滕王阁序教案

滕王阁序教案

　　教学要点：

　　一、积累整理及格文言实词的意义与用法：

　　故尽属即逢迎猖狂二难

　　二、掌握整理几个通假字：

　　轴——舳销——消机——几俨——严

　　三、掌握整理几个文言虚词的意义和用法：

　　且矣之

　　四、了解唐骈文与前骈文异同，理解本文辞采华丽，用典精练含蓄的特点，欣赏并诵读第2—5段。

　　教学难点：

　　用典繁多，文辞深奥，理解句子的真实含义与作的思想感情是本文学习的难点。

　　教学时数：2课时

　　第一课时

　　一、简介作家背景与作品常识

　　1、知道学生读注解①，了解作者写作缘由及主要内容，理解“序”的写法。

　　2、王勃（650或649—676）唐文学家。字子安。麟德初应举及第，曾任虢州参军。后往交趾探父。渡海溺水，受惊而死。少时即显露才华。与杨炯、户照邻、骆宾王以文词齐名，并称“王杨卢骆”．亦称“初唐四杰”。其诗长于五律．偏于描写个人经历．多思乡怀人、酬赠往还之作。风格较为清新流丽，其文多为骈体，重辞采而有气势，以《滕王阁序>为较有名，有《王子安集》。

　　3、温习旧课《送杜少府之任蜀州》名句。

　　4、本文千古名句：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

　　二、学生自学

　　1、结合课外练习一，参照注释，读懂全文（学生在课外预习基础逐段提出疑难词句），部分学生抽查口译。

　　2、学生分组朗读，教师小结知道，矫正读音、停顿方面失误。并指导部分难句的情感变化控制，掌握语调、语速变化。

　　3、学生完成课后练习，为熟读背诵二、三段做准备。

　　三、理解掌握重点语词。

　　1、掌握与积累文言实词：故、尽、属、即

　　2、掌握并积累文言虚词：且、矣、之

　　3、理解并掌握几个通假字和古今异义词

　　通假字：轴——舳销——消机——几俨——严

　　异义字：逢迎、猖狂、二难

　　四、作业

　　背诵默写第二、三段

　　第二课时

　　一、检测默写。

　　1、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

　　2、鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

　　3、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。

　　4、渔舟唱晚，穷彭蠡之滨：雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

　　5、爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

　　6、老当益壮，宁移白首之心。

　　7、穷且益坚，不坠青云之志。

　　二、讨论欣赏本文艺术特点，加深对内容的理解与对语言艺术类的感悟，巩固背诵记忆。

　　1、理解古代骈文多用“四六句”和对偶句的基本特征，并学会初步分析欣赏。

　　2、学会用比较的方法分析理解对偶句的不同语法结构，加深对内容的理解。

　　3、结合课后练习二欣赏本文的艺术美

　　[板书设计]

　　艺术特色：诗意之美：景色奇丽，气象清新

　　形式之美：骈散结合，摇曳多姿

　　绘画之美：虚实相生，色彩亮丽

　　音乐之美：对偶平仄，音节铿锵

　　情感之美：融情入景，直抒胸臆

　　三、作业：

　　预习《逍遥游》