苏轼《儋耳》阅读答案及赏析

时间:
管理员
分享
标签: 苏轼 赏析 答案 阅读

管理员

摘要:

苏轼《儋耳》阅读答案及赏析  在日常学习和工作中,我们很多时候都不得不用到阅读答案,借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编精心整理的苏轼《儋耳》阅读答案及赏析,仅供参考,希望能够帮助到大家。  儋耳  苏……

苏轼《儋耳》阅读答案及赏析

  在日常学习和工作中,我们很多时候都不得不用到阅读答案,借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你所见过的阅读答案是什么样的呢?下面是小编精心整理的苏轼《儋耳》阅读答案及赏析,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  儋耳

  苏 轼

  霹雳收威暮雨开,独凭栏槛倚崔嵬。

  垂天雌霓②云端下,快意雄风海上来。

  野老已歌丰岁语,除书③欲放逐臣回。

  残年饱饭东坡老,一壑能专④万事灰。

  【注释】

  ①儋耳:地名,今海南省儋州。苏轼曾因被诬陷诽谤先朝而被贬谪海南,在儋耳度过了漫长的艰苦岁月。后逢新皇即位,大赦天下,苏轼才得以奉诏北还。

  ②雌霓:古人认为虹霓有雌雄之分,虹为雄,霓为雌。此处雌霓指的也是彩虹。

  ③除书:拜官的诏书,除去旧职,改授新的官职,这里指的是朝政发生新的变化,朝廷颁发诏书让苏轼这个放逐之臣回京。

  ④一壑能专:占有一山一水(而心满意足)。这里指的是苏轼买地筑屋,打算在儋耳了此残生。

  阅读题

  1. 首句写电闪雷鸣收敛淫威、云消雨散的景象,依据本诗主旨,简要说明作者写景的作用。(5分)

  2.前两联和后两联的思想感情有何不同?请简要分析。(6分)

  【参考答案】

  1.用典型的景物特征比喻国家的政治形势(1分);说明险恶的朝政已经结束,政局发生了新的变化(2分),时来运转,结束了漫长的放逐(2分)。

  【解析】这首诗表达了在朝政发生新的变化之后,苏轼奉诏准备回京时悲喜交集的心情。本诗的这个主旨,是解答本题的关键。注释①和③,既是对有关的解释,又是对有关问题的提示。据此,即可看出首句虽然写的是雷雨过后的真实景象,但其用意是交代国家的政治形势,“霹雳收威”指的是险恶的朝政已经结束,“暮雨开”指的是政局发生了新的变化,诗人时来运转。

  2. ①前两联激动、兴奋(1分),作者用五彩缤纷的虹霓、使人快意的海风等美好景物表达喜悦的心情(2分)。②后两联惋惜、惆怅(1分),作者用“野老”“残年”“东坡老”“一壑能专”等词语,表达年迈体衰、万念俱灰的之情(2分)。

  【解析】第二联和第四联明显地把作者的思想感情分为两个层次,因此这两联是解答此题的依据,第二联的关键词是“雌霓”“快意”“雄风”,由此可答出①;第四联的关键词是“残年”“东坡老”“万事灰”,据此可答出②。整合答案时,先直截了当地说出是“什么感情”,然后简述理由,理由中要把典型的关键词语摘出来。

  【赏析】

  《儋耳》是宋代文学家苏轼的诗作。此诗首联写雷雨后的黄昏作者独自登高,凭栏远望;颔联写登高所见,既是写眼前实景,又是象征时局;颈联记双喜临门;尾联写以后的打算。全诗既表现出对朝政更新的希望和欢快,又流露了年事已衰、万念俱灰的感伤。前三联颇有清雄之气。

  苏轼贬谪儋耳,已是花甲老人。他渴望北还,但估计无望,于是买地筑屋,定居当地,并制棺修墓,打算终老海南。不料朝政突变,皇帝驾崩,新皇即位,大赦天下,苏轼奉诏回京。这首诗就是在这样的背景下写的,诗人悲喜交集,万千感慨涌聚诗中。

  首句一语双关,写的虽是雷雨过后的真实景象,却是国家政治生活拨云见日的生动写照。诗人运用比喻象征的手法,说明犹如雷霆暴雨一般的险恶政局已经结束,朝政发生了新的变化,自己时来运转,苦尽甘来,结束了漫长而艰苦的放逐生活。第二句交代观景的地点,诗人独自扶着崔嵬之山前的栏槛,远望海天一色的美景。

  三四两句借景抒情,借美丽的虹霓、舒爽的海风等美好景物抒发喜悦的心情。“雌”,是母性温柔的象征,故将虹霓说成“雌霓”,极言其美丽温柔多情。“雄风”,即黄昏时的海风,尽管强劲有力,诗人却感到“快意”,身心格外舒爽。一切景语皆情语。“雌霓”、“雄风”之景,正是诗人欣喜之情的载体。

  从第五句开始,诗人的感情急转直下,变得惋惜而惆怅。想到岁月不饶人,放逐的生活过于漫长,自己已被儋耳的风俗同化,变成了当地的一个“野老”,与当地百姓融为一体,为丰年而歌而喜,虽然朝廷下达了诏书,让自己这个放逐之臣回京,多年的愿望终于实现,但令人惋惜的是,这个喜讯来得太晚了啊,自己已是风烛残年,仅仅能够吃饱饭而已,还能有什么作为呢?在这蛮荒之地,能够占有一点山水就心满意足了。这种情感的变化真实而自然,符合生活的情理,而且并不低沉压抑,丝毫不掩诗人寄情山水、荣辱皆忘的旷达胸襟。正因为如此,阅读此诗,读者的心情自然而然地与诗人的心情同起同落,同喜同悲,并且为诗人豁达的气度而感动,而折服。

  作者简介

  苏轼(1037—1101),宋代文学家。字子瞻,一字和仲,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐进士。曾上书力言王安石新法之弊,后因作诗讽刺新法而下御史狱,贬黄州。宋哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颖州,官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。在各地均有惠政。卒后追谥文忠。学识渊博,喜好奖励后进。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆,为“唐宋八大家”之一。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格。与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡书传》《东坡乐府》等。

  创作背景

  此诗作于北宋元符三年(1100年)。元祐八年(1093年)宋哲宗亲政,重新起用新党。绍圣元年(1094年),苏轼以讥刺先朝的罪名贬官惠州(州治在今广东惠阳),绍圣四年(1097年)再贬儋耳。元符三年(1100年)正月宋哲宗去世,宋徽宗继位,宋神宗皇后向氏以皇太后身份处理军国大事,政局在短时间内发生了有利于元祐党人的变化。原来被贬的元祐党人,已死的追复原官,未死的都迁回内郡居住。六十五岁高龄的苏轼于五月内迁廉州(州治在今广西合浦),《儋耳》诗即作于此时。