唐诗《望岳》 教学设计及阅读训练

唐诗《望岳》 教学设计及阅读训练

　　引言：《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗，这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。以下就是小编为大家分享的《望岳》教学设计及阅读训练，欢迎希望对大家有所帮助。

　　【《望岳》教学设计】

　　一、学习目标

　　1、围绕“望”,表现泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。

　　2、名句蕴含的人生哲理。

　　3、青年杜甫的豪情。

　　二、教学过程

　　(一)导语

　　柳宗元带我们领略了小石潭的凄寒幽静,吴功正带我们欣赏了阿里山的静谧神奇,马信德带我们游览了威尼斯的瑰丽奇特。今天我们再请古代的一位诗人带我们去一个地方。

　　板书:望岳 唐 杜甫

　　(二)围绕“望”,理解泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。

　　1、去哪里呀?你从何得知? 泰山。 从 “岳”“岱宗”“齐鲁”得知

　　补充资料:东岳、西岳、南岳、北岳、中岳

　　《望岳》历来被誉为歌咏泰山的名篇,被后人誉为“绝唱”,并刻石为碑,立在山麓。

　　2、泰山景色如何呢?我们一起透过杜甫的一个动作“望”来欣赏泰山的景色。请同学们先一起大声朗读诗歌,思考杜甫从第一句实际上一直望到哪里。

　　(1)描绘泰山景色。 也即首联、颔联、颈联。

　　(2)想象登顶感受和望到的景象。

　　3、杜甫实际上望到了哪些景象?请同学们任选一联说一说。

　　(1)首联:望到了泰山绵延不绝、树木葱郁的景象。这是远望。

　　“青未了”

　　(2)望到了泰山既神奇秀丽又巍峨高大的景象。这是近望。

　　“钟”:聚集,宠爱、钟爱,既写出神奇秀丽,又写出诗人的喜爱赞叹之情。

　　“割”:阴暗对照之明显,阳光像一把刀一样有力地把阴暗隔开,突出泰山的巍峨高大。

　　(3)望到了云涌云翻的壮阔景象和鸟儿归巢的傍晚景象。这是细望。

　　“层云生而荡胸,鸟儿归而入眼”

　　(三)名句赏析

　　1、泰山如此绵延不尽,如此神奇秀丽,如此巍峨高大,杜甫看了心潮澎湃,他情不自禁地产生了一个愿望。杜甫的愿望是什么?

　　我还没有登上山顶景色就如此神奇美丽了,如果我登上了最高峰呢?一览众山小。

　　2、请你想象登上最高峰“一览众山小”的景象和感受。

　　3、登上绝顶眼界变宽了,心胸开阔了,登上绝顶才能欣赏到绝美的风景,这是身在低处的人永远无法体验到的。所以孔子登上了东山就认为鲁国很小,登上泰山胸怀竟然博大得认为天下都很小。林则徐更说过“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”。

　　4、这句话中蕴含了怎样的人生启示?

　　它告诉我们:不怕困难,勇攀高峰,不但望得远,而且可以雄视一切,包举天下。它鼓励人们树雄心立壮志,不怕困难,坚持到底就一定能获得更大胜利。

　　(四)了解青年杜甫

　　1、从这首诗中我们可以望到一个什么样的杜甫?

　　豪情勃发,壮志凌云,乐观向上,满怀建功立业,意气风发,信心满怀

　　2、“读书破万卷,下笔如有神。赋料杨雄敌,诗看子建亲。自谓颇挺出,立登要路津。致君尧舜上,再使风俗淳。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》”

　　青年的杜甫生活在唐代社会发展到最富庶的时期,他家境优越,诗才横溢,因此意气风发,信心满怀,渴望着建功立业。

　　3、过了二十年左右,47岁的杜甫在首都长安又看到了另一番景象。

　　破败,荒凉,萧条

　　4、我们望到了一个什么样的中年杜甫?

　　愁苦,焦虑 忧国忧民,流泪的,感伤的,饱经风霜的。

　　5、国家的'苦难,人生的坎坷,生活的艰苦可以磨掉杜甫的意气风发,磨掉杜甫的骄狂,使他的诗歌风格由雄豪而变沉郁,却始终磨不掉青年时期立下的志向,磨不掉他忧国忧民的博大胸襟,乃至困顿至极的他竟然能发出使人震撼的呼喊……

　　这就是被后人尊奉为诗中圣人的杜甫。

　　板书：

　　望岳

　　首联:绵延不绝、树木葱郁 远望

　　描绘泰山景色 颔联:神奇秀丽、巍峨高大 近望

　　颈联:云涌云翻、鸟儿归巢 细望

　　想象登顶感受 尾联:一览众山小

　　豪情勃发、壮志满怀的青年杜甫 雄豪

　　满头白发、忧愁感伤、饱经风霜、忧国忧民的中年杜甫 沉郁

　　【《望岳》阅读训练】

　　1.此诗没有一个“望”字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。

　　2.明人莫如忠评价首尾下句说：“齐鲁到今诗未了，题诗谁能继杜陵”，认为这句诗无人能继，你怎么看?

　　3.后人以其深刻的思想意义把此诗誉为“绝唱”，请就此作简要分析。

　　4.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。(3分)

　　5.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

　　6.这首诗颔联是描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?

　　7.“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。

　　8.“会当凌绝顶，一览众山小。”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣?

　　9.全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是( )

　　A.由近望到远望 B.由远望到近望

　　C.由俯视到仰视 D.由仰视到俯视

　　10.对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是( )

　　A.这两句诗对仗工整。 B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。

　　C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。 D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。

　　11.最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是( )

　　A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。 B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　C.当胸生曾云，决眦入归鸟。 D.会当凌绝顶，一览众山小。

　　12.在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的.《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是( )

　　A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

　　B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

　　C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。可谓形神兼备。

　　D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

　　13.“阴阳割昏晓”一句写出了泰山 的特点。

　　14.“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么?写出了诗人怎样的一种精神和气概?

　　15.请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。