苏轼《念奴娇赤壁怀古》阅读答案 在日常学习和工作生活中,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢?下面是小编精心整理的苏轼《念奴娇赤壁怀古》阅……
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》阅读答案
在日常学习和工作生活中,我们时常需要做些阅读题,而与阅读题如影随形的则是阅读答案,阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢?下面是小编精心整理的苏轼《念奴娇·赤壁怀古》阅读答案,仅供参考,大家一起来看看吧。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》阅读答案1
水调歌头·定王台①
袁去华
雄跨洞庭野,楚望古湘州。何王台殿,危基百尺自西刘。尚想霓旌千骑,依约入云歌吹,屈指几经秋。叹息繁华地,兴废两悠悠。
登临处,乔木老,大江流。书生报国无地,空白九分头②。一夜寒生关塞,万里云埋陵阙,耿耿恨难休。徙倚霜风里,落日伴人愁。
注:①定王台:在今湖南长沙市东,相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。②空白九分头:用陈与义《巴丘书事》“未必上流须鲁肃,腐儒空白九分头”。
15、以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.词人登高览胜,空间宏大,所写意象多大气开阔,“雄跨”“大江”“万里”等词让全词呈现出雄浑壮阔的意境。
B.词人站在“危基百尺”的定王台,感慨顿生,实写了定王当年旌旗招展、千乘万骑的场景,表达了盛衰无常的感叹。
C.“书生报国无地”一句借典抒情;结尾-一个“愁”字又直抒胸臆,两处都写出了词人心忧国势又报国无门的悲愁。
D.本词从深秋登临定王台开始着笔,中间写登临所见所思,最后收回到定王台上,结构紧凑,且以景寓情,饶有余韵。
16、同为登临之作,本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》在情感上有何异同?
答
15、B.“实写了定王当年旌旗招展、千乘万骑的场景”错误,诗句意思是“令我想到定王台的`修建者西汉的刘发。想当年定王到此游玩时,一定是华盖如云,旌旗招展,如虹霓当空;干乘万骑前呼后拥,声势浩大;急管高歌之声似乎直抵云霄”,都是作者想象的场景,所以是虚写。
16、同:都是登临怀古伤今,袁词“书生报国无地,空白九分头”与苏词的“多情应笑我,早生华发”都有壮志难酬的无奈。
异:袁词写于南宋,更多的是感时伤事的爱国情,悲壮苍凉的感情基调一直贯穿始末;而苏词写于北宋,除了怀才不遇的悲愤,更多的是“借自然之景浇胸中之块垒”的旷达与洒脱。
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》阅读答案2
阅读下面这首宋词,完成10-11题。(两小题,共9分)
念奴娇﹒赤壁怀古 苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
10.词的上阕写景,写出了赤壁景色的哪些特点?(4分)
11.这首词主要运用了怎样的写作手法,抒发了作者怎样的`思想感情?(5分)
答案:
10. “乱石穿空”写出了山势险峻,“惊涛拍岸”写出了巨浪惊险,“卷起千堆雪”运用了比喻的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃,这三句合写赤壁景色,有声有色。
11. 词人立足万里长江岸上,面对着古战场,倾慕周瑜伟业,慨叹自己一事无成,创造出一种开阔深沉、壮丽奇险的意境,抒发了作者渴望建功立业而不可得,壮志难酬的抑郁之情。