《孙权劝学》的练习题及答案

《孙权劝学》的练习题及答案

　　《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，下面是小编精心整理的《孙权劝学》的练习题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、填空

　　1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。

　　2、《孙权劝学》的原因是： ；《孙权劝学》的学习方法是： ；《孙权劝学》劝的语言是： ；《孙权劝学》的成果是：

　　（以上均填原句）。

　　3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出了 ；文末的“ ”（原文）更进一步阐明了这一点。

　　4、文中可以提炼的一个成语是：

　　二、 给下列加点字注音。

　　卿（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ）

　　三、 解释加点词。

　　1、当涂掌事 当 ； 2、蒙辞以军中多务 辞 ；

　　3、治经为博士邪 治 ； 4、但当涉猎 涉猎 ；

　　5、见往事耳 见： 。 6、蒙乃使就学 乃： ；

　　7、卿今者才略 才略 ； 8、即更刮目相看。 刮 ；

　　四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ ）。

　　A。｛但当涉猎 （ ） ｛门当户对 （ ）

　　B。｛自以为大有所益 （ ） ｛多多益善 （ ）

　　C。｛见往事耳 （ ） ｛往事不堪回首 （ ）

　　D。｛卿今者才略 （ ） ｛卿今当涂掌事 （ ）

　　五、选择对下列虚词解释正确的一项。

　　1、蒙辞以军中多务（ ） A、把 B、被 C、用

　　2、即更刮目相待（ ） A、立即 B、就是 C、如果，假如

　　3、蒙乃始就学（ ） A、于是 B、却 C、只，仅仅

　　4、结友而别（ ） A、并且 B、但是 C、连接前后两个动作，不译。

　　六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　1、卿今当涂掌事，不可不学。

　　译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ ）

　　2、孤岂欲卿治经为博士邪！

　　译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ ）

　　3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！

　　译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ ）

　　七、翻译下列句子。

　　1、孤岂欲卿治经为博士邪！

　　__________________________________________________________

　　2、但当涉猎，见往事耳。

　　__________________________________________________________

　　3、大兄何见事之晚乎？

　　__________________________________________________________

　　八、问答题：

　　1、文中最突出的描写方法是什么？

　　答：______________________________________________________。

　　2、本文所揭示的道理对你有什么启示？

　　答：______________________________________________________。

　　3、《孙权劝学》练习题参考答案

　　一、填空

　　1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ，该书是 宋（朝代） 司马光 （人名）主持编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事。

　　2、《孙权劝学》的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；《孙权劝学》的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。” ；《孙权劝学》劝的语言是： “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” ；《孙权劝学》的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。” （以上均填原句）。

　　3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的.感情，也从侧面写出了 学有所获

　　；文末的 “ 士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点。

　　4、文中可以提炼的一个成语是： 士别三日，刮目相看。

　　二、 给下列加点字注音。

　　卿（qīng ） 涉猎（shè ） 孰（shú ） 遂（ suì ）

　　三、 解释加点词。

　　1、当涂掌事 当 当权 ；

　　2、蒙辞以军中多务 辞 推辞 ；

　　3、治经为博士邪 治 研究 ；

　　4、但当涉猎 涉猎 粗略地阅读 ；

　　5、见往事耳 见： 了解 。

　　6、蒙乃使就学 乃： 于是，就 ；

　　7、卿今者才略 才略 才干和谋略 ；

　　8、即更刮目相看。 刮 擦 ；

　　四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ D ）。

　　A、｛但当涉猎 （ 应当 ） ｛门当户对 （ 相当 ）

　　B、｛自以为大有所益 （ 好处 ） ｛多多益善 （ 更加 ）

　　C、｛见往事耳 （ 历史 ） ｛往事不堪回首 （ 过去的事 ）

　　D、｛卿今者才略 （ 您 ） ｛卿今当涂掌事 （ 您 ）

　　五、选择对下列虚词解释正确的一项。

　　1、蒙辞以军中多务（ C ） A、把 B、被 C、用

　　2、即更刮目相待（ A ） A、立即 B、就是 C、如果，假如

　　3、蒙乃始就学（ A ） A、于是 B、却 C、只，仅仅

　　4、结友而别（ C ） A、并且 B、但是 C、连接前后两个动作，不译。

　　六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　1、卿今当涂掌事，不可不学。

　　译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ √ ）

　　2、孤岂欲卿治经为博士邪！

　　译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ √）

　　3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！

　　译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ √ ）

　　七、翻译下列句子。

　　1、孤岂欲卿治经为博士邪！

　　___我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！______

　　2、但当涉猎，见往事耳。

　　只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。

　　3、大兄何见事之晚乎？

　　___大哥为什么认清事物这么晚啊！_________

　　八、问答题：

　　1、文中最突出的描写方法是什么？

　　答：用对话的方法进行语言描写。

　　2、本文所揭示的道理对你有什么启示？

　　答： 我的启示是：

　　1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；

　　2、士别三日

　　刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。