螳螂观察六年级作文

螳螂观察六年级作文（精选10篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的螳螂观察六年级作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　螳螂观察六年级作文1

　　夏日的一个傍晚，我静静地躺在床上，忽然听见一阵阵虫鸣，仿佛小动物们在开演唱会，好奇心驱使我下楼去一探究竟。  一走出门口，那种声音就像一个调皮的小精灵，拼命地想钻进我的耳中。我走上前去，仔细地聆听那清脆而有韵律的曲章。突然，我发现在身后有一只什么东西，掠过叶间，发出窸窸窣窣的声音。我回过头去，检查身后的灌木丛，最终在一棵大树后面找到了那只螳螂。只见它身穿绿色大衣，前胸长着两对足，最前端还有两只镰刀似的`手。螳螂动作非常敏捷，好似一位武功高强的侠客。于是，我决定留下来观察一番，也许我能幸运地看到它捕食的过程。  只见它伸长了脖子，左顾右盼，仿佛在找食物。过了一会，它发现了一只和蚂蚁差不多大小的蚜虫。它蹑手蹑脚地走过去，慢慢地张开那把锋利的镰刀，我目不转睛地盯着，也没看清楚它是怎么出手的。只看到还抱有生存希望的小蚜虫在它的镰刀手下不停地挣扎，使劲地想从魔爪中挣脱出来。但这似乎并没有什么用，螳螂等蚜虫挣扎完后，便将其一刀两断了。螳螂把小蚜虫举过头顶，耀武扬威似的绕了好几圈，然后就津津有味地吃起来。吃到一半时，它似乎发现了我，便展示出了轻功，三步并作两步躲入草丛中。  这时，天突然下起雨来，时间已经不早了，不知不觉，已在这待了一个多小时了，我依依不舍地和虫虫告别。

　　螳螂观察六年级作文2

　　螳螂是最普通的小昆虫，可它却使我难忘。

　　一天下午，一只很大很大的螳螂飞进我家阳台上，这只螳螂比普通的螳螂大多了，我觉的他可能是螳螂爷爷。三角形的头上有两只像玻璃一样透明的眼睛，还透着幽幽的绿光，长长的身子，一对又长又细的触须不时的摆动着，还有两对带着齿轮的长足，它默默地停在阳台上的角落里。

　　我怕惊动它，轻轻地走过去，蹲下身，试探地靠近它，它特别的`敏感，马上跳开了。我又扑了过去，这次它飞了起来。我来了个声东击西，还抓不到它，没办法，只好和姐姐两面夹攻，总算抓到它了。他张牙舞爪，求生的欲望特别强，不停地用带齿轮的爪子抓我的手，怪疼的，姐姐马上拿了一条红线，费了九牛二虎之力，才在它的脖子上绑住了它，把它系在水龙头上。

　　晚上，我又去看看它，只见螳螂正用锋利的牙齿不停地在咬绳子，我想：这小小的牙齿怎么能咬断这绳子呢？我便安心的去睡了。

　　早上一起来，那只螳螂爷爷不见了，只剩下一条红色的绳子挂在那里，螳螂爷爷逃走了。

　　这件事后，我想：螳螂是靠坚持不懈的精神咬断绳子的，我们在学习上也要有这种精神。

　　螳螂观察六年级作文3

　　还记得那一次郊游，我在草丛里发现了一只螳螂。

　　它全身呈绿色，潜伏在草丛，顺着它伸长的前肢看，赤褐色的蝗虫映入眼帘。我实在不想打扰它，但强烈的好奇心还是驱使着我拿起它。哦，我终于看清了它！硕大的一副身躯，足有我的手掌那么大，两道镰刀似的前肢，似乎正要捉捕它的`猎物，这威慑力不言而喻。突然，我看着它瘪瘪的肚子，心中生起惭愧之情，我不该打搅它的捕食行动啊，我想。

　　脑海中回忆着它聚精会神地捕食蝗虫，一丝不苟，可以为了目标潜伏在草丛，耐心的等待时机，专心致志，以至于那只蝗虫毫无察觉，真是个厉害的昆虫捕食者！我不禁沉思，在我们的生活中，有那么多人还不及一只螳螂，他们迫切地、急躁地追求目标，无法全神贯注，甚至不择手段，最后竹篮打水一场空，这不得不令人深思和反省。快些实现理想固然重要，但前提是有足够的准备，像那只螳螂，有着足够的耐心和持之以恒的精神，这样理想才会离我们越来越近。

　　为了补偿，我还给螳螂一只更大的蝗虫，并感谢它所带给我的深刻道理。

　　螳螂观察六年级作文4

　　大自然是一个奇妙的地方在那里我能发现很多奇怪的东西，比如螳螂，我有一次亲身经历的故事，那个故事让我终身难忘。

　　有一天，我和我的'哥哥来到草丛里，捉螳螂，我和哥哥在草丛里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔细地观察它，只见它长着一个三角形脑袋，有两把锋利的“刀”，长着四条细细的长腿，两个尖尖的牙齿，批着“绿袄”像穿着绿色的战袍。手里拿着两把大‘刀’的‘大将军’。所以，我给它取了一个名字，叫“巨刀大将军”。”我们把“巨刀大将军”带回家去，可妈妈不让“巨刀大将军”进去，我只有把“巨刀大将军”用绳子绑住，“巨刀大将军”拼命咬绳子，我来到床上，想：绳子这么粗，应该不会断把。我想着想着，就睡着了，直到第二天早上，我发现，绳子被咬断了，我问妈妈：“妈妈，为什么螳螂能咬断绳子。妈妈说：“你要自己找答案。”我上网一找，原来是这么回事，螳螂的牙齿很尖，可以在1小时内咬断绳子，就这样，我又学会一个新知识。

　　螳螂给我留下了一个启示，绳子粗也是会断的，小水滴能慢慢地把石头滴呀滴，石头穿了个洞那么小螳螂就可以把绳子咬断，我知道做什么事，一定要坚持，坚持才能成功。

　　螳螂观察六年级作文5

　　我最喜欢我家的螳螂，它有一身翠绿的铠甲，那嵌在三角头上的大眼睛炯炯有神，后腿还有一排锯齿，看了让人不寒而栗，它的致命武器就是前身的两把“斩月双刀”。所以我把这个威风凛凛的'螳螂叫做“绿武士”。

　　“绿武士”在捕食前是十分温顺的，我把它放在玻璃杯里，它就像雕塑一样静静地站着，一动也不动，两把大刀折叠起来，置于胸前，像一个忠实的教徒做着祈祷的动作。“绿武士”表面上温文而雅，一点儿也不可怕。

　　这时，一只蚂蚁爬了进来，蚂蚱一蹦一跳，豪不在意“绿武士”。这一举动似乎激怒了“绿武士”，“绿武士”恶狠狠地盯着蚂蚱，凶神恶煞的。蚂蚱回头一看，惊讶极了，有点不知所措。“绿武士”向前逼近蚂蚱，蚂蚱愣在原地一动也不动，十分害怕。这时，“绿武士”把翅膀展开来，发出“扑棱棱”的声音，向蚂蚱冲了过去，一向灵活的蚂蚱竟失去了往日的自由自在，傻傻地站在原地，等待着接受惩罚。“绿武士”走到蚂蚱面前，拔起“斩月双刀”，狠狠地挥向蚂蚱，来了两击，只听“嘭嘭嘭”几声，蚂蚱已经被打得奄奄一息。“绿武士”展开了自己的两把大刀，似乎在享受胜利的喜悦，它把蚱蜢抓住，咬掉它的头部，津津有味地吃了起来。不一会儿，那只蚂蚱只留下几片薄翼便撒手人间，瓶中只剩下在一旁咂吧着嘴的“绿武士”。

　　这就是我家的“绿武士”，你是否感觉到它的威风凛凛呢？

　　螳螂观察六年级作文6

　　今天，我学校去到陪妈妈值班。突然妈妈看见一个黑糊糊的东西在走廊里跳仔细一瞧，啊。是只小螳螂。妈妈把它抓起来，这小东西惊慌失措，六只小脚踢来踢去，一对“大镰刀”像割稻似的挥舞来挥舞去，可爱极啦。

　　小螳螂有一个淡黄色的身体，小巧玲珑三角形脑袋，一双锐利的.眼睛，好似两颗油亮的黑珍珠。还有厉害的“大刀”，灵活的小脚，这些“装置”能让它更好地捕捉猎物，有些昆虫还不知到怎么回事，就糊里糊涂地死在螳螂手里。

　　我把它放进一个杯子里，用另一个杯子反扣上去，接着用胶带纸粘牢，然后在两个杯底上穿两个洞，放些青草进去，这就是它的临时住所。

　　我把小螳螂的“临时住所”立起来，从上面的一个洞往里看：它正在青草上爬来爬去，急操不安，估计是在想办法逃出去，可惜我挖的洞太小，它爬不出来。小螳螂可没罢休，继续上蹿下跳。

　　这只小螳螂让我想起来我以前养过大螳螂。我还清清楚楚地记得：那天，爸爸从工厂的草丛里抓啦一只大螳螂带回家来。它的肚皮胖极了，从体形上看，我知道那只是只母螳螂。后来因为它的食品——蚂蚱供应不上，最终把它放了。

　　小螳螂还在四处乱跑，真拿它没办法。妈妈说，这只小螳螂活不了多久，因为秋天快到了。我想；放了它吧，让他多活一会。于是，我扯开胶带纸，螳螂马上跳出来，趴在一根草上，好像在说：“谢谢你”就消失在草丛中。

　　螳螂观察六年级作文7

　　在我无忧无虑的童年里，趣事可真不少，每一件都能让我回味无穷，可令我记忆犹新的还是捉螳螂。

　　记得上次我和爸爸妈妈一起捉螳螂。我们猫着腰，在草地里东瞅瞅，西瞧瞧，拿着木杆一片一片叶子敲打着，叶子仿佛把一切全部染成了绿色，让这次行动更加困难。我因为是初次捉螳螂，不知如何是好，就边跑边叫：“螳螂螳螂快出来！”正在这时，妈妈叫住了我，抚摸着我的头说：“因为螳螂有件保护衣，能与叶子融为一体，几乎一样，所以只有用心观察才能发现。”听了妈妈的话，我拿了根木棍，也学着蹑手蹑脚地找了起来。时间一分一秒的过去了，可我却连个影都没看到，这家伙真是神出鬼没，着急的我像热锅上的蚂蚁。正在这时，我看见什么动了一下，本以为是纺织娘就没怎么注意。可这时妈妈大叫一声：“顺子，看后面！”只见一只全身翠绿，挥动两把大刀，两只小眼睛恶狠狠的螳螂出现在我面前，真是机不可失，要“先下手为强”，便想挟住它的脖子，可它一挥大刀朝我的.手一划，呀，我的手上竟出现了一个小血珠。敢跟我斗，看我怎样收拾你！我伸出“魔爪”快速向它靠去。这时，螳螂似乎也察觉到了危险，以迅雷不及掩耳之势逃得无影无踪。爸爸闻声赶来，只见他拿了一根棍子说要和螳螂大战一番，可这狡猾的对手却不见了。

　　虽然我并没有捉到螳螂，可通过这次，我明白了生活中的趣事可真不少，只要你去用心观察与体会，总会发现有很多有趣而又欢乐的时光。

　　螳螂观察六年级作文8

　　螳螂，俗称“刀螂”，是一种食虫性昆虫，前脚很发达，像把锋利的镰刀，头是三角形的，触角呈丝状，由于它外表狰狞，经常会被当作外星人的创作原型。我早就闻得螳螂“冷酷杀手”的大名，今日一见果真名不虚传。

　　今天早上，我在田间漫步，突然，我的'目光落在一堆枯草上，最上面的一根枯草竟然会动。我倒吸了一口冷气，再仔细一看，原来是一只螳螂。这只螳螂的颜色跟枯草一模一样，也是毫无生气的黄色，不仔细看，还不能发现这竟然是凶猛的螳螂。这只螳螂此时正在狩猎，它伪装好后，就等着那些无知的虫子闯入它的领地，以便出其不意将其捉住，换来美餐一顿，

　　时间一分一秒地过去了，猎物却没有出现，虫子们好像识破了它的诡计。可螳螂丝毫没有泄气，没有松懈。

　　终于，猎物出现了。这是一条身躯肥大的青虫，简直是螳螂理想的早餐，所以螳螂做好了战斗的准备，举起了它的武器——两把“镰刀”。只见螳螂乘大青虫不注意，快速地冲上前去，用锋利的镰刀切割大青虫的身体，一种绿色的汁液从大青虫的身体里流出来。大青虫奋力抵抗，最终败下阵来，渐渐不动了，螳螂就开始安心享受美食。

　　我不禁被螳螂的骁勇善战所折服，想带它回去仔细研究研究，谁知螳螂却将身一扭，钻进了旁边的枯草丛中去了。

　　螳螂观察六年级作文9

　　昨天中午，我吃完中饭，准备回房间做作业，突然发现门把手上有一只翠绿色的小东西在动。

　　仔细一看，原来是一只小螳螂。我对它很好奇，想抓住它。刚伸手去抓，它立刻转身往下爬。可能它意识到危险，太过紧张，一个不留神，“啪”的一下掉地上了，摔了个四脚朝天。我乘机把它抓住，带回房间里。

　　螳螂刚到房间，就四处乱飞，也许它想逃吧！过了好一会，可能是没有力气了，它才停下来。我拿来一个透明的玻璃瓶，把它装了进去，仔细观察起来。

　　螳螂的头呈三角形，可以随意转动，头上有两只又圆又大的.眼睛，两只扁触角不停地摇晃，显得十分神气。胸部、腹部又细又长。它有两对翅膀，外面的一对像两片嫩绿的柳叶，里面的一对半透明，两对翅膀紧紧地贴在身体上。它的身下有三对脚，前一对最大，上面全是小齿，十分锋利，像两根锯条似的。这对“锯条”就是螳螂的捕食工具。所以抓螳螂时要特别小心，稍不注意就会被它的“锯条”伤到。

　　螳螂以小昆虫为食。它的全身是翠绿色的，和草的颜色一样。所以当它在草丛中的时候很难被发现。这样就可以躲避天敌。绿色就是它的保护色。

　　妈妈告诉我螳螂是益虫，我们不应该伤害它。于是我把它带到楼下放到草地上去了。希望它能快乐生活！

　　螳螂观察六年级作文10

　　九月的一个早晨，我正在家里看书，忽然感觉楼梯不断震动，重重的脚步声快速向楼上靠近，我知道一定是爷爷回来了。

　　刚进门，爷爷就高声叫我：“徐玮，我抓了一只螳螂，你看看，多大啊！”我还没来得及起身，爷爷已经一溜烟进了厨房，他在干什么呢？我正想着，只见爷爷从厨房里走了出来，手里拿着一根细棉线，他要绑住螳螂。我急忙阻止了爷爷，我让爷爷把螳螂放在客厅的地板上，推着他回到自己的房间里。我要好好地观察一下这个陌生的“客人”。

　　它的个头很大，比我的手还长呢。一身的绿衣裳，非常漂亮；两把“大刀”是折叠起来的，上面有许多小刺，还真让人有点怕怕的，它很警觉，一但有人靠近，立刻杀气腾腾地举起“双刀”；三角形的头看上去很精明，灵活地东张西望；四只脚稳稳地抓着地板，有节奏地摇摆着身体；五官好象很端正，呵呵，可是我只看清楚两只透亮的大眼和一张尖尖的嘴巴。我看螳螂的肚子很大，觉得它可能是只雌性的`。看它威风凛凛的外表，我高兴极了。

　　我一直想养个宠物，这正是个好机会，从现在起螳螂就是我的宠物了，赶快给它取个名字吧。我想，螳螂的英语是“mantis”，就用这个现成的也不错，就叫“曼提斯”啦！我轻轻地对螳螂——不对，应该叫“曼提斯”说：“曼提斯，你现在是我的宠物了，这里就是你的新家，我们以后就是一家人了。”