填好猪肚写出佳作谈高中英语写作 一、填好猪肚与英语作文 文章的开头应有“虎头”之势,“王”字耀眼夺目,意即文章犹如猛虎下山、势不可挡;“豹尾”源自于豹子的尾巴高高翘起、力大无比。“虎头”、“豹尾”用于写文章,只开头和结尾就牢牢吸引读者,看开头和结尾就……
填好猪肚写出佳作谈高中英语写作
一、填好猪肚与英语作文
文章的开头应有“虎头”之势,“王”字耀眼夺目,意即文章犹如猛虎下山、势不可挡;“豹尾”源自于豹子的尾巴高高翘起、力大无比。“虎头”、“豹尾”用于写文章,只开头和结尾就牢牢吸引读者,看开头和结尾就知道文章之雄伟、气势之庞大、文采之优美。文章的开头和结尾固然重要,中间部分更值得关注和下功夫。
虽然中间部分比喻为“猪肚”,不像“虎头”、“豹尾”那么优雅,但也形象、生动。因为猪肚是猪的中间部分,即胃。猪的最大特点就是肚大腹圆,几乎是猪的全貌和全部。为此,填好“猪肚”,可以赢得文章的最亮点。
二、抓基础、填猪肚、赢亮点
上文提到,“猪肚”是文章的关键,也是中心部分、主体部分,因而忽视不得。如何填好“猪肚”、用什么填而赢亮点,是不容忽视的关键点。
(一)积累知识和素材,为作文作铺垫
如果说文章是活生生的生命的话,那么,词汇、语法、句法等就是文章的血和肉。一个生命鲜血不再有、肌肉腐烂,那么最后剩下的就是一堆骨髅,令人毛骨悚然。
1.扩大词汇量。单词是文章的基本单位,词汇是文章的基石,没有基石作基础,文章就会犹如空中楼阁,或像百年老屋摇摇欲坠。可是由于词汇量欠缺,多数高中生写作起来,常有提笔忘字之感,错写、错用单词的数不胜数。为此,用多种方法强化学生记单词。
2.把握句式。有了单词的基础,在一定的句式、情境中使用也不容小觑。英语句式无非是简单句和复合句,以免句式出错,少用复合句、多用简单句
(二)谋篇布局
简言之,谋篇布局就是如何写开头、中间和结尾,如何写出“虎头”、“豹尾”、“猪肚”式的文章,需要学生长期训练。下面通过一篇高中英语习作,谈谈如何谋篇布局。
案例:假如你是李华,你的外国朋友上个月来到北京,你七月份即将赴北京参加“English Speech Contest”大赛,可是你在材料的收集和语言的使用上有困难等,请你给Tom写一封E-mail。
显然,这是一个材料作文。写作文先确定时态,这个材料不难分析出是以一般现在时和将来时为主导时态。接下来,文章的谋篇布局尤为重要。
1.“虎头”是主导。文章的开头贵在开门见山,不罗嗦、少废话,直入主题和正题。否则,读者看了开头就会愤然拂袖而走。这篇文章的开头可以以寒暄式问好开头,如“How times flies!A month has passed since you came to Beijing. How is everything going with your life and study?”如此的开头,简而不俗。
2.“猪肚”是主体。填猪肚是大工程,填什么、怎么填,应精心安排。对于这篇习作,显而易见,应包含三个方面:表达自己参赛的心情、参赛的活动和遇到的困难以及请求帮助。首先以“How excited that I will attend an English speech contest! It will be held in summer holiday in July. ”这几个句子分别简明扼要地说明参赛的心情、比赛的时间和地点。然后,用but一转,写出自己参赛的困惑和困难:“But I have some difficulties in collecting materials and I also have some problems in the usages of the language.”紧接着,既然有困难就请求帮助是顺理成章,“I hope you can help me with my difficulties. I really appreciate it if you could help me.”这样的中间部分即“猪肚”,层次分明、详略得当。
3.“豹尾”贵精。文章的结尾贵在精短,寥寥数语结束全文,给读者留下回味的空间;否则,如果结尾部分长篇大论,也会使人感到本末倒置,有杂乱冗长之嫌。对于这篇文章,先说Tom 在北京学习已经一个多月,再说自己暑假期间去北京参赛,向Tom请教问题和难题。接下来,参赛前后去看望Tom便水到渠成。因此,结尾部分可以为:“I tell you good news. I will go to see you after the English speech contest. I am looking forward to seeing you!”最后以祝福语“Best wishes to you and yours”而结束全文。
全文行文流畅,有真情实感的流露,更言简意赅,有“虎头”之势、“猪肚”之态、“豹尾”之风,堪称上乘之作。
总之,指导好学生作文,让学生写出“虎头”、“豹尾”、“猪肚”般的英语习作,并且写出字字珠玑、句句精彩、行文流畅的优美短文,实现填好“猪肚”、赢得亮点的佳境,使英语文章熠熠生辉,光彩夺目。