导评语：小作者抓住的细节部分进行描写，刻画了一个聪明机智的小猴子和懂得感恩的小熊猫。棒！