田野里的课堂作文

田野里的课堂作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的田野里的课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　田野里的课堂作文 1

　　我见过清新诱人的紫丁香，也见过美丽高贵的玫瑰，但我从没见过坚定勇敢的向日葵。

　　期盼中，我又等来了田野课堂，“今天我们要去和向日葵零接触，好吗？”听完老师的安排，我们欢呼雀跃，奔向了我们的田野大课堂。

　　向日葵的.形态犹如一位战士，而且是一名优秀的战士，在烈日下不论站多久都不会觉得累似的。它的气味，芬芳扑鼻，让人闻了觉得神清气爽。它的花朵如同黄色的刺，不过又是软软的。不知为什么，我就喜欢向日葵那种默默无闻的静态的坚定的美。为什么说它坚定呢？因为前几天“杜鹃”袭来，我以为向日葵都死了，可今日一看，竟然大部分都挺拔着腰杆，所以我对它们的敬佩之情油然而生。

　　这就是我心中永不服输的向日葵！这就是我们在田野里的“课堂”！

　　田野里的课堂作文 2

　　小朋友们，你们知道吗？哪都能成为课堂哦，像家庭，爸爸妈妈就是你们的老师，在田野，农民就是你们的老师，在小区，清洁工也可以成为你们的老师呢！然而，我就受到了深刻的田野“课堂”教育。

　　那天，我和爸爸妈妈回老家去看望外公。一路上，我一边观赏着美丽的景色，一边自言自语：“啊！家乡真美呀，空气也那么的`清新，哪像我们城里，汽车的尾气无处不在。”不一会，我们便到了乡村。外公见了，饱经风霜的脸上顿时笑容满面，连忙把我们拉到屋子里。这天，正好天气晴朗，万里无云。我们便帮他种蚕豆，妈妈说：“今年的蚕豆让袁熙种吧，让她体验一下。”说完，便把放满蚕豆的篮子递给了我，我长那么大，还没干过农活呢！我正好想试一下，就接过了。

　　开始了！爸爸把土挖一个小坑，我就拿几个蚕 豆 放进去。就这样，爸爸挖一个坑，我就放几个。因为我和爸爸配合得好，很快蚕豆就全部被我们种下去 “埋葬” 了。

　　到了秋天，我一心想看一下我的“成果”，爸爸就又带我和妈妈回乡下了。外公知道后，把蚕豆都煮了，我吃着，别提多开心了！ 那次的田野“课堂”，我永生难忘呀！