体味诗意作文

体味诗意作文（通用32篇）

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的体味诗意作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　体味诗意作文 1

　　诗意是一种表达，是诗人心中情感的抒发；诗意是一种境界，是让我们品味诗人所知所感的纽带；诗意是一种气概，是一种超越语言表达力的情感。

　　读李白的《梦游天姥吟留别》，我们仿佛能够看到仙山清澈荡漾的湖水和日月照耀下的金银宫阙，听到猿猴的清啼和天鸡报晓的叫声，似乎自己也身处天姥山中，徜徉在美好的山水之中。这就是诗意，缤纷多彩又引人入胜。

　　读白居易《在家出家》，我们能够清晰地体会到诗人以白描手法勾画的生意盎然的意境。“清唳数声松下鹤，寒光一点竹间灯”使我们能够真切地体会到诗人参禅的心情和对未来的.憧憬。白居易虽然一生清贫，仕途坎坷，但他的乐观纯朴却千古流传。这就是诗意，不必多华丽的优美，清新的意境、深含的哲理更能打动人心。

　　读屈原的《国殇》，仿佛进入时空隧道穿越那个战火纷飞的年代。站在蓝田的战场上，看将士们身披犀甲，手持吴戈，“英勇兮又以武，终刚强兮不可凌”的英勇气概。这就是诗意，意境高远，令人感慨。

　　其实诗意就在我们身边，只要我们学会体味，古诗就不再直白无味，而变得意境深远，引人入胜，它们或悠扬凄婉，或磅礴奋志，或爽心荡气，或绵延悱恻，让我们品位诗意，品位《诗经》的大象无形、《楚辞》的袒真壮烈和唐诗、宋词、元曲的优美壮阔与引人入胜……

　　体味诗意作文 2

　　生活不是诗，但生活中有诗。像沙滩上的金子，大海里的珍珠，散落在四处。把那一点点诗找寻出来，体会出来，生活就有了诗和意味。平平常常的物质世界，有了诗意，就有了精神，就有了心灵的感动。

　　天边的一缕云，地上的一株小草，牵动了你的目光，留住你匆匆的脚步，于是，你的心头，涌出一股暖流……街头的一盏路灯，桌子上的一杯热茶，惹动了你的思绪，唤醒你遗忘的情怀。于是，你的眼前，洒下一片月明……心里有什么东西被融化了，一滴，两滴……像江南的细雨，落入土地，又像清明时节的春茶，在纯净的溪水中通过浸泡而舒展开来，丝丝缕缕的'清香流入体内，沁入心脾。就这样感觉着，诗走进了阳光，走进了你的世界，生活更有诗意。

　　有了诗意的生活，仿佛由混沌走向了澄清，由充满变得空明。生活中每一点真，每一点善，每一点美，都将会被你发现，都将被你如获至宝收入心中。有了诗意的生活，耳更聪，目更明，感觉更敏锐。寒冬瑟瑟发抖的枝条，你看到春华在孕育澎发，你能听得到花开放的笑声，一碗水，你能品出人生百味，一抹蓝天，你能看出赤橙黄绿青蓝紫的彩虹。有了诗意的生活，你愿俯下身来听一听小树的呻吟，小鸟的倾诉。

　　生活中的诗意是仙女撒向人间的朵朵鲜花，有心人才能得到它。诗由意生，诗是每个人心中的灯。

　　生活中的诗意改变了我对生活的感受，在诗意中活着，我们才能感受到丰富的人生。

　　体味诗意作文 3

　　宝景岩是沟口的一座山。 人们说：这是男山神高达送给女山神的爱情象征。 在进入九寨看海子之前，听这样一个温柔的故事将是美丽的。

　　白色光滑的墙岩是时间的痕迹。 没有人知道这两座山和一块岩石之间经历了什么样的时间，这是今天不朽的爱情传说。 壁岩上的沧桑是一个持续的见证。 静静地镶嵌在山上的宝镜岩等待着无数情人的洗礼。 它没有被世俗玷污，并发誓要永远传播这种执着的爱情，所以它是如此的光滑，以至于它没有任何修饰，即使它周围是如此的郁郁。 花是如此的光滑和微妙，但它仍然是如此的光滑和微妙。 不要覆盖任何树枝和绿叶。 这是爱的神秘力量，是自然的结晶。 所谓的海子是海子的骄傲儿子. 站在树的边缘，把它和美妙融为一体。 灰黄色的古化湖堤创造了各种五颜六色的单一湖泊群。 隐约出现的蓝色穿梭于这个梯子的悬崖上。 给海子增添了深沉的波浪。 站在湖堤周围的薰衣草树林，使透明明亮的海水瞬间浓缩成白色的雪花，在紫色和蓝色之间跳跃。 雾蒙蒙的'，让太阳猜不出它是雪还是水。 听到水的声音。

　　是的，这种瀑布应该有这样的名字。 诺日朗象征着一个坚强而不屈不挠的人。 这是世界的精神。 飞溅的水的隆隆声是净化心灵的花蜜。 一个巨大的瀑布震撼了天地。 是的，这就是飞鸿的写照。 岩石上的水花像白色丝绸一样优雅而恰当地装饰着岩石。他们说，这是上帝的意图。

　　冬天变成了一个巨大的冰瀑布，白色的冰柱，如古老的冰川，凝固了生命的激情。 静态也是一种美丽。

　　体味诗意作文 4

　　秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。

　　秋天的美是明智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

　　秋天的美是默默的，它不像春那么炫耀，夏那么美丽，冬那么残酷。

　　远远望去：路边红彤彤的高梁穗子仿佛在跳着迷人的舞蹈；荞麦的红梗上挂着朵朵芦絮般的小白花；沉甸甸的棉桃像喝醉了酒似的摇摆着铜铃大的头；金黄色的麦子像铃铛一样高兴的唱起了歌；枝头的柿子们个个挺着大肚子仿佛在冲着我笑呢？地上开满了菊花，白的像雪，粉的像霞，蓝的若锦……

　　炽热的夏天一过，便迎来秋高气爽、果实累累的金秋。农民们都在收稻，虽然忙得不可开交，但是个个脸上洋溢着喜悦。

　　农民们把收好的稻全都铺在地上晾晒，那一片金黄的稻子在太阳的照耀下，亮闪闪的`，光彩夺目。那装满稻子的口袋，堆成了小山。看到这，不禁使我想起了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这一粒粒米都是来之不易，都是农民用自己的汗水和勤劳换来的，今后我们一定要更加珍惜粮食，爱惜粮食。

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花”。秋风中，树叶纷纷飘落，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞一样。它们走过了繁华的夏日，把自己美丽的一面献给人们，帮人们点缀家园，而秋风起时，自己默默地谢幕，只为化作春泥，呵护来年的花草。我是不是也应该向它们学习呢？

　　伫立蓝天下，我陶醉在秋的诗意中，在秋的诗意中慢慢遨游……

　　体味诗意作文 5

　　有人日暮思归，忘却归雁落霞；有人为五斗米折腰，抛却了诗情画意。我们都在感叹生活多么无味。难道真如众人所言：诗心难求？诗意不往？

　　当然不然。

　　春有百花秋有月，夏有凉风，四季几番轮回，这又何尝不是一种诗意？

　　热热闹闹的菜市场，行人摊贩讨价还价，这又何尝不是一种诗意？

　　一片人迹罕至的荒原，偶有一株小草冒出头来，这何尝不是一种诗意？

　　初秋的清晨，阳光柔和地洒在丛丛艳花中。黄花深巷，红叶低垂，不知不觉间秋意已至。一丛丛菊花，或羞涩低俯，或傲立枝头，在阳光下舒展身姿。这又何尝不是一种诗意？

　　在广东，初秋的雨是柔和的'。它并不会强硬地掠夺夏天带来的一切，而是友好地送来一丝维持不久的凉意。家中的老人爱说：“白露之后，广东的秋天就差不多到了。”我在广东生活了十二年之久，深以为然。

　　黄昏的天空是好看的。晚霞点缀着天空，夕阳残照。此时的天空，像一幅世界上最伟大的画家都无法创作出的艺术品。它宣告着一天的终结。疲惫的中年人伴着夕阳缓缓回家。若是他们抬头看看，我想他们一定会被他们头上的天空深深打动。

　　月华似秋水，星朗如明珠。静静地在夜色中散步。过路人或行色匆匆，或挽着爱侣的手，或看着自家孩子在前面蹦蹦跳跳。你会发现你会逐渐放下白天被赋予的压力。此时，你是最放松的，也是最接近自然的。

　　体味诗意作文 6

　　生活在同一个世界，共住于同一片蓝天下，我们每天都要经历很多事，面对很多突发状况，那为什么有的人每天都快快乐乐，而有的人却总是开心不起来呢？这其实与我们看待问题的角度有关，只有让生活充满诗意，才能更好的度过每一天。

　　古时诗人的生活是许多人所向往的，但是那些官场上的黑暗，得志于失意，或多或少的`影响着每一个诗人。

　　我们不妨以苏轼为例，初读他的诗词，我们可以感受到诗中所表达的乐观与开朗，似乎他从未面对过什么挫折。事实上，他一生被三次贬官，但被贬到的地方一次比一次偏远，最远的一次甚至到了沪澹州。但是，他并没有放弃，也没有屈服，更没有悲观厌世。在当时瘟疫横行的岭南，他还写下了日啖荔枝300颗，不辞长作岭南人的千古佳句。在得志与失意时，苏轼都会写诗，以此来抒发他内心的情感，因此他的生活充满了诗意。

　　陶渊明痛恨当时社会的黑暗，但是又无能为力，于是他用笔构造出了一个没有税收，安宁祥和的桃花源，他的生活也因此充满了诗意。

　　我们也要让自己的生活充满诗意，无论遇到什么都要微笑着去面对。站在窗边，一场春雨如期而至，天地间一片朦胧，这时我们可以吟出”天街小雨润如酥，草色遥看近却无”或是有雨忽然间从天而降，自己却没有带伞，这时”莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”就显得特别应景。

　　让生活充满诗意，这不仅是一种生活态度，更是一种生活方式。

　　体味诗意作文 7

　　放假，回了老家，只为了再去看看那间老屋。老屋孤零零地立在风雨中，时光侵蚀着它的门。我徘徊在门口，却第一次发现：原来老屋那么美。

　　铁门上已经锈迹斑斑，轻轻一推。伴随“吱嘎”一声，洒落一地铁屑。一阵烟雨蒙蒙中，周围好像又烟雾缭绕，又见爷爷坐在门槛上靠着铁门，手里提着烟袋“叭嗒叭嗒”大口地抽着，吐出缕缕烟圈，惹得我蹦跳着用手去托起那阵阵烟雾。然后在一地的橙黄中，饭菜就飘香了。

　　院子中的那棵不知名的树好像又长高了，轻轻用手去抱了抱那树干，又粗了一圈，树下淋不到雨，偶尔也有几粒水珠滴落到发梢。又见奶奶拿着蒲扇，坐在躺椅上，轻轻地摇着扇子。而我就搬张小凳坐在她身旁，数着天上的满天繁星，听她说哪一颗是牛郎，哪一颗是织女

　　那个不起眼的角落里，火盆依旧还在。隐隐约约中，又见邻居们都围坐在墙角。火盆中的火苗向上蹿着，映红了那一张张简单却淳朴的.脸。大家把手搁在离火不远的地方，然后天南地北地侃侃而谈，谈着一天的劳作，谈着市场上又发生了什么有趣的事，谈着哪家又添了小猪或养了小狗我也依偎在他们身边，听着那些新奇的事儿，不时地向火盆中添些柴。有时听得入迷了，直到火苗蹿上袜子烧到了脚趾，才会“哇”地一声回过神

　　来，这时候，院子里总会漾起一片欢声笑语。

　　体味诗意作文 8

　　燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。花开，蝉鸣，叶落，雪飘，当手指跳跃，风儿便不再悲伤;当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……

　　每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的.旋律的小溪都闪烁着美的光辉。

　　不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

　　冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！

　　也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。

　　一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

　　体味诗意作文 9

　　天，蓝得出奇，像少女的裙摆般俏皮。云朵像孩子手上的棉花糖，光是看看，心里似乎已经尝到了甜丝丝的味道。

　　我轻轻地将画架架在草坪上，望着诗般的美景，拢起风吹乱的长发，嘴角上扬起一个满意的弧度。每个月末我都会独自去写生，我喜欢那种每次可以抱着最棒的心情拿起笔的自信。心里，就和手下的颜料般绚丽多彩。

　　风，拂过，吹起柳枝。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我默默念，笔下飞快，春一般的绿在纸上舞起了华尔兹，原本苍白的纸立刻变得生机勃勃起来。

　　笔交织着，忙于穿梭在颜料盒与纸间，每一笔都浓墨重彩。

　　风在耳边打着旋儿，澄澈的小湖里是些未闻花名的花瓣。淡淡的粉色精巧地点缀在蓝上，小清新中配着一丝俏皮。笔下，似真生了花。闭上眼，细闻花香，似能幻想出前几夜被春雨打破的宁静，打散的几朵花儿，似乎能想到，它们绽放时的娇艳夺目。“夜来风雨声，花落知多少。”是这样吧。“若落花的速度是每秒五厘米，那自己的.心愿要多久才能靠近？”浅浅的粉色，是少女娇羞的红晕，淡淡的蓝色，是女孩不可缺少的发带点缀。

　　不知不觉间，夕阳西下，万物像被镀上了金边，比平日里更耀眼，动人。

　　“夕阳无限好，只是近黄昏。”我眯起眼，眺望远方，似在眺望未来。最后拿起笔，将耀眼灿烂的金色描绘出天空，让美丽的夕阳定格在画纸上，让这一刻的诗意，永驻于内心深处

　　岁月静好，岁月可期，诗意的人生，这就足够。

　　体味诗意作文 10

　　生活中四溢着诗意：远处青山依旧、近处溪水静流；窗边一瓶鲜花娇嫩欲滴、河畔春风杨柳仍在。都充满了诗意的味道——这种淡雅而又芬芳馥郁、清咸亦又香甜的气息。它或是萦绕耳畔、或是回想脑中。

　　诗意又是何许物也？泰戈尔口中乐观地生活，也许就是诗意。回到千年之前，苏轼云的.“明月几时有，把酒问青天”，可能是只言片语，也可能是一花一草一叶一木，以至于其他的东西，都仿佛诉说着一言一诗意，一诗一浮生。千古佳句连篇，每一章古风的字里行间，都有着不尽的言下之意，且此言下之意，无一不含诗意。

　　有人心中时常充满枯燥，毫无诗意可言。有时候，生活并不是用来消磨的，可爱的地方就是生活是用来享受的。不是生活中缺少诗意，而是诗意中缺少你！没有一颗诗意的心，真谓是：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流了。古人心中，斟一杯醇酒，喝得一阵酩酊大醉便正是诗意所在；世人心中，享受淡月残花，作一篇嘉文，正如被这酒而灌醉。闲时，抿一口，耳畔仿佛就有清风掠过，置身于竹林，端坐于琴前，正若“独坐幽篁里，弹琴复长啸”。

　　如此幽篁，唯恐只有风云一时的诗人所能做到，正是那“今朝有酒今朝醉”呀！穿行于时空的隧道里，屠格涅夫诗一般清醒的笔调，莎士比亚的累累巨著，都有着诗意所在。

　　诗意总是像山泉一般源源不断的衍生着，生活就是一首诗。

　　体味诗意作文 11

　　生活中处处是诗意，带着心去感受那北方特有的豪迈气概；去体会江南山水的温婉意韵；去领略涛涛江水的奔腾直泻，犹如诗中“黄河之水天上来，奔流到海不复回的雄壮景观——这，亦是诗意。

　　斟一杯清茶，看淡色茶叶在热水的冲荡下起起伏伏，水由透明化作茶色般纯粹，氤氲热气，满室茶香。窗外小雨沙沙拍打窗棂，没有都市灯红酒绿的嘈杂，反而衬出一种雨声独有的宁静。这，是自然的声音，心静如同湖面不起一丝波澜。卧坐在室内小憩品茶，茶意、雨意、诗意自从中悄悄萌发……

　　撑一把伞，在雨中悠然漫步，听雨滴在伞上跳动的声音，看沙沙小雨冲洗万物。撑伞回首，叹世事浮沉，水气弥漫，似真而幻，谁家青丝染上白霜？仿佛看见长安繁华，感悟李白的“今朝有酒今朝醉”的豪情，体会韩愈“天街小雨润如酥”的情怀。

　　撷一朵花，诗意，生长在雨后的草坪里。被雨水沐浴过的'绿叶仍挂着露珠，含苞待放的花朵犹抱琵琶半遮面的羞涩。有豆菀少女在其中戏嘻，肤如凝脂，足踝晶莹，眉眼如画。风一般地跑过，带走草叶上的露珠，沾湿了足踝，开出了一条泥泞的临时小路，留下一串银铃般的笑声。犹如一幅色彩清丽的画。

　　一切景语皆情语，生活中处处是诗意，在于我们去领理，去领会，去发现，去探索……

　　体味诗意作文 12

　　“万紫千红总是春”下雨过后我漫步在公园里，感受了春天浓浓的诗意。

　　瞧，雨后公园，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。所以，我发现了这样一首诗：“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”

　　公园耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。一幅春意欲滴的画面便展现在面前，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”

　　我远远望去，太阳照着参天大树，几只小狗到处吠着，到底在吠什么？人在半山腰，准备到达山顶，我脑海里浮现了这样一首诗：“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”

　　湛蓝的'宝蓝色的天空中，飘浮着柳絮般的云朵。田间的柳树上，柔软的枝条早已抽出了嫩绿色的柳叶。小燕子是报春的使者，匆匆地从南方赶来，告诉人们春满人间的欢快。

　　噢？那是什么？正探头探脑地在那里张望着？走近一看，原来是发芽的小草顶开了头上的泥土，正在欣赏着这个美丽的世界。

　　春天的诗意，我一个个把它品味出来，我希望我的生活也含有浓浓的诗意。

　　体味诗意作文 13

　　阳光照射一处，这一处的花开了、这一处的树争先攀高了起来。这一处突然掘起一屋子，屋子里，一桌、一椅、一书籍而已。

　　这是一间丑陋的屋子，只是有了我所以屋子不丑陋了。屋子里的'大厅，一桌、一椅一书籍而已。闲暇时，坐在椅子上手捧着一本书阳光肆意撒满屋子，而乐亦无穷也。

　　屋外有花、有树、有山。心情郁闷时，可拿个水壶浇浇花、修剪修剪树木，还可“采花东篱下，坐看云起时。”如此，郁闷何在乎？

　　来来往往的人都是文人雅士，没有粗鄙的人，此时，几张桌子，几把椅子，交谈各自的心得体会，弹弹朴素的琴，没有嘈杂的乐曲扰乱双耳，有的只是“清雅诗意”如此，何陋之有？

　　在在这屋子里，挂几副画，养几只鹦鹉再来一个书柜、一本笔记本、一支笔，乐亦无无穷也。

　　没有灵感时，观画，就会想起中国风，一吹，灵感来了。烦躁时，观画，中国风再一吹，心自然就静下来。此画，诗雅之画。看书写文章疲劳时，可逗逗鹦鹉，此乐亦无穷也。

　　书柜即精神食粮，每当闲暇时，抽出一本细嚼慢咽，此味乃人间之美。阅读时，碰到感兴趣的句子时，一本，一笔，记载这难得美句，再仔细研究，乐亦在其中也。

　　一场清风，一场雨，使这清雅诗意更上一层楼。打开门窗，满满的泥土之芬芳，在如此美好景色下，怎不去领悟自然美？

　　身在静香书屋，留一段暗香于后。

　　体味诗意作文 14

　　人们，总以为诗意只有在雨中、雪中才能体会得出，殊不知，宏伟的长江中也有诗意可寻。

　　——题记

　　乘船于滚滚长江之上，漫步于雄伟大山之间，望着脚下那淘淘东流不回头的江水，我不禁想起那早已同风一起飘散的历史的硝烟。

　　转眼间，我已来到三峡，正自我陶醉在那万马奔腾的长江水时，耳畔不禁回想起杜甫的“风急天高猿啸哀，渚清少白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”两岸不断传来凄厉的猿啼声，天空中那些迎风飞翔，不停回旋的鸟群，风夹着白浪向前拍打而去……。抬头看那岸边的'树，落叶萧萧而下，激流层层，给人以宏伟磅礴的气势。

　　忽然，江水转了一个弯，我眼前一亮，到了当年的赤壁了。看着水中泥沙仿佛还有残缺不全的武器，听着似乎还在耳边隐隐作响的千军万马的厮杀声，我好像穿过了时空隧道，来到了那金戈铁马的三国时代。眼前滔滔的江水如千军万马般呼啸而过，击打着近处的山崖，激起层层浪花。江面上，两军互相厮杀，整个赤壁被烧得要化了一般，火光冲天，到处是烧红的铁甲，器械。火光中，我仿佛看到了周都督那翩翩自如的风度，镇定自若的笑容。此时的我不由得吟诵起东坡的《念奴娇赤壁怀古》……

　　置身于滔滔江水之上，耳边萦绕着古典诗句，我的心灵得到了一次净化，我忘记了身边的一切，仿佛变成了一位古人，在这长江，诗意，画景中一直前行，直到永远。

　　体味诗意作文 15

　　早晨刚一醒来，就听到外面“哗啦啦”的，打开窗子，外面竟下起了雨。雨不知何时来临，但大概下了一夜了吧。

　　吃完早饭，雨已经停了，但是屋檐下的水还是“滴滴答答”的往下淌。闲着没事，我就顺着家一路向前漫步走着。在我看来，下雨并不是什么稀罕事，面前这条用石头铺成的路已经被雨水冲洗干净了。不知不觉走到了一个公园，然后我向前走去。前面是一座木桥，站在木桥上附身望去，溪水已经要漫上来了。但溪水里的鱼儿却纷纷移动到岸边，出来呼吸新鲜空气，清晰可见。放眼望四周，一切仿佛沉积在大自然的怀抱里。继续向前走，遇见一个花丛，闭上眼仿佛自己就是一朵花，穿着一身花衣裳，透着清新。阳光也照着我，悄悄绽放，舒坦极了。一阵风吹过来，就在迎风舞蹈。

　　我继续向前走到了大树旁。小草闭着眼睛，仿佛在享受着阳光的照耀，吸收雨水带来的滋润，小草紧挨着大树，仿佛旁边这棵树是妈妈，用自己庞大的身躯保护他们。

　　回头看看，公园里的`一切经过雨的洗涤后，有一种焕然一新的感觉。好像草显得更嫩，更绿，更生机勃勃了，而花儿显得更娇艳美丽了。仿佛都在表示感谢。

　　置身于自然中，才感到大自然的美好，才感受到大自然带来的这些生机勃勃的景象。

　　我爱大自然。

　　体味诗意作文 16

　　诗意的秋，是跟着几滴雨来的。

　　与夏日凌厉的雨不同，秋雨少了一份咄咄逼人的气势，多了一份温柔沉稳的意境。不紧不慢，不慌不忙，像是老天爷在以大地为布，左一行，右一列，精雕细琢，于是大地上便展现了秋的锦绣面貌。

　　“空山新雨后，天气晚来秋。”秋雨下时如绣娘绣花，离开时也利落地把秋天的燥热一并带走了，如一位清秀的姑娘拂袖而过，留下一丝丝凉凉的空气。

　　诗意的秋，还是画在几片叶子上的。

　　秋至，银杏树便簌簌地落下几片似黄未黄的扇形小叶。树上的.叶虽青绿着，但脉络间已描上秋金黄的影儿。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶一到秋，便如同遇到了旧年挚友，树叶一片一片的红，渐渐火红一片，远远望去，像是燃烧着整树整树的兴奋的火焰。

　　诗意的秋，也是伴着一枚月来的。

　　起初，月亮如同一位少女似的，羞怯怯地站在夜空。后来她愈渐丰满，已经由妙龄少女的腼腆变为成熟女性的圆润通达。到了秋分，月已成胖乎乎的一团，像一朵丰腴的白莲花，四周充满了神圣的光辉。

　　“露从今夜白，月是故乡明。”每逢中秋，无数游子抬眼望去，一轮秋月独悬高空，诉说着浓浓思乡愁。

　　秋是一位诗人，挥毫间，大到整个秋光，小至一花一草，都沾染了秋天的笔墨，皆是入眼欢喜的诗意。

　　体味诗意作文 17

　　当你去江南古镇踩青砖的时候，当你到山中密林寻琴声的时候，你可曾发现我们身边的诗意？

　　秋去冬来，园里的银杏几落几扬，最美的那抹金黄。挺拔的银杏树，无畏严寒，纵然没有满身清脆如松柏，却也是枯蝶飞舞落雪天。即使天寒地冻，冬风如刀，银杏也不曾弯了腰、眨了眼，脱尽了金黄等待再次青翠。方才扇叶随风飘，怎么，你身边的银杏不是诗意吗？

　　逝者如斯，黑夜白昼无数交替，满天星辰直照人心。当夜幕降临之际，满城霓虹灯彩光，却是生硬无趣，徒增疲惫之感。倒是偶然觅得一明星，或是行至郊外满天星，身心愉悦，长舒气。对于白云，或许有晴阴之分，而对于星星，只在于你是否看得见。牛郎织女年年相见，怎么，你头顶的满天星辰不是诗意吗？

　　花开花落，人来人往不及一穴蚁，忙碌地奔波却无凄凉地交替。小蚁不似猛虎万人惧，不如雄鹰展翅翔，却是默默无闻，踏踏实实，求得全族安和。哪管千山万水，哪管火海刀山，随遇而安，或行或停，巢穴遍天下也不过为梦的前方。蚂蚁的坚韧存世已千古，只是你没有看见。那时群蚁啃骨，怎么，你脚旁的`群群黑蚁不是诗意吗？

　　屈原爱国心烈，杜甫愁系大家，李白豪情天下，李清照一笔一墨尽才情，是的，他们曾咏天咏地，他们曾赞山赞水，他们手生诗意赋万物，可再美也已作古，既是如此，不如低头抬头环顾万物，你身边的物即使不至万，却也满满诗意憾得你心。

　　天南海北的美，也不如留意于你身边的诗意。

　　体味诗意作文 18

　　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”听，滴答、滴答……春雨随着春姑娘到来的脚步，穿着美丽的丝纱衣，飘向大地。它，给沉睡了一冬天的大地，带来了春的气息。

　　我站在窗前眺望远方，只见那春雨似云似雾，朦朦胧胧，就像是一张巨大的.珠帘，笼罩了大地。我撑起伞来到小花园，这时，雨下得更密了，那雨滴虽不大，但密密层层，风儿吹过，雨就微微倾斜，像千千万万根银针一起落下来。雨点打到花儿上，在花儿上不停地蹦跳着，嬉戏着，玩耍着。花儿有了雨点儿衬托，显得更娇艳了，它们尽情地吸允着甘甜的春雨。这时，淘气的雨点儿在花瓣上呆不住了，它们把花瓣儿当成了滑梯，一滴一滴的，慢慢地从花朵上滴进了泥土里。一阵风轻轻吹过，几片花瓣打着旋儿飘落到水里，像一叶叶小舟，越飘越远……

　　我又来到公园的池塘边。池塘里的鱼儿在春雨的轻抚下，欢快地游来游去。也有几只小鱼大概是游累了，沉到水底，准备好好地睡上一觉，可调皮的春雨不想让它们睡，一滴一滴地落在小鱼身上，小鱼动了动，只好又继续四处游动了，岸边，高达的柳树上也落满了春雨，柳树那碧绿的长发被春雨冲洗，显得更加青翠。这多么充满春的气息啊！

　　春雨，是春派来的使者。她宛如美丽的少女，附于你的耳旁轻声细语。有时，她又像顽皮的孩子，一不小心打翻了针线盒，飘洒而下。她落在哪里，哪里便充满春的鸟语花香、生机勃勃。它如诗，降临在你的身边。蒙蒙春雨，你的诗，我们收到了！

　　体味诗意作文 19

　　渐入夏季，人们不免感到闷意，顶着高温，更是让人心烦意燥。

　　不过，再热的天气也挡不住我出去玩的想法，拉上三五个好友，买好冰凉可口的奶茶抑或是冰淇淋，倒也是无比惬意了。在美好的景色下与朋友谈笑，不也是生活中的诗意吗？ 不知不觉间已经走到了草坪上，席地而坐，环卫工人正在草坪前的路上清扫垃圾，他看上去年纪有些大了，皮肤黝黑，汗水如雨水一般洒满他遍布岁月痕迹的脸。这么热的天，却还要顶着太阳搞卫生，真辛苦啊！我暗暗摇头，仅仅在心中下决定以后不再乱扔垃圾，却没打算帮他些什么，依然津津有味的喝着沁心脾的'奶茶。

　　奶茶店那边突然传来声音:“你好，我要一杯原味奶茶，加冰！”我循声望去，是一个刚二十出头的哥哥，手里捧着店员递过去的奶茶，朝环卫工人走去，微笑道:“爷爷，喝杯奶茶吧。” 爷爷憨厚的笑了，乐呵呵道:“谢谢小伙子，爷爷不喝，你喝吧。”“您每天打扫卫生多辛苦啊！这是我应该做的。”大哥哥说着，把奶茶塞到爷爷手里，转身走了，只留给我们一个高大挺拔的背影。我愣住了，脑海里回想着之前的情景，再想想起之前自己的无动于衷。真是羞愧的想找条地缝钻进去！我飞速起身，不顾身旁的朋友，买了一瓶水塞到老爷爷手里，转身拉上朋友，舒心的笑了。现在想想，不禁脱口而出:“这些所作所为呐……”不就是生活中的诗意吗？

　　体味诗意作文 20

　　一年三百六十日，又到赏月吃饼时。

　　——题记

　　在家还没有重新修建之前，只有一层矮矮的平房，刷成清淡的米白色，门外种了两株两米多高的桂花树和玫瑰花，一楼顶上有两根高高的晾衣杆，零零星星地挂在几个衣架。边缘放着许多花盆，有种紫罗兰，还有富贵竹，和一些不知道名字的植物。

　　八月十五，夜色朦胧，几丝白云，缭绕着恬静的玉盘。月光清辉，一泻千里，微风徐徐，带着桂花飘散，隐隐约约的香，以陶醉人心。对着月光放一张大桌子，摆上糕点，月饼，水果，插上香烛，和一些物品，那清清的烟，似有，若无，慢慢地升上天空，渐渐淡去，留下的只有那个香味。

　　有买烟花的朋友都跑楼顶去了。在那个灯光同月夜渲染的天台，烟花升上空，烟花箱都会被震得跳起来，像个的`欢欣鼓舞的孩子。夜中，炸开的烟花，犹如昙花一现，如此短暂，如此美好。最后隐入夜色，完成它的使命，只为博伊人一笑。

　　那个时候能吃月饼是件很开心的事情，我们也将竹席铺在地上，感受着最纯朴的乡村夜晚，边吃边聊，那虫鸣，那风语，已是最美的童年回忆。晚些的时候，远处有人在放孔明灯，遥望那暮色中耀眼的灯火，带着希望，飞向远方。

　　星零素娥撩云丝，凉风吹尽桂花姿。祭月烟火童心愿，情惬舒心玄灯词。广寒宫，望玉兔，寄念愿及不思想，婵娟十里夜来香。

　　体味诗意作文 21

　　“十年寒窗苦”这是多少莘莘学子的心声。随着高中生活的即将结束，细细地回想过去生活的点点滴滴，仔细地品味迢迢求学路……

　　这里留下了我们青春的足迹，这里有我们用质朴语言和五彩画笔描绘的多姿生活，这里有我们编织的绚丽的梦。这里有着诗一样惬意的生活。

　　诗意的生活，在清晨的车铃中流淌，当清晨的第一缕阳光射向宁静地大地的时候，在安静的街道上便响起我们用车铃奏响的美妙清脆的乐曲。我们的`笑脸印在清晨的露珠上，留在清晨的霞光中。在这里留下了“小荷才露尖尖角”的清新诗意。

　　诗意般的生活，在课堂激情澎湃地争辩中。伴着老师洪亮地声音，在积极活跃地课堂上，有同学们渴求知识的眼神，有收获知识的喜悦，有偶尔答非所问的尴尬，有老师哭笑不得的无奈……在这里有“虽无丝竹管弦之胜一觞一咏，亦足以畅叙幽情”的惬意。

　　诗意般的生活，在深夜昏暗的灯光下，为了梦想我们在有限的时间内耕耘着无限的未来。我们在与时间赛跑，我们用自己执著的信念和坚定的信心在努力，绝不轻言放弃。我们用手中的笔留下“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙妙到金”的豪情壮志。

　　在这生活了三年的校园里留下了我们坚定的步伐。在看似千篇一律的学习中，记录着我们青春的故事和无悔的誓言。在看似辛苦和单调的生活处处有值得我们品味和记忆的诗意。青春的生活充满诗意，我们用青春诠释诗意，它属于我们，属于我们这些心怀梦想的青年。

　　体味诗意作文 22

　　近日，我们班举行了一次名为“轻叩诗歌的大门”的综合性实践活动。在这次活动中，我发现并体会到了浓浓的诗意。

　　“面朝大海，春暖花开……”当谢文浩同学高声朗诵起这首现代诗时，我体会到了这首诗里那广阔的诗意。是啊，我们做人不正是需要面朝大海，春暖花开的胸怀吗？只有经历了数不清的挫折，才能获得最后的成功。于是，“面朝大海，春暖花开”的美好诗意，成为了我记忆里的珍珠。

　　“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这忧恋故乡的诗意，也时常在我眼前闪烁。作者借着天上的那轮明月，表达了自己的思乡之情，令人十分伤感。这种诗意，十分耐人寻味。

　　其实不只有诗中含有诗，生活中也有浓浓的诗意。

　　早上起来，向爸爸妈妈深情地问侯一声：“早上好！”这轻轻的一声问候，包含了浓浓的爱的诗意。吃完早饭，我独自一人来到热闹的'翠竹山公园玩耍，公园里树木茂盛，五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞，这大自然的一角，蕴含着浓郁的生命的诗意。中午，吃完午饭，与朋友到操场玩耍，直到黄昏才回来，这快乐的玩闹，记录着童年纯真友谊的诗意。晚上，吃完晚饭，四周安静了下来，金黄的月亮挂在天边，不一会，周围响起一阵鼾声……这一切的一切，哪一点，哪一滴，又不是浓浓的诗意呢？

　　“轻叩诗歌的大门”，浓浓的诗意与我装了满怀，诗歌里我与诗意共舞，生活中我怀抱诗意徜徉……

　　体味诗意作文 23

　　冬天过去了，春天来了！春风吹醒了世间万物，春雨抚摸着大地，一切都是欣欣然的样子。

　　“天街小雨润如酥”

　　春雨细细，绵绵的雨丝，一会飘到花儿的脸庞上，还没来得及与它聊天，雨滴有飘到了小草的怀抱中，但还没来得及与它亲吻，就再次飘走了。它落在我的手上，它是那么的晶莹剔透，它在我的手中摇来摇去，好像一颗亮丽的宝石。春雨不但滋润着花儿、小草，还滋润着我们！

　　“樱花红陌上”

　　那一朵朵的樱花，一片片的花瓣，就像是春天的使者，到哪儿都可以发现春天的踪迹。它的花瓣是多么的柔嫩，

　　多么的可爱呀！瞧它，粉中带白，白中泛着点点鹅黄的花蕊。然而，它的香气清香如丝般在我记忆中来回缭绕。那樱花的花蕊如此细小，却可以带给我们永恒的香气。樱花浮在水中，花瓣上的一点小露珠让樱花更加美丽，真是“山樱如美人，红颜不消歇”。

　　“忙趁东风放纸鸢”

　　快看，在嫩绿的.草坪上，有三三两两的孩子们正快乐的玩耍，还有的拿着大风筝在奔跑，小女孩喊道：“快跑哦，不能让风筝落地！”一阵风吹过，风筝顺着风，飞上了蓝天，那五彩缤纷、形态各异的风筝为蓝天又增了几分与众不同。

　　春天是一首诗，它处处都有不一样的诗情。我爱春天，正因春天又如母亲的怀抱，让我们的心更加温暖！

　　体味诗意作文 24

　　告别了夏日白天太阳的炙烤，躲到诗意的夜的身躯下。这种感觉是多么美好。

　　太阳看上去似乎睡意浓浓，他打了个呵欠，唤出月亮，跟她交过值班接力棒，盖上用山做成的被子，缓缓入睡了……

　　“吱吱……”蟋蟀第一个跳出来，拉着小提琴。风沙沙地吹动草儿，像是摇着沙铃，为蟋蟀这个小提琴演奏家伴奏；小草摇晃着，轻轻摇着指挥棒，每当小草把指挥棒摇得高一点时，青蛙就“呱”地一声，亮起男高音。这首悠扬的“夜曲”，使整个夏夜笼罩在诗意当中。

　　但今晚的月亮似乎不太关注这首“夜曲”，不过她身旁的星星却很活跃。瞧，他们笑着、跳着，不住地眨着眼，成群结伙地藏猫、唱歌、跳舞……每走过一处地方，他们便撒下银色的裙边，好象是有意给天空增添光彩，有意让人们饱饱眼福，有意使自各儿增加乐趣。这幅美丽的画，把夏夜的.诗意全印出来了。

　　见到天空这么美，溪流也不忍这走马观花，缓下脚步，边走边走边欣赏，快活得不亦乐乎。惹得萤火虫也提着马灯，飞到河边空旷处，伴着溪流观赏夜景、仰望天空，还边走边窃窃私语。这个美丽的景观，让整个夏夜布满浓浓的诗意。

　　这时，树林边飘来人们的笑声。原来人们抱着满怀的兴致，正立在屋外观赏夜景，他们摇着扇子，环视着这夏夜，不禁赞叹着这充满诗意的夜。

　　体味诗意作文 25

　　诗是美妙的文字，诗是凝动的音符，诗是人们心中的情感的共鸣。每个人心中都有一篇不朽的诗，是这首诗让我重新看到了希望。

　　在遥远的童年时代里，老师成为了遥远的记忆。自从进入初中以后便很少回想母校——小学了，我们当然怀念，但老师是否还记得我呢？老师带那么的人，那么多年，我又不是班长之类的“名人”，老师又怎么会记得我呢？我是肯定不会记得我的名字了吧。自从那件事过后，我对老师更加崇敬了。

　　那是一次期末考试，去领成绩的一天。那个学期我的成绩就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的过程中还在对我做着各种各样的鬼脸。老师宣布放学的`那一刻，同学们立即蜂拥而出，空荡荡的教室只剩下我一个人，我的心里更是空荡荡的。我茫然的走出教室，残阳如雪，落日溶金，我感到我的世界没了动力。我低着头默默的走着，突然，我仿佛听到了有人在喊我的名字，我一抬头，一个模糊并清晰的面孔出现在我的面前：我的小学语文老师张老师！而且她还在向我打招呼，我慌忙也给打个招呼。一刹那，我感到前所未有的喜悦，她竟然还记得我，都这么长时间了。

　　时间可以带走一些东西，但有些是带不走的；时间可以改变一些东西，但有些是改变不了的。张老师，谢谢你对我的鼓励，你的一个小小动作让我重新找到了希望与信心。

　　这就是我心中那永远的诗歌旋律。

　　体味诗意作文 26

　　生活中，我们失去了却太多太多，而诗意正是多失去的重新再拥有，然而这中重新拥有却在本质上发生了改变。因为错过能使我们更加懂得去珍惜。于是，我们便更加用心地去谱写生活中的诗意，拥有了诗意，便拥有了对生活的真，生活的善，生活的美。

　　错过春季一场绵绵的细雨，错过夏天一个清新的早晨，错过秋天那最红的一片枫叶，错过冬天多年才有的一场雪 ……错过那一种诗意。

　　我们在阅读中品味，在品味中升华。不论曾经如何，也不问将会怎样，我们虽徒增了几分“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟与“问苍茫大地，谁主沉浮”的胆略，但这已足够！

　　生活中，我们失去了却太多太多，而诗意正是多失去的重新再拥有，然而这中重新拥有却在本质上发生了改变。因为错过能使我们更加懂得去珍惜。

　　于是，我们便更加用心地去谱写生活中的诗意，拥有了诗意，便拥有了对生活的真，生活的善，生活的'美。 诗意到底是什么？是一种意境，一种缓和，幽雅的，迷人的意境；是一种淡淡的意境……诗意只需要用平常心去对待！我认为，绵绵的细雨飘洒在身上，是一种诗意；温暖的阳光照在身上，是一种诗意；空气清新，也是一种诗意……

　　诗意———不要企图用什么语言来描绘，因为语言已经变得苍白……

　　体味诗意作文 27

　　感受人间诗意，让我们的内心水草丰美，我们就能在人间诗意的栖息。

　　感受生活：诗人海子在自己最后的日子里感悟到：“面朝大海，春暖花开。从明天起做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起，关心身边的一切。我有一所房子，面朝大海春暖花开。”与他一起品读生活就会明白，生活就是每天做自己想做的事，和自己喜欢的人，在一个能打动自己的.地方栖息。就是这样简单。我想，我会和他一样隐居在一片翠绿的竹林中安度晚年的日子。

　　感受人间诗意，让我们的心灵不再孤独，比再寂寞，不用再独上高楼。

　　感受李白：诗人余光雨在《寻李白》中评价李白“酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐。”而凡人则酒入愁肠，化做思乡泪。可李白何曾

　　不是在消愁呢？“但愿长醉不愿醒”也只为“与尔同销万古愁。”李白是注定要独上高楼的“举杯邀明月，对影成三人。”可他却在明亮的月光下，独乘小舟，在那醉梦中，去寻那容得了他的世界。他离开了人世，失踪是天才唯一的下场吗？让高力士脱靴，让扬贵妃磨墨，的确不过是小意思，因为当我回望唐朝时，皇帝又算得了什么

　　站在盛唐中间的不是帝王，而是李白啊！

　　感受诗意让我们的精神不甘匍匐，而精神灼照痛苦总是甜蜜的。没有过感受诗意心灵是粗糙的。人是需要文字来安抚和慰藉的。因为人是一支有思想的芦苇。感受诗意后才会知道，有一种美丽的生活，叫做诗意的生活，有一种美丽的心灵，就是为天地立诗心。

　　体味诗意作文 28

　　昨天，妈妈把我寄放在了外婆家，一个富有诗意的乡村。为何富有诗意呢？你听我慢慢道来。

　　清晨，推开窗户，扑面而来的是一阵新鲜的空气，让人心旷神怡，有一种想扑到大自然怀抱的冲动。远处的山云雾缭绕，若隐若现，像一处世外仙境一般，当阳光照进屋子里时，山边的云雾也已烟消云散了，山的真正面目也尽显无遗。老人们已经赶集回来了，拎着一袋袋沉甸甸的东西，开心地走着。向远处的集市看，妇女们聊得热火朝天，有的人在边走边看，正挑选着各自称心的东西；卖东西的人，都在大声叫卖，希望能多赚些钱。好一幅热闹的集市图。还有一些贪睡的年轻妇女，这时才疾步走向集市。

　　正午，太阳火辣辣地烤着大地，像一个大火球，吃饭的'老人、中年人坐在树阴下悠闲地交谈着，不时发出一阵阵笑声。

　　黄昏，夕阳像一位画家，把天空染成了橙红色。云一会儿变成一只只小狗跑着，一会儿变成了一只只威武的大狮子在眺望远方，有时又变成了一只只鸟，在天空慢悠悠地、无忧无虑地飞着。

　　夜色抹去了最后一丝光亮。月亮上来了，像一个玉盘，更像一朵白莲花。天上繁星点点，像小朋友的眼睛眨呀眨，让人迷恋，让人不愿离去。家人们坐在院子里乘凉还一边聊着一天发生的趣事。好一幅和谐的夜色图。

　　窗前的乡村让人迷恋，让人流连忘返。只要有一双观察美的眼睛，就会发现世界是多么美好，乡村是多么富有诗意！

　　体味诗意作文 29

　　惊蛰一到，雷声阵阵。雷公一次又一次地发出震耳欲聋的响声，就像在说：“春天来啦！”龙王听到指令，立刻从天空中降下雷雨，天地间悬挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。我透过珠帘，隐隐约约地看到这整个世界都是绿油油的，小草是嫩绿色，树叶绿得发亮，远远望去，像绿色的海洋。这，就是美丽春天！

　　古往今来，许许多多诗人写下了自己心目中的美丽春天。就让我们一起来探寻诗人笔下的春天吧。

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这是唐代大诗人孟浩然的名句。俗话说：“七九河开，八九雁来。”大雁们急急忙忙地从南方赶了回来，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形；穿着黑白相间礼服的小喜鹊们飞累了，叽叽喳喳地在枝头歌唱，有的唱高音，有的唱低音，就像五线谱上的小音符，和成一首优美的旋律…原来，孟浩然心目中的春天是一声声婉转的鸟鸣声。

　　“好雨知时节，当春乃发生。”春雨贵如油，它那么细，那么密，像牛毛，像花针，轻轻地从天空中撒落下来，滋润着大地。小草好奇地探出了脑袋，花儿们悄悄地绽开了第一瓣花瓣，竹笋也一点点露出尖尖的小角。春雨的到来，让整个世界都被唤醒了。这是杜甫心目中的春天，在他心中，春天是一阵阵飘落的细雨。

　　诗人们心目中的.春天如此多娇，我们每个人心中也有不一样的春天，我心中的春天鸟语花香，莺歌燕舞。其实，春天才是一位真正的诗人，她用大笔在这天地间写下了许多优美的诗句，令我们陶醉！

　　体味诗意作文 30

　　宇宙大约200亿岁，太阳大约100亿岁，地球大约40亿岁。我们人类自己呢？至今没有活过150岁的。所以，古人云：“人生苦短”啊！那么我们怎样在这短短数十年间提升自我，创造生命的价值呢？没错，过有诗意的生活便是最佳选择了。

　　过着有诗意的生活。就像李白那样。浪漫，飘逸，豪迈，奔放，随心所欲，无拘无束。这样的生活，让人感到无比自由。陶醉于山水美景间，陶醉于小菜米酒间，陶醉于乡间草地间，陶醉于。感受着这无拘无束的自由，享受着这超凡脱俗的快乐，享受着青菜豆腐的乐趣。浪漫是美的，诗意的生活更是美的。

　　过着有诗意的'生活。就像杜甫那样。现实，沉重，豪迈，以苍生为己重，以天下为己责。这样的生活，让人感到无比踏实。看着脚下的台阶，再一步一步向上走；看着眼前的路，按部就班地向前踏去。天下，苍生，布衣，平民，百姓。这就是生活的全部。这样的生活，虽然沉重，但在沉重中你会发现它是如此有意义。没错！诗意的生活是有意义的。

　　过着有诗意的生活。就像白居易那样。

　　有的诗一作出来变成了打油诗，但人却绝不会一生下来便成为“打油人”。《三字经》中说：“人之初，性本善。”没有人能预料到一个真真正正的人的作为，直到那个真真正正的人停下来，永远地闭上眼。诗意的生活能使人诗意地生活。这是一辈子的事。希望我们能做一个有诗意的生活的人。

　　体味诗意作文 31

　　所谓诗意，就如海子的“面朝大海，春暖花开”。

　　所谓诗意，就如陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”。

　　所谓诗意，就如志摩的“我轻轻地招手，作别西天的云彩”。

　　一棵树的伫立就是诗意——宁静的诗意。在拂晓时与风情万种的霞光及晶莹剔透的滴露一同苏醒，用枝叶轻轻掠过沉睡了一夜娴静的.溪水，荡开如縠纹一般的小水波：浅浅地呼吸着恬静的清晨，淡淡地看透眼前的喧嚣浮华，静静地聆听鸟儿的乐此不疲。在晨曦中舒枝展叶，在烈日下毫不避讳。

　　一只鸟的翅膀也是诗意——活泼的诗意。或静谧或活泼地划过如孩童的眸子一般澄澈的天空。在太阳初生的那一瞬间，一跃而起；在夕阳灿烂的余辉中，掠过水面。欢乐时翻腾于碧霄之间，疲倦时憩息于古树枝头。看庭前花开花落，望天上云卷云舒，宠辱不惊，去留无意。

　　一片云的漂浮亦是诗意——旖旎的诗意。纯洁地镶嵌于另一块同样纯洁的蓝宝石上，遥远而却又似乎近得触手可得，朦胧而却又似乎清晰得有棱有角。欢喜时漫天玩耍，随心所欲；安静时端庄娴淑，温文尔雅。昼，和阳光为伴；夜，与月影相随。晴，为万物遮荫；雨，为大地降霖。

　　其实，所谓诗意，不过是一种心态——当树的伫立不再觉得寂寥时，当鸟的飞翔不再觉得疲倦时，当云的漂浮不再觉得彷徨时……那便已是诗意——有时，人也是一篇如仙女般明媚的诗歌。

　　体味诗意作文 32

　　那天，天公很配合，下了一场大雪，纷纷扬扬，很美。这一下，可带动了刘老师的诗意，她让我们即兴写诗，这下，同学们呆滞了一会，只一下子，气氛活跃了起来，几个同学就冲上讲台，拿起粉笔，便在黑板上“唰唰”的写起来，下面的同学眼光齐刷刷的盯着上面，想一睹为快，他们到底写的是什么，下面还有一些同学跃跃欲试，但脚还是不听话，半天了也没动，时间“嘀哒，嘀哒”在流逝，不一会，上面的'同学都一个一个下台来了，我们睁大了眼睛，这一排排小诗读起来，不算很溜口，但也不是很别扭，目光从黑板渐渐移到了窗外，此时的雪还是一如既往的下着，我真希望不要停，让我享受短暂的白色，干净……

　　刘老师跟着我们一起去品读各位同学在黑板上流下的“雪”的足迹，有的同学很聪明，套来了雪莱的“冬天来了，春天还会远吗？”，该成了“雪来了，春天还会远吗？”，有的同学是积极了点，但是作的诗既不是七律也不是五律，整个就是诗歌嘛！，最好笑的就是唐国炎的“遥看小人像雪人，不知是雪还是人”，大家随之哄堂大笑，刘老师也掩盖不住嘴角的丝丝笑意……不久，笑意渐渐散去，朗朗读书声伴着雪花飘飘落下的声音传入了耳畔……

　　时间过的很快，一节课去了，我的心却还想驻留一会，可是时间不留，还是走了……这一堂课我们伴雪一起过，笑意洋洋，恐怕在以后就再也没有在雪中上课的机会了，也恐怕我这一生也忘不了这特别的45分钟。