谈静阅读习题及答案

谈静阅读习题及答案

　　人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓 感受 是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受。同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松，你只觉得可以砍来造船；我觉得可以让人纳凉；他也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征。反应不同，都由于感受力有强有弱。

　　世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是 领略 ，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。

　　能处处领略到趣味的人决不至于岑寂，也决不至于烦闷。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许？为有源头活水来。 这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索，然后假想这半亩方塘便是你自己的心，你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活干燥，只是因为他们的 半亩方塘 中没有天光云影，没有源头活水来，这源头活水便是领略得的趣味。

　　领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说：两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味，大半因为心地太忙，不空所以不灵。所谓 静 ，便是指心界的空灵，不是指物界的沉寂，物界永远不沉寂的。心境愈空灵，愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说，心界愈空灵，也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷，也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘市喧嚷中，偶然丢开一切，悠然遐想，你中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来： 万物静观皆自得，四时佳兴与人同。 日本人小林一茶的一首徘句： 不要打哪，苍蝇搓他的手，搓他的脚呢。 懂得这一句诗，就懂得我所谓静趣。

　　（选自朱光潜《谈美书简.给青年的十二封信》，有删改）

　　15.下列说法符合文意的一项是（3分）（请将正确选项的字母填答题卡相应题号后的括号内）

　　A.一个人能否最大程度地见到 美 与 和 ，天赋的高低具有决定作用。

　　B.感受是一种被动的过程，也就是领略，它能帮助人们在生活中寻出趣味。

　　C.一个人陷入岑寂和烦闷之中，往往是由于他的心境不够空灵而造成的。

　　D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画，有人认为苍松可以造船。

　　16.文章题目为 谈静 ，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。（6分）

　　17.作者所说的 静趣 的含义是什么？为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得 静趣 了？（6分）

　　参考答案

　　15、【答案】C

　　【解析】A． 各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 并不能说 天赋的高低具有决定作用 。B．将 感受 与 领略 两概念对等，原文 感受也可以说是 领略 ，不过领略只是感受的一方面 。D．并非角度不同，而是 同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 。

　　16、【答案】(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受；

　　(2)再阐述感受力有强有弱，感受力强，能 处处领略 ，就能在生活中寻出趣味；

　　(3)最后阐明领略趣味要 静 中得 趣 。

　　【解析】理清文章的思路和结构。

　　思路1：从（由） 写到（引出） ，然后 ，最后 ，从而揭示（体现）

　　思路2：引题 事例 拓展 反思。

　　思路3：以 为线索，选取了那些材料来表现主旨。

　　思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、递进（层层深入）、正反对照]、情感变化等。

　　17、

　　【答案】

　　(1) 静趣 是指心界空灵(或摆脱物界喧嘈)，在悠然遐想中获得无穷妙悟。

　　(2)作者心界空灵，由眼前的苍蝇而悠然遐想，悟得万物平等真谛，泯灭了益虫、害虫的功利观念，用拟人手法写出了苍蝇的自在情态，由此而获得的情趣正是作者所阐述的 静趣 。

　　【解析】理解词句的含义。它包括三层次意思：①表层意义，即字面意义。②句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。③句外意义（言外之意、深层含意），即言在此而意在彼而产生的意义。分析句子的作用及表达效果，领悟句子蕴含的哲理，谈谈对关键句子的认识。理解重要句子的含意应注意的问题：①不要人为地 拔高 ；②要学会多角度理解。