苏轼《南乡子送述古》阅读练习及答案 在日常学习和工作中,我们都可能会接触到阅读答案,阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考,有着不可或缺的作用。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢?以下是小编精心整理的苏轼《南乡子送述古》阅读练习及答案,仅供参考,大家一起……
苏轼《南乡子·送述古》阅读练习及答案
在日常学习和工作中,我们都可能会接触到阅读答案,阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考,有着不可或缺的作用。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢?以下是小编精心整理的苏轼《南乡子·送述古》阅读练习及答案,仅供参考,大家一起来看看吧。
阅读下面这首宋诗,完成14~15题
南乡子送述古
苏轼
回首乱山横,不见居人只见城。谁似临平山上塔,亭亭,迎客西来送客行。
归路晚风清,一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处,荧荧,秋雨晴时泪不晴。
注:述古,苏轼任杭州通判时的同僚与好友陈襄,字述古。
14、下列对本词有关内容的理解和赏析,不正确的两项是(5分)( )
A、本词起首两句写词人对陈襄的离去特别恋恋不舍,一送再送,直到回头不见城中的人影。
B、“谁似”二字,既意喻词人不像亭亭耸立的塔,能目送友人远去而深感遗憾,又反映了词人不像塔那样无动于衷地迎客西来复送客远去。
c、下片写词人想象友人在归途中因思念自己而夜不成眠,只有晚风相伴的凄凉景象。
d、末句“秋雨晴时泪不晴”,用两个“晴”字把雨和泪联系起来,既写了自然之景,又刻画出了朋友因思念自己而彻夜流泪的伤心形象,读来叩人心扉,令人叹婉不已。
E、这首词艺术上的特色主要是将山塔、秋雨拟人化,赋予作者自身的感情和心绪,将无生命的景物写活。
15、本词中的“亭亭”和“荧荧”两词极富韵味。请任选一个,结合诗句简要赏析。(6分)
___________________
答案:
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
14、c(c、下片写词人归途中因思念友人而夜不成眠。晚风凄清,枕上初寒,残灯斜照,微光闪烁,这些意象的组接,营造出清冷孤寂的氛围,烘托了作者的凄凉孤寂心境。d、秋雨晴时泪不晴”,用两个“晴”字把雨和泪联系起来,比喻贴切而新颖,加强了作者思念之苦的表现,读来叩人心扉,令人叹婉不已。)(5分)
15、“亭亭”,直立的样子(1分),在这里作者把高楼拟人化,形象生动地表现出词人不会像高塔那样无动于衷地迎客送客(描绘画面2分),表达了作者对友人的离去的哀伤,也表达了词人不能像高塔那样目送友人远去的遗憾。(3分)
“荧荧”,指“残灯斜照”之光(1分),在这里又暗指泪光(2分),因思念而泪流满面(1分)。(补充:或灯光闪烁的样子,描绘画面意象也可给分)生动形象地表现了作者因思念友人而独守孤灯,彻夜难眠(2分)。 若答叠词,赏析合理也给分。(6分)