体验盲人的作文

体验盲人的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的体验盲人的作文，希望对大家有所帮助。

　　体验盲人的作文 篇1

　　海伦·凯勒，大家都听过吧？他是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家，荣获过总统自由勋章奖项。今天我也要来体验一下盲人生活。

　　失去光明的第一分钟

　　好，每个人都把眼睛闭上！然后在纸上默《静夜思》。啊，让我们闭着眼睛默诗？这怎么默？我闭上眼，周围一片漆黑，伸手不见五指。哎呀，我的笔还没拿呢！我赶紧到包里找笔袋，好不容易才摸出了铅笔，在纸上哗哗写了两行，突然笔滑了一下，连忙去扶笔。完了，我写到哪儿了？我拼命回忆上次落笔的位置，直到想起一个最准确的位置，才敢落笔，好不容易把诗默完了，接下来就是欣赏大作的时候了。我睁开双眼看了看眼前的这幅大作，哎呀！字有的'在上坡，有的在下坡，有的字重叠在一起，有的字与字间隔了十万八千里，真是高低起伏啊，看来盲人写字真不容易啊！

　　失去光明的第二分钟

　　刚刚体验的是静态的，马上就要活动起来了。什么要我们走路？对啦！我顿时目瞪口呆，盲人走路那可不是一般的事，我有点惊慌失措。现在我把眼睛蒙上，然后转五圈向前走。啊哪是前面啊？我往窗户边走去，嗯？这是哪？好不容易摸到课桌走到了头，终于摸清方向了，我小心翼翼的向前走。现在请大家拿起粉笔，在黑板上把这只小猪的鼻子添上。我的妈呀！还要画画！我扶着墙找粉笔，嗯？粉笔盒在哪？老师，把粉笔递给我，我摸着黑板的边向前走，直到走到小猪在的位置才停了下来。我真不知道应该往哪画，就随便找了一个地方画。我睁开双眼：嗯？这是小猪吗？鼻子都长到嘴巴下面了！我笑的合不拢嘴。虽然我们画的鼻子笑料百出，但我知道盲人在行走时可谓困难重重。

　　失去光明的第三分钟

　　第三分钟就来说说自己的感受了，我闭上眼的那一刻，我顿时恐惧起来，感觉周围一片荒凉，危机重重，本来轻而易举的事变得困难重重，当盲人的感觉真不好啊！

　　我们一定要保护好眼睛，这样我们的生活会变得更加艳丽，更加丰富多彩，而面对盲人我们一定要尽自己的能力去帮助他们，让他们也感受到世界的美好！

　　体验盲人的作文 篇2

　　星期六，我来到小水滴培训中心。早早听闻，今天老师要组织我们玩游戏，我们可开心了，个个喜笑颜开，兴奋不已。

　　老师来了，立马进入正题：“今天，我们来玩游戏，叫‘瞎子走路’，游戏规则是：用红领巾把眼睛蒙上，然后走一段有障碍物的路，为了防止摔倒，要选择一个自己信任的伙伴，给你下口令，指挥走正确方向。走得最顺畅，指挥得最好的那一组就是赢家。好了，下楼开始玩游戏吧！”

　　我们如同潮水般地涌下楼，然后排队，三四年级各两队，顿时，楼下喧哗一片，比菜市场还热闹。

　　苹果老师把红领巾系在佳音的眼睛上，佳音最信任的`当然是梓婧了。梓婧指挥着佳音：“向前，直走，别停，再向前。”佳音听着指挥顺畅地走着，这时，调皮的男生用声音干扰她：“前面有蛇，有老鼠……”佳音泰然自若，完全不受影响，依然听从梓婧的指挥，大步地走着，虽然我不知道她心里想什么，但是，我觉得她的内心应该也是会紧张的吧。过了不久，终于轮到我了。

　　苹果老师把我的眼睛蒙上了，我是比较胆小的人，所以我请了两个人来指挥我，老师也同意了，她们分别是穗敏和陈君。我刚开始有点紧张，陈君指挥着我：“直走，直走，不要停！歪了，往左边点……”听着她的指挥，我脚一伸，手一摸，再跨出一步，再用手触摸一下墙壁，再跨出一步。突然，我的耳旁传来一阵又一阵“嗡嗡嗡嗡”的声响，接着又听到一声声“汪汪汪汪”的狗叫声，原来，调皮的男生们又来捣乱了，我虽紧张但也不为所动，最终顺利到达终点。这一路走来虽然只有几分钟，但我怎么感觉好像过了几年之久，这真是一场既紧张又刺激的游戏。

　　游戏结束了，我们这一组居然也是赢家之一，我们开心极了！我知道老师选择这个游戏的目的是什么了！是为了建立两人之间的信任关系和默契度；同时让我们体验下盲人的世界，感受下他们生活的不便和辛苦，警示我们要好好保护眼睛。

　　今天过得很开心，玩游戏的同时也获益良多！

　　体验盲人的作文 篇3

　　在茫茫人海中总有一些人生理有缺陷。比如说盲人、聋哑人……这些人在我们生活中常常会遇见，而今天我们老师亲自让我体验了一回盲人的感觉。

　　今天在课上，我们老师说“我们先请一位同学上来，谁要上来？”话音刚落，一下子几乎全都举起了手，因为竞争激烈，所以我没被选上。上来的那个人有些紧张，不知老师要干嘛？这时，老师说：“你只要走到对面那个装着水的桶旁边就好了。”听到这句话后，那个人明显放松了下来。我仿佛看到他那颗悬着的心，像被大石头压了一把似的。他轻松的走了过去，速度健步如飞。

　　老师让那个同学回到了座位，说：“谁还想上来试一试老师的.体验二”这回人明显少了一半，不过好奇心顿时战胜了我的恐惧感，我还是举手了。不过很可惜还是没被叫到。上来的那个人既然被老师戴上了眼罩。老师说：“体验二，就是上来的同学要戴着眼罩，原地转三圈后，跑到那个自来水桶那。”那个人开始转了，转好后，她有点盲人摸像，又有点儿像横冲直撞的小汽车。好不容易才走到了自来水桶旁。

　　这时，老师又说：“谁还想体验老师准备的体验三？”我还是奋不顾身地举了手，这回老师终于叫到我了。我戴上了眼罩准备体验老师准备的体验三。突然，我听到了老师好像在跟同学说整我的“计谋”。我那内心的强烈不安感出来了，我的心里好像有一头小鹿在撞似的，似乎下一秒就要被顶破。老师对我说：“你还是像前两轮的同学一样走到那自来水桶旁。”我怀着不安的心情走了过去，这时突然有个“小汽车”撞了过来，我后退了几步。“树桩”和“井盖”都想勾我的脚，让我摔倒。还有那“电线杆”在那儿一动不动，我撞到了电线杆。我终于到了自来水桶旁。

　　今天，我终于当过了一回盲人，盲人的困难还真多呀，所以我好好保护眼睛，让我的眼睛不受伤害。点评：小作者将课堂上精彩的盲人体验向读者们一一展现出来。在人物细节描写方面手法独到，细腻贴切。

　　体验盲人的作文 篇4

　　今天，李老师在下午的信息课上让我们班上的两位同学在教室里体验了盲人的生活，就是在教室里走一圈，然后把教室门打开，别看这挺简单的，其实还要把眼睛蒙上的。这两位同学一个是顾墨轩，一个是聂安琪。

　　看，顾墨轩走出来了，一开始，顾墨轩走得还挺顺畅得，后来，绕过了二大组，接着，顾墨轩直接撞上了老师用得讲桌上了，之后原地转了好几圈才找到正确得方向，真是好不狼狈，接着顾墨轩来到一大组，在一大组和二大组来面有两个同学为顾墨轩设置了一个“机关”，幸好顾墨轩很明智，没有被这个“机关”给“害”到，顺利的来到第三大组，可是就在这一瞬间，顾墨轩走错方向了，有绕回了二大组，结果有撞上了讲桌，顾墨轩经过又一次的折磨，终于把教室打开了。

　　下面是聂安琪来挑战这个游戏，聂安琪用手来做自己的另外两只眼睛，果然，这个方法很见效，聂安琪经过了几次小磕碰，就把教室门打开了。

　　而到了今天晚上，轮到我自己来在家里面挑战这个游戏了，我家是复式，所以难度很大，要把家里面的每个地方都要走一遍，我蒙上了眼睛，我先从客厅开始走，我试着用手来帮我分辨方向，首先我先来到了我奶奶的房间，突然，“砰！”的一声，啊！我感觉我的被撞了一下，接着，我顺利的'来到了我奶奶的房间和我的房间，也顺利的来到了洗手间，又经过了一些磕碰，我来到厨房，接着我接受非常难的考验，那就是爬楼梯，我接住我的手，一步一步的上了楼梯，那样子真像一个刚出生的小婴儿，不会走路，废了我九牛二虎之力，我终于上了楼，之后我靠着墙壁，来到了二楼的房间和洗手间，我试图来到我家二楼的阳台，我就让我爸爸把阳台的门打开，因为这个门是要用钥匙打开的，所以我就需要我爸爸的帮助，刚好，那时刚好下起了倾盆大雨，我被淋得马上就回到了房间里，我真一只缩头乌龟。就这样，这场体验盲人的生活的游戏就这样结束了。

　　经过了这场游戏，让我知道了一定要保护好眼睛。

　　体验盲人的作文 篇5

　　盲人的世界是没有颜色的，每天只有黑色陪伴着他们，他们的人生是一片黑暗的。

　　今天，俞老师和我们做了一个游戏——体验盲人。游戏规则是这样的：老师把一块布蒙在一个人的`眼睛上，带那个同学到教室外转三圈，让他找到自己的教室，并且要在教室里找到一支水性黑笔和一块黑板擦，找到后按原路返回拿起黑笔在教室里的黑板上写下自己的大名。

　　一号盲人刘炀登场，他兴冲冲地走了上去，老师用布蒙住了他的眼睛，把他带到教室外面，而教室里的同学都在摆设陷阱。刘炀转了三圈后，开始东摸摸西摸摸，还摸到了别人的教室。好不容易来到了我们的教室，教室里却十分吵闹。在黑暗的世界里，他会想些什么呢？我也不知道。他走了过来，一会到这，一会儿到那，同学们都在故意刁难他，大家都把笔和黑板擦藏来藏去。最终，他还是找到了笔和黑板擦。在黑板上写些了他的名字，可字非常不好，大家哄堂大笑。

　　接下来，第二位盲人登场，也就是我，当老师用布给我蒙眼睛时，我感到一片漆黑，有一种恐惧感，我被一位同学带到了教室外，转了三圈后，我慢慢地向前走去，但又怕会摔倒或摸到别的教室去，可是我想，我们的教室应该在最里面，我一点一点的走，最后也到了教室，一听到吵闹声，我就知道到教室了，我慢慢向前走去，突然，有障碍物挡住了我，我把它们一一搬走，后来也拿到了笔和黑板擦，返回时，更难了，我走到这，这不通，走到那，也不通，只好又开始搬椅子找路，最后，终于走到了黑板前，可我又怕不是黑板，经过一个同学的提醒，我终于摸到了黑板，在黑板上写下了名字后，听到了很多笑声，真有那么糟糕吗，我想着，迫不及待地想挣脱那块布，老师慢慢地解开了布，我一看，果然！这可真像“外星字”。原来当盲人这么辛苦！

　　第三位盲人是“董珂兵”，他也在外面转了三圈后，走到了教室。这次的教室更乱了，他刚进来时，把一个同学书包里的东西倒了出来，真不知道他在想什么。但他也是比较聪明的，从桌子底下钻了过去，很快找到了笔和黑板擦，在黑板上写下了他的名字，他的名字应该是三个里面最好的一个。

　　原来盲人的世界这么乏味，充满了未知的磨难，而我们这些健康的人，一定要尽我们的全力帮助他们，让他们的心感到温暖。