陶瓷厂社会实践报告

陶瓷厂社会实践报告范文

　　在人们素养不断提高的今天，越来越多人会去使用报告，不同的报告内容同样也是不同的。我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的陶瓷厂社会实践报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

陶瓷厂社会实践报告范文1

　　这是一个炎热的夏天，也是一个漫长的暑假。在这近两个月的时间里，我该如何安排这几个小时，让我的暑假最有意义？这就是我在学校的想法。作为大学生，理论的学习很重要，因为理论可以促进实践；但理论也来源于实践，理论的正确性只有在实践中才能得到验证。而且，一切脱离实际的理论都是空洞的，没有价值的。此外，目前的招生单位越来越重视学生在社会实践中的实践能力和交际能力，同时也越来越重视学生在学校的表现。在现阶段，我们需要学校为我们提供一个成长的环境，但我们也必须逐渐与社会接触，以便将来更好地融入社会。为此，今年夏天我决定南下广东，在工厂的生产车间开展实践活动。选择广东，我看重它的经济发展水平。众所周知，广东省地处东南沿海地带，海上交通优越，是海内外各大投资者的天堂。此外，随着改革开放的浪潮，广东已经成为中国对外贸易的前沿，拥有中国最先进的生产模式和管理模式。同时，随着近年来在南方工作的人数越来越多，工厂表示，所需的劳动力是有保障的。

　　我这次实习的地方是位于东莞市桥头镇岗头工业区的益阳陶瓷有限公司。这是一家有十多年建厂经验的陶瓷公司。公司主要生产全陶瓷系列和半陶瓷系列，产品范围从2500立方厘米左右的汤锅到只有10立方厘米左右的调味罐。公司生产的大部分产品主要销往国外，出口欧美。

　　7月11日报到，第二天正式上班。第一天上班，厂委会的领导干部带着我们参观了各个车间部门，了解了工厂的基本情况。同时也对工厂的生产流程有了大致的了解。和普通陶瓷厂一样，我厂的生产部门有:成型部、灌浆部、翻新部、窑炉部、釉检部、包装部。工厂内的生产工艺流程大致可以分为:翻新、素烧、烧检、上漆、喷釉、施釉、验釉、包装。每个流程都是环环相扣、紧密相连的。每个生产车间的布局也是根据工艺流程设计的，呈U形分布。这个布局极其简单合理。每个生产部门都有一个部门负责人统一分配生产；建立一批一线干部来监督生产的实际操作过程。

　　陶瓷生产看似简单，但如果三次具体到每个生产环节，就会有无数的问题需要注意。现在我就和我所在部门的施釉组阐述一下我对这个环节的理解。

　　据我观察，陶瓷生产的关键环节在于两个部分:一是釉烧，直接决定产品的质量；另一个是上光，上光对产品的外观和形象能否达到要求起着决定性的作用。上光是一个复杂的过程。不仅釉料种类繁多，而且釉水的浓度也必须严格执行相关的浓度标准。所以我厂有专人管理釉水。在给产品上釉时，大部分都是手工操作。在一定的施釉工具的帮助下，同一条生产线上的操作人员相互配合完成施釉过程。产品施釉一般按以下步骤进行:吹灰，(喷水)，施釉，(水洗)，刮底，擦底(喷水步骤大多只用于需要彩釉的产品)。在施釉的具体操作过程中，施釉人员必须首先按照相关浓度标准过滤特定产品所需的釉水，然后用水稀释以调节釉水浓度。从而保证釉烧后的产品外观和形状能够满足要求。接下来，吹灰人员要将产品表面的灰尘等杂质吹掉，以免影响上光效果。根据产品的形状和尺寸，施釉人员应使用合适的工具，如铁架、吸盘、木棒、铁棒、尖针等。，以确保最佳的上光效果。新上釉的产品还需要在底部摩擦，也就是说产品不需要上釉(。通过逐层操作处理的产品可以装载并入库，等待短时间的入窑和煅烧。上光的时候也有不好的产品需要处理。产品的缺陷一般可以分为两种:来料不良和人为缺陷。来料不良的产品应退回相关部门，返工后可退回施釉组施釉；分为两种情况:一种是产品在施釉过程中被人为损坏，将追究相关操作人员的责任；二是在产品与釉水的接触过程中没有釉面合格产品。本产品应按产品分类清洗，烘干后的产品可以重新上釉，洗好的釉可以适当回收。

　　在施釉组的这段时间里，我也对施釉的实际操作和特点有了深入的了解，这就是我的分析:

　　1.上光作业是一种生产作业过程。连续性高，每个操作人员都必须认真负责地完成上釉操作。任何一个环节出了问题，都有可能导致次品。因此，要想减少不良品，就必须规范操作流程。同时，全面提高员工的技能和素质，做到高效、零差生产，创造更大的效益。

　　2.施釉操作基本都是手工操作，机械化水平低，没有自动化操作。然而，陶瓷是中国的传统产业，国内需求和出口对产品的需求都很大。因此，陶瓷生产是一个劳动密集型产业。传统的观念是手工施釉工艺很难被机械自动化所取代，因此企业很容易忽视工艺流程上的创新。由此可见，如果对机械自动化技术的应用进行相关投资，鼓励技术和设备的创新，生产效率将会大大提高。

　　3.釉料投资在产品生产投资中占一定比例。釉料的专业管理、釉料的合理使用以及釉水的适当配制和提取，将直接影响产品的投入产出比例关系。所以在施釉生产之前，科学的估算一定量的产品所需的施釉水量，会避免很多不必要的浪费；同时，也可以为特定产品设计合适的施釉工具、施釉容器和合理的施釉。

　　4.对于釉面产品，需要装载和入库。汽车一般是铁架车，但铁架车有两种规格。有十层规格，十辆车五层规格。不同规格的车有不同尺寸的板。在实际操作过程中，由于资源的'配置，会导致推车的混用，造成产品摆放混乱。小的使用手推车，浪费汽车，大的使用汽车，造成缺陷。车的混合使用不利于产品的统一管理，也不利于产品数量的统计。为此，我们应该制定手推车使用的相关标准。

　　综上所述，在施釉过程中，应该在生产人员的专业化、产品的连续性、釉料的管理、技术和设备的创新、产品的运输等方面进行适当的调整和创新。只有这样，企业才能形成自己的核心竞争力。缺乏创新型企业，只会导致生产落后，效率下降。要使企业在残酷的市场竞争中立于不败之地，必须从各方面入手，依靠创新，从本质上增强企业的实力和竞争力。

陶瓷厂社会实践报告范文2

　　学习不仅仅是学习课本上的知识，更是从实践中学习。所以这周的理解练习让我们特别兴奋。我们有机会亲自去工厂视察陶瓷生产工艺，也可以欣赏景德镇精湛的陶瓷工艺。在学校很难有机会去参观，所以我们都很期待这次实习。这一周的实习，实习周，去了一些地方参观，对陶瓷有了新的认识，对陶瓷的制作工艺有了大致的了解，深受感动，觉得精致的陶瓷是用先进的技术制作的，看到了陶瓷工作者的精湛技术，感受到了精致的陶瓷文化。

　　4月6日:上午:cc老师向我们介绍了在Bishop实习的目的、内容和注意事项，并提出了实习的要求和建议，让我们对实习有了一个大致的了解。今天我们去了雕塑瓷厂，主要生产艺术瓷。雕塑瓷厂成立于1956年，是一家专业生产陶瓷雕塑的陶瓷工业企业。雕塑瓷厂被国家旅游局命名为3A旅游景区和国家工业旅游示范点，并被轻工业联合会、国家旅游局等6部委确定为旅游产品定点生产基地。它已成为访问北京的中外政治家和游客的必去之地。所以这次来这里也算是对当代瓷雕的一种欣赏，下午我们早早来到雕塑瓷厂，开始带着春天明媚的阳光参观瓷厂。参观前老师给我们介绍了雕塑瓷厂的概况，说明主要是生产艺术瓷的地方，尤其是瓷雕。走进瓷器厂，真的有一种复古的感觉。仿古陶瓷和建筑让人产生一种与古瓷器交流的想法。在老师的带领下，我们认真的听着老师的讲解，认真的欣赏着陶瓷的美，仿佛置身于陶瓷的世界。在陶瓷店里，我们对陶瓷的美丽感到惊讶，每一件陶瓷都想拿起来看看。学生们对陶瓷非常感兴趣，他们都仔细看了看，看到了一个陶瓷工人。我们去了一些陶瓷作坊，看看陶瓷的生产工艺。今天，我们还参观了一些大型瓷器生产，走进了陶瓷车间。我们看到那是一片繁忙的景象。工人们的主人正忙于手头的工作。他们看到工人们在画瓷胎，其他人在喂瓷胎。问了一下才知道是釉下彩，需要上釉烧制。有绿色的花瓶和清明上河图，精美的手工艺品诞生在他们的手底下。看到一排水泥模具，就问师傅知道是用来做瓷胚的。通过对艺术瓷的参观，我对陶瓷有了新的认识，就是艺术作品再漂亮，人的劳动和智慧都是不可或缺的。

　　4月7日:今天我们去了xx瓷厂。我们一大早就出发了，坐了一个小时的公共汽车到达那里。Xx瓷厂主要生产日用陶瓷，景德镇xx瓷厂是景德镇生产四大传统名瓷青花瓷精品的专业厂家。青花精致瓷器是青花装饰技术与精致工艺巧妙结合的产物。它有1000多年的历史，被外国人称为玻璃镶嵌瓷器。青花精致具有浓郁的东方特色，深受西方人喜爱。1986年在德国莱比锡国际博览会上获得国际金奖。在这个工厂里，我们可以隐约看到以前生产陶瓷的环境，一条流水线的生产流程给我们留下了深刻的印象，那就是从原材料到成品的一站式操作。制作时，艺术家需要用小刀在粘土坯上仔细雕刻各种孔，然后用精美的釉料填充，配以青花装饰，然后在窑中烘烤。整个过程非常有序，每个工人都认真做好自己的工序，从而生产出精美的青花瓷。通过参观学习，对陶瓷的生产工艺有了大致的了解，对釉料也有了初步的认识，釉料是一种覆盖在陶瓷制品表面的无色或有色的玻璃质薄层。矿物原料(长石、应时石、滑石、高岭土等。)和化学原料按一定比例配比(有的原料可以先制成熔块)，通过研磨制成釉浆，涂在坯体表面，在一定温度下煅烧。它能增加产品的机械强度、热稳定性和介电强度，具有美化物品、方便擦拭和洗涤、不被灰尘侵蚀的特点。釉内色是指陶瓷先上釉，再上漆或书写，再上釉，这是很少见的。釉下彩是指在烧过的坯体上绘画和书写，然后上釉。釉上彩在烧成的坯体上，釉面上的绘画和书写是在施釉后完成的。这也是一种收获。在这里，我看到所有的工人都在有序地工作。他们既认真又熟练。他们都是这样有序的，让我们大开眼界。我们还帮工人做了几个瓷胚，挺有意思的。精致的青花瓷和精致的瓷器就是这样制作的。我觉得陶瓷再漂亮，也需要人的劳动和智慧。我们还参观了用来烧制陶瓷的隧道窑。后来，周先生还带我们参观了隧道窑。那些瓷胚需要烧制成精细陶瓷。在老师的讲解下，我们对它有了初步的了解。我们专业的热工与窑炉有关，窑炉是制作陶瓷最重要的设备，包含了很多高科技。因此，我们也更加关注窑。通过参观xx瓷器厂，感觉原来的日用瓷器也可以做的这么精美。

　　4月8日:今天我们要去以生产建筑陶瓷为主的鹏飞瓷厂。鹏飞陶瓷是建筑陶瓷的专业生产厂家，是真正的景德镇特产。参观这里对我们了解建筑陶瓷很有帮助。我们在这里看到的是龙的生产。从原材料加工到成品，几乎实现了机械化生产，生产出来的瓷砖也很美观。直到鹏飞陶瓷建成，我才明白什么是机械生产。从原料的提纯到瓷砖的烧制、上色、冷却、包装，是一条龙生产。每个工人都对自己的工作程序负责。工厂里听到的是机器运转的隆隆声。工人师傅还向我们介绍了这种瓷砖的特点、性能和市场价格。

　　感觉建筑陶瓷也有很多知识，需要我们不断的了解和学习。此外，我们还在陶瓷世界进行了市场调查，那里的陶瓷种类繁多，数量众多，可以说是陶瓷交易的中心。我们眼花缭乱，放不下很多瓷器、壶、花瓶、摆件。一对釉下彩的光学瓶可以卖七八百元，一个青花瓷的杯子也可以卖二十元左右。一般来说，陶瓷的利润相对较高，不同种类的陶瓷价格不同。很多人在这里买陶瓷，我真的感受到了这里陶瓷文化的美好。我们还参观了其他瓷器的生产。最后，参观结束后，周老师和我们总结了一下，说陶瓷的制作是一项精细的工作，里面有很多知识，需要我们不断地去了解和学习。也许我们现在对陶瓷行业还有一些疑问，通过以后的专业学习，一些问题可以得到解决，我们对陶瓷行业的认识也会越来越深。

　　通过这几天的认识实践，对陶瓷有了进一步的了解，对陶瓷的朦胧认识也清晰了很多，也体会到了景德镇陶瓷文化几千年的魅力。

陶瓷厂社会实践报告范文3

　　在暴风雨中，我迎来了我作为大学生的第一个寒假，我毅然选择在当地的一家工厂实习。德化以陶瓷闻名。德化是中国瓷都的故乡。德化人都知道，在瓷厂工作是最常见的选择。

　　当然，陶瓷的制作过程也很复杂。制作样品模具、浇注、修补、烧成、上漆、上釉、贴花、烧釉、选釉、包装等。复杂的过程也为我的练习内容带来了很多选择。

　　在这次实习中，我选择了一个和自己专业相关的项目——机械制图——陶瓷绘画。陶瓷绘画的主要任务是根据样品和要求在瓷器上上色，可以锻炼我们的动手能力，提高我们的绘画能力。

　　对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。这个做法从20xx年1月9日持续到1月17日。天天下雨，又冷又冷，最能形容当时的天气。在这样的环境下，我读了这个寒假。1月9日，寒假的第一天，也就是我实习的第一天，我早早的离开了床，来到了盛达陶瓷有限公司，经理安排好了我的任务，我的小组和我同组的员工，实习真正开始了。

　　我们的任务是分层次完成的，一个接一个。只要第一个人疏忽，接下来的两个人就完成不了工作。我的两个组员有几年经验，速度一的叫快！一开始我来不及帮他们完成很多任务。后来熟能生巧，我和团队成员步调一致。这样的做法，我知道卖油翁真的没什么优越的。有些人做事很快。不是他比别人聪明，而是他比别人看得多，实践得多。他反复做一件事，这样熟能生巧，对吗？

　　一个管理者之所以能成为管理者，不仅仅是他调动别人的能力，更是他多年工作的能力。这就是熟能生巧的道理。进入大学以来，就业问题似乎一直围绕着我们，成为一个没完没了的话题。当今社会，招聘会上的海报总是说有经验的人优先。有经验不就是一直练，这样熟能生巧吗？但是为了亲身体验社会实践，我想多了解社会，在实践中增长见识，锻炼才能，培养韧性，通过社会实践找出自己的不足和差距。

　　练习也是一个很辛苦的过程，我觉得我们不能被这种艰辛吓倒。每天早上和初升的太阳一起工作，冬天寒冷冰冻的天气最能描述当时的天气。在这样的环境下，我读了这个寒假。进入大学以来，就业问题似乎一直围绕着我们，成为一个没完没了的话题。当今社会，招聘会上的海报总是说有经验的人优先，但是我们的学生在校园里还会有多少社会经验呢？

　　为了扩大知识面，扩大与社会的接触，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，使自己毕业后能够真正进入社会，适应国内外经济形势的变化，处理好生活和工作中的各种问题，这个假期我来到了一家超市，开始了我的社会实践。实践就是把我们在学校里学到的理论知识运用到客观实际中去，让我们学到的理论知识变得有用。如果你只学不练，那么你学的等于零。理论要和实践相结合。

　　另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，你遇到的人和事也不同，你从他们身上学到的东西自然也不同。我们应该学会从实践中学习，从学习中实践。随着中国经济的快速发展和加入世贸组织，国内外经济日益变化，新事物每天都在不断涌现。机会越来越多的同时，挑战也越来越多。前天刚学的知识，今天可能已经淘汰了。中国经济越是与外界接轨，对人才的要求就会越高。我们不仅需要学习在学校学到的东西，还需要从生活和实践中学习其他知识。

　　在这一段时间的练习中，我们走过大街小巷，接触到各种各样的人和事，这在学校里是感觉不到的。在学校里，有些老师可能会分配今天做什么，明天做什么，但是在这里，没有人会告诉你这些。你必须知道该做什么，自己去做，尽力而为。在学校，只有学习的氛围。毕竟学校是学习的地方，每个学生都在努力争取更高的成绩。无论是学习还是工作，都有竞争。在比赛中，一定要不断学习别人的先进之处，也要学习别人如何做人，从而提高自己的能力！

　　记得老师曾经说过，大学是个小社会，但我总觉得校园里总有纯真和真诚。即使是大学，学生还是保持着自己的身份。联系那些刚毕业的学长，他们总是告诉我要珍惜在学校的时光。在这个实践中，我深深感受到，在学校里，理论研究很多，多方面的，几乎是全面的；但是在实际工作中，你可能会遇到书本上学不到的情况，或者根本用不到书本上的知识。回顾这次社会实践，我学到了很多东西，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，提高了我的能力，这是我在学校学不到的

　　善于与社会上的其他人交流需要长期的练习。之前没有工作的机会，所以和别人说话的时候没有回应，说话的时候感觉很冷，很尴尬。人在社会上会融入这个群体，大家一起努力，让自己的工作更加和谐，事半功倍。你要倾听，要有耐心，接受别人给你的意见。对自己的工作要有信心。自信不是麻木的自夸，而是对自己能力的肯定。缺乏社会经验，缺乏教育等原因会让你缺乏自信。